大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我整理的大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案1
設(shè)計意圖：
《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出，我們應(yīng)"引導(dǎo)幼兒結(jié)合和利用生活經(jīng)驗，感受科學(xué)給生活帶來的便利，萌發(fā)對科學(xué)的興趣"。
在本節(jié)活動中，我通過生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒了解"鄰居"，通過鄰居引出相鄰數(shù)。在解決問題的過程中，幫助幼兒用數(shù)學(xué)的思維理解10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，發(fā)展幼兒思維能力。并鼓勵幼兒參與活動，用游戲的形式表現(xiàn)自己的探索過程和探索結(jié)果，通過活動發(fā)展幼兒邏輯思維能力及語言表達(dá)能力，體驗成功的喜悅。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒感知相鄰數(shù)，知道找10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)的方法。
2、通過游戲活動能夠找出10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，使幼兒在活動中感受成功的喜悅。
3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：1—10的數(shù)字卡片、PPT課件。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：裝有1—10的數(shù)字卡片的紙箱。
活動過程：
一、開始部分
談話導(dǎo)入：
1、在美麗的森林王國里，住著許多可愛的小動物，城里有一座漂
亮的城堡，住著三個動物好朋友，你們猜一猜，它們會是誰呢？
2、（播放PPT）讓我們一起來看一看它們到底是誰呢？
3、小朋友都知道它們是誰（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們找出你們自己的鄰居是誰？
二、基本部分
認(rèn)識相鄰數(shù)：
1、通過找小動物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找"數(shù)字寶寶"的鄰居。（出示PPT數(shù)字寶寶）
2、舉例：找3、7的"鄰居"。
通過舉例讓幼兒知道一個數(shù)的相鄰數(shù)就是比它小1和大1的數(shù)。
3、唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數(shù)。
4、做游戲找"鄰居"
游戲一：摸彩票找"鄰居"其中一名幼兒在一個裝有2—9的數(shù)字的箱子里摸，摸出一個數(shù)字卡片，并大聲說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。用不同方式繼續(xù)找相鄰數(shù)。
游戲二：填表格找"鄰居"發(fā)給每位幼兒一張表冊，請寫出中間數(shù)字的"鄰居"。
三、結(jié)束部分
活動小結(jié)：
今天我們幫數(shù)字寶寶找到了鄰居，知道了什么是相鄰數(shù)（就是比它大1和比它小1的數(shù)就是它的相鄰數(shù)）。數(shù)字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎？今天小朋友們表現(xiàn)的真棒！回家后考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數(shù)嗎？小朋友們再見！
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用于現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案2
活動目標(biāo)：
1、通過游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)，初步了解前后數(shù)字多1或少1的關(guān)系。
2、培養(yǎng)思維的敏捷性。
3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
活動準(zhǔn)備：
1、1—6數(shù)字卡片各一張。
2、動物胸飾人手一份,積木房6間.
活動過程：
一、坐火車.感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系
1、請小朋友根據(jù)自己的票子上的號子坐不同的車廂.
2、數(shù)數(shù)自己的車廂里有幾個人?前面車廂有幾個乘客?哪個車廂乘客多? 后面車廂有幾個人?哪個車廂人少?
