環(huán)境描寫側(cè)面描寫作文400
1. 運用環(huán)境描寫,側(cè)面描寫寫作文400字
空中沒有一片云，沒有一點風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里.
天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了.
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來.狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大.
熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休.
那天，天熱得發(fā)了狂.太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣.
小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動.馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了.
2. 作文：寫人側(cè)面描寫和環(huán)境描寫
作文一 人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁.無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己.這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣.然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學(xué)老師.在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，她非常關(guān)心她的學(xué)生，她無時無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著.當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她.只記得那天是她牽著我的手進(jìn)入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了.那時我還想獨自一個人遨游那個海洋，登上陸岸.然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想.是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人.那年我剛上三年級，在一帆風(fēng)順的人生旅途中，我受不起任何困難.然而人生真的就如一場游戲，總會給我們開玩笑.正當(dāng)我在第一名的榮譽(yù)中陶醉時，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆.我無法面對那個曾經(jīng)驕傲，不可一世的我.我盲目了，在后面的日子里，我開始瘋狂的補(bǔ)習(xí)，但事情并沒有我所料想的一樣.我的成績并沒有一路上升，而是在往下降，直到87分.終于她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急.就如先學(xué)會爬，然后學(xué)走.我搖了搖頭，我不太明白老師說什么，我問她：“老師，我應(yīng)該先怎么樣學(xué)會爬？”只記得她笑了笑說：“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開始復(fù)習(xí)，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙.你應(yīng)該一步步慢慢走，這樣才有利于你！”我終于明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著.這時我發(fā)現(xiàn)，原來一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了. 作文二 自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象.在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青.正當(dāng)我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？ 但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一樣. 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！ 但我也會從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規(guī)矩的我. 還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根. 知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？ 在去年我們班常常受表陽，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊！所以什么也干得優(yōu)秀起來，如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上層樓。
3. 側(cè)面描寫的作文要求400字
發(fā)生在作文興趣班里的一件事 今天早晨，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。
我走到作文興趣班門前，一推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想：怎么就幾個星期不見，教室就成這樣了？同學(xué)們一進(jìn)來見教室這樣，都扭頭溜了。
這么亂，怎么能營造一個良好的寫作環(huán)境呢？大家最后終于決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動開始了…… 首先分工。
由于男同學(xué)力氣大，就讓那兩個男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù)，還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致，因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。
分工完畢，大家便忙開了。男同學(xué)費力地搬著桌子，桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲；女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板，很快“雪片”就打掃干凈了。
正當(dāng)大家要松一口氣時，粗心的男同學(xué)競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學(xué)不停地責(zé)怪著他，怪他破壞了自己的勞動成果，盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的“再生雪片”掃進(jìn)了垃圾桶。
看到這樣，女同學(xué)也不再計較，會心地笑了。 這時老師來了，她驚訝地發(fā)現(xiàn)我們正在勤奮地掃著地呢。
可老師沒進(jìn)來，她站在門口，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚：“你們干得真專心呀！”“挺干凈的嘛！”或是幾個指點：“這兒不夠干凈。”“桌子放這兒不太好！”活像一個指揮官，在指揮我們勞動。
