二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課程教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題，善于思考;走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)課文同上冊(cè)一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，加注漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意;特別需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具體語(yǔ)句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào)。
本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求。“語(yǔ)文園地”包括四～五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。“我的發(fā)現(xiàn)”──鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)。“日積月累”──引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語(yǔ)之間的'搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。需要特別說(shuō)明的是，本冊(cè)教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語(yǔ)韻語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩(shī)詞等內(nèi)容;它們使學(xué)生在復(fù)習(xí)字詞的同時(shí)，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。“口語(yǔ)交際”──話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng)，從本冊(cè)教科書(shū)開(kāi)始，在“口語(yǔ)交際。
”中特別增設(shè)了“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。“展示臺(tái)”──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。“寬帶網(wǎng)”──與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，共有400個(gè)。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字，共有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
11、對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。
部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
為了有效地搞好語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)期初始要認(rèn)真分析教材，積極了解學(xué)情。接下來(lái)我整理了部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家閱讀。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃1 一、教材簡(jiǎn)析 識(shí)字有8篇，課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩。“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主...
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、教材簡(jiǎn)析 本單元以“親情”為主題,所有內(nèi)容圍繞這一主題展開(kāi):在簡(jiǎn)短的導(dǎo)語(yǔ)之后,以三字經(jīng)的形式編寫(xiě)識(shí)字課,既認(rèn)了字,又使學(xué)生懂得要尊敬長(zhǎng)輩、敬愛(ài)父母等道理。接著,編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽(yáng)光》《月亮的心愿》等四篇課文,教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,尊敬長(zhǎng)輩,樂(lè)于助...
部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5篇
2.部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 二、...
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(2)
5周（9月29日—30日）教學(xué)內(nèi)容：ieueer 慶祝國(guó)慶 6周（10月8日—12日）教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三 8周（10月13日—19日）教學(xué)內(nèi)容：aneninun，angengingong復(fù)習(xí)四 9周（10月20日—26日）教學(xué)內(nèi)容：一去二三里，口耳目，在家里 10周（10月27日—11月2日）教學(xué)內(nèi)容：操場(chǎng)上語(yǔ)文園地一有趣的游戲，畫(huà)四...
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得飛快,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了,相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧,以下是我?guī)痛蠹艺淼囊荒昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、本學(xué)期的主要任務(wù) 1、完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù); 2、加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),落實(shí)單元練...
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書(shū)了,在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們會(huì)講,但順序性不強(qiáng),這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。 教材情況分析: 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的...
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、教材分析 本冊(cè)教材包括"入學(xué)教育""漢語(yǔ)拼音""識(shí)字""課文""語(yǔ)文園地""口語(yǔ)交際"幾個(gè)部分。教材開(kāi)頭是入學(xué)教育,用四幅圖幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué),喜歡學(xué)校。然后是漢語(yǔ)拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的.同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文,識(shí)字(二)、10篇...
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
2、重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。開(kāi)展課前3分鐘口語(yǔ)訓(xùn)練 3、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,充分利用校內(nèi)外課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。例如:學(xué)生觀賞影片時(shí)不斷讓學(xué)生評(píng)價(jià)人物形象,以及做事的方式。 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、班級(jí)情況分析 本班學(xué)生 人,其中男生 人...
一年下冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃
一年級(jí)下冊(cè)（第二冊(cè)）語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 教材簡(jiǎn)析：第二冊(cè)教材采用主題單元的編排形式，包含16個(gè)單元，每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)語(yǔ)文天地。課文編選注重了文體、兒童興趣、知識(shí)等方面，同時(shí)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，以《元宵節(jié)》、《家園》、《春天》、《植物》、《動(dòng)物》、《愛(ài)護(hù)》、《愿望》、《...
語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
7、每堂課根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。 8、及時(shí)反饋,補(bǔ)漏查缺,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 本冊(cè)教材以九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱為依據(jù),以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人...
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虹口區(qū)坡口： ______ 招收對(duì)象與學(xué)制,2 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍,3 知識(shí)結(jié)構(gòu),能力結(jié)構(gòu)與要求,4 課程設(shè)置與教學(xué)要求,5 教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配,6 理論教學(xué)安排表,7 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
虹口區(qū)坡口： ______ 新課程的實(shí)施已經(jīng)有一段時(shí)間了,它給我們的課堂吹來(lái)了春風(fēng),課堂變了,學(xué)生活了.可更多的是,我們的教師茫然了,從傳統(tǒng)教育走過(guò)來(lái)的教師似乎早就知道課該怎么上,可現(xiàn)在卻不知道了.經(jīng)過(guò)了許多次的培訓(xùn),聽(tīng)了許多次的講座,隱隱約...
虹口區(qū)坡口： ______ 人教版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、全冊(cè)教材分析. 1.本著大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,精選課文,減少課文類型,將課文分為精讀和略讀兩...
虹口區(qū)坡口： ______ 原發(fā)布者:蝗和局競(jìng) 二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表 制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)會(huì)更高效,下面是小編整理的二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表,歡迎閱讀參考! 二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表一 上午 7:00——7:30 1、背古詩(shī)、《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》(每?jī)商煲皇?..
虹口區(qū)坡口： ______ 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如果寫(xiě)作能力差,就一周寫(xiě)一篇作文,如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背...
虹口區(qū)坡口： ______ 第11課 常用的偏旁部首(九) 小學(xué)語(yǔ)文人教版一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè) 人教版第一冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-新課標(biāo) 師述故事:又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,小魚(yú)娃怎么還不高興呢?公雞爸爸好像看出了小魚(yú)娃的... ③木...
虹口區(qū)坡口： ______ 一堂成功的語(yǔ)文課教學(xué)不應(yīng)是停留在知識(shí)的表面,而是要深入挖掘其內(nèi)涵;不應(yīng)是僵死的知識(shí)灌輸,而是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.
虹口區(qū)坡口： ______ 首先,在總復(fù)習(xí)前我們要了解一下本班學(xué)生的“學(xué)情”,以便對(duì)癥下藥,明確復(fù)習(xí)目標(biāo),突出復(fù)習(xí)的重難點(diǎn).教學(xué)是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程,新授課要注重考查學(xué)情, 復(fù)習(xí)課同樣應(yīng)該重視學(xué)情的全面準(zhǔn)確把握,只有充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)習(xí)需要,...
虹口區(qū)坡口： ______[答案] 2011年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 本學(xué)期教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容.共設(shè)八個(gè)專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂(lè)的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好...
