的的地的造句？
一、中間帶有“的”的短語：
美麗的花朵、燦爛的笑容、流逝的時間、雪白的皮膚、柔軟的紗布、飛舞的蒲公英、燃燒的火把 、 翻滾的云海、盛開的花兒、緊張的心情。
二、中間帶有“地”的短語：
飛快地跑、牢牢地記住、慢慢地走、小聲地讀書、認真地上課、飛快地跑、牢牢地記住、慢慢地走、小聲地讀書、輕輕地說話、深入地思考、熱情地招待、好心地幫忙。
三、中間帶有“得”的短語：
跑得快、跳得高、走得遠、飛得高、寫得好、洗得干凈、刷得干凈、擺得整齊。
“的地得”的用法
1、的：一般用在主語和賓語的前面。
“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。如：頤和園（名詞）的湖光山色（主語）美不勝收。
2、地：一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。如：她愉快（形容詞）地接受（動詞，謂語）了這件禮物。
3、得：一般用在謂語后面。
“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣。如：他們玩（動詞，謂語）得真痛快（補語）。
用“的,得,地"(三個de)造句(一個兩句
夏天的太陽熱得像火球。秋天的晚風涼爽極了。我得到老師的贊賞。我獲得了三好學生稱號 陽光照耀大地。春雨滋潤大地
的地得三字不分開怎么造句?
肥沃的地得種莊稼
土地的地的造句六個字已內(nèi)
不久后，這片空地被用來種植蔬菜。農(nóng)民們辛勤勞作，播種、澆水、施肥，讓土地上逐漸長出了綠油油的蔬菜。這些蔬菜給附近的居民帶來了新鮮的食材，也帶來了生活的希望。然而，土地上并非只有莊稼。在這片土地上，雜草頑強地生長著，與莊稼爭奪著養(yǎng)分和水分。它們看似不起眼，卻在不知不覺中影響著莊稼的...
用(的,地,得)寫一句話
我家的地板擦得很干凈。
的,得,地的造句
今天的天氣很冷 今天天氣冷得很。今天天氣特別地冷
用的地得造句不超過七個字
我的地盤去不得！
地[de] 的用法
地[de]的用法為結(jié)構(gòu)助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語：慢慢地走。地造句：1.我們在清澈的江水中暢快地游泳。2.聯(lián)誼會上兩校同學愉快地彼此暢談。3.李明眼明手快地抓住了快掉下去的書。4.他愉快地接受了大家的勸告。5.溪水在巖石間歡快地歌唱。6.汽車飛快地駛過，馬路上塵土飛揚。7.媽媽...
的,地,得的造句有哪些
的，地，得的造句有哪些 大慶的工人們干勁十足地把大慶建設(shè)得美麗富饒。我們班的同學們爭先恐后地把教室打掃得干干凈凈。趕往地震災區(qū)的志愿者們沒日沒夜地搶救傷員，一個個累得滿頭大汗。
的、得、地三個字應該怎么用?
得，1）應該 如“我得上學了” 2）動詞+得+，如“跑得快”的：1）名詞+得+名詞，如“美麗的花朵”地：1）名詞+地+動詞，如“飛快地跑”的 修飾名詞。地 修飾動詞。得 是副詞吧。個人總結(jié)，僅作參考。
“的地得”的用法
2、向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。 3、小明在海安兒童公園玩得很開心。 分析如下: 1、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物,說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為:修飾、限制的詞語+的+名詞。 2、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作,說明“地”后面的動作怎么樣。結(jié)構(gòu)...
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米脂縣功率： ______[答案] 我的地得肥 我的地得豐
米脂縣功率： ______ 我的地得肥 我的地得豐
米脂縣功率： ______ “的”用在名詞前 :我的老師很年輕. “得”用在副詞形容詞前 :她高興得跳了起來. “地”用在動詞前:她生氣地跺了跺腳.
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