景物具體描寫作文

1. 關(guān)于描寫景色的作文

冬，乘著紛飛的白雪，悄然離去，而春，在人們還對四季的茫然中翩然而至。

微風吹過，帶著草的清香，花的芬芳。在這清爽的楊柳風中，柳條醉了，搖動著它纖柔的腰肢；小草醉了，搖晃著他小小的腦袋；小河也醉了，它迫不及待的為春奏一首歡快的歌謠。

春天，是這樣的，在綠意蔓延的世界，雪再也撐不住了，他化作水珠點點，滋潤著一方沃土。

春天，是這樣的，一朵小野花，開在草坪，雖不嬌艷，但透著春意點點。

春天，是這樣的，南飛的大雁已經(jīng)回來，不時傳出幾聲呢喃的叫聲。各種鳥兒飛上電線，宛如一張優(yōu)美的樂譜。

春天，是一雙手，剪出了楊柳，繪艷了桃花，撕去了小河白凈的封條。

“轟隆隆“一聲春雷打破了春的恬靜，一道閃電劃破了春的晴朗，接著，想繡花針一樣的雨絲秀出了密密的小草，秀出了枝頭的新葉，繡出了春的美麗，繡出了孩子們歡快的笑聲。

啊！春，你沒有冬的白雪，沒有秋的金黃，不及夏的烈日，但你多了一份淳樸，多了一份美麗，你為我們的童年，添了一份美好的回憶。

2. 描寫美麗景色的文章300至500字

我真的走進一個濃濃的春天里來了，在這個小小山城的一夜春睡，似乎分外的香甜，當我在一夜淅瀝的春雨中醒來，我仿佛聽到了畫眉鳥兒清麗而婉囀的叫聲，春雨的氣息從窗外飄來，而春山春水厚重的綠色也從窗外撲來，春天在這里仿佛箭似的把我的身心穿透了！春天就這樣來了，象一個慈祥、寬厚的長者，他用他溫暖的手輕輕地撫慰著經(jīng)歷了一個蕭殺的冬天的你，他為你搬來燦爛的花和厚重的綠，他要你在他寬厚的胸懷里舒展疲憊的身心呢！我住在嘈雜的城市里，城市里燈紅酒綠塞滿了我的雙眼，我是城市匆匆的行客，為著衣食也為著在城市繽紛的畫屏上打下自己淺淺的印痕，在奔忙中我?guī)缀跬舜禾炝耍禾焓且粋€如哲學(xué)般抽象的老人，他是從來不幫你去獲取某種具體的利益的！然而春天終究以他那種不可抗拒的魅力和從容高貴的氣質(zhì)闖進了我的襟懷，春天把他的美麗系在孩子放飛的風箏上，系在陽臺吐蕊的蘭花上，系在被暖風吹開的春衫上；春天，真象一個戰(zhàn)無不勝的強大軍團呢！今天，我又走進這高高的春山里來了，一路的春景怎么也讓我應(yīng) 接不暇，山上一串串亮麗的黃花令我驚喜，山上如火一般爆紅的杜鵑使我激動，山上一陣陣濃郁的花香令我開懷；我是走進綠肥紅也正肥的仲春里來了，我已經(jīng)誤了桃紅李白鵝黃嫩綠的初春了，我已辜負了春天到來時那一聲熱情的問候了，我怎么被城市的煙塵遮蔽得忘了春天呢？還好還好，我正在享受一個濃濃的仲春，我還有一個綠肥紅瘦的暮春呢！我對自己說，抬起頭來吧，望一望蒼蒼的遠山，看一看綠綠的春水，撫一撫柔韌的楊柳，你會感到心曠神怡的，你莫再辜負這個滿盈著生命活力的季節(jié)了。

3. 有關(guān)寫景的500字作文

小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級我們的家屬院我住的家屬院一年四季都很漂亮。

春天，樹木長出了嫩綠的葉子，小草從地里鉆出來。各種花兒都開了，姹紫嫣紅，招引的蜜蜂飛來了，蝴蝶也飛來了。

夏天，樹木長得非常繁茂。在樹上趴著的知了不停地叫著，似乎什么都知道。

在快要下雨的時候，成群的燕子和蜻蜓都飛得非常低，似乎要告訴人們：要下雨了，快回家吧！秋天，樹葉黃了，黃葉就像蝴蝶一樣飛到了地上。退休的爺爺奶奶在小塊小塊的空地上種的糧食都熟了，他們收獲著自己的勞動成果，心里布滿了喜悅！冬天來了，一場紛紛揚揚的大雪過后，家屬院就像披上了一件銀白色的大衣。

