《我的一天》的讀后感。 《我的一天》的讀后感
暑假終于在我們熱切的盼望中如約而至，于是我就開始了輕松、悠哉的日子：
每天早上，我總是在家人的一次次叫喚聲中，懶洋洋地起床，然后急匆匆地洗漱，然后和家人一起吃早飯（為此，老公頗有微詞，但是我真的是起不來(lái)，每天我都是最后一個(gè)起床的人！因?yàn)榉偶倭耍蜎]有時(shí)間觀念了。）
當(dāng)然，吃飯我是最快的，我總是三下五除二地吃完，然后我就一邊站著，或欣賞他們的吃相，或催著兒子快點(diǎn)吃。[由www.DuanMeiWen.Com整理]
飯后，我就開始慢慢吞吞地收拾房間，整理桌上的各種雜物，該扔的扔，該歸類的歸類。
做完這些就去河邊洗衣服。我們這里是這條河的源頭，所以河水清澈，洗衣服特別干凈，像我婆婆那樣年紀(jì)的老人就不會(huì)用自來(lái)水洗衣服，她們認(rèn)為自來(lái)水洗的衣服不干凈。冒險(xiǎn)島符號(hào)
在洗衣服的同時(shí)還可以邊洗邊和其他人聊天，當(dāng)然更多時(shí)候我只用耳朵聽，從不插嘴，除非有人找我聊。
在我看來(lái)，洗衣服如果不是因?yàn)樘?yáng)太大曬得難受，簡(jiǎn)直就是一項(xiàng)極美的享受：一邊是潺潺、清澈見底的流水以及依稀可見的小魚兒，流水上面是一大群各種年紀(jì)的女人，她們時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣爽朗的嘻笑聲，這絕對(duì)是一副難以描摹的風(fēng)景！
就這樣看著他人的喜怒哀樂，雖然我極少參與其中，但是正是由于旁觀，沒有后顧之憂，所以我覺得特別放松；淡淡憂傷的句子
洗完衣服，大概是上午9點(diǎn)左右，這時(shí)我就開始打開電腦，開始書寫我的文字，這文字可以是一篇摘抄來(lái)的精美文章，也可以像現(xiàn)在一樣，悠哉游哉地寫下自己的喜怒哀樂。
其實(shí)不在于文章的內(nèi)容，我最根本的目的是為了熟悉鍵盤。為了盡快熟悉鍵盤，前段時(shí)間我一直在很用功地默盤。在過(guò)去的時(shí)間里由于對(duì)鍵盤不熟悉，沒少打錯(cuò)別字，鬧了不少笑話，最搞笑的一次是讓對(duì)方大聲疾呼：“拜托你們不要用‘搜狗’，好嗎？錯(cuò)別字太多了！……”我回復(fù)：“這不是‘搜狗’的錯(cuò)，‘搜狗’是無(wú)辜的！主要是因?yàn)槲也皇煜ゆI盤，打字要看鍵盤惹得禍！”
從那時(shí)候起，我就下定決心：暑假期間一定要把鍵盤摸得滾瓜爛熟的，不能再出現(xiàn)類似的白癡錯(cuò)誤了！但是要做到熟悉還真不容易，這不，都過(guò)去十多天了，還是要時(shí)不時(shí)地偷偷瞄一眼鍵盤，慚愧啊慚愧……
時(shí)間說(shuō)快也快，等我的文字寫得差不多時(shí)，時(shí)間也就慢吞吞地走到了10點(diǎn)半或者11點(diǎn)，這時(shí)我就會(huì)打開酷狗聽聽自己喜歡的音樂，讓自己沉浸在那一曲曲或哀怨或纏綿的音樂中，這絕對(duì)是一天當(dāng)中難的一段好時(shí)光，讓自己經(jīng)歷一次音樂的洗禮。
等到11點(diǎn)20分左右就要準(zhǔn)備中飯了，在我們家，我一般就做中飯和晚飯，早飯嘛，懶蟲的我就吃現(xiàn)成的了。
等一切準(zhǔn)備停當(dāng)，他們也回來(lái)了。于是大家吃飯，然后是美美地睡上一個(gè)午覺。
上課期間的午休，我總是睡不熟，總是擔(dān)心下午的課，總是一次次地夢(mèng)到上課遲到，所以總是早早醒來(lái)躺在在床上等著時(shí)間的到來(lái)。
而現(xiàn)在放假了，不用擔(dān)心遲到，愛睡多久就睡多久，多舒服啊！不瞞你說(shuō)，在暑假期間，我每天至少要睡10個(gè)小時(shí)，厲害不？羨慕吧！
等午覺醒來(lái)，就例行我們每天下午的保留節(jié)目——和孩子一起背誦《三字經(jīng)》和《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》。這是一天當(dāng)中最有意義的一段學(xué)習(xí)時(shí)光，畢竟《三字經(jīng)》里的很多故事的來(lái)龍去脈，我自己也不太清楚，我也剛好趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)。
這樣一來(lái)既讓孩子增長(zhǎng)了見識(shí)，自己也從中學(xué)到不少知識(shí)呢。當(dāng)然我更多時(shí)候是自己在看書，只負(fù)責(zé)檢查孩子的誦讀情況。
等孩子背完了3頁(yè)《三字經(jīng)》和三首古詩(shī)，我就該準(zhǔn)備去跑步了，這時(shí)是傍晚6點(diǎn)鐘左右。
