小嘎子和胖墩比賽摔跤一類的作文五百字左右 仿寫小嘎子和胖墩比賽摔跤(人物描寫作文)250字
門墩上拿“槍”被小嘎子制止住了。他不服氣地對胖墩兒說：“三
局兩勝，你才勝一局，我們再來比試比試。”
“你剛剛沒有講三局兩勝啊。”胖墩兒反駁著小嘎子。
“可我也沒講一局定勝負啊。”小嘎子理直氣壯地說。
胖墩兒拗不過小嘎子，只好答應(yīng)了小嘎子。胖墩兒一閃身脫了
身上唯一一件背心，虎視眈眈地看著小嘎子，做好了對戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
小嘎子呢？他雙眸冒著怒火，咬牙切齒地看著光溜溜的胖墩兒
，脫掉了單褂兒，狠狠地往地上重重地一摔。
倆人虎勢一站，雙手打上對方的肩，頭頂著對方的頭，轉(zhuǎn)了三
四圈，最終扭打在了一起。
起初，小嘎子察言觀色，精力旺盛，似乎很占了上風(fēng)。可漸漸
，小嘎子體力不支，讓胖墩兒有了可乘之機。胖墩兒驟然把他從地
上拎起來，小嘎子掙扎著想要逃離胖墩兒的“魔爪”不料胖墩兒使
出“鐵頭功”將他頂?shù)筋^上。這時，有的孩子為小嘎子助威，有的
小伙伴為胖墩兒吶喊。小嘎子聽到了助威聲，一下子來了勁兒，硬
是把胖墩兒的頭往下按，胖墩兒被逼得沒法，只好將小嘎子放下了
，小嘎子還沒站穩(wěn)，就被胖墩兒推了出去，小嘎子硬是抱著胖墩兒
的腰不放，倆人一起在地上滾了好一會兒，嚇跑了地上的鵝。
半晌，胖墩兒才狼狽地從地上爬起來，舉起剛要爬起的小嘎子
，拽著他往頭上一舉，小嘎子不停地反抗，可根本是徒勞無功。小
嘎子既不想輸?shù)簟皹尅保譀]把握可以勝利，便狗急跳墻，在胖墩
兒的肩膀上狠狠地咬了一口。
胖墩兒倏地放下小嘎子，撫了撫肩上的咬痕，恨恨地罵著小嘎
子：“你屬狗的？！到處咬人！”
小嘎子只好低著頭，紅著臉走了。
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)反思
本組課文圍繞“作家筆下的人”這一專題,學(xué)習(xí)感受作家筆下鮮活的人物形象,體會作家描寫人物的方法,并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是其中的一篇。教學(xué)時,我主要圍繞“小嘎子給你留下了怎么樣的印象?你從哪里感受到了小嘎子的這些性格
特點?”來展開教學(xué)。
一、抓關(guān)鍵詞體會人物形象。
這篇課文中有很多詞語運用得生動形象,抓住這些關(guān)鍵詞語,有利于學(xué)生對文章的理解,讓學(xué)生體會到作者用詞的準(zhǔn)確性。比如:學(xué)生品讀“猴兒似的蹦來蹦去”一詞時,我引導(dǎo)學(xué)生展開想像,走近小嘎子,用眼睛去發(fā)現(xiàn),去觀察,體會到這是一個什么樣的嘎子,我讓學(xué)生把這些詞語放到課文中去,放到它所在的那句話中去,一邊細細品讀,認真品味。“猴兒似的蹦來蹦去”就是作者運用的很準(zhǔn)確的一個詞語。學(xué)生從字面中的“猴兒似的”,看到了嘎子機靈敏捷、富有心計;從眼神揣摩心理,想到了其豐富的內(nèi)心活動。這樣一來,學(xué)生仿佛看見了一個栩栩如生的小嘎子。抓住重點詞語,體會作者用詞的準(zhǔn)確性,既訓(xùn)練了學(xué)生的語感,又拓展了學(xué)生思維的廣度和深度,讓學(xué)生可以更形象地解讀文本。
二、理出文章精彩的表達手法。
文中描寫人物主要運用了動作描寫,把表示動作的詞找出來,讀一讀,學(xué)生體會到不同的動作描寫“推、拉、拽、頂、扳”和“推、別”,更是準(zhǔn)確、生動,讓學(xué)生抓出這些關(guān)鍵詞,體會不同的動作體現(xiàn)不同的人物特點,作者用詞準(zhǔn)確,并相機梳理寫作方法,進行歸納。