3、教師小結(jié)
二、按指令下車。進(jìn)一步感知相鄰數(shù)。
三、找房間，進(jìn)一步感知相鄰數(shù)的關(guān)系
1、老虎的房間號碼是4的小鄰居
2、小鳥是6的小鄰居
3、鴨子是2的小鄰居
4、熊貓是1的大鄰居
5、蝴蝶是5的小鄰居
6、小貓是5的大鄰居。
四、游戲、數(shù)字找鄰居
1、老師出示數(shù)字,分別找大鄰居或小鄰居。
2、幼兒根據(jù)自己的數(shù)字去找大鄰居或小鄰居。
活動反思：
開展了《數(shù)字鄰居》即相鄰數(shù)的教學(xué)活動，相鄰數(shù)教學(xué)是學(xué)前班教學(xué)課中知識，對于學(xué)前班在學(xué)習(xí)這個知識時往往也是一個難點，對于幼兒來說可能就會更難，但它既然出現(xiàn)在了幼兒園大班的教材里，就說明這個年齡段的幼兒還是能夠理解的，因而在今年的教材活動中我決定選擇這一課，為了上好這一課讓幼兒能夠?qū)W會這一知識，我做了精心的設(shè)計和準(zhǔn)備，活動結(jié)束后效果較好，幼兒基本明白了什么是相鄰數(shù)，并且能夠正確找出來。
經(jīng)過了中班的學(xué)習(xí)，幼兒對數(shù)字的認(rèn)識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。幼兒有了初步的數(shù)與數(shù)之間存在某種邏輯關(guān)系的概念。根據(jù)幼兒形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點，幼兒所要學(xué)習(xí)的知識應(yīng)在幼兒操作體驗中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的相鄰數(shù)”時，我能結(jié)合大班幼兒的年齡特點，把游戲貫穿到教學(xué)活動中。通過游戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動中快樂的學(xué)習(xí)、體驗、理解，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。
一、充足的教學(xué)具準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的興趣
《綱要》中指出“幼兒是勇于實踐的探索者。他們對周圍世界的認(rèn)識主要是通過運(yùn)用各種感官，進(jìn)行探索和實踐活動實現(xiàn)的。他們對物質(zhì)世界的認(rèn)識必須以具體的事物和材料為中介，在很大程度上依賴于對物體的直接操作。幼兒正是在于周圍世界相互作用的過程中獲得了各方面的知識和經(jīng)驗。幼兒學(xué)習(xí)可以說全憑興趣，能否提起他們的興趣是能否上好一節(jié)課的關(guān)鍵。在幾年的教學(xué)中我總結(jié)出：重組的教學(xué)具準(zhǔn)備是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的最有效途徑，因而在這節(jié)課的準(zhǔn)備中，5座小房子圖片，數(shù)字卡片、10張小椅子、撲克牌、花和葉的數(shù)字卡片
二、游戲化的教學(xué)過程，促進(jìn)幼兒對知識的掌握
游戲是幼兒一日生活的主要內(nèi)容，他們每天樂此不疲的做著各種游戲，枯燥無味的上課他們毫無興趣，因而在組織這節(jié)課時我每個環(huán)節(jié)都是游戲。幼兒在玩的過程中學(xué)習(xí)了知識，掌握了知識，而且這一課學(xué)習(xí)的知識在課后觀察中我發(fā)現(xiàn)他們掌握得特別好。雖然因個體差異有的幼兒不能脫口而出某一數(shù)字的相鄰數(shù)，但一定會說出那一節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，然后慢慢找出答案。
一節(jié)課下來我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動腦思考選擇好教學(xué)方法，更加勤于動手多制作能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)具。
大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案3
大班教案《數(shù)字鄰居》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展比較能力和思維的靈活性，讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，快來看看幼兒園大班《數(shù)字鄰居》教案吧。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
教學(xué)重點、難點
知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。知道相鄰數(shù)間多1和少1的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
6間房子圖片；1—10數(shù)字卡片；動物圖片若干
活動過程
一、小動物搬家
今天森林王國特別熱鬧，小動物搬到它們的新房子里了（出示圖片）誰住在1號房間？誰住在2號房間——
幼兒找找動物都分別住在哪個房間。
二、給小動物找鄰居
1、小動物們住在一起可高興了，我們一起來看看小猴住幾號房間？離它最近的哪兩個動物各住幾號房間？
2、請小朋友們幫小動物找一找鄰居。
三、給數(shù)字寶寶找鄰居
1、小動物有了鄰居，房間門牌數(shù)字也有自己的鄰居，X的鄰居是離它最近的兩個數(shù)，是什么？引出相鄰數(shù)。
2、分別找出數(shù)字2—9的的相鄰數(shù)。觀察數(shù)字，揭示數(shù)字前一個比后一個小1，后一個比前一個大1。師說數(shù)字，分別說出它的大鄰居小鄰居是誰。
3、幫助動物找房間：如小貓的房間是4個小鄰居，幼兒說出以后把小貓圖片粘貼到相應(yīng)位置。
四：游戲：鄰居拍拍手
請10名幼兒，任意選一張1—10的數(shù)字卡片，師說出一名幼兒所拿的數(shù)字，如5，請拿數(shù)字4和6的小朋友站出來，并拍相應(yīng)數(shù)字對應(yīng)的次數(shù)，拿4的`小朋友拍手4下，拿6的小朋友拍手6下，然后站到一起，成為鄰居。
活動延伸:
找找自己家的鄰居都有誰.
