如何培養(yǎng)四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 如何培養(yǎng)四年級學(xué)生良學(xué)習(xí)習(xí)慣
制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率，按計劃完成是孩子應(yīng)該掌握的第一個習(xí)慣。當(dāng)然首先保證睡眠。有了充足的睡眠，才能保證身體的正常發(fā)育，才能為學(xué)習(xí)提供充沛的精力和清醒的頭腦。其次家長可和孩子制定長期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，并把目標(biāo)細(xì)化，制定每天的計劃，每天小結(jié)。幫助孩子養(yǎng)成。每天睡前10分鐘小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括“今天完成了什么？”“今天最有趣的事情是什么？”“今天獲得的最大進步是什么？”“哪些地方我可以做的更好？”
二、專心聽講、不懂就問的習(xí)慣。
專心聽講是保證學(xué)習(xí)效率的首要條件，四年級的孩子自尊心較強，在學(xué)習(xí)中遇到問題也不愿意問，家長要多鼓勵孩子敢于問問題，總之，在家庭教育中，特別是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中，父母應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，讓他們自己“跳起來摘果子”，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子。
三、知難而進，獨立思考的習(xí)慣
有的孩子自覺控制能力較差，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，往往不肯動腦思考，遇難而退、容易放棄。在這種情況下，父母千萬不可代替孩子解答難題，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子動腦筋，多思考，激勵孩子攻克難關(guān)。當(dāng)孩子通過努力解決了學(xué)習(xí)上的難題時，成功的喜悅將會帶給孩子更大的鼓舞，讓孩子享受到成功的快樂，這樣有利于讓孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成知難而進的好習(xí)慣。
四、認(rèn)真寫字，規(guī)范書寫過程的習(xí)慣
書寫的重要性在考試中顯得越來越重要，如果孩子的書寫姿勢有問題，一定要及時進行糾正，既可以保證孩子的視力，也可以有一個挺拔的身姿。在教學(xué)中我就發(fā)現(xiàn)每個孩子都是可以寫好字的，只是如果老師沒有要求到孩子就容易懶惰，隨便寫，只要你要求到了他就可以寫好，所以家長在日常要多督促孩子養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。
五、良好的閱讀習(xí)慣
閱讀是孩子永久的財富，家長要引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書。首先創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件，家中藏有書，孩子每天所見都是書，慢慢就會對書籍產(chǎn)生興趣。其次家長要成為孩子讀書的伙伴，和孩子一起讀書，和孩子分享書中的內(nèi)容，和孩子一起探討，用自己的行為潛移默化地帶動孩子喜歡閱讀。
六、隨時記筆記和整理錯題的習(xí)慣。
許多的學(xué)習(xí)方法專家都會強調(diào)這個習(xí)慣，因為學(xué)習(xí)就是爭取正確的過程，而在孩子求知的過程中，必然會出現(xiàn)很多的錯誤，如果形成了整理錯題的習(xí)慣，那么錯過了的就會變成經(jīng)驗，這種經(jīng)驗會為孩子下一步追求正確提供可貴的學(xué)習(xí)資源。如今我們已經(jīng)把記筆記和錯題本推薦給了我們的孩子，希望通過整理筆記和錯題的習(xí)慣可以幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七、有好的責(zé)任感和愛心。
四年級孩子對社會就有了一定的看法，我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和愛心，同學(xué)之間要互相幫助，幫助別人就是幫助自己，在孩子的學(xué)習(xí)問題上，這句話具有深刻的含義。當(dāng)孩子樂于幫助別的同學(xué)時，形成了良好的習(xí)慣，對于競爭和合作就會有更加準(zhǔn)確的理解。他甚至?xí)J(rèn)為，競爭實質(zhì)上就是一種合作，在這樣的狀況下，對于在班級、學(xué)校中的學(xué)習(xí)就會有更高層次上。
對于家長來說我們需要注意的是什么？
一、給孩子創(chuàng)造好習(xí)慣形成的好環(huán)境。
父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，給孩子樹立好的榜樣，在家中給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，在生活中注重細(xì)節(jié)以身作則引導(dǎo)孩子。
二、適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆釉谏钌溪毩ⅰ?br /> 到了四年級，孩子已經(jīng)具備了一些自理能力，這時家長應(yīng)該在生活上適當(dāng)?shù)姆攀郑约嚎梢宰龅氖虑榫妥尯⒆幼约鹤觥?br /> 三、注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的，一個在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎，一個不會整理書包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會比較拖拉，所有的學(xué)習(xí)問題都最終來自生活，所以家長要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng)，從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開始。
四、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步的地方，多鼓勵孩子。
這一點似乎說著容易，但是更多的時候家長會拿孩子和別人家的孩子比，會責(zé)怪孩子，其實每個孩子都有自己的特點，每個孩子都是個金子，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，要多看到孩子的進步的地方，及時給孩子鼓勵，促進他取得更大的進步。
