看拼音猜謎語(yǔ)（兩則 猜謎語(yǔ)的拼音。。
用手一撥能打轉(zhuǎn)，
別看它的個(gè)兒小，
能載海洋和高山。
（地球儀）
自己本是啞巴，
卻能替人說(shuō)話，
平時(shí)戴帽休息，
說(shuō)話口水嘩嘩。
（鋼筆）
這是兩個(gè)老謎了，現(xiàn)在看依然有味道 ^ ^
地球儀、鋼筆
地球儀 鋼筆 圓珠筆
第一個(gè)是地球儀
地球儀 鋼筆
弟兄五六個(gè)，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服都扯破。就這樣看貌似很多都可以啊，橘子，橙子，大蒜，反正就是里面一瓣一瓣外面有曾皮的水果
小學(xué)語(yǔ)文《征友啟事》課件及教學(xué)反思【三篇】
(加一加、減一減、熟字加偏旁、猜謎語(yǔ)等) 3、分小組讀生字卡片,豐富詞匯。(卡片上拼音帶字,組多個(gè)詞) 4、請(qǐng)小老師教讀生字、詞。 5、抽讀、齊讀、開(kāi)火車讀生字、詞。 四、指導(dǎo)書寫 1、出示要寫的三個(gè)字“張、迎、或”,分別說(shuō)說(shuō)它們是什么結(jié)構(gòu)?部首是什么?特別注意戈字旁的講解。 2、讓學(xué)生觀察這三...
如何評(píng)價(jià)《寓言兩則》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)?
優(yōu)缺點(diǎn)及建議如下：優(yōu)點(diǎn):1.教學(xué)過(guò)程完整，環(huán)環(huán)緊扣，包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)等。2.采用猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.板書配有生動(dòng)的圖畫以及與課文內(nèi)容相關(guān)的教具，有利于幫助學(xué)生理解課文所蘊(yùn)含的深意。4.問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，一步步地推進(jìn)，從青蛙與小鳥的對(duì)話入手，通過(guò)提問(wèn)的方式讓...
如何進(jìn)行二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
活動(dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ),可以是開(kāi)故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇,也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下,走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)火熱、沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。三、教學(xué)進(jìn)度安排(包括教研組備課安排)周次 起訖月日 教學(xué)內(nèi)容 教時(shí) 備注1 2.24-3.1 1找春天 2古詩(shī)兩首 3筍芽?jī)?上...
閱讀下面兩則材料,回答問(wèn)題。(急!)
（1）晉文公和楚莊王。（2）退避三舍和一鳴驚人。退避三舍，意思是后退九十里，比喻對(duì)人讓步，不敢與爭(zhēng)。一鳴驚人，比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn),突然做出驚人的成績(jī)。（3）城濮之戰(zhàn)和邲之戰(zhàn)
文言文兩則微課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)總結(jié)通過(guò)學(xué)生感興趣的猜謎語(yǔ)、闖關(guān)游戲等形式,利用多媒體,形象生動(dòng)又淺顯易懂地教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào),并了解它們的作用和用法;進(jìn)一步通過(guò)練習(xí)正確地使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。 4. 如何進(jìn)行微課的教學(xué)設(shè)計(jì) 最低0.27元開(kāi)通文庫(kù)會(huì)員,查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者:夢(mèng)幻飛迷0611 微課教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名|黃舒綿|...
《動(dòng)物猜謎歌》音樂(lè)教案
1、請(qǐng)幼兒猜兩則謎語(yǔ):腿兒粗粗的,牙齒尖尖的;身上有口袋,走路跳、跳、跳。 四:自己嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 師:我肚子里準(zhǔn)備的小動(dòng)物都讓你們猜出了,你們自己能編個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜猜嗎? 1、請(qǐng)你們先想想,全體幼兒在音樂(lè)下自己自由創(chuàng)編一次 2、提醒策略:可不可以加上小動(dòng)物喜歡吃什么 可不可以加上小動(dòng)物什么樣子 可不...