大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案4
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
2.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。
3.比較6、7兩數(shù)的關(guān)系，知道7比6多1，6比7少1。
活動準(zhǔn)備
1.課件--樂趣卡：[1-66]按照線寫數(shù)字, [1-67]按照線寫數(shù)字
2.蝴蝶、小兔卡片若干,數(shù)字6、7卡片若干,紅、藍(lán)兩色圓片若干。
教學(xué)具圖片
教學(xué)具圖片
活動過程
一、導(dǎo)入
拍手游戲：小朋友拍手的次數(shù)要比老師的多1下，老師拍4下，小朋友就拍5下。
二、展開
1.引導(dǎo)幼兒利用蝴蝶與小兔的圖卡比較6、7兩數(shù)的關(guān)系。
（1）圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾只蝴蝶？幾只小兔？
（蝴蝶6只，小兔7只）
（2） 6只蝴蝶用數(shù)字幾來表示？7只小兔用數(shù)字幾來表示？
（幼兒分別回答數(shù)字6、7后拿出數(shù)字?jǐn)[在實物后面）
2.知道7比6多1，6比7少1。
（1）蝴蝶多還是小兔多？小兔比蝴蝶多幾只？蝴蝶比小兔少幾只？
（2）7比6多幾？6比7少幾？
（請幼兒完整回答）
（3）怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多？
3.掌握相鄰兩數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
（1）知道“添上”（加上）一只蝴蝶，變成一樣多。
（2）知道“拿走”（減去）一只小兔，變成一樣多。
4.教師引導(dǎo)幼兒用拍手問答的方式說“數(shù)字問答歌”，
復(fù)習(xí)鞏固6、7兩數(shù)的關(guān)系。
三、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：我來說，你來做
請幼兒兩人一組，一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍(lán)色圓片，請另一名幼兒將紅色圓片和藍(lán)色圓片變成一樣多，可交換進(jìn)行。
（活動自然結(jié)束）
大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案5
設(shè)計意圖：
《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出，我們應(yīng)"引導(dǎo)幼兒結(jié)合和利用生活經(jīng)驗，感受科學(xué)給生活帶來的便利，萌發(fā)對科學(xué)的興趣"。在本節(jié)活動中，我通過生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒了解"鄰居"，通過鄰居引出相鄰數(shù)。在解決問題的過程中，幫助幼兒用數(shù)學(xué)的思維理解10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，發(fā)展幼兒思維能力。并鼓勵幼兒參與活動，用游戲的形式表現(xiàn)自己的探索過程和探索結(jié)果，通過活動發(fā)展幼兒邏輯思維能力及語言表達(dá)能力，體驗成功的喜悅。
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒感知相鄰數(shù)，知道找10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)的方法。
2.通過游戲活動能夠找出10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)
3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，使幼兒在活動中感受成功的喜悅。
4.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1.教具準(zhǔn)備：1-10的數(shù)字卡片、ppt課件。
2.學(xué)具準(zhǔn)備：裝有1-10的數(shù)字卡片的紙箱。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1.在美麗的森林王國里，住著許多可愛的小動物，城里有一座漂亮的城堡，住著三個動物好朋友，你們猜一猜，它們會是誰呢？
2.（播放ppt）讓我們一起來看一看它們到底是誰呢？
3.小朋友都知道它們是誰（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們找出你們自己的鄰居是誰？
二、認(rèn)識相鄰數(shù)。
1.通過找小動物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找"數(shù)字寶寶"的鄰居。(出示ppt數(shù)字寶寶)
2.舉例：找3、7的"鄰居"。
通過舉例讓幼兒知道一個數(shù)的相鄰數(shù)就是比它小1和大1的數(shù)。
3.唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數(shù)。
三、做游戲找"鄰居"
1.游戲一：摸彩票找"鄰居"其中一名幼兒在一個裝有2-9的數(shù)字的箱子里摸，摸出一個數(shù)字卡片，并大聲說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。用不同方式繼續(xù)找相鄰數(shù)。
2.游戲二：填表格找"鄰居"發(fā)給每位幼兒一張表冊，請寫出中間數(shù)字的"鄰居"。
四、活動小結(jié)
今天我們幫數(shù)字寶寶找到了鄰居，知道了什么是相鄰數(shù)（就是比它大1和比它小1的數(shù)就是它的相鄰數(shù)）。數(shù)字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎？今天小朋友們表現(xiàn)的真棒！回家后考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數(shù)嗎？小朋友們再見！
活動反思：
由于游戲貫穿于整個教學(xué)活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在游戲中體驗了合作的快樂，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。
大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案6
一、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。
3、比較6、7兩數(shù)的關(guān)系，知道7比6多1，6比7少1。
二、活動準(zhǔn)備
1、課件--樂趣卡：[1-66]按照線寫數(shù)字， [1-67]按照線寫數(shù)字
2、蝴蝶、小兔卡片若干，數(shù)字6、7卡片若干，紅、藍(lán)兩色圓片若干。
三、活動過程
（一）、導(dǎo)入拍手游戲：小朋友拍手的次數(shù)要比老師的多1下，老師拍4下，小朋友就拍5下。
（二）、展開
1、引導(dǎo)幼兒利用蝴蝶與小兔的圖卡比較6、7兩數(shù)的關(guān)系。
（1）圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾只蝴蝶？幾只小兔？（蝴蝶6只，小兔7只）
（2） 6只蝴蝶用數(shù)字幾來表示？7只小兔用數(shù)字幾來表示？
（幼兒分別回答數(shù)字6、7后拿出數(shù)字?jǐn)[在實物后面）
2、知道7比6多1，6比7少1。
（1）蝴蝶多還是小兔多？小兔比蝴蝶多幾只？蝴蝶比小兔少幾只？
（2）7比6多幾？6比7少幾？ （請幼兒完整回答）
（3）怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多？
