文言文蜜愛
1. 一篇關(guān)于愛情的文言文
聊齋志異---- 西湖主 陳生弼教，字明允，燕人也。
家貧，從副將軍賈綰作記室。泊舟洞庭。
適豬婆龍浮水面，賈射之中背。有魚銜龍尾不去，并獲之。
鎖置桅間，奄存氣息，而龍吻張翕，似求援拯。生惻然心動，請于賈而釋之。
攜有金創(chuàng)藥，戲敷患處，縱之水中，浮沉逾刻而沒。 后年余，生北歸，復(fù)經(jīng)洞庭，大風(fēng)覆舟。
幸扳一竹簏，漂泊終夜，僥徑埂斗繳懈討粒蚱滟灼停引出之，已就斃矣。慘怛無聊，坐對憩息。
但見小山聳翠，細(xì)柳搖青，行人絕少，無可問途。自遲明以至辰后，悵悵靡之。
忽僮仆肢體微動，喜而捫之，無何，嘔水?dāng)?shù)斗，豁然頓蘇。相與曝衣石上，近午始燥可著。
而枵腸轆轆，饑不可堪。于是越山疾行，冀有村落。
才至半山，聞鳴鏑聲。方疑聽間，有二女郎乘駿馬來，騁如撒菽。
各以紅綃抹額，髻插雉尾，著小袖紫衣，腰束綠錦；一挾彈，一臂青鞲。度過嶺頭，則數(shù)十騎獵于榛莽，并皆姝麗，裝束若一。
生不敢前。有男子步馳，似是馭卒，因就問之。
答曰：“此西湖主獵首山也。”生述所來，且告之餒。
馭卒解裹糧授之，囑云：“宜即遠(yuǎn)避，犯駕當(dāng)死！”生懼，疾趨下山。 茂林中隱有殿閣，謂是蘭若。
近臨之，粉垣圍沓，溪水橫流，朱門半啟，石橋通焉。攀扉一望，則臺榭環(huán)云，擬于上苑，又疑是貴家園亭。
逡巡而入，橫藤礙路，香花撲人。過數(shù)折曲欄，又是別一院宇，垂楊數(shù)十株，高拂朱檐。
山鳥一鳴，則花片亂飛；深巷微風(fēng)，則榆錢自落。怡目快心，殆非人世。
穿過小亭，有秋千一架，上與云齊，而罥索沉沉，杳無人跡。因疑地近閨閣，羅怯未敢深入。
俄聞馬騰于門，似有女子笑語。生與僮潛伏叢花中。
未幾，笑聲漸近，聞一女子曰：“今日獵興不佳，獲禽絕少。”又一女曰：“非是公主射得雁落，幾空勞仆馬也。”
無何，紅妝數(shù)輩，擁一女郎至亭上坐。禿袖戎裝，年可十四五。
發(fā)多斂霧，腰細(xì)驚風(fēng)，玉蕊瓊英，未足方喻。諸女子獻(xiàn)茗熏香，燦如堆錦。
移時(shí)，女起，歷階而下。一女曰：“公主鞍馬勞頓，尚能秋千否？”公主笑諾。
遂有駕肩者，捉臂者，褰裙者，挽扶而上。公主舒皓腕，躡利屣，輕如飛燕，蹴入云霄。
已而扶下，群曰：“公主真仙人也！嘻笑而去。 生睨良久，神志飛揚(yáng)。
迨人聲既寂，出詣秋千下，徘徊凝想。見籬下有紅巾，知為群美所遺，喜納袖中。
登其亭，見案上設(shè)有文具，遂題巾曰：“雅戲何人擬半仙？分明瓊女散金蓮。廣寒隊(duì)里恐相妒，莫信凌波上九天。”
題已，吟誦而出。復(fù)尋故徑，則重門扃錮矣。
踟躕無計(jì)，返而樓閣亭臺，涉歷幾盡。一女掩入，驚問：“何得來此？”生揖之曰：“失路之人，幸能垂救。”
女問：“拾得紅巾否？”生曰：“有之。然已玷染，如何？”因出之。
女大驚曰：“汝死無所矣！此公主所常御，涂鴉若此，何能為地？”生失色，哀求脫免。女曰：“竊窺宮儀，罪已不赦。
念汝儒冠，欲以私意相全，今孽乃自作，將何為計(jì)！”遂皇皇持巾去。生心悸肌栗，恨無翅翎，惟延頸俟死。
迂久，女復(fù)來，潛賀曰：“子有生望矣！公主看巾三四遍，囅然無怒容，或當(dāng)放君去。宜姑耐守，勿得攀樹鉆垣，發(fā)覺不宥矣。”
日已投暮，兇祥不能自必，而餓焰中燒，憂煎欲死。無何，女子挑燈至，一婢提壺榼，出酒食餉生。
生急問消息，女云：“適我乘間言：‘園中秀才，可恕則放之；不然，餓且死。’公主沉思云：‘深夜教渠何之？’遂命饋君食。
此非噩耗也。”生徊徨終夜，危不自安。