唱歌猜謎語(yǔ)大班教案
1、請(qǐng)幼兒猜兩則謎語(yǔ)：腿兒粗粗的，牙齒尖尖的；身上有口袋，走路跳、跳、跳。四：自己嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 師：我肚子里準(zhǔn)備的小動(dòng)物都讓你們猜出了，你們自己能編個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜猜嗎？1、請(qǐng)你們先想想，全體幼兒在音樂(lè)下自己自由創(chuàng)編一次 2、提醒策略：可不可以加上小動(dòng)物喜歡吃什么?可不可以加上小...
人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字4《猜字謎》教案
《猜字謎》一課有兩則謎語(yǔ),內(nèi)容生動(dòng)、有趣,語(yǔ)言優(yōu)美,讀起來(lái)朗朗上口。本設(shè)計(jì)力爭(zhēng)讓學(xué)生在“讀讀,想想,猜猜,寫寫”的活動(dòng)中主動(dòng)識(shí)字,在朗讀中總結(jié)猜謎竅門,在朗讀中鞏固生字新詞,啟發(fā)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中,遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋,想辦法解決問(wèn)題。引起學(xué)生用字謎法識(shí)字的興趣,激發(fā)創(chuàng)編字謎的欲望,培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣...
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《猜字謎》教案及教學(xué)反思
1、認(rèn)讀生字:誰(shuí)能把你在這條謎語(yǔ)中認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給大家?學(xué)生讀出生字,媒體相機(jī)出示生字。先認(rèn)讀帶拼音的生字,再去掉拼音“帽子”認(rèn)讀生字。 2、鞏固生字。 (1)開(kāi)火車認(rèn)讀生字卡片。 (2)用生字口頭組詞。 (3)選擇自己喜歡的方法分析字形結(jié)構(gòu),記住生字。(如:加一加、合一合、數(shù)筆畫等) 3、指導(dǎo)書寫生字...
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿【五篇】
C、隱去拼音,以開(kāi)火車的方式,出示生字卡片,檢測(cè)學(xué)生對(duì)讀音和字形的認(rèn)記情況。 三、學(xué)習(xí)兩則謎語(yǔ) 兩則謎語(yǔ),是按照由易到難的順序排列的。我在授課的時(shí)候,不求在一成不變中交給學(xué)生所有知識(shí),而是變中求變,通過(guò)采用不同的有側(cè)重點(diǎn)的三種教法,帶給學(xué)生不同的心靈感悟。 1、學(xué)習(xí)第一則謎語(yǔ)——“讀”占鰲頭。 本...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
嵩明縣阻抗： ______ 活動(dòng)目標(biāo): 1、喜歡猜謎語(yǔ)活動(dòng),能根據(jù)謎面提供的線索猜出謎底. 2、積極地參與猜謎,大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解. 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒用書. 2、謎語(yǔ)兩則. 3、電話一部. 活動(dòng)過(guò)程: 一、開(kāi)始部分 猜謎語(yǔ),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣. 1、小...
嵩明縣阻抗： ______ 猜啞謎(成語(yǔ))新春晚會(huì)上,桌上放著一杯葡萄酒和一份獎(jiǎng)品. 一舉兩得 即喝了酒有拿了獎(jiǎng)品,自然是一舉兩得.【成語(yǔ)】: 一舉兩得 【拼音】: yī jǔ liǎng dé 【解釋】: 做一件事得到兩方面的好處.【出處】: 《晉書·束皙傳》:“賜其十年...
嵩明縣阻抗： ______ 購(gòu)買商品房需要看開(kāi)發(fā)商的以下證件; 1、國(guó)有土地使用證:國(guó)有土地使用證是單位和個(gè)人使用國(guó)有土地的法律憑證,受法律保護(hù). 2、建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)...
嵩明縣阻抗： ______ 攝食方式在鱖魚夏花培育過(guò)程中,可以清晰地看到鱖魚是從尾部開(kāi)始吞食餌料魚的;常常是半條魚含在嘴里,半條魚 露在嘴外.邊吃邊游邊消化,最后把魚頭吐掉;有時(shí)還會(huì)看到餌 料魚的頭掛在鱖魚仔魚鰓蓋后的棘刺上,而這又往往會(huì)被誤認(rèn)為是寄生蟲,此時(shí)應(yīng)注意,遇到這種情況不需施用藥物處理,過(guò)一 段時(shí)間魚頭會(huì)自然脫落.
