丨十丨=幾? 丨十1=幾？
2或11或田或無數(shù)
十
=甲由2十王四五六七
數(shù)學(xué)：在十進(jìn)制中，1+1=2
在二進(jìn)制中，1+1=10
在生活中，1+1=0或2或3或4等等。
語文：1+1=“王”、“十”、“豐“...........
丨十丨 等于幾
除等于2外，在不同的情況下有不同的答案：1、在二進(jìn)制時(shí)。1+1=10；2、布爾代數(shù)時(shí)。1+1=1；3、作為代表時(shí)。如哥德巴赫猜想；4、單位不同時(shí)。如1小時(shí)加1分等于61分；5、在急轉(zhuǎn)彎時(shí)。如1加1，答案是11；6、特殊情況下。如一個(gè)男人加一個(gè)孕婦等于三個(gè)人；7、實(shí)際需要時(shí)。如一尺布加一斤米...
1十丨=幾
1+1如果是常規(guī)問題；等于2；如果是腦筋急轉(zhuǎn)彎問題；那要看出題人的意思了；版本很多；其他也有些不尋常的答案；比如：在邏輯上，1+1=1；在二進(jìn)制中，1+1=10。
丨十丨=幾?
解：1+1等于（ 2 ）∵已知需求出1加1等于幾 1個(gè)1 = 1 * 1 = 1 2個(gè)1相加 = 1 + 1 = 2 * 1 = 2 ∴1加1等于 = 2個(gè)1相加 = 2 答：1+1等于2
1+1等于幾腦筋急轉(zhuǎn)彎10種
數(shù)字上：1支鉛筆+1支鉛筆=2支鉛筆（1+1=2）；1束花+1束花=1大束花（1+1=1）；爸爸+媽媽=一家3口或一家4口（多了要國家罰款的）（1+1=3或1+1=4）；下午1點(diǎn)+1小時(shí)=下午2點(diǎn)，即14點(diǎn)（1+1=豐）文字上：王、豐、田、
丨十1=幾
11,2,十
l十丨等于多少
1加1等于 田
丨十丨等于什么猜一生肖
在古老的生肖文化中，數(shù)字“1”加上“十”再加“1”形成了一個(gè)有趣的謎題。有人提出了這樣的問題：1（“1”）十（“十”）1（“1”）是王，這究竟代表著哪個(gè)生肖呢？答案是龍王龍！龍?jiān)谥袊幕杏兄匾牡匚唬粌H是力量和權(quán)力的象征，還掌管著地面之水與天上降水。傳說中的龍王能夠控制...
1十丨為什么等于1
在邏輯運(yùn)算，1+1=1，因?yàn)?是有，0是無，有加有等于有。
1十丨等于幾原唱
您要問的是《1加1等于2》原唱嗎？鄒念慈。1、歌詞節(jié)選：在我很小的時(shí)候，媽媽告訴我，一加一等于二，沒有多余的選擇，我信以為真。2、《1加1等于2》歌手是鄒念慈，所屬專輯1加1等于2。
相關(guān)評(píng)說：
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______ 原式等于 23-7=16 回答完畢~~~~
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______ 4(點(diǎn))+9(點(diǎn))=1(點(diǎn))(13點(diǎn)也就是下午1點(diǎn)) 4(周)+9(周)=1(季)6(兩)+10(兩)=1(斤),古時(shí)一斤為16兩,半斤八兩就是這樣來的
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______ |一3丨一丨2丨=3-2=1 丨十3丨十丨一3丨=3+3=6 丨一4丨一4= 5-4=0
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______[答案] 5+10-9=6 5+10-9=6
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______[答案] 因?yàn)?丨a十1丨十丨b十2丨十丨c十3丨=0且 丨a十1丨>=0 丨b十2丨>=0 丨c十3丨>=0則 a+1=0 b+2=0 c+3=0即 a=-1 b=-2 c=-3所以 (a-1)(b+2)(c-3) =(-1-1)(-2-2)(-3-3) =-2*4*6 =-48
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______[答案] 要求|a-2|=0,|b-3|=0,|c-4|=0 所以a=2,b=3,c=4 所以a+b+c=2+3+4=9
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______[答案] 丨x十y一1丨十丨y十3丨=0 得{x+y-1=0 y+3=0 解得{x=4,y=-3 x-y=4+3=7
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______[答案] 為避免分區(qū)間討論的麻煩, 直接用絕對(duì)值不等式性質(zhì): m=|x+2|+|x-1|-|2x-4| ≤|(x+2)+(x-1)-(2x-4)| =5. 故m的最大值為:5.
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______[答案] 因?yàn)榻^對(duì)值是大于等于0的,和為0,則: a-1=0 b-2=0 a=1 b=2 所以: a+b=1+2=3
連山區(qū)細(xì)實(shí)： ______[答案] |x-2|>=0;|y+2|>=0 x-2=0;y+2=0 x=2;y=-2 x+y=0