3、掌握相鄰兩數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
（1）知道"添上"（加上）一只蝴蝶，變成一樣多。
（2）知道"拿走"（減去）一只小兔，變成一樣多。
4.教師引導(dǎo)幼兒用拍手問答的方式說"數(shù)字問答歌"，復(fù)習(xí)鞏固6、7兩數(shù)的關(guān)系。
（三）、結(jié)束部分
①教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：我來說，你來做。
②請幼兒兩人一組，一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍(lán)色圓片。
③另一名幼兒將紅色圓片和藍(lán)色圓片變成一樣多，可交換進(jìn)行。
大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案7
【設(shè)計意圖】
大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認(rèn)識，在幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后，為了讓幼兒進(jìn)一步熟練地認(rèn)識相似的數(shù)字，從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶，讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多1和少1的數(shù)學(xué)知識。因此本節(jié)教學(xué)活動設(shè)計以游戲為主，通過游戲引導(dǎo)幼兒在"玩"中學(xué)數(shù)字，"趣"中練數(shù)字，"樂"中學(xué)計算，"賽"中增勇氣，以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，把枯燥的數(shù)學(xué)知識融入游戲中，在游戲活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力。
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。
2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
【活動準(zhǔn)備】
1、1-10的數(shù)字卡片。
2、動物房子圖片，小動物圖片（小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍）
3、空紙箱。
【活動過程】
1、教師談話導(dǎo)入：
（1）在風(fēng)景優(yōu)美的樹林里，一條小河緩緩地流著，小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房，里面住著許多小動物，我們來看一看里面都住著誰，好不好？
教師出示有小動物樓房的圖片，分別是：小狗（一樓）、小貓（二樓）、兔子（三樓）、猴子（四樓）、狐貍（五樓），誰能說出這些小動物的鄰居是誰？
（2）小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰？幼兒互動，教師觀察。
（3）師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧！
（4）教師出示1-----10數(shù)字卡片，讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系（多1和少1）
（5）老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導(dǎo)幼兒按順序排。
2、游戲開始
游戲一：找朋友
幼兒身上帶好1--10的數(shù)字卡片按順序排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌：
寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，
左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少，
你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我。
幼兒大聲告訴對方，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。
游戲二：摸彩票
幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。（獎勵一個笑臉娃娃）大家一起玩。
游戲三：找朋友
發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個數(shù)字，請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小朋友反應(yīng)最快。
【活動延伸】
在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
【教學(xué)反思】
由于游戲貫穿于整個教學(xué)活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在游戲中體驗了合作的快樂，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。
小百科：鄰居，指家或住處與另一人的家或住處靠近或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。
大班數(shù)學(xué)數(shù)字鄰居教案8
活動目標(biāo)
以游戲地方法培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
在游戲中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。
培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些簡單規(guī)律的數(shù)學(xué)能力。
在游戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
讓幼兒知道相鄰數(shù)的概念，并掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。
活動準(zhǔn)備
1-10的數(shù)字卡片，空紙箱。
動物房子圖片，小動物圖片（小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍）
活動過程
一、找鄰居
小朋友讓我們找找我們生活中的鄰居吧！可以看看小朋友家里的鄰居，座位挨著的鄰居。那小朋友知道我們學(xué)的數(shù)字也有鄰居嗎？那我們先給數(shù)字寶寶找找鄰居吧！一起玩玩游戲。
二、數(shù)字寶寶找鄰居
小朋友們先扮演數(shù)字寶寶給自己找找鄰居。可以讓小朋友直觀的認(rèn)識數(shù)字寶寶的鄰居。
三、游戲摸彩票
憑借小朋友自己的記憶和初步建立起來的抽象邏輯思維找到數(shù)字寶寶的鄰居，在小朋友不看到排好數(shù)字的情況下。可以適量的難度加大。
四、比一比
讓所有小朋友都參與進(jìn)來，看誰找得快又準(zhǔn)，老師舉數(shù)字卡片，小朋友集中注意迅速反應(yīng)，找出數(shù)字的鄰居。也是對整節(jié)課的再一次鞏固練習(xí)。
《2―7的相鄰數(shù)》教案
《2-7的相鄰數(shù)》教案1 活動目標(biāo)：1. 感知并理解相鄰數(shù)的概念，掌握1—10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。2. 發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。3. 學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。4. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5. 體驗數(shù)學(xué)集體...
