文言文文白對照批注
1. 文言文課文批注怎么寫
一、怎樣做批注？
在書上做筆記：就是一面讀書一面用筆把書上重要的地方劃出來，或者做上各種各樣的記號（如：~~，△△△，○○○等），便于找出重點，加深印象。你如果對文章的觀點材料有疑問，可以在頁邊的空白處畫上“？”號，或者加上旁注和眉批。對那些比較長的段落，還可以用阿拉伯數(shù)字標出層次，使其眉目清楚，條理系統(tǒng)，便于復習和記憶。 二、寫批注的具體方法： 1、圈圈點點
在初讀時用一套固定符號，注音、釋字、劃出重點詞句、標出自然段序號、文章的中心句或重點語句等。圈點和勾劃的地方不可過多，通篇都加了五花八門的記號，反而看不出哪里是重點了。 2、賞析文本
可以從修辭生動、動詞準確、修飾語精當、哲理深刻等方面賞析。
(1)欣賞。示例：如《小橋流水人家》中“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長
的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。”
批注：“水鳥站在小溪的腰上，這個‘腰’字用得真好，小溪就顯得格外柔美了！我寫文章必須認真推敲、煉字。”
(2)感悟。示例：《竊讀記》：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
批注：吃飯能讓我們的身體成長，讀書能讓我們的思想成熟，心靈凈化，人格高尚，讀書和吃飯同樣重要。
(3)批評。（4）聯(lián)想。鼓勵學生進行同比遷移的聯(lián)想即可。（5）補充。即仿寫、續(xù)寫。（6）寫讀后感。 批注的注意事項1、熟能生巧。2、明確目的。要防止為了批注而批注，亂劃一氣，胡批一通， 三、批注式閱讀的好處：
批注式的閱讀，會為思想的飛揚創(chuàng)造更大的空間。
2. 怎樣做古文閱讀
滿意采納鼓勵謝謝親
批注： 是一種常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。 批注的位置：可以是“眉批”（批在書頭上），也可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁右側(cè)），還可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。批注的內(nèi)容非常廣泛，大體可以歸納為4類：1.注釋：在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。 2.提要：邊看邊思考，用簡練的語言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語言特點。 3.批語：讀書時，會有各種思想、見解、疑問產(chǎn)生，這些內(nèi)容可隨手寫在空白處。 4、警語：在讀書時，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注做批注的方法：1.賞析語言特色（如修辭生動、動詞準確、修飾語精當、哲理深刻------） 2.評點人物 3.生發(fā)聯(lián)想 4.剖析寫法 5..質(zhì)疑問難
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3. 六百字古詩文帶批注
夢游天姥（mǔ）吟留別
李白 （唐）
海客談瀛（yíng）洲，煙濤微茫信難求。
越人語天姥（mǔ），云霞明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。
天臺（tāi）一萬八千丈（一作“四萬八千丈”），對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。
湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。
謝公宿（sù）處今尚在，淥（lù）水蕩漾清猿啼。
腳著（zhuó）謝公屐（jī），身登青云梯。
半壁見海日，空中聞天雞。
千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷（yǐn）巖泉，栗深林兮驚層巔。
云青青兮欲雨（yù ），水澹（dàn）澹兮生煙。
列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇（hōng）然中開。
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。
霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞（luán）回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟（jiē）。
惟覺（jué）時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？
且放白鹿青崖間。須行即騎（jì）訪名山。
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？
層次： 第一層：從“海客談瀛洲”到“對此欲倒東南傾”（①夢游之緣起）
第二層：從“我欲因之夢吳越”到“失向來之煙霞”（②夢游的歷程）
第三層：從“世間行樂亦如此”到“使我不得開心顏”（③夢醒后的感嘆）
這是一首記夢詩，也是游仙詩。詩寫夢游名山，著意奇特，構(gòu)思精密，意境雄偉。感慨深沉激烈，變化惝恍莫測于虛無飄渺的描述中，寄寓著生活現(xiàn)實。雖離奇，但不做作。內(nèi)容豐富曲折，形象輝煌流麗，富有浪漫主義色彩。 形式上雜言相間，兼用騷體，不受律束，體制解放。信手寫來，筆隨興至，詩才橫溢，堪稱絕世名作。
文言文文白對照批注
批注：“水鳥站在小溪的腰上，這個‘腰’字用得真好，小溪就顯得格外柔美了！我寫文章必須認真推敲、煉字。”(2)感悟。示例：《竊讀記》：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”批注：吃飯能讓我們的身體成長，讀書能讓我們的思想成熟，心靈凈化，人格高尚，讀書和吃飯同樣重要。(3)批評。（4）聯(lián)想...