終于打掃干凈了，這時的教室和打掃前的教室大不一樣了：干干凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多么鮮明的對比呀！看著自己辛勤的勞動成果，同學(xué)們都開心地笑了……。
4. 敘述一場表演或比賽的過程,用上側(cè)面描寫400字
百度 作文《龍舟賽》 5 小蕓蕓Betty | 2008-10-25 | 分享 看龍舟賽的過程，語言，神態(tài)和動作。
作業(yè)不會，學(xué)霸幫你立即下載 我來解答 推薦回答 昨天，我坐車回家，突然看到灰橋哪邊有一條龍船，心想一定是端午節(jié)又到了。回到家里，我把這事告訴爸爸，爸爸說：“好呀，明天正好是雙休日，我?guī)闳タ促慅堉邸！?/p>
我聽完高興的差點暈倒。 今天一早，我們帶上自己包的粽子，就向三垟出發(fā)。
三垟是溫州的濕地，哪里河網(wǎng)縱橫，每年都有許多龍舟在哪里竟賽，可熱鬧了。在路上，爸爸給我講了端午節(jié)的來歷。
原來端午節(jié)是紀(jì)念我國古代愛國詩人屈原的祭奠日。 戰(zhàn)國時期，楚國有一位國君非常昏庸，整天吃喝玩樂，不理朝政，老百姓都生活在水深火熱之中，而國家也已處于四面楚歌的境地。
為了挽救國家，屈原向君王提出了許多治國的良策，但是君王一點也聽不進(jìn)去，屈原不想當(dāng)亡國奴，就在汨羅江投河自盡。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，就有了端午節(jié)吃粽子和劃龍船的習(xí)俗。
當(dāng)我們到了三垟?shù)臅r侯，河岸邊早已是人山人海了。各河道上也正有許多龍船向這兒靠攏，比賽馬上就要開始了，運動員們都在磨拳檫掌，躍躍欲試。
第一輪上場的是紅、黃、黑、白四艘龍船，我看中白船，我要為他鼓勁。這時一聲槍響，突然龍鼓齊鳴，號聲連天，四艘龍船像箭一般射出，岸邊的觀眾沸騰了，我也為白船開始亡命地鼓勁：“加油、加油、白船加油。”
比賽結(jié)束了，雖然我看中的白船只得了第二名，心里有點遺憾，但我還是為他們能在落后的情況下咬緊牙關(guān)，堅持到底的精神所感動。我覺得今天的端午節(jié)過的真夠味。
lt10396lt | 2008-10-25 8 8 相關(guān)問題 賽龍舟作文854 賽龍舟的作文167 有關(guān)賽龍舟的作文127 端午節(jié)賽龍舟的作文940 關(guān)于賽龍舟的文章82 端午節(jié)作文賽龍舟11 急￣￣龍舟賽文章3 更多相關(guān)問題>> 關(guān)于“作文”的更多知識 閱兵式觀后感作文7702 誰有關(guān)于跳繩比賽的作文1689 關(guān)于植樹節(jié)的作文1613 我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心作文1294 作文：保護(hù)環(huán)境的童話754 求助關(guān)于"龍舟比賽作文"的問題 登錄| 注冊 電腦版|客戶端|聯(lián)系我們|反饋 ©2014 Baidu。
5. 用藏露法,環(huán)境描寫,側(cè)面描寫,先抑后揚法寫一片500字作文
父親的愛 父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識.我的父親是嚴(yán)厲的，但深愛著我.記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧.”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學(xué)會呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢.”我心想：何不讓我媽媽扶著我來學(xué)呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好.要不這樣，我倆比比，看誰先學(xué)會，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比.”心想：不信，你能學(xué)會，年齡一大把了.看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了.“我會滑了，你來看.”爸爸高興地喊著.我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學(xué)會，我還有什么不能學(xué)會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會了.還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地問我：“怎么了.”聽完我的述說后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：“你忍著點，開始會有點痛，當(dāng)血慢慢的散開后，就不痛了.”在爸爸的“治療”下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了…… 啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。
6. 用環(huán)境渲染和側(cè)面烘托的手法寫一篇400字左右的作文
！讓人感覺非常自由，快樂！可是一睡醒，就發(fā)現(xiàn)，原來這時一個夢！一個我渴望能成為現(xiàn)實的夢！ 小時候，我曾對爸爸媽媽說過這個夢想，爸爸媽媽都說我是一個孩子，這事以后再完成，而且最重要的還是學(xué)習(xí)！那時候，我那小小的童心可不是這樣認(rèn)為，應(yīng)為我覺得最要的要努力，努力地往這個夢想出發(fā)！ 5歲時，我知道媽媽常常去放風(fēng)箏。
有一次，我向媽媽提出一個設(shè)想：“媽媽，把我綁到風(fēng)箏上去，讓我也要好像這些風(fēng)箏一樣，能在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔。”媽媽只是輕笑當(dāng)作回答，并沒說什么。
我再次央求媽媽，說出了我自已的另一個想法：“媽媽，要不我們不上風(fēng)箏去，我們拿著繩子綁住自已，你拉著我，我要飛翔。袱攻遞紀(jì)郛慌店葦錠倆我要飛到那美麗的天空上，到那里把白云拿下來，背著太陽下來。”
媽媽沒說話，我知道她的回答是：“這個不好！” 在童年里，我夢想這自已能飛翔。到了現(xiàn)在，我也一直在為自已的夢想--飛翔而努力。
以后，我奧大家都能在天空中自由自在的飛翔！ 我在童年里的飛翔夢一直沒有破滅，而至越來越渴望了！加油！我要為我自已的飛翔夢一直而努力。
7. 正面描寫和側(cè)面描寫人的作文400字
藝術(shù)家
一天，我和爸爸去他同事家，我和爸的同事還未見過面呢！
一進(jìn)屋我驚呆了，他家的屋子足有90多平。四周一塵不染，還掛著一些名人字畫。我想：“這個叔叔一定是非常有錢，很愛干凈的藝術(shù)家”。
我和爸爸又四處走了走。我們走到了書房，一個大大的書柜上擺滿了獎杯、獎牌。書架上放了許多名人詩集和古典書篇、四大名著。旁邊還放了一些古代樂器等等。我想：“叔叔一定是非常厲害的人物，文雅、琴、棋、書、畫樣樣精通的人”。
爸說：“我們也該走了”。我和爸爸出了大門，我久久的注視著那個地
用側(cè)面描寫作文450
6. 運用環(huán)境描寫,側(cè)面描寫寫作文400字 空中沒有一片云,沒有一點風(fēng),頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里. 天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了. 整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來.狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大. 熾熱的火傘高張在空中,熱...