嵩明縣阻抗： ______ 在實(shí)際中,不少人把“正軌”與“正規(guī)” 混淆誤用.因此,有必要對(duì)這兩個(gè)詞進(jìn)行辨 析.看下文: 招聘啟事上寫了,要求正軌大學(xué)畢業(yè),本 科以上文憑,月薪面議. “正軌”是形容詞,意思是符合正式規(guī)定 的或符合一般公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)的.“正規(guī)”含有權(quán) 威、模范的意思,因此人們常把它與假冒偽 劣等聯(lián)系起來(lái),作為完全對(duì)立的兩個(gè)方面.而 “正規(guī)大學(xué)”一般指經(jīng)教育部批準(zhǔn)注冊(cè)、在國(guó) 家教育部有備案的全日制高等學(xué)校.它是相 對(duì)民辦、函授、成人、遠(yuǎn)程教育等教學(xué)方式 而言的.“正軌”則指正常的發(fā)展道路,如“走 上正軌”、“納入正軌”等.顯然“正軌大學(xué)” 是說(shuō)不通的,根據(jù)句義,應(yīng)將其改為“正規(guī) 大學(xué)”. “正軌”是名詞,相對(duì)的說(shuō)法有“歧途”、 “彎路”等.
嵩明縣阻抗： ______ 猜疑往往是由于誤會(huì)產(chǎn)生的,誤 會(huì),在夫妻之間筑起了一道看不見(jiàn)的屏 障,如果不及時(shí)清除,就會(huì)傷害夫妻的 感情.愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“愛(ài)情是相互了解 的別名,離開(kāi)了彼...
嵩明縣阻抗： ______ 感謝作者的邀請(qǐng),沒(méi)有矛盾啊,法學(xué)研究生出來(lái)之后仍然需要司法考試資格證,法學(xué)研究生只是讓你多了一個(gè)研究生的學(xué)歷,并不能給你的資質(zhì)帶來(lái)什么變化,而司法考試資格證是一個(gè)法律行業(yè)的從業(yè)資格證書,作為一個(gè)學(xué)法律的且計(jì)劃在法律行業(yè)發(fā)展的必須考.可能考試的內(nèi)容上有一些出入,我覺(jué)得作者可以先考法學(xué)研究生,畢竟司法考試沒(méi)有時(shí)間限制,讀研的時(shí)候也可以報(bào)考,而且研究生的時(shí)間會(huì)更充裕,有更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí).希望作者可以把兩個(gè)都拿下,做一個(gè)人生贏家.
嵩明縣阻抗： ______ 相傳在一個(gè)月上中天的夜晚,隋煬帝偕同二十四人,至新造的一座橋梁上賞月, 當(dāng)時(shí)橋未定名,因同游者二十四人,故名“二十四橋”.五代時(shí),由于戰(zhàn)亂,揚(yáng)州成為一 片廢墟,而作為揚(yáng)州繁華盛景象征的“二十四橋”,也為人們所淡忘.南宋的王象之在《輿地紀(jì)勝》中說(shuō):“二十四橋,隋置,并以城門坊市為名.昔韓令坤者,省筑州城,分布阡陌,別立橋梁,所謂二十四橋者,或存或亡,不可得而考.”
嵩明縣阻抗： ______ 可能是你的內(nèi)容有違規(guī)被新浪屏蔽,或者你在無(wú)意間設(shè)置了僅自己可見(jiàn),如果不是可清除瀏覽器緩存,多刷新,換個(gè)瀏覽器,時(shí)間再試.客戶端的話可卸載從新安裝,多刷新, 升級(jí)新的系統(tǒng),截圖私信微博客服詢問(wèn).
嵩明縣阻抗： ______ 初表示豬漢字象形字豕(普通拼音讀作:shǐ) 豬字則來(lái)造形聲字從豕;漢字簡(jiǎn)化左邊表示豬豕旁改變?nèi)冐i 所伏字