可謂是瑞雪紛飛呀！我住的家屬院一年四季景色如畫，真是此景本應(yīng)天上有，人間難得幾回聞呀！我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)馬架子礦區(qū)在祖國的東北部，這里物產(chǎn)非富，風景美麗是個可愛的地方。春天，冰雪融化，雪水匯成小溪淙淙的流著.漫山遍野的野花開了，萬紫千紅。

有紅的、黃的、紫的、白的、粉的，五彩繽紛。各家各戶窗前屋后的桃花開了，五顏六色的十分漂亮。

夏天，樹木郁郁蔥蔥。小河輕輕的流著，微風輕輕的吹過，小鳥在微風中唱歌、小草在微風中點頭、柳條在微風中跳舞。

秋天，楓樹的葉子變紅了，其它的樹木都枯黃了，松柏顯得更加蒼翠了。

就在這時森林向人們獻出了香甜可口的榛子，還有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，還有很多很多好吃的呢！冬天，天上下著大雪，四面八方一片銀白。馬路上的人和車都很少，只有孩子們在雪地里面歡快的玩耍。

有的劃冰車、有的打雪仗、還有的堆雪人，快樂極了。我的家鄉(xiāng)多美啊！秋天的童話秋天帶著一身金黃，邁著輕快的步伐，來到了童話村。

這是一個風和日麗的早晨，童話村里的米老鼠和唐老鴨開著一輛粉紅色的小汽車，興致勃勃地到和平公園去郊游。來到公園門口，他們驚呆了，好一派漂亮的景色，各種顏色的菊花爭奇斗艷，有紅的、白的、黃的、紫的„„真是千奇百怪，無所不有。

一棵棵挺拔的大樹，精神抖擻地站在公園門口，就像保衛(wèi)公園的衛(wèi)兵一樣。米老鼠和唐老鴨異口同聲地說：“真美啊！” 走進公園，公園里可真熱鬧，到處布滿了快樂的氣氛。

唐老鴨和米老鼠來到了一個清幽的小池塘，小池塘的水清亮如鏡。唐老鴨看見有一個小池塘，興奮得一蹦三尺高，嘴里還說著：“太好了，太好了！”說著一邊迫不及待地就往下跳，唐老鴨一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，玩得真快樂。

站在岸邊的米老鼠羨慕極了。唐老鴨說：“米老鼠，快下來，跟我一起玩！”米老鼠搖搖手，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我„„不會游泳，我下來會淹死的。”

忽然，米老鼠靈機一動，想出了一個好辦法。他拔腿就往停車的地方跑，跑到了那兒，他走到自己的車前，小心翼翼地把一個輪胎卸了下來，又回到了池塘邊，把輪胎套在了身上，跳進池塘跟唐老鴨一起追逐嬉戲，玩得真開心。

嬉水聲，樹枝上小鳥的鳴叫聲，匯成了一首動聽的樂曲，飄蕩在湖畔„„ 我們的校園我們教室的窗外有一個四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，似乎一個個軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。

桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風吹來，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。

一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵漂亮的月季花，月季花的身上長滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！假如是春天，你來到我們學(xué)校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！我愛學(xué)校的花圃，更愛可愛的學(xué)校。我的小天地我家住在一樓，樓下有一個漂亮的小操場。

來我家的客人總要站在窗前欣賞一會兒，還要夸獎幾句：“這里有花、有草、有樹，風景真美！”我聽了，心里美滋滋的。小操場的中間有一個橢圓形的草坪，一條用石頭鋪的小道從中穿過，小道兩旁的小草綠油油的，像給草坪披上了一層綠色的絨毯。