一個人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、仔細(xì)觀察的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、歸納總結(jié)的習(xí)慣、遵守時間的習(xí)慣、等等。還有生活、做人等方面的習(xí)慣就更多了。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長，所以家長要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時要堅持，希望我們的寶貝們能夠在四年級養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。
一、制定學(xué)習(xí)計劃，按計劃完成，講求學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率，按計劃完成是孩子應(yīng)該掌握的第一個習(xí)慣。當(dāng)然首先保證睡眠。有了充足的睡眠，才能保證身體的正常發(fā)育，才能為學(xué)習(xí)提供充沛的精力和清醒的頭腦。其次家長可和孩子制定長期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，并把目標(biāo)細(xì)化，制定每天的計劃，每天小結(jié)。幫助孩子養(yǎng)成。每天睡前10分鐘小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括“今天完成了什么？”“今天最有趣的事情是什么？”“今天獲得的最大進步是什么？”“哪些地方我可以做的更好？”
二、專心聽講、不懂就問的習(xí)慣。
專心聽講是保證學(xué)習(xí)效率的首要條件，四年級的孩子自尊心較強，在學(xué)習(xí)中遇到問題也不愿意問，家長要多鼓勵孩子敢于問問題，總之，在家庭教育中，特別是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中，父母應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，讓他們自己“跳起來摘果子”，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子。
三、知難而進，獨立思考的習(xí)慣
有的孩子自覺控制能力較差，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，往往不肯動腦思考，遇難而退、容易放棄。在這種情況下，父母千萬不可代替孩子解答難題，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子動腦筋，多思考，激勵孩子攻克難關(guān)。當(dāng)孩子通過努力解決了學(xué)習(xí)上的難題時，成功的喜悅將會帶給孩子更大的鼓舞，讓孩子享受到成功的快樂，這樣有利于讓孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成知難而進的好習(xí)慣。
四、認(rèn)真寫字，規(guī)范書寫過程的習(xí)慣
書寫的重要性在考試中顯得越來越重要，如果孩子的書寫姿勢有問題，一定要及時進行糾正，既可以保證孩子的視力，也可以有一個挺拔的身姿。在教學(xué)中我就發(fā)現(xiàn)每個孩子都是可以寫好字的，只是如果老師沒有要求到孩子就容易懶惰，隨便寫，只要你要求到了他就可以寫好，所以家長在日常要多督促孩子養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。
五、良好的閱讀習(xí)慣
閱讀是孩子永久的財富，家長要引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書。首先創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件，家中藏有書，孩子每天所見都是書，慢慢就會對書籍產(chǎn)生興趣。其次家長要成為孩子讀書的伙伴，和孩子一起讀書，和孩子分享書中的內(nèi)容，和孩子一起探討，用自己的行為潛移默化地帶動孩子喜歡閱讀。
六、隨時記筆記和整理錯題的習(xí)慣。
許多的學(xué)習(xí)方法專家都會強調(diào)這個習(xí)慣，因為學(xué)習(xí)就是爭取正確的過程，而在孩子求知的過程中，必然會出現(xiàn)很多的錯誤，如果形成了整理錯題的習(xí)慣，那么錯過了的就會變成經(jīng)驗，這種經(jīng)驗會為孩子下一步追求正確提供可貴的學(xué)習(xí)資源。如今我們已經(jīng)把記筆記和錯題本推薦給了我們的孩子，希望通過整理筆記和錯題的習(xí)慣可以幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七、有好的責(zé)任感和愛心。
四年級孩子對社會就有了一定的看法，我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和愛心，同學(xué)之間要互相幫助，幫助別人就是幫助自己，在孩子的學(xué)習(xí)問題上，這句話具有深刻的含義。當(dāng)孩子樂于幫助別的同學(xué)時，形成了良好的習(xí)慣，對于競爭和合作就會有更加準(zhǔn)確的理解。他甚至?xí)J(rèn)為，競爭實質(zhì)上就是一種合作，在這樣的狀況下，對于在班級、學(xué)校中的學(xué)習(xí)就會有更高層次上。
對于家長來說我們需要注意的是什么？
一、給孩子創(chuàng)造好習(xí)慣形成的好環(huán)境。
父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，給孩子樹立好的榜樣，在家中給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，在生活中注重細(xì)節(jié)以身作則引導(dǎo)孩子。
二、適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆釉谏钌溪毩ⅰ?br /> 到了四年級，孩子已經(jīng)具備了一些自理能力，這時家長應(yīng)該在生活上適當(dāng)?shù)姆攀郑约嚎梢宰龅氖虑榫妥尯⒆幼约鹤觥?br /> 三、注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的，一個在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎，一個不會整理書包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會比較拖拉，所有的學(xué)習(xí)問題都最終來自生活，所以家長要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng)，從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開始。