數(shù)字寶寶找鄰居大班教案
數(shù)字寶寶找鄰居大班教案2 【設(shè)計意圖】 大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認(rèn)識,在幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后,為了讓幼兒進(jìn)一步熟練地認(rèn)識相似的數(shù)字,從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶,讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多1和少1的數(shù)學(xué)知識。因此本節(jié)教學(xué)活動設(shè)計以游戲為主,通過游戲引導(dǎo)幼兒在"玩"...
認(rèn)識相鄰數(shù)教案及反思
選10名幼兒拿數(shù)字卡站排，教師說找某數(shù)字的鄰居，該數(shù)字的前后數(shù)字幼兒拍手，解釋因為前后數(shù)字多1或少1，所以他們是鄰居。三、結(jié)束部分：教師強(qiáng)調(diào)數(shù)字之間團(tuán)結(jié)友愛，教育幼兒也要團(tuán)結(jié)友愛。活動延伸：頭飾、數(shù)字卡放入數(shù)學(xué)區(qū)角，供幼兒自由游戲。通過觀察數(shù)字卡，發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律，理解單數(shù)與雙數(shù)的相鄰關(guān)系...
大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)相鄰數(shù)》教案
播放去郊游音樂，蘋果隊和草莓隊小朋友按順序排好隊，大聲說出卡片數(shù)字，提問相鄰和鄰居的概念。二、小動物搬家 展示蘑菇房子，介紹小動物入住情況，讓幼兒了解鄰居關(guān)系。三、給小動物找鄰居 通過觀察小動物位置，讓幼兒學(xué)習(xí)找相鄰的鄰居，總結(jié)多數(shù)小動物都有兩個鄰居。四、給數(shù)字寶寶找鄰居 解釋相鄰數(shù)的...
數(shù)字寶寶找鄰居的教案怎樣寫 - 百度寶寶知道
（3）師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧！（4）教師出示1---10數(shù)字卡片，讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系（多1和少1）（5）老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導(dǎo)幼兒按順序排。2、游戲開始 游戲一...
個別化教育找鄰居教案
活動目的：1、用講故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。2、知道鄰居的概念，掌握6以內(nèi)各數(shù)的鄰居。3、發(fā)展幼兒的探索的能力和思維的活性靈。活動準(zhǔn)備：1、課件PPT。2、1-6的紅、黃、藍(lán)彩色點卡每人一張。3、標(biāo)有1—6的彩色數(shù)字卡片，每張小椅子上貼一張。活動過程：一、根據(jù)座位票找位置，初步理解"...
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《找相鄰數(shù)》含反思
在教學(xué)過程中，教案起著至關(guān)重要的作用，它可以幫助教師更好地組織和引導(dǎo)課堂活動。以下是一份關(guān)于幼兒園中班數(shù)學(xué)課程的優(yōu)質(zhì)教案《找相鄰數(shù)》，包含課后反思。活動目標(biāo)：1. 孩子們將理解相鄰數(shù)的概念，并能夠識別10以內(nèi)的相鄰數(shù)。2. 孩子們將能夠表達(dá)出相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。3. 激發(fā)孩子們在集體...
中班數(shù)學(xué)左鄰右舍教案
中班數(shù)學(xué)左鄰右舍教案1 活動目標(biāo)：1. 用故事情境激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。2. 知道相鄰數(shù)的概念，掌握2——5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。3. 理解并能說出相鄰數(shù)間多1、少1的關(guān)系。4. 發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力和思維的靈活性。5. 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。活動過程：一、開始部分：1. 師幼一起玩游戲...