文章中還有大量比喻句,如“倆人把…槍‟和…鞭‟放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鹐架似的對起陣來。”“兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。”我讓學(xué)生一一找出來,并集中出示,讓學(xué)生通過讀,悟出形象的比喻可以使人物特點更加鮮明。
三、拓展,豐富學(xué)生心靈。
因為是小說,分析人物形象很重要。主人公的性格又都是復(fù)雜的,針對原文只是小說的一個片段,所以讓學(xué)生閱讀原版的第二次摔跤的過程對學(xué)生感受多元的人物形象是個幫助,學(xué)生對人物的理解就會建立在多元的思維中,而不是一味的肯定或者否定,這對于學(xué)生成長是
有幫助的。
四、學(xué)習(xí)寫法,學(xué)以致用。
了解了人物形象,就歸結(jié)寫法。再請兩位孩子掰手腕兒,其他孩子留心觀察,抓住人物動作、神態(tài)描寫練習(xí)寫作。有半數(shù)孩子能恰用修辭,準(zhǔn)確用詞,抓住動作神態(tài)描寫,生動地再現(xiàn)掰手腕兒場景。
五、不足之處,有待改進。
1.課堂每個環(huán)節(jié)之間銜接不夠連貫,過渡語使用較少。
2.有部分學(xué)生自學(xué)程度不夠,不能主動交流。
3.時間把握不夠好,指導(dǎo)學(xué)生寫片段草草了事,時間倉促,沒能當(dāng)場習(xí)作。
4.體會人物形象時,注重了動作描寫,而忽略了神態(tài)和心理描寫。
5.文中有些精彩的地方?jīng)]能指導(dǎo)讀出感情來,朗讀形式較單一。😊
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的 收獲作文400字 急急急
一回合的摔跤，小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天，不服輸?shù)男「伦右笤賮硪痪帧Ｐ「伦舆€沒等開始摔跤，一上來便給胖墩兒來了個下馬威，使胖墩兒的氣勢削弱了一大半。第二回合的摔跤開始了。小嘎子的眼里透露出無比的堅定，而胖墩兒的眼神則有點兒膽怯。小嘎子和胖墩兒都握緊拳頭，虎視眈眈地望著...
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤續(xù)寫,要快,偶很急的
小嘎子和胖墩兒的第二次摔跤比賽開始了，小嘎子一上來就給胖墩兒來了個下馬威，使得胖墩兒氣勢大減。小嘎子的眼神堅定無比，而胖墩兒的眼神中卻透露出一絲膽怯。兩人握緊拳頭，虎視眈眈地望著對方。小嘎子這次改變了戰(zhàn)術(shù)，他靈活地圍著胖墩兒轉(zhuǎn)，胖墩兒也跟著轉(zhuǎn)，試圖阻止小嘎子的突襲。然而，胖墩...
小嘎子和胖墩兒比賽摔第二次摔跤 (300字)小嘎子從房間
但小嘎子察覺到了危機，機智地用計策轉(zhuǎn)移了胖墩兒的注意力。他大喊轉(zhuǎn)移話題，胖墩兒果然中計，轉(zhuǎn)身之際，小嘎子抓住時機，用力一推，成功地將胖墩兒推倒在地，使他仰面朝天摔倒。這次比賽再次證明，小嘎子的機智和靈活在對抗中起到了關(guān)鍵作用，他巧妙地利用了自己的優(yōu)勢，贏得了這場摔跤的勝利。
仿照語文五年級下冊23課,《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》他們摔跤那段寫一段...
