蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，夸美紐斯，盧梭，康德，裴斯泰洛齊，赫爾巴特，杜威（都是教育家）的簡單 請問柏拉圖，蘇格拉底，亞里士多德的師徒關系
柏拉圖（約前427年－前347年），古希臘偉大的哲學家，也是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一，他和老師蘇格拉底，學生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學家。另有其創(chuàng)造或發(fā)展的概念包括：柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情、經(jīng)濟學圖表等。有《理想國》等著作。
亞里士多德（公元前384年~公元前322年3月7日），古代先哲，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學家、科學家和教育家之一，堪稱希臘哲學的集大成者。他是柏拉圖的學生，亞歷山大的老師。公元前335年，他在雅典辦了一所叫呂克昂的學校，被稱為逍遙學派。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學家中最博學的人物，恩格斯稱他是“古代的黑格爾”。作為一位百科全書式的科學家，他幾乎對每個學科都做出了貢獻。他的寫作涉及倫理學、形而上學、心理學、經(jīng)濟學、神學、政治學、修辭學、自然科學、教育學、詩歌、風俗，以及雅典法律。亞里士多德的著作構(gòu)建了西方哲學的第一個廣泛系統(tǒng)，包含道德、美學、邏輯和科學、政治和玄學。代表作品《工具論》《物理學》《形而上學》《倫理學》《政治學》。學派：亞里士多德學派。主要領域：哲學、政治、科學。著名思想：理性、邏輯、生物學。受影響于巴門尼德、蘇格拉底、柏拉圖，施影響于幾乎所有之后的西方哲學家。
揚·阿姆斯·夸美紐斯（1592～1670）捷克偉大的民主主義教育家，西方近代教育理論的奠基者，出身于一磨坊主家庭。年輕時被選為捷克兄弟會的牧師，并主持兄弟會學校。三十年戰(zhàn)爭（1618～1648）爆發(fā)后數(shù)十年被迫流亡國外，繼續(xù)從事教育活動和社會活動。他尖銳地抨擊中世紀的學校教育并號召“把一切知識教給一切人”。提出統(tǒng)一學校制度，主張普及初等教育，采用班級授課制度，擴大學科的門類和內(nèi)容，強調(diào)從事物本身獲得知識。主要著作有《母育學校》、《大教學論》、《語言和科學入門》、《世界圖解》等。
讓-雅克·盧梭（1712年~1778年），法國偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，是18世紀法國大革命的思想先驅(qū)，杰出的民主政論家和浪漫主義文學流派的開創(chuàng)者，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》、《新愛洛漪絲》、《植物學通信》等。
伊曼努爾·康德（1724年4月22日-1804年2月12日），出生于柯尼斯堡，德國哲學家、思想家、德國古典哲學創(chuàng)始人。他被認為是對現(xiàn)代歐洲最具影響力的思想家之一，也是啟蒙運動最后一位主要哲學家。其一生深居簡出，終身未娶，過著單調(diào)刻板的學者生活，直到1804年去世為止，從未踏出過出生地半步。畢業(yè)院校柯尼斯堡大學；代表作品《純粹理性批判》。
裴斯泰洛齊（1746--1827）是19世紀瑞士著名的民主主義教育家。他熱愛教育事業(yè)的奉獻精神，對教育革新的執(zhí)著追求，在教育理論上許多獨創(chuàng)的論述，不僅為世界教育發(fā)展作出了重要貢獻，而且為一切教育工作者樹立了一個令人十分崇敬的形象。裴斯泰洛齊通過實物教學法的實驗，第一次把教育建立在心理學的基礎上，提出“教育心理學化”這一偉大理論，使教育與心理學緊密地結(jié)合在一起，給后世的教育和教學產(chǎn)生了深遠的影響，這是他對人類教育最重要的貢獻之一。職業(yè)：教育 瑞士民主主義教育家。主要成就：提出“教育心理學化”理論；著作有《林哈德與葛篤德》 、 《葛篤德怎樣教育她的子女》等。
約翰·弗里德里希·赫爾巴特（1776年5月4日－1841年8月14日）是19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。在近代教育史上，沒有任何一位教育家可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之后百年來的學校教育實踐和教育理論的發(fā)展產(chǎn)生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。在西方教育史上，他被譽為“科學教育學的奠基人”，在世界教育史上被稱為“教育科學之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育學》則被公認為第一部具有科學體系的教育學著作。
約翰·杜威（1859—1952），美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創(chuàng)始人之一，功能心理學的先驅(qū)，美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育，再加上19世紀后期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化，使得當時的學校陳陳相因，缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威（1859--1952）是當時傳統(tǒng)教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡從兒童的天性出發(fā)，促進兒童的個性發(fā)展。約翰·杜威，出生在佛蒙特州柏林頓市附近的農(nóng)村，祖先三代都是佛蒙特州的農(nóng)民。柏林頓市人口近一萬五千人，其中約半數(shù)為本地人，半數(shù)來自愛爾蘭和魁北克。本地出生的人包括在佛蒙特州或新英格蘭其他地方居住很久的盎格魯撒克遜中產(chǎn)階級新教徒家庭的后裔。杜威就是在這樣一個群體的傳統(tǒng)中成長起來的。他的主要教育著作有：《我的教育信條》（1897）、《學校和社會》（1899）、《兒童與課程》（1902）、《民主主義與教育》（1916）、《明日之學校》（1915）、《經(jīng)驗與教育》（1938）和《人的問題》（1946）等。
蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德是師生關系，夸美紐斯是提出班級授課制的第一人，盧梭提出社會契約，康德提出了三大批判，即《純粹理性批判》《實踐理性批判》和《判斷力批判》，他也是世界上第二位講授教育學的大師。裴斯泰洛奇的教育心理學化觀點最突出，赫爾巴特的《普通教育學》享譽全球，杜威的“教育無目的論”最為突出。
教綜人物匯總——這81人你一定要認識!