大班數(shù)學(xué)教案相鄰數(shù)
1、教師：大家好！今天，我們一起去數(shù)字王國，與數(shù)字寶寶交朋友，好嗎？跟著我的節(jié)奏，小汽車開起來！2、播放《去郊游》音樂，師生一起做開車動作，步入教室。二、激發(fā)興趣，引入主題。1、教師：小朋友知道什么是鄰居嗎？你旁邊坐的兩個朋友是你的鄰居。請小朋友告訴我，你的鄰居是誰？（點名回答）...
中班數(shù)學(xué)它們的鄰居是誰教案
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：它們的鄰居是誰（2的相鄰數(shù)）【活動目標(biāo)】1、了解2的相鄰數(shù)是1和3；2、提高幼兒思維能力；3、能夠積極思考大膽表達(dá)。【活動準(zhǔn)備】數(shù)字寶寶1、2、3；圖片若干 【活動過程】一、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)數(shù)。對能夠說出來的幼兒進(jìn)行鼓勵。二、引出活動內(nèi)容。1、先請小朋友們說一說自己家的...
相關(guān)評說：
宜城市擺動： ______ 活動目標(biāo): 1、通過操作活動,讓幼兒了解物體或數(shù)字的序列位置,理解“鄰居”的關(guān)系. 2、初步感知相鄰數(shù)的概念. 活動準(zhǔn)備: 十座寫有1—10數(shù)字的蘑菇小房子、10只不同的小動物;撲克牌人手一份(從1到10);黑板;1—12的數(shù)字...
宜城市擺動： ______ 可以了.一、學(xué)習(xí)2一9各數(shù)的相鄰數(shù),進(jìn)一步鞏固幼兒對l一10各數(shù)的位置、順序、大小的認(rèn)識.知道一個數(shù)比它前面的一個數(shù)多l(xiāng),比它后面的一個數(shù)少1. 二、結(jié)合本課內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動腦筋思考的習(xí)慣. 教具準(zhǔn)備:...
宜城市擺動： ______ 幼兒園優(yōu)秀中班數(shù)學(xué)教案:相鄰朋友在哪里(相鄰數(shù)) 教師:屈老師 活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰兩數(shù),理解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關(guān)系. 2、喜歡和同伴合作共同游戲. 活動重點: 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰兩數(shù),理解相鄰兩數(shù)間多1或...
宜城市擺動： ______ 【活動目標(biāo)】 1、能在連接的小于號、大于號之間,對10以內(nèi)任意四數(shù)進(jìn)行大小排序. 2、初步理解10以內(nèi)四數(shù)之間大小關(guān)系的傳遞性. 3、能保管好材料,操作完后能夠還原. 4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力. 5、讓幼兒懂得簡單的...
宜城市擺動： ______ 設(shè)計意圖: 中班幼兒對數(shù)字1~10有了正確的認(rèn)識,但是對10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)還需要進(jìn)一步認(rèn)識.我在本活動中,通過游戲給小動物找家、找鄰居,讓幼兒學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù),培養(yǎng)幼兒動手操作能力、思維能力和交往合作能力. 活動目標(biāo): 1、...
宜城市擺動： ______ 告訴孩子,數(shù)字都有倆個鄰居,一個大鄰居,一個小鄰居(或者一個是住樓上的,一個住樓下),比如3有兩個鄰居,它的大鄰居是4,小鄰居是2.一般中班的孩子都會理解鄰居的含義,講起來不困難.
宜城市擺動： ______ 、幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系(多1或少1的數(shù)). 2、讓幼兒熟練地找出2—9個數(shù)的相鄰數(shù). 3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛的教育. 活動準(zhǔn)備: 1、1—10的數(shù)字頭飾一套,1—10的數(shù)字卡一套. 2、已學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)字. 活動過程: 一、...
宜城市擺動： ______ 設(shè)計意圖:我設(shè)計這節(jié) 活動課主要 幫助幼兒 理解相鄰數(shù)的等差關(guān)系,運(yùn)用貼絨核桃,花生,棗吸引幼兒注意力,直觀,形象,利于抽象思維和形象思維轉(zhuǎn)換,可以幫助孩子建立數(shù)字概念. 目標(biāo) :認(rèn)識“2和3”的相鄰數(shù),理解它們和相鄰數(shù)的...