關(guān)于一篇400字側(cè)面描寫作文
側(cè)面描寫： 因為他的體型，小偷從不敢打他的主意。 普通人跟他說話時總是不得不保持仰視。 周圍的人經(jīng)過他身邊時紛紛掩鼻而走。補(bǔ)充：側(cè)面描寫的語句是我從小就聽人嘖嘖贊嘆:"你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴."
一篇關(guān)于秋景的側(cè)面描寫作文,300字
秋景的側(cè)面描寫：秋天來了，田野就是美麗的圖畫。麥田里，小麥彎下了它那細(xì)細(xì)的小腰，好像在跟過路的行人鞠躬呢；稻谷連忙翻起金色的波浪，像一片金色的海洋；玉米露出長長的胡須，脫掉它那翠綠的外衣，里面的果肉黃澄澄的，而且每顆粒粒飽滿，好看極了；高粱在田里是最高大的，它的臉蛋通紅通紅的，...
夏天來了作文400字,用正側(cè)面描寫
夏天來了作文400字,用正側(cè)面描寫 我來答 1個回答 #熱議# 生活中有哪些成癮食物?sxy0003 2015-05-18 · TA獲得超過8.7萬個贊 知道大有可為答主 回答量:4773 采納率:88% 幫助的人:622萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 篇一:夏天來了 天氣越來越熱了,樹上的知了聲開始叫起來了...
作文迷人的秋雨400字左右要用側(cè)面描寫
沙沙沙，沙沙沙,你聽，這不是秋雨的腳步聲么？柔和清新旋律，溫情脈脈的音樂語言，引人遐想意境，猶如流水潺潺的清泉融進(jìn)了廣闊的大地，融進(jìn)了金換的秋天，融入了每個人的心里。看，窗戶外邊，煙雨迷蒙，模模糊糊的看不清，就像一場濃濃的霧一樣白。秋雨和外邊的景物合起來就像一幅大寫意畫一樣。這...
求一篇作文《美麗的媽媽》400字要用到側(cè)面描寫
媽媽雖然已經(jīng)三十四歲了，但歲月仍在媽媽的臉上留不下痕跡。我的媽媽經(jīng)常綁一個金黃色的馬尾辮兒，又細(xì)又長的柳葉眉下，一雙炯炯有神且水靈靈的大眼睛里，總是能看到甜甜的笑意，薄薄的如櫻桃般的嘴唇，總是包不住那想出來透風(fēng)的牙齒們。媽媽個子低但身材苗條，穿什么衣服都很漂亮，這就是我的媽媽...
我的母親側(cè)面描寫作文
9. 求一篇作文《美麗的媽媽》400字要用到側(cè)面描寫 媽媽雖然已經(jīng)三十四歲了,但歲月仍在媽媽的臉上留不下痕跡。 我的媽媽經(jīng)常綁一個金黃色的馬尾辮兒,又細(xì)又長的柳葉眉下,一雙炯炯有神且水靈靈的大眼睛里,總是能看到甜甜的笑意,薄薄的如櫻桃般的嘴唇,總是包不住那想出來透風(fēng)的牙齒們。媽媽個子低但身材苗條,...
側(cè)面描寫的作文
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用側(cè)面描寫的方法寫一篇描寫《月夜》的400字作文,急用,求幫助!!!_百...
