七年級文言文滿分閱讀答案
1. 七年級課外文言文滿分閱讀答案4王充市肆博覽
王充①少孤，鄉(xiāng)里稱孝.后到京師②，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)班彪③.好博覽而不守章句④.家貧無書，常游洛陽市肆⑤，閱所賣書，一見輒能誦憶，日久，遂博通眾流百家之言.后歸鄉(xiāng)里，屏居教授.注釋①王充，字仲任，會稽上虞（今浙江上虞縣）人，東漢著名唯物主義學(xué)者.生于東漢光武帝建武三年（27），約卒于東漢和帝永元九年（97？）.年青時到都城洛陽求學(xué)，拜班彪為師.后來回鄉(xiāng)教書，曾任過功曹、治中等小官，晚年閉門潛心著書，終于完成了不朽之作——《論衡徙焉：遷居到這里.②京師：首都.東漢的首都是洛陽.③班彪：漢代著名學(xué)者，史學(xué)家，班固的父親.《漢書》是他草創(chuàng)的.④章句：逐章逐句的疏通理解.⑤市肆：書鋪.翻譯王充小時候就失去了父親，因孝順在鄉(xiāng)里被稱贊.后來到京師，在太學(xué)求學(xué)，扶風(fēng)人班彪（漢代著名史學(xué)家）做了他的老師.王充喜歡廣泛的閱讀書籍而且不摘章守句.由于家里窮，沒有書可讀，他常在洛陽的書鋪上游走，看人家賣的書，看過一次后就能記住并背誦，于是，（不久）就廣泛地通曉了眾多流派的各家學(xué)說.王充后來回到鄉(xiāng)里，隱居從事教學(xué).。
2. 七年級文言文滿分閱讀93
93《呂蒙正不受鏡》1。
"其弟伺間從容言之"中"伺間"的意思。 2。
"蓋寡好而不為物累者"中"寡好"的意思。 3。
從呂蒙正拒收寶鏡可以看出他怎樣的品質(zhì)？ 4。呂蒙正拒賄語言不多，卻極有特色，請簡要評點(diǎn)他拒賄時的語言特點(diǎn)。
5。歐陽修是如何評價呂蒙正拒賄這件事的？ 答： 1。
等到有空兒 2。欲望不多 3。
奉公廉潔 4。詼諧，擊其一點(diǎn) 5。
以為賢于李衛(wèi)公（唐代賢臣李靖）遠(yuǎn)矣 說他比李靖強(qiáng)多了。 1。
選出與"其弟伺間從容言之"中的"之"字用法相同的一項(xiàng)：（ C ） A、昔賢之所難也 B、悵恨久之 C、屬予作文以記之 D、寡助之至 2。 下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是：（ C ） A、其弟伺間從容言之 B、聞?wù)邍@服 C、犧牲玉帛 D、庶竭駑鈍 3。
翻譯下面的句子： 其弟伺間從容言之。 譯：他的弟弟找了個機(jī)會不慌不忙地說了這件事。
4。在作者看來，倡廉拒賄應(yīng)該做到哪兩點(diǎn)？ 答（1） 寡好 （2） 不為物累。
94《呂蒙正不計(jì)人過》主題 在日常生活中，對別人應(yīng)有寬宏大度，不計(jì)個人得失的胸懷。對“不計(jì)人過”的看法：像這樣心胸寬廣的人是一個可塑之才，不會因?yàn)橛趧e人斤斤計(jì)較而得罪別人，使人厭惡。
啟示 本篇贊揚(yáng)了呂蒙正不記人過的品格。 并告訴我們在日常生活中，我們應(yīng)對別人應(yīng)有寬宏大度，不計(jì)個人得失的胸懷。
95《東坡食湯餅》（1）惡不可（食） （吃） （2）徐（謂）黃門曰 （告訴、對……說） 3）秦少游（聞）之 （聽說、聽見） 20.找出與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)（ A ）(3分>例句：道旁有鬻湯餅者，共買食之A.錄畢，走送之 B.緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近C.吾妻之美我者，私我也 D.輟耕之壟上21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （3分）黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。
黃門公（蘇轍）放下筷子嘆氣，而（這時）蘇東坡已經(jīng)吃完了（面條）。22.從蘇東坡的言行中.你可以看出他是個（豁達(dá)（樂觀、灑脫））的人。
3. 求初一文言文閱讀題（要有答案,不要太難）
題目： 2006-2007學(xué)年七年級上語文期末考試卷 （滿分100分 完卷時間：120分鐘） 一、語言知識積累與運(yùn)用26%(1-7題) 1、下列各組字詞的注音有錯的一項(xiàng)是（ ）2% A、醞釀（niàng） 滑稽（jī） 洗濯（zhuó） 孿（luán）生 B、夢寐（mèi） 稱職（chèn） 賞賜（cì） 嫩芽（rùn） C、訣別（jué） 什物（shí） 籠罩（lǒng） 猝然（cù） D、厄運(yùn)（è） 虐殺（nüè） 炫耀（xuàn） 匿笑（nì） 2、根據(jù)語境在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語（ ）2% 友情，是人生一筆 的儲蓄。
這儲蓄，是患難中的傾囊相助；是錯誤道路上的 ；是生病時的 ；是跌倒時的真誠攙扶；是痛苦時抹去淚水的春風(fēng)。 A 、受益匪淺 逆耳忠言 苦口良藥 B、苦口良藥 逆耳忠言 受益匪淺 C、逆耳忠言 受益匪淺 苦口良藥 D、逆耳忠言 苦口良藥 受益匪淺 3、下列作家作品配對有錯誤的一項(xiàng)是（ ）2% A、《皇帝的新裝》--安徒生--丹麥 B、《紙船》--謝婉瑩--中國 C、《金色花》--泰戈?duì)?-泰國 D、《綠色蟈蟈》--法布爾--法國 4、語文實(shí)踐活動：某學(xué)校的一位老師，接到一份請他參加學(xué)術(shù)討論會的通知，但他因病不能出席。
如果他給大會秘書處寫信說明情況，比較得體的一句話是（ ）2% A 我因病不能參加這次大會，失去了一次學(xué)習(xí)良機(jī)，對此，深感內(nèi)疚。 B 我因病無法前去參加大會，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機(jī)，對此深感遺憾。