夏天，走在小道上，一陣陣風吹來，你會覺得非凡清爽。草坪上盛開著五光十色的小花，漂亮極了。

草坪中心有一個漂亮的小花壇，上面長著正開放鮮花的鐵樹。小操場也是我們的樂園，一有時間，小朋友都會到那里玩耍。

小操場真是太漂亮了。假如你有愛好前來參觀，一定會贊不絕口。

春天到了春天到了，小草偷偷地從土里探出頭來，湖邊柳樹的嫩芽靜靜地從枝條上鉆出來。綠色的柳、綠色的小草„„靜靜變綠的世界呈現(xiàn)在我們的眼前。

我家陽臺上，茶花繃著一個冬天的花蕾終于綻開了紅紅的笑臉，春風拂過，院子里的紅梅向人們點頭微笑。哦，春天是紅色的。

公園里的迎春花、臘梅樹上掛滿了黃花，田野里油菜花則如同金色的海洋。哦，春天是金黃色的。

操場上，一個個風箏騰空而起，飛上了藍天，一會兒飛向左，一會兒飛向右，把天空點綴得五彩斑瀾。

4. 怎樣寫好描寫一處景物的文章作文500字

景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區(qū)范圍內(nèi)的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象，如風、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫是記敘文的重要組成部分.寫景的目的最終是為了表現(xiàn)人物和文章的主題，要寫好景物，首先要留心觀察，對所寫景物有明確、具體的了解.在具體描寫上，要注意以下幾方面的問題：一、要注意景物的時令特征和地方特征.一年四季，春夏秋冬；一日之內(nèi)，晝夜早晚；不同季節(jié)，不同時間，景色是不一樣的.不同的地方，景色也不同，我們在觀察、描寫景物時，就要注意這兩方面的特征.二、要注意景物的靜態(tài)、動態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫.靜態(tài)描寫是指對景物靜止狀態(tài)的描寫，動態(tài)描寫是指對景物運動狀態(tài)的描寫.寫景物的顏色，就是色澤的描寫.三、要注意景物描寫的立足點和先后次序.人的立足點不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來就會有較大的差別.因此，觀察描寫景物就要先選好立足點.寫景物首先要按一定的順序，要細致，有重點地觀察.可由遠而近，由上而下，從左及右，從前及后；還可以先整體后部分；還可以按照景物出現(xiàn)的時間先后順序來寫.“一處”的范圍不要過大.可寫公園一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等.四、要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象把自己的感情寫出來，借景抒情，使文章寫得生動，有趣.。

5. 描寫景物的作文

風中賞荷花入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。

乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。

站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。

近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。

怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美啊！大自然的萬物真是充滿生機！竹子精神張興旺古往今來，歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。

然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節(jié)、樂于奉獻的美德而給人留下完美的形象。

我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因為竹的萬般風情給人以藝術(shù)的美感，而是因為竹的自然天情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！ “咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。

盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。

竹子剛勁、清新，生機盎然，蓬勃向上。當春風還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。

當春風拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，炯娜多姿。

暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。”

竹，擁有永不消失的春天。松樹，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐樹，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。

竹輕盈細巧、四季常青，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節(jié)，樸實無華才是她的品格。竹不開花，清淡高雅，一塵不染，她不圖華麗，不求虛名的自然天性為世人所傾倒。

清代詩人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千校攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”竹子心無雜念，甘于孤寂，她不求聞達于莽林，不慕熱鬧于山嶺，千百年過去了，卻終成這瀚海般的大氣候。

置身萬傾碧波的竹海，只見蒼翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而彎彎新竹，卻又象柔情似水的少女；舉目望去，那成方成陣的竹林，就象一隊隊，一排排跨馬飛戈的兵團，而當漫步兩旁茂竹夾道，竹葉輕輕拂面，又顯得萬般溫柔，寧靜和幽雅。剛?cè)嵯酀芮苌欤@又是竹的另一品性。

“莫嫌雪壓低頭，紅日歸時，即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短，青尖露后，立刺蒼穹。”這副對聯(lián)，道出了竹子的博大胸懷與豁達開朗的性格。

那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存；她不求索取，只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。

竹筍做的佳肴，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。

在成寧竹鄉(xiāng)，蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”一說，道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉(xiāng)人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚，為人類清除污垢，就是竹沫、竹頭等，也在灶底燃燒，發(fā)揮光和熱。

有幅對聯(lián)這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌，器皿雖小戶戶廚中要斗筲。”竹與人類結(jié)下不解之緣，竹為人類奉獻了自己的全部。

這真是“出世予人惠，捐軀亦自豪。” 修竹千竿，情牽歷代詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。

竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌。竹子。

6. 誰知道5篇描寫景色的作文

湖

我愛湖。

我愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。

湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。

湖是活的，層層粼浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。

湖是軟的，微風習(xí)習(xí)，波紋道道，象一幅迎風飄舞的綢。

湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖里一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿炷敲纯旎睿克m里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。

細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來的時候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯(lián)歡會就要開始了。等大雨一下，聯(lián)歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的說明嗎？

湖是美的，我深愛著湖。

細雨微揚，尋夢江南

清風，從我的耳畔瀟然掠過的時候，踏一只蓮舟，撐一支竹篙，朝著楚腰纖細、鶯歌婉轉(zhuǎn)的江南最深處尋夢而去。

我的江南，是打水少女銀鐲的叮咚，是采蓮女子甜美的嬌顏，是賣花阿婆嘹亮的歌喉。

我的江南，是青石板上濕漉漉的溫潤，是荷花池里輕盈盈的婀娜，是落花風中上下翻飛的翩躚，是杏花深處高高挑起的酒幡，是烏衣巷口斜斜掛著的斜陽。

我的江南，自氳氤似霧的朦朧煙雨中曼舞而來，流盼的美目灼灼照亮十里秦淮繁華的舊夢；我的江南，自淺吟低唱的紫檀琵琶里踏歌而來，悠揚的仙音渺渺撥響吹簫玉人幽婉的心弦。

我的江南，掬一捧晶瑩剔透的春水，簪一朵潔白無瑕的心蓮，靜靜地攏起烏黑盈亮的三千青絲，將旖旎曲折的心事，細細密密地綰結(jié)成圓圓的花環(huán)。

我的江南，在莊生的蝴蝶夢里輕舞飛揚，在禹錫的弱柳風中獨笑含顰，在杜牡的豆蔻梢頭娉娉裊裊，在姜夔的二十四橋清角吹寒。

我的小舟，輕輕地穿過唐風宋雨漢長廊，在暗香盈袖的姑蘇城外悄然佇立。聽悠長清越的鐘聲，驚破寂寞游子惆悵的思緒；看槳聲燈影的楓橋，迷朦天涯孤旅憂郁的眼眸；看青衫磊落的書生，橫笛月下，把酒放歌，一樽飲盡千古事。

我的小舟，緩緩穿過粉墻黛瓦楊柳風，在寂寥幽深的雨中長巷默默凝望。看玲瓏馨香的紫色丁香結(jié)滿凄婉的清愁，看清雅嫻靜的旗袍女子，皓腕如玉，素手輕揚，裊娜徐行，款款地將手中的油紙傘舞動成一種空靈的詩意。