四、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步的地方，多鼓勵孩子。
這一點似乎說著容易，但是更多的時候家長會拿孩子和別人家的孩子比，會責(zé)怪孩子，其實每個孩子都有自己的特點，每個孩子都是個金子，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，要多看到孩子的進步的地方，及時給孩子鼓勵，促進他取得更大的進步。
一個人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、仔細(xì)觀察的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、歸納總結(jié)的習(xí)慣、遵守時間的習(xí)慣、等等。還有生活、做人等方面的習(xí)慣就更多了。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長，所以家長要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時要堅持，希望我們的寶貝們能夠在四年級養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。
對于四年級的學(xué)生來說，養(yǎng)成他的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要專心聽課的習(xí)慣。課前做好預(yù)習(xí)工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。其次制定確實可行計劃的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中學(xué)會給自己定定目標(biāo)（大、小、長、短），這樣學(xué)習(xí)會有一個方向；然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實。
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如何培養(yǎng)勤于動筆的好習(xí)慣
●養(yǎng)成寫日記、記隨筆的習(xí)慣。開頭時可以非常簡單，幾個字，不會的字可以用拼音甚至符號，之后是一句話，再之后可以逐漸復(fù)雜，寫成片斷，甚至寫成完整文章。關(guān)鍵是培養(yǎng)習(xí)慣。日記、隨筆，仍然是以片斷為主。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生需要充分調(diào)動各種感官參加活動，手腦并用，既要讀，還要寫，既要聽和...
如何培養(yǎng)學(xué)有余力的小學(xué)生
因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中應(yīng)處于主體地位。但是，我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中比較重視“講清基本概念，抓住知識要點，培養(yǎng)解題技巧，解答學(xué)生疑問”，強調(diào)以教師為主導(dǎo)作用的教育，造成學(xué)生長于求同思維而短于求異思維，使學(xué)生只會做“學(xué)答”而不會做“學(xué)問”。為了培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力，首先，讓學(xué)生明白提出問題的...
如何培養(yǎng)小學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,也是在新課改下構(gòu)建“學(xué)生主動學(xué)習(xí)課堂”教學(xué)模式的先決條件。為此,作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者的教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣,教給他們正確的預(yù)習(xí)方法,從而使他們主動、自覺地參與數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程,最終成為有較強自學(xué)能力和創(chuàng)新精神的人。要培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)...
家長如何抓好小學(xué)一、二年級孩子的學(xué)習(xí)?
一二年級的知識都不太難，所以基本上大部分小孩子學(xué)習(xí)上都沒問題。家長這個階段主要是抓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助小學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要太過看重孩子一時的分?jǐn)?shù)高低。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)的道理上，走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。課前預(yù)習(xí)，課上聽講，課后復(fù)習(xí)...
老師總是說要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……然而……良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具體到底是...
(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (四)提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,學(xué)生都...
如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的經(jīng)驗交流
良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣能促進思維的發(fā)展,有利于提高自學(xué)能力,既是學(xué)生獲取數(shù)學(xué) 知識的根本,又是學(xué)生不可缺少的基本素質(zhì)。學(xué)生是否養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅直接影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績,而且對今后乃至終身的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生不可磨 滅的影響。因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是每一位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)該盡到的重要責(zé)任。
針對小學(xué)生的素質(zhì)教育有何方法?
