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    南郭先生南郭先生的故事南郭先生的寓意南郭先生的意思

    【成語(yǔ)】南郭先生

    【拼音】nán guō xiān shēng

    【簡(jiǎn)拼】ngxs

    【近義詞】南郭處士

    【反義詞】北郭先生

    【感情色彩】貶義詞

    【成語(yǔ)結(jié)構(gòu)】偏正式

    【成語(yǔ)解釋】比喻無(wú)才而占據(jù)其位的人

    【成語(yǔ)出處】《晉書(shū)?劉??傳》:“推賢之風(fēng)不立,濫舉之法不改,則南郭先生之徒盈于朝矣。”

    【成語(yǔ)用法】作主語(yǔ)、賓語(yǔ);指濫竽充數(shù)的人

    【例子】◎ 以《濫竽充數(shù)》一課為例,用逆向思維方式會(huì)得出:南郭先生雖不懂裝懂,但不是執(zhí)迷不悟,"逃之夭夭"就是其醒悟的開(kāi)端,南郭先生也有自知之明。

    【英文翻譯】south-city retired scholar

    【成語(yǔ)故事】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)的國(guó)王非常喜歡聽(tīng)吹竽合奏,好吃懶做的南郭先生想辦法混進(jìn)了樂(lè)隊(duì),他不懂裝懂、搖頭晃腦,裝出一幅行家的樣子。不久老國(guó)王死后,新國(guó)王喜歡聽(tīng)吹竽獨(dú)奏,南郭先生這下心虛了,害怕會(huì)露餡就連夜逃出了皇宮。

    【產(chǎn)生年代】古代

    【常用程度】常用



    南郭先生的故事?
    南郭先生本名郭象,字子玄,是東漢末年的一位著名道家學(xué)者。他出生在一個(gè)貧窮的家庭,但他卻有著高尚的品質(zhì)和卓越的才華。他的名聲遠(yuǎn)播,吸引了許多人前來(lái)求學(xué)。南郭先生的故事中最著名的一段是他與曹操的對(duì)話。曹操是當(dāng)時(shí)的一位權(quán)臣,他聽(tīng)說(shuō)南郭先生的才華,便派人去請(qǐng)他。南郭先生知道曹操的野心...

    南郭先生的故事
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó),曾經(jīng)有一位名叫南郭的先生,他沒(méi)有真才實(shí)學(xué),卻巧言令色地混入了國(guó)王喜歡的吹竽合奏樂(lè)隊(duì)。齊宣王在位時(shí),癡迷于聽(tīng)眾多樂(lè)師合奏,南郭先生便借機(jī)以他的三寸不爛之舌,蒙混過(guò)關(guān),成為了樂(lè)隊(duì)的一員。他用豆子堵塞竽口,假裝吹奏,以此在宣王面前維持假象,得到了不少賞賜。然而,好景...

    南郭先生對(duì)應(yīng)什么典故
    這種行為不僅損害了行業(yè)的信譽(yù),還可能導(dǎo)致真正有能力的人被埋沒(méi)。因此,我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)創(chuàng)新和原創(chuàng),打擊抄襲和假冒偽劣。總之,南郭先生的故事告訴我們,只有具備真才實(shí)學(xué)的人才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。我們應(yīng)該以南郭先生為鑒,不斷提升自己的能力,以真實(shí)的努力贏得認(rèn)可和尊重。

    老師說(shuō)學(xué)生是南郭先生是什么意思
    南郭先生的意思是比喻無(wú)才而占據(jù)其位的人。南郭先生出自《晉書(shū)·劉寔傳》,多用作貶義詞。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王組織了一支三百人的樂(lè)隊(duì)為他演奏竽,南郭先生不會(huì)吹竽,但憑借著巧言善辯進(jìn)了樂(lè)隊(duì),在大家一起合奏時(shí),他就用豆子堵住竽口,在人群中假裝吹竽,后來(lái)更是靠著巧舌如簧得到了齊宣王的獎(jiǎng)勵(lì),...