C 我因病不能到會，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會，對此深感不幸。 D 我因病無法參加這次會議，辜負(fù)了你們的美意，對此深感慚愧。
5、名著閱讀題： ①有關(guān)《愛的教育》正確的一項(xiàng)是（ ）2% A、《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯所作。 B、《愛的教育》原名《心》。
C、《愛的教育》書中不僅有主人公恩利科的日記，還有他的父母及老師講的故事。 D、《愛的教育》中《意大利》一文父親是要教育恩利科要勤儉節(jié)約的美德。
②寫出下列一則寓言的寓意。3% 夏天，將至中午的時候，幾個行人曬得很苦，看見一棵闊葉樹，就走過去，躺在樹蔭底下休息。
他們仰望著闊葉樹，彼此議論說："這樹不結(jié)果子，對人無用。"闊葉樹回答說："忘恩負(fù)義的人，你們正在享受我的恩惠，還說我不結(jié)果子，對人無用？" 寓意： 6、古詩文背誦默寫題。
10% ①老驥伏櫪，志在千里。 ，壯心不已。
② ，天光云影共徘徊。 ③放下飽食過稻香的鐮刀， 。
秋天棲息在農(nóng)家里。 ④我仍是不灰心的每天的疊著， 。
⑤ ，定然有美麗的街市。 ⑥辛棄疾在 《西江月》中，運(yùn)用嗅覺、聽覺結(jié)合寫農(nóng)村夏夜美景的詞句是： ， 。
⑦《〈論語〉十則》中，表達(dá)當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時，應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： ，不亦君子乎？ ⑧春節(jié)將至，調(diào)動你的積累，和大家分享一句完整的寫"春"的詩句吧。 ， 。
7、仿造劃線的句子再續(xù)寫一句。3% 也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許 ；但是 。
只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會感受到生命的意義。 二、文言文閱讀15%(8-11題) 陳太丘與友期行，期日中。
過中不至太丘舍去去后乃至。元方時年七歲，門外戲。
客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期行，相委而去。
"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
"友人慚，下車引之。元方入門不顧。
8、解釋下列加點(diǎn)的詞的意思5% ①期日中（ ） ②已去（ ） ③引之：（ ） ④友人慚（ ） ⑤尊君在不（ ） 9、為下列句子劃分節(jié)奏。2%（標(biāo)注兩處） 過 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。
10.當(dāng)友人怒曰"非人哉！與人期行，相委而去"時，元方從" "和" " 兩點(diǎn)對答反駁。友人"下車引之"的用意是 從故事主人的言談中可知，做人要 。
4% 11、翻譯下列的句子。4% 與兒女講論文義。
此獨(dú)以跛之故，父子相保。 三、現(xiàn)代文閱讀29%(12-23題) （一）孩子是春天的另一種姿勢（16%） ①看看日歷，知道已是春天，可老在戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。
A太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。
②我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一張課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌的扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。
我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間第一抹春色。
在寒風(fēng)料峭的二月里，灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細(xì)心呀，我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又 *** 桌面的裂縫里，坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。 ③這以后，稍一留意，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。
桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。B花朵那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。
想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的水彩，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了，使用小手指將它們拾起來，染在了他們的課桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。 。
文言文abc答案
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課外文言文滿分閱讀(七年級)
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