辰刻向盡，女子又餉之。生哀求緩頰，女曰：“公主不言殺，亦不言放，我輩下人，何敢屑屑瀆告？” 既而斜日西轉(zhuǎn)，眺望方殷，女子坌息急奔而入，曰：“殆矣！多言者泄其事于王妃，妃展巾抵地，大罵狂傖，禍不遠(yuǎn)矣！”生大驚，面如灰土，長跽請教。
忽聞人語紛拿，女搖手避去。數(shù)人持索，洶洶入戶，內(nèi)一婢熟視曰：“將謂何人，陳郎耶？”遂止持索者，曰：“且勿且勿，待白王妃來。”
返身急去。少間來，曰：“王妃請陳郎入。”
生戰(zhàn)惕從之。經(jīng)數(shù)十門戶，至一宮殿，碧箔銀鉤。
即有美姬揭簾，唱：“陳生至。”上一麗者，袍服炫冶。
生伏地稽首曰：“萬里孤臣，幸恕生命。”妃急起拽之，曰：“我非君子，無以有今日。
婢輩無知，致迕佳客，罪何可贖！”即設(shè)筵，酌以鏤杯。生茫然不解其故，妃曰：“再造之恩，恨無所報(bào)。
息女蒙題巾之愛，當(dāng)是無緣，今夕即遣奉侍。”生意出非望，神惝恍而無著。
日方暮，一婢前曰：“公主已嚴(yán)妝訖。”遂引生就帳。
忽而笙管嗷嘈，階上悉踐花罽，門堂藩溷，處處皆籠燭。數(shù)十妖姬，扶公主交拜。
麝蘭之氣，充溢殿庭。既而相將入幃，兩相傾愛。
生曰：“羈旅之臣，生平不省拜侍。點(diǎn)污芳巾，得免斧鑕，幸矣，反賜姻好，實(shí)非所望。”
公主曰：“妾母，湖君妃子，乃揚(yáng)江王女。舊歲歸寧，偶游湖上，為流矢所中。
蒙君脫免，又賜刀圭之藥，一門戴佩，常不去心。郎勿以非類見疑。
妾從龍君得長生訣，愿與郎共之。”生乃悟?yàn)樯袢耍騿枺骸版咀雍我韵嘧R？”曰：“爾日洞庭舟上，曾有小魚銜尾，即此碑也。”
又問：“既不見誅，何遲遲不賜縱脫？”笑曰：“實(shí)憐君才，但不得自主。顛倒終夜，他人不及知也。”
生嘆曰：“卿，我鮑叔也。饋食者誰？”曰：“阿念，亦。
2. 文言文愛怎么說
愛文言文說法即是愛
出處：唐·韓愈《師說》愛其子，擇師而教之。
白話釋義：（人們）愛他們的孩子，就選擇老師來教他。
愛拼音：ài
釋義：
1、對人或事有深摯的感情：喜愛。愛慕。愛情。愛戴。愛撫。愛憐。愛戀。愛莫能助（雖同情并愿意幫助，但力量做不到）。友愛。摯愛。仁愛。厚愛。熱愛。
2、喜好（hào ）：愛好（hào）。愛唱歌。
3、容易：鐵愛生銹。
4、重視而加以保護(hù)：愛護(hù)。愛惜。
5、吝惜。
擴(kuò)展資料
漢字筆畫：
相關(guān)組詞：
1、相愛[xiāng ài]
互相親愛、友好。
2、愛心[ài xīn]
指關(guān)懷、愛護(hù)他人的思想感情。
3、愛護(hù)[ài hù]
愛惜并保護(hù)。
4、友愛[yǒu ài]
友好親愛。
5、可愛[kě ài]
令人喜愛。
3. 古風(fēng)甜蜜愛情詩詞
鳳求凰·琴歌 佚名 有美人兮，見之不忘。
一日不見兮，思之如狂。 鳳飛翱翔兮，四海求凰。
無奈佳人兮，不在東墻。 將琴代語兮，聊寫衷腸。
何日見許兮，慰我旁徨。 愿言配德兮，攜手相將。
不得於飛兮，使我淪亡。 上邪 漢樂府 上邪！ 我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！ 秋風(fēng)詞 李白 秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。 相親相見知何日，此時(shí)此夜難為情； 入我相思門，知我相思苦， 長相思兮長相憶，短相思兮無窮極， 早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識. 鵲橋仙 秦觀 纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。 柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。