關(guān)于資治通鑒的問題
夏,四月,浮山堰成而復潰。或言蛟龍能乘風雨破堰,其性惡鐵;乃運東、西冶鐵器數(shù)千萬斤沉之,亦不能合。乃伐樹為井干,填以巨石;加土其上,緣淮百里內(nèi)木石無巨細皆盡,負檐者肩上皆穿,夏日疾疫,死者相枕,蠅蟲晝夜聲合。 魏梁州刺史薛懷吉破叛氐于沮水。懷吉,真度之子也。五月,甲寅,南秦州刺史崔暹又破叛氐...
關(guān)于資治通鑒和三國志
1.如果你是想研究歷史的話，或者想看全一點的史料，推薦看帶有胡三省注的《資治通鑒》和《三國志集解》。文白對照之所以不太被人們接受，就在于其翻譯的準確性不高，資料不夠全，總不能讓人家把所有的相關(guān)古籍都翻譯一遍吧……2.圖書館能借到，一般是正版。3.就三國而言，陳壽的《三國志》是可信度...
實詞:實詞辨析1500多例1
對照:有時表示相對、映襯,在這個意義上,多用于相反或相對的事物;有時表示互相比照、參看、參照,在這個意義上,用于相關(guān)聯(lián)的事物(如文白對照、言文對照等)。 48.惡果--后果 惡果:貶義詞。專指壞的結(jié)果和壞的下場。程度比“后果”重。 后果:中性詞。有時泛指將來產(chǎn)生的結(jié)果,但更多的時候是指壞的結(jié)果。這時它的...
資治通鑒買什么版本的
資治通鑒買文白對照本精裝。資治通鑒是司馬光奉宋英宗和宋神宗之命編撰的一部編年體通史。由司馬光本人擔任主編，在劉攽、劉恕和范祖禹的協(xié)助下，歷時19年而編撰完成。宋神宗認為此書「鑒于往事，有資于治道」，遂賜名《資治通鑒》。全書分為294卷，約三百多萬字，記事上起周威烈王二十三年（公元前403年...
序:《資治通鑒》版本這么多,究竟讀哪個?
讀名家批注，或許更懵了 坦率地講，這些問題我都疑惑過，這些路我都幫你趟過了。目前來說，《資治通鑒》大致分為幾個版本：第一，中華書局的文白對照版，原汁原味，而且讀古文的同時，不用擔心看不懂他說什么，但需要自己去思考，否則很容易被司馬光的思想帶偏的（這個很重要，我們以后會詳細講）；...
用文言寫中考作文,可乎?
初三時人長高且升為班頭，明白父母之勸慰，與前文形成照應(yīng)。以另一矮小同學與自己對比，批評其自暴自棄。簡潔收束，呼應(yīng)題目，言盡而意無窮。總評 1.功底厚實，難能可貴。考生的文言功底不錯，因此在緊張的考場上灑脫地以親身經(jīng)歷為文，雖然談不上規(guī)范和文采，以嚴格審視的標準來看，此文文白夾雜，而...
哪個版本的《資治通鑒》值得收藏?
中華書局傳世經(jīng)典文白對照18冊（禮品精裝）版本，雖然設(shè)計上更偏向于送禮，但其紙張質(zhì)量較好，也適合收藏。中華書局繁體豎排典藏版30冊（精裝）版本，紙張更大，質(zhì)量更佳，字體也更大，頁面留白空間更大，適合做批注，是收藏的理想選擇。中華書局繁體豎排80冊（線裝）版本，則在尺寸和檔次上達到了極致，...
中考作文在平常語言中中帶一點古風白話或文言文會如何?會不會有亂...
特別是用教材中學過的，很討巧！如果實在用不上也不要生搬硬套，順其自然，看你問這樣的問題，想必也是有功底的，認真寫就好。如果你只是偶爾一些地方用文言，其余用白話文，會產(chǎn)生文白夾雜的效果，顯得不倫不類，很危險的，一不小心閱卷老師就會打低分的。不像《赤兔之死》全篇古文。
閱示與批示的區(qū)別
不同點：閱示是閱覽并指示，但是不一定有批注，有所指示即可。批示是要批注意見的，有批示的文字。詞語的正確使用，對于文章意思的精準表達，是可以起到積極性作用的，所以在使用的過程當中，一定要注意仔細區(qū)分，靈活運用。正確使用詞語 一、近義詞辨析 要掌握和運用好同義近義詞，關(guān)鍵在于能辨析同義近義詞...
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金山屯區(qū)齒頂： ______ 你好你的這種情況考慮是皮贅,也叫軟纖維瘤.可采用剪除、冷凍、電灼及激光治療.
金山屯區(qū)齒頂： ______ 研究人員在一次實驗中向老鼠頭部注射“神經(jīng)肽B”,發(fā)現(xiàn)夜行性的老鼠在進入深夜后依然保持睡眠狀態(tài).而且,他們利用儀器觀察睡眠中老鼠的腦電波和肌肉狀態(tài)時發(fā)現(xiàn),老鼠的大腦和身體都處于休息狀態(tài),屬于深度睡眠.他們因此認定“神經(jīng)肽B”具有促進深度睡眠的作用.