項目式學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生參與項目式學(xué)習(xí)，通過實踐操作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作精神和創(chuàng)新能力。教師可以設(shè)計跨學(xué)科的項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等多門學(xué)科的知識。閱讀推廣：鼓勵學(xué)生閱讀，定期舉辦讀書會、故事會等活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。通過閱讀，學(xué)生可以增長知識、開闊視野...
怎樣培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣
課堂之外的作業(yè)會給學(xué)生帶來諸多益處,無論是學(xué)習(xí)成績的提高,獨立性、責(zé)任感、條理性的增強,還是時間管理技能以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。可是,對于一年級學(xué)生來說,往往缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,沒有“責(zé)任感”,他們意識不到做作業(yè)是學(xué)生的義務(wù),不善于利用時間完成作業(yè),常敷衍了事,這就成了令你們頭疼的事:有的孩子不愿意做;...
如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
無視小學(xué)生的心理特點，任意延長學(xué)習(xí)時間的做法會使小學(xué)生把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋恚瑓拹簩W(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此，家長切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。5．鼓勵小學(xué)生獲得成功，體驗愉悅感 對小學(xué)生不提過高的要求，給小學(xué)生創(chuàng)設(shè)...
如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力的重要條件。因此,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是教師長期而又艱巨的任務(wù)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié),希望對您有用。小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)篇一俗話說:“嫩枝容易彎也容易直。”這就說明了加強小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性,他們...
相關(guān)評說：
浪卡子縣極限： ______ 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師應(yīng)該和家長都多溝通,并且做好監(jiān)督和督促的作用,幫助學(xué)生制定好良好的學(xué)習(xí)計劃.
浪卡子縣極限： ______ 別著急,先和孩子良好的去溝通,做孩子的朋友了解他,然后再去科學(xué)引導(dǎo).每天抽空用溫和的語氣問問他,問在學(xué)校老師教了什么,自己又學(xué)了什么,讓他每天能給你閱讀當(dāng)天學(xué)習(xí)的語文和英語,并讓他給你講講當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,常問他班里哪個學(xué)生學(xué)的好,只是問問而已,時間長了孩子自己會把他當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)對象,從而積極去學(xué)習(xí)的,給他良好的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)常夸獎他的小進步,給他自信,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,有個人良好作息時間.
浪卡子縣極限： ______ 平時在家庭教育中,首先要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,對于四年級以上的孩子,需要和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃,并督促他能夠按照計劃執(zhí)行.另外,有一些具體的活動可以幫助孩子,例如,我們今年夏天舉辦的“少年常青藤”的夏令營,就是利用常青藤理念在培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
浪卡子縣極限： ______ 一、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的好習(xí)慣 課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,是學(xué)生獲取知識的主載體,學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣是獲取知識、技能的必要條件.這就要求:鈴聲一響,學(xué)生就要端正地坐在位子上等待老師上課.坐端正了才會精神振作,眼睛要正...
浪卡子縣極限： ______ 一、首先培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣. 要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣,我個人的體會是:1、在學(xué)期初加強學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,我們在期初這幾個星期寧可少學(xué)點知識,也要肯花時間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣.2、學(xué)生的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是...
浪卡子縣極限： ______ 輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一門學(xué)問,家長應(yīng)該科學(xué)地幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要堅持做到,就一定會有顯著成效. 家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣培養(yǎng)這些習(xí)慣呢?其實大多數(shù)孩子在...
浪卡子縣極限： ______ 無所謂快慢,慢工出細(xì)活,細(xì)心把所有該掌握的知識點掌握即可
浪卡子縣極限： ______ 低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:專心聽講的勻慣,提問的習(xí)慣,認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,嚴(yán)守紀(jì)律的習(xí)慣,獨立思考的習(xí)慣,按時完成作業(yè)的習(xí)慣,正確運用課堂語言的習(xí)慣等.學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就可以成為學(xué)習(xí)的主人,就會主動地去學(xué),主動...
浪卡子縣極限： ______ 數(shù)學(xué)教學(xué)中,不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是促進學(xué)生取得較好學(xué)習(xí)成績的重要因素,對他們今后的發(fā)展也將起著很重要作用,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,學(xué)生將受用終生.我認(rèn)為可以...
浪卡子縣極限： ______ 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種看不見的力量,是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的,學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與壞,不僅與學(xué)生的智力有關(guān),更重要的還是與學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān).所以俗話說:“與其給孩子金山,銀山,不如教給孩...