我的小舟，在江南的懷抱里四處游走。俯首，湖光山色、水波瀲滟；仰頭，江山如畫、月華如水。

我的小舟，迤行在玉肌水骨、如花精魂的江南水鄉(xiāng)里，猶如沉浸在女兒紅芬芳馥郁的醇香之中，心旌神搖，目眩神迷。

我的江南，是才子的詩情和佳人的笑靨釀成的醇酒，是杏花春雨和曉風殘月交織的景致，是大江東去和小橋流水輝映的風情。

我的江南，既詩意，又浪漫。我的江南，既柔媚，又熱烈。我的江南，既婉約，又明媚。

我的江南，清麗飄逸得如同娉婷的紅顏，明眸如水，黛眉如煙，妖嬈嫵媚，淺笑嫣然。

三月的煙花，是她深情的呢喃，柔柔，無語也繾綣。七月的流火，是她溫柔的眼神，脈脈，無酒亦沉醉。

而日日打江南走過的我啊，早已醉在我的江南溫柔的顧盼之中了，而且，沉醉，不知歸處……

7. 景物描寫作文

當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；

當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

8. 寫一篇描寫景物的作文.要描寫出景物的堅強,并點明觀點：生活需要各

第一、要精心安排好你的寫景順序. 順序亂了，你的景就會亂，別人看你的文章就會摸門不是腦，找不著頭緒.請看 *** 的詞：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄.”這是概括描寫北方雪景；再以“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”來展現(xiàn)北國風光.這樣由總到分，由概括到具體，景物描寫不但全面，而且層次分明，讀后印象深刻而清晰.因此，寫作前，我們務(wù)必要找到一種合理的寫作順序，或邏輯、或空間、或時間，切忌亂描亂寫，東拉西扯，七拼八湊. 第二、注重用詞用語和修辭. 古人在寫景時尤善字斟句酌，他們年留下的許多句子都是我們學(xué)習(xí)的典范.賈島的“僧敲月下門”、王安石的“春風又綠江南岸”就是他們煉字的結(jié)晶.那么，我們在寫景的時候，不妨也學(xué)學(xué)古人，盡量地選用那些最能表現(xiàn)景物特點的詞或句來描繪景物. 第三、將作者的情感融于景物描寫的字里行間. 任何寫景的文章，并不僅僅單是為了寫景，也就是為寫景而寫景，大凡寫景的目的就是為了抒發(fā)個人的情感，表現(xiàn)作者的喜怒哀樂.因此，在寫景的時候，作者要么滿懷喜愛贊頌之情，要么滿懷痛恨厭惡之情，并根據(jù)自己對景物的情感態(tài)度來選用不同的語言文字、修辭等對景物進行描繪. 魯迅在回故鄉(xiāng)時，因為心緒不好，所以他在《故鄉(xiāng)》一文一開頭就寫道：時候既然是深冬；漸進故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一絲活氣.這里作者選用的特定時間是“深冬”，冬天給人的感覺總是：涼的.用的詞是：“陰晦、冷風、蒼黃、橫、蕭索”這些詞給人一種壓抑、窒息的感覺，尤其是那個“橫”字，更是讓人聯(lián)想到，那些村子簡直就跟一個個人一般，沒有了生氣，沒有了一點活力.后來，他又寫了一幅理想中故鄉(xiāng)的畫面：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜.”顯然，作者的筆端所傾注的是一股濃濃的喜愛與贊揚之情.此時他所選用的是“深藍、金黃、碧綠”等一些色彩艷麗的詞語，通過這些詞和“圓月、海邊”一起把理想中的故鄉(xiāng)描繪得特別美麗，生機一片.就以上兩段的分析來看，寫景時，作者務(wù)必將自己情感融于筆端，選擇最有表現(xiàn)力的文字來表明自己的情感態(tài)度. 綜上所述，對于一個處于基礎(chǔ)教育階段的中學(xué)生來說，如果能做到以上幾點，再加上反復(fù)地練習(xí)，寫好一篇寫景的文章，那是可以達到的.。

9. 【如何把寫景作文寫美,寫好,寫具體

寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情.而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，它是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要掌握其方法的重要作文類型之一.寫景，主要是突出景物的特征，寫出此景與他景的不同，向讀者描繪出一幅獨具特色的風景畫.怎樣才能抓住景物的特征呢？首先要注意觀察.在確定觀察對象以后，要進行長時間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態(tài)（顏色、姿態(tài)等），也要觀察它的動態(tài)（生長過程、四季變化、刮風下雨等）；還要善于從不同角度進行觀察，力求形象、生動、明晰、特點顯著.還要與其他景物進行比較，找出其相同與不同之處.通過比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特征.另外，寫景要選好觀察點，按一定的順序?qū)?有的先寫全貌，再寫部分，有的從上到下，有的由內(nèi)而外，有的自遠及近……總之，要有一個基點，確定觀察的順序.再有，寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗奈恼?通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來.只有滲透了作者真實的情感，才能更好地表現(xiàn)文章的中心，起到它應(yīng)有的作用.那么，怎樣才能把感情寄托在景物描寫之中，使寫景和抒情相結(jié)合呢？首先應(yīng)尋找適合自己表達感情的景物，一個風景點的景物是豐富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，將它們?nèi)珜戇M去，使文章非常蕪雜，不知所云.應(yīng)該根據(jù)感情表達的需要，造反能寓情的景物來寫.同時，作者應(yīng)有豐富的聯(lián)想，采用多種寫作手法，如擬人、比喻等，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體.。

600字作文,描寫物品的
我的小房間里有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經(jīng)典的童話書……可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘。這個小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子...

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描寫動物的作文600字
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3、我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分數(shù),我把頭輕輕地了下去,目光躲閃著,腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數(shù)后那生氣和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這已經(jīng)不是第一次了……媽媽,你不要生氣…… 2. 人物細節(jié)描寫滿分作文600字我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下,并添上了“老師嗎”三個字...

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