    南郭先生的故事?
    這就是南郭先生的故事,也即是成語(yǔ)“濫竽充數(shù)”的由來(lái)。故事中,南郭先生象征著那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué),卻善于冒充、欺詐的人。他的行為最終是無(wú)法長(zhǎng)久的,只會(huì)在一時(shí)的環(huán)境中得以蒙混過(guò)關(guān)。這個(gè)故事告訴我們,做人要實(shí)事求是,要有真才實(shí)學(xué),不能不懂裝懂,否則只會(huì)自欺欺人,最終自食其果...

    請(qǐng)講一下東郭先生和南郭先生的故事吧
    東郭先生與南郭先生的故事 東郭先生與南郭先生是兩個(gè)歷史典故中的人物,分別代表著不同的行為和性格。這兩個(gè)故事共同描繪了誠(chéng)信與虛偽的對(duì)比,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一、東郭先生的故事 東郭先生是一位誠(chéng)實(shí)善良的讀書(shū)人。他的故事流傳千古,其中最著名的是他與中山狼的故事。東郭先生誤信中山狼,將...

    南郭處士的寓意是什么?
    有個(gè)南郭先生,聽(tīng)到齊宣王要組織大樂(lè)隊(duì)的消息,便混了進(jìn)去,一混就是好幾年,后來(lái)齊宣王死了,齊湣王當(dāng)了國(guó)君,齊湣王也喜歡聽(tīng)音樂(lè),但他不喜歡聽(tīng)合奏,他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,于是他便讓挨個(gè)演奏給他聽(tīng),這時(shí)南郭先生混不下去了,就悄悄的溜走了。

    濫竽充數(shù)中的主人公是誰(shuí)
    南郭先生,比喻無(wú)才而占據(jù)其位的人。成語(yǔ)典故源自《晉書(shū)·劉寔傳》和《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》。南郭處士請(qǐng)求為齊宣王吹竽,宣王欣賞他的技藝,便將其納入樂(lè)隊(duì),一同合奏。南郭先生實(shí)則不會(huì)吹竽,卻混在隊(duì)伍中,裝模作樣,不被發(fā)現(xiàn)。南郭先生的故事反映了濫竽充數(shù)的比喻意義,喻指無(wú)才之人占據(jù)重要...

    南郭先先是哪個(gè)寓言故事的主人公
    南郭先先是哪個(gè)寓言故事的主人公 是寓言故事《濫竽充數(shù)》里的主人公。出處:《晉書(shū)?劉傳》:推賢之風(fēng)不立,濫舉之法不改,則南郭先生之徒盈于朝矣。濫竽充數(shù)的故事寓意 弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),終究會(huì)露出馬腳的,一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣,沒(méi)有真本事,只靠裝樣子糊弄人,...

    南郭先生寓言故事
    大功告成,南郭先生自覺(jué)前途光明,決心要為齊國(guó)的音樂(lè)事業(yè)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。此刻恰逢王府要組建“齊國(guó)皇家樂(lè)團(tuán)”,正在向社會(huì)招聘人材。南郭聞此便興沖沖地前去應(yīng)聘,在招聘處向主管人員訴說(shuō)自己的才華及志向。卻不料話沒(méi)說(shuō)上三兩句,已被那人打斷:“哦,你就是‘大名鼎鼎’的南郭先生啊!我們可不要不學(xué)無(wú)...

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    祥云縣鼓風(fēng): ______ 1, 南郭先生逃到家以后,心想:看來(lái)吹竽確實(shí)是一門(mén)好功夫,于是,他下定決心要學(xué)吹竽. 一天,他聽(tīng)說(shuō),南山上有一位老師傅吹竽吹得特別棒.于是,南郭先生就去找他了,可是,老師傅從來(lái)不收徒弟,但是南郭先生的誠(chéng)心讓老師傅感動(dòng)了.所...
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