第二回合開始了，小嘎子吸取了上次的教訓(xùn)，認識到胖墩兒身體強壯，自己唯有利用手疾眼快、機智靈敏的優(yōu)勢，才能在摔跤中占得上風(fēng)。于是，小嘎子和胖墩兒各自握緊了拳頭，兩人都像老虎一樣瞪大了眼睛，彎著腰，一動不動地盯著對方。小嘎子率先行動，他伸出了右手，假裝要發(fā)起攻擊，胖墩兒也迅速前進一步...
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 下半場200字
小嘎子不情愿輸?shù)羲臉專缓闷此酪徊Ｋ×松洗蔚慕逃?xùn)，耐著性子圍著胖墩兒轉(zhuǎn)，胖墩兒自然知道古靈精怪的小嘎子想的什么招兒，他裝著頭暈眼花的樣子，嘎子一見心里別提多高興了:他準(zhǔn)備腳一勾，再把胖墩兒拿下。可料到他剛撲上去，就被胖墩兒抓著兩只胳膊，嘎子想到自己的槍要奉手送給別人...
仿寫《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》作文300字
運動員們精神飽滿，蓄勢待發(fā)，仿佛展翅飛翔的海燕。隨著發(fā)令槍響，跑道上如同繃緊的弓弦，瞬間射出六支彩色的箭，運動員們?nèi)缤埴棸阊该推鹛１荣悎錾希闱蝻w速射門，如同炮彈一般直奔球門，觀眾席上掌聲雷動，氣氛熱烈。運動員們在綠茵場上盡情揮灑汗水，展示著他們的速度與力量，每一次射門都凝聚著他們...
仿寫《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》作文300字
和這有關(guān)的\/最詳盡的資料:http:\/\/www.lbx777.com\/yw10\/x_rwmxy\/xgzhp.htm 小嘎（gǎ）子與胖墩（dūn）比賽摔跤 “要不――摔跤。”“是嗎？”小胖墩兒跳起來了。立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨廈摔？”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾...
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》讀后感
“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。《小兵張嘎》講述了小嘎子在老鐘叔，老羅叔，區(qū)隊長，奶奶等人的引導(dǎo)下，成為名副其實的八路軍戰(zhàn)士的過程。下面這個是寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。小嘎子摔跤一向仗著眼疾手快，從不單憑力氣。到了中間，嘎子總是蹦來蹦去，想用巧招...
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤第二回合
《小兵張嘎》，改編自作家徐光耀的同名中篇小說。講述了河北省保定市張嘎在老鐘叔、羅金保、錢隊長、奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實的八路軍戰(zhàn)士的過程。以下是我給大家?guī)淼男「伦雍团侄諆罕荣愃拥诙睾希瑲g迎閱讀，希望對你有幫助！胖墩兒第一回合贏了小嘎子，準(zhǔn)備拿木頭槍，忽然被小嘎子攔住了...
小嘎子和胖墩兒比賽嬌續(xù)寫100字
伸手阻攔，說摔跤贏三局兩勝，胖墩爽快地答應(yīng)了：“來就來！誰怕誰！”于是，摔跤比賽又開始了。兩個人一閃身，三下兩下脫了單褂兒，扔在一邊，兩人鼓著眼珠子，像兩只兇猛的老虎，緊盯著對方。各自虎式一站，小嘎子心想：上次手疾眼快竟輸了，這次我可得小心著點！小嘎子像胖墩猛撲過來，兩個人...
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永福縣焊縫： ______[答案] 第一回合,小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天,他不服,就要來個三局兩勝定輸贏.比賽開始了,小嘎子吸取了上次的教訓(xùn),知道對手膀大腰粗有一身牛勁,光是推拉拽頂是起不了什么作用的.于是,就決定利用自己眼疾手快、機智靈敏的...
永福縣焊縫： ______[答案] 答案:4 2 6 7 5 3 1
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永福縣焊縫： ______ 小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng).寫出了小嘎子頑皮,機敏,爭強好勝,富有心計的特點.
永福縣焊縫： ______ 小嘎(gǎ)子與胖墩(dūn)比賽摔跤 “要不――摔跤.” “是嗎?”小胖墩兒跳起來了.立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨廈摔?” 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,從不單憑力氣,...