這是一天當(dāng)中最為愜意的時(shí)光：因?yàn)闆]有時(shí)間壓力，我的跑步簡(jiǎn)直有如蝸牛爬行般的緩慢：慢到可以聽見身旁風(fēng)吹過(guò)的聲音，慢到可以和頭上飛舞的蜻蜓對(duì)話；慢到看得見馬路兩邊的農(nóng)作物到底長(zhǎng)了多少片葉子；慢到數(shù)得清身邊的河水里有多少個(gè)半大的小孩兒在游泳、嬉戲……當(dāng)然在慢跑的過(guò)程中，也是絕好的和自己心靈對(duì)話的時(shí)間，我可以反省著最近經(jīng)歷的人和事，也可以清理自己的情緒和思想，或者再想想別的一些有趣的事情。
總之，每天伴著一身汗水和習(xí)習(xí)涼風(fēng)往家走的時(shí)候，我就感覺特別的神清氣爽，渾身特別的有勁兒、舒坦，也許運(yùn)動(dòng)之后都有這種感覺吧。
運(yùn)動(dòng)真好，出汗的感覺真不賴……
回來(lái)后，就精神抖擻地準(zhǔn)備晚飯，一天就這樣伴著太陽(yáng)的逐漸西下而進(jìn)入尾聲：因?yàn)橥盹堖t，等吃完、洗漱完畢，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)左右了，這時(shí)我或者繼續(xù)熟悉鍵盤；或者和左鄰右舍拉拉家常；實(shí)在無(wú)聊時(shí)就瞄上幾眼電視，到晚上10點(diǎn)半左右就去見我的周公嘍……
這就是我暑假里沒有網(wǎng)絡(luò)、沒有時(shí)間概念，更沒有激情的，幾乎是與世隔絕的一天。也許這是一種枯燥乏味的日子；也許這是一種世外桃源般與世無(wú)爭(zhēng)的日子；也許這更是一種極度無(wú)聊、百無(wú)聊賴的生活。但我顧不上許多，因?yàn)檫@就是我天天正在度過(guò)的日子，一天天地過(guò)著就像是河水流過(guò)一樣，無(wú)聲無(wú)息，沒有大起大落，更沒有湍流漩渦，卻有著小小、小小的喜悅，至少我活得很自我，很踏實(shí)，自然得有如我身邊的每一棵小草，這樣的日子很適合我的性格——無(wú)拘無(wú)束、純純粹粹。
讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是初高中學(xué)生必須掌握的一種文體。但從以往讀后感訓(xùn)練的情況來(lái)看，效果并不盡人意。其實(shí)，寫好讀后感也有章可循。若活用“四字訣”，則更容易生效。
一、引--圍繞感點(diǎn)，引述材料。讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長(zhǎng)的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。
二、議--分析材料，提練感點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。
三、聯(lián)--聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連。
四、結(jié)--總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。總結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時(shí)地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。
當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準(zhǔn)感點(diǎn)。怎樣讀透材料?一般說(shuō)，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價(jià)值的語(yǔ)言行動(dòng)或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點(diǎn)；如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會(huì)其深刻的寓意。當(dāng)然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨(dú)到，最有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)感的感受來(lái)寫，一篇讀后感只能容納一個(gè)感點(diǎn)，其他感點(diǎn)無(wú)論多么好，都要忍痛割愛。明智
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