孔子：《論語》孟子：性善論、內(nèi)發(fā)論 墨翟：墨家代表人(兼愛非攻，親知、聞知、說知)蘇格拉底：產(chǎn)婆術(shù)(啟發(fā)引導)柏拉圖：《理想國》、寓學習于游戲、社會本位論 亞里士多德：教育遵循自然發(fā)展、分階段教育 昆體良：《論演說家的教育》培根：創(chuàng)立時期觀點——科學歸納法，首次提出教育要獨立 夸美紐斯：...
外國教育名著有哪些
在探討教育理論與實踐的悠久歷史中，眾多思想家和學者留下了寶貴的智慧遺產(chǎn)。柏拉圖在《理想國》中構(gòu)建了一個理想的教育體系，強調(diào)教育對于塑造公民的重要性；亞里士多德則在《政治學》中深入探討了教育與政治的緊密聯(lián)系，認為教育的目的是培養(yǎng)公民具備德性、智慧和勇敢等品質(zhì)。夸美紐斯的《大教學論》為...
教育學常考83個人物記憶口訣如下:
外國相關人物分析 1、蘇格拉底 產(chǎn)婆術(shù)”又叫問答法，是蘇格拉底的啟發(fā)式教學，他認為：教育是思想上的接生，強調(diào)教育應該是由內(nèi)而外的，是將兒童心靈中的智慧不斷引出、發(fā)展的過程。2、柏拉圖 著有《理想國》，是“寓學習于游戲”的最早提倡者。3、亞里士多德 古希臘百科全書式的哲學家，主張按照兒童...
西方教育家有哪些?
太多了：蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，盧梭，夸美紐斯，赫爾巴特，布魯姆，班杜拉，塞薩爾，杜威，威爾遜，格賽爾，弗洛伊德，涂爾干，羅杰斯，贊科夫，凱洛夫。。。
2020年教師資格證中學《教育學》考點2
教育學的產(chǎn)生與發(fā)展 【提要】1.教育學的研究對象及任務;2.教育學發(fā)展歷程中的教育家及其教育思想：《學記》、孔子、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、昆體良、夸美紐斯、盧梭、康德、裴斯泰洛齊、洛克、赫爾巴特、杜威、陶行知。【速記】一、教育學的研究對象及任務 教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象...
歷史上,國外著名教育家這些之外還有那些?
柏拉圖 亞里士多德 昆體良 維多理諾 伊拉斯漠 拉伯雷 莫爾 貝爾 蘭克斯特 阿卡德米 拿破侖 洛克 盧梭 馬克思 恩格斯 福祿培爾 赫爾巴特 佩斯泰洛奇 ———我就知道這些
世界公認十大教育家 著名教育家有哪些
3. 柏拉圖 柏拉圖是世界著名教育家之一，是西方客觀唯心主義的創(chuàng)始人，對后面的教育新思想影響至深，認為婦女和男人都應該得到同樣的尊重與訓練。4. 亞里士多德 亞里士多德是古代史上偉大的教育家，他對現(xiàn)在的很多學科都做出了巨大的貢獻，比如心理學，經(jīng)濟學，教育學，都有他的造詣，還著有很多著名著作...
教育名人有哪些
柏拉圖是世界著名的教育家之一，是西方客觀唯心主義的創(chuàng)始人。他主張婦女和男人都應得到同樣的尊重與訓練。柏拉圖的思想對后世的教育新思想產(chǎn)生了深遠影響。亞里士多德是古代史上偉大的教育家，對心理學、經(jīng)濟學、教育學等多個學科做出了巨大貢獻。他著有眾多著名著作，對后世產(chǎn)生了重大影響。福祿培爾是世界...
國內(nèi)外偉大的思想家教育家有哪些
中國古代：孔子，董仲舒，王充，韓愈，朱熹，王守仁，黃宗羲，顏元。近代：胡適，蔡元培 現(xiàn)代：楊賢江，晏陽初，黃炎培，梁漱溟，陳鶴琴，陶行知。外國：古希臘三杰：蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，古羅馬：昆體良，西塞羅，奧古斯丁，捷克教育家：夸美紐斯，近現(xiàn)代的著名教育家：洛克，涂爾干，康德，第斯多惠，...
教育學常考人物及其記憶口訣
1.蘇格拉底 “產(chǎn)婆術(shù)”又叫問答法，是蘇格拉底的啟發(fā)式教學，他認為：教育是思想上的接生，強調(diào)教育應該是由內(nèi)而外的，是將兒童心靈中的智慧不斷引出、發(fā)展的過程。2.柏拉圖 著有《理想國》，是“寓學習于游戲”的最早提倡者。3.亞里士多德 古希臘百科全書式的哲學家，主張按照...
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牟平區(qū)井架： ______[答案] 他們?nèi)齻€號稱希臘“三哲”,蘇格拉底是柏拉圖的老師,而柏拉圖是亞里士多德的老師.
