訓詁學試題及答案
《爾雅》是中國最早的一部詞典，其前三篇分別為《釋詁》、《釋言》、《釋訓》。訓詁的三條條例分別是：一曰析言，二曰渾言，三曰互訓。清代的孫詒讓以其《周禮正義》等著作在訓詁學領(lǐng)域享有盛名。魏晉南北朝時期，出現(xiàn)了《說文解字》、《釋名》、《方言》等訓詁專書。近人朱熹的《詩集傳》從語言學角度對唐宋元明詩詞曲中的特殊詞語進行了系統(tǒng)研究。
辨識解釋的正誤是訓詁學的重要環(huán)節(jié)。例如，“志：幟字之借，旗幟”這一解釋是錯誤的，“志”在這里應解釋為意志或志向。再如，“愛而不見，搔首踟躕”中的“愛”應解釋為隱藏，而非愛慕。
句子中的詞義解釋包括：“雙照淚痕干”的“雙照”意為互相照亮，“屬引凄異”的“屬引”意為接連不斷，“百足之蟲，死而不僵”的“僵”意為倒下。
訓詁學家的主要著作有：方以智的《物理小識》、桂馥的《說文解字義證》、劉熙的《釋名》、五臣的《春秋傳》、戴侗的《六書通》、郝懿行的《爾雅義疏》、蔣禮鴻的《說文解字通論》、高誘的《淮南子注》。
著作作者及主要內(nèi)容介紹：《方言》由西漢揚雄撰寫，收錄了當時的方言詞匯；《經(jīng)典釋文》由晉代梅頤編撰，為儒家經(jīng)典注音釋義；《說文解字注》由清代段玉裁撰寫，對《說文解字》進行了詳細的注釋。
《紅樓夢》中的“百足之蟲，死而不僵”一語，通過《說文》和《搜神記》的例證解釋了“僵”的含義。《說文》中“僵，僨也”和“踣，僵也”，均表示倒下之意。《搜神記》卷六記載的僵樹自行站立，進一步證實了“僵”為倒下的意義。《方言》中的“跌，蹶也”也表明了倒下的義項。
備考訓詁學的關(guān)鍵在于熟悉書本內(nèi)容，掌握訓詁術(shù)語和方法，注重細節(jié)和例證分析，確保在考試中能夠準確解答相關(guān)問題。
高一語文必修4期末試題
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