一般可通過何種途徑判斷人是否心理健康 怎么判斷一個人是否心理健康
1.智力正常：包括分布在智力正態(tài)分布曲線之內(nèi)者以及能對日常生活做出正常反應(yīng)的智力超常者。
2.情緒良好：能經(jīng)常保持愉快、開朗、自信的心情，善于從生活中尋求樂趣，對生活充滿希望。一旦有了負(fù)性情緒，能夠及時調(diào)整，具有情緒的穩(wěn)定性。
3.人際和諧：樂于與人交往，既有穩(wěn)定而廣泛的人際關(guān)系，又有知己朋友；在交往中保持獨立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；能客觀評價他人，取人之所長補己之短，寬以待人，樂于助人等。
4.適應(yīng)環(huán)境：包括積極的處事態(tài)度，與社會廣泛接觸，對社會現(xiàn)狀有較清晰的認(rèn)識，具有順應(yīng)社會改革變化的能力，用于改造現(xiàn)實環(huán)境，達到自我實現(xiàn)和社會奉獻的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
5.人格完整：心理健康的最終目標(biāo)是培養(yǎng)健全的人格。包括人格的各個要素不存在缺陷與偏差；具有清醒的自我意識，不產(chǎn)生自我統(tǒng)一性混亂；以積極進取的人生觀作為人格的核心，有相對完整的心理特征等。
心理健康與不健康之間并沒有絕對的界限，而且心理健康是一個動態(tài)、開放的過程，心理健康的人在一些特別惡劣的環(huán)境中也可能做出一些失常行為。
心理健康的八個標(biāo)準(zhǔn)
6、人格完整和諧。7、智力正常，智商在80分以上。8、心理行為符合年齡特征。從一般來說，心理健康的人都能夠善待自己，善待他人，適應(yīng)環(huán)境，情緒正常，人格和諧。心理健康的人并非沒有過多痛苦和煩惱，而是他們能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。他們能夠深切領(lǐng)悟人生沖突的...
從知,情,意,個性四個方面來概括,心里健康的一般標(biāo)準(zhǔn)是什么?
5．便得快：一旦有便意，能很快排泄完大小便，且感覺良好，說明胃、腸腎功能良好。心理健康可用"三良好"來衡量：1．良好的個性：情緒穩(wěn)定，性情溫和，意志堅強，感情豐富，胸懷坦蕩，豁達樂觀。2．良好的處世能力：洞察問題客觀現(xiàn)實，具有較好的自控能力，能適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境。3．良好的人際關(guān)系：助人...
怎樣的心理狀態(tài)才算心理健康?
心理健康的人并非沒有痛苦和煩惱，而是他們能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。他們能夠深切領(lǐng)悟人生沖突的嚴(yán)峻性和不可回避性，也能深刻體察人性的陰陽善惡。他們是那些能夠自由、適度地表達、展現(xiàn)自己個性的人，并且和環(huán)境和諧地相處。他們善于不斷地學(xué)習(xí)，利用各種資源，不...
關(guān)于心理健康的資料
1、充分的安全感。安全感是人的基本需要之一，如果惶惶不可終日，人便會很快衰老。抑郁、焦慮等心理，會引起消化系統(tǒng)功能的失調(diào)，甚至?xí)?dǎo)致病變。2、充分了解自己，對自己的能力做出恰如其分的判斷。如果勉強去做超越自己能力的工作，就會顯得力不從心，于身心大為不利。由于超負(fù)荷的工作，甚至?xí)o健...
大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)
正確掌握大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)要注意整體的協(xié)調(diào)性、標(biāo)準(zhǔn)的相對性和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展性。提高大學(xué)生心理健康水平的途徑主要有健全三級心理健康教育網(wǎng)、開展多種形式的心理健康教育活動以及重視校園文化建設(shè)、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境。人的心理健康水平大致可劃分為以下3個等級。1．一般常態(tài)心理。2.輕度失調(diào)心理。3.嚴(yán)重...
心理健康標(biāo)準(zhǔn)可以概括為幾個方面
一般來說，心理健康的人都能夠善待自己，善待他人，適應(yīng)環(huán)境，情緒正常，人格和諧。心理健康的人并非沒有過多痛苦和煩惱，而是他們能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。他們能夠深切領(lǐng)悟人生沖突的嚴(yán)峻性和不可回避性，也能深刻體察人性的陰陽善惡。他們是那些能夠自由、適度地...
心理健康與不健康如何區(qū)分
心理健康的人的積極情緒多于消極情緒，總體上能保持樂觀、積極、向上的心態(tài)。當(dāng)然，每個人在生活、學(xué)習(xí)及工作中都難免遇到困難和挫折，心理健康與不健康的主要區(qū)別，不在于是否產(chǎn)生了消極情緒，而在于這種消極情緒持續(xù)時間的長短，心理不健康的人陷入消極情緒中不能自拔，持續(xù)時間很長，而心理健康的人能主動地...
大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?提高大學(xué)生心理素質(zhì)的方法和途徑有...
參加實踐法 人的心理是在社會文化交往、社會實踐中形成發(fā)展的，因而新生多參加人際交往、社會實踐、校園文化活動和體育運動等，往往有利于鍛煉心理，增強意志，豐富經(jīng)驗，發(fā)展才智，從而促進心理的健康與發(fā)展。宣泄情緒法 新生在適應(yīng)過程中不可避免的會產(chǎn)生各種負(fù)性情緒。為防止長期被負(fù)性情緒困擾，應(yīng)及時宣泄...
簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些
一、智力正常 智力是以思維為核心的各種認(rèn)識能力和操作能力的總和，也是衡量一個人心理健康的重要標(biāo)志之一。 正常的智力是學(xué)習(xí)文化知識的最基本的心理條件，智力發(fā)展水平要符合實際年齡的智力水平。二、情緒的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性 兒童青少年經(jīng)常保持輕松、愉快、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的情緒，良好的心理狀態(tài)，可使整個心身...
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是
心理學(xué)家將心理健康的標(biāo)準(zhǔn)描述為以下幾點:①有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。②適度地自我批評，不過分夸耀自己也不過分苛責(zé)自己。③在日常生活中，具有適度的主動性，不為環(huán)境所左右。④理智，現(xiàn)實，客觀，與現(xiàn)實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。⑤適度地接受個人...
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