夜幕降臨的時候，月亮升起來了。她像是望著我們，對著我們笑。她那圓圓的臉龐有些嫣紅，也許是暗暗的粉紅，像一個紅紅的燈籠掛在天邊。月亮懶懶的往上升的時候，就像是背著一個大包袱，慢慢地向上爬，一縱一縱的，看起來很累。費了好大的勁，月亮才沖出了地平線，掛在了半空中。這時，她脫去了...
側(cè)面描寫仿寫作文
8. 運用環(huán)境描寫,側(cè)面描寫寫作文400字 空中沒有一片云,沒有一點風(fēng),頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里. 天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了. 整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來.狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大. 熾熱的火傘高張在空中,熱...
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安達(dá)市正火： ______[答案] 路 燈 文/木咕 請不要說自己默默無聞 請不要說自己位卑事輕 你就像警惕的哨兵 無論夜幕如何悄悄地降臨 都逃不過你那雪亮的眼睛 在那一條條通往未來的路上 自從有了你的身影 黑暗就再也沒敢靠近 瞧那一個個匆匆的步履 因為有了你的指引 才追趕...
安達(dá)市正火： ______ 留著一頭烏黑的短發(fā),一對會說話的大眼睛,白皙的臉上總是掛著微笑,顯得那么的和藹可親.你們一定猜到了吧!對!她就是我們的班主任——李老師.李老師可關(guān)心我們了,每次我們上寫字課的時候,她總是來到教室,在同學(xué)們之間四處巡視.每當(dāng)看到哪個同學(xué)寫字的姿勢不正確的時候,她就會來到這個同學(xué)的身邊:“寫字的時候要做到三個一哦!”等到這名同學(xué)就會把腰板挺得筆直,李老師才滿意的走開.每當(dāng)天暗下來的時候,我們的李老師總會來到教室,打開燈,語重心長的說:“光線太暗的話,視力就會下降了,同學(xué)們一定要記得開燈啊!”
安達(dá)市正火： ______[答案] 側(cè)面描寫,又叫間接描寫,是從側(cè)面烘托人物形象,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象,以使其鮮明突出,即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪.通常情況下,文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法,...
安達(dá)市正火： ______ 湍急的水流比箭還要快,洶涌的浪花像飛奔的馬.
安達(dá)市正火： ______ 作文有正面描寫,環(huán)境描寫,側(cè)面描寫 優(yōu)質(zhì)解答 牛很普通,但它也很偉大. 牛頭上有對犄角,四肢修長,身體健壯,尾巴細(xì)長.年輕力壯牛可以拉犁,奶牛可以產(chǎn)奶,牛皮可以做鞋,牛肉還可以吃.在鄉(xiāng)間,隨處可見它身影.牛把自己生奉獻(xiàn)給了人...
安達(dá)市正火： ______ 喜歡雪天的人,必定有顆其表圣潔,其質(zhì)寧靜的心.??大自然造就了這季節(jié)的精靈,造就了雪.沒有雪,你怎會感覺得村莊銀妝玉砌,天地一片蒼茫,生命博大精深???最美的雪,只有在嚴(yán)冬到來之后才有,只有在春季來臨之前才有.??...
安達(dá)市正火： ______ 如下: 一陣陣涼風(fēng)吹來,趕走了炎熱的夏天,迎來了涼爽的秋天.瞧,它帶來了豐收的喜訊,帶著陣陣果香撲鼻而來. 果園里結(jié)滿了果實.柿子樹上掛滿了一個個金黃色的小燈籠,一個挨著一個,爭著向人們炫耀.黃澄澄的梨掛滿了枝頭,...
安達(dá)市正火： ______ 起我最難忘的事,莫過于一年級時參加老師組織的植樹活動,直到今天,我還記得那個惠風(fēng)和暢的下午. “去植樹嘍,去植樹嘍!”隨著此起彼伏的聲音,一群穿著校服的小朋友們又蹦又跳地走向植樹區(qū),大家比打了興奮劑還興奮,一路說說笑...
安達(dá)市正火： ______ 個安靜的夜晚,我獨自一人,有些空虛,有些凄涼.坐在星空下,抬頭仰望美麗天空,感覺真實卻由虛幻,閃閃爍爍,似乎看來還有些跳動.美的一切總在瞬間,如同“海市蜃樓”般,也只是剎那間的一閃而過,當(dāng)天空變得明亮,而這星星也早...