兩情若是久長時(shí)，又豈在、朝朝暮暮。
4. 愛蓮說 文言文翻譯
古代詩文名篇賞析 轉(zhuǎn)
●原文
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
●背景簡介
周敦頤（1017~1073）是我國理學(xué)的開山祖，他的理學(xué)思想在中國哲學(xué)史上起到了承前啟后的作用。周敦頤從小喜愛讀書，在家鄉(xiāng)頗有名氣，人們都說他“志趣高遠(yuǎn)，博學(xué)力行，有古人之風(fēng)”。他的學(xué)問、氣度，也感動過許多人來追隨他學(xué)習(xí)，其中最著名的，就是程頤、程顥兩兄弟，他們后來都成了南宋一代著名的理學(xué)家。
公元1072年，周敦頤來到江西，創(chuàng)辦了濂溪書院，從此開始設(shè)堂講學(xué)，收徒育人。他將書院門前的溪水命名“濂溪”，并自號“濂溪先生”。因他一生酷愛蓮花，便在書院內(nèi)建造了一座愛蓮堂，堂前鑿一池，名“蓮池”，以蓮之高潔，寄托自己畢生的心志。先生講學(xué)研讀之余，常漫步賞蓮于堂前。后造就一篇《愛蓮說》，其佳句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”成為千古絕唱，至今仍膾炙人口。
翻譯
水上，陸上各種草和木的花，可愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來世人的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)的，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。
我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的寶貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？對于牡丹的愛好，人數(shù)當(dāng)然就很多了。
5. 文言文中“愛”的用法
①喜愛.《師說》：“~其子，擇師而教之。”
②親愛的；心愛的.《柳毅傳》：“見大王~其女牧羊于野。”
③愛護(hù).《陳涉世家》：“吳廣素~人，士卒多為用者。”
④憐惜；同情.《左傳？僖公二十二年》：“若~重傷，則如勿傷。”
⑤愛惜.《指南錄后序》：“國事至此，予不得~身。”
⑥吝嗇.《齊桓晉文之事》：“吾何~一豐？。”
⑦愛好.《阿房宮賦》：“秦~紛奢，人亦念共家。”
【愛服】心甘情愿地服從.
6. 什么叫蜜棗古文
一種同人文，所謂同人文，就是“同人之名以為文”（The name of other's colleagues think that the text），把某部甚至某些原創(chuàng)作品里的人物放在新環(huán)境里，以此表達(dá)新的思想感情，揭示新的道理。正因?yàn)樗巴瞬煌摹保徊吭瓌?chuàng)作品往往可以有無數(shù)篇同人文，作品的生命力就再次得到延展。
蜜棗古文就是 佐倉蜜柑&；日向棗
這是《愛麗絲學(xué)園》這個(gè)動漫的同人文
簡單點(diǎn)說，就是吧《愛麗絲學(xué)園》里的主人公：佐倉蜜柑&；日向棗 （2人名字有個(gè)蜜，有個(gè)棗，就叫蜜棗） 拿出來放到其他古文文章里去。
7. 寫一篇關(guān)于愛情的文言文
在這個(gè)紅塵情海里，誰也逃不脫一時(shí)的犯錯(cuò)，可你的每一個(gè)動作，深深傷透我的心窩。這動作是欺騙，這動作是謊言，這動作是隱瞞，你卻把不信任的表情一切統(tǒng)統(tǒng)給我。
也許我的感受你不曾體會，也許我的難受你不愿理會，就連傷心面容也為你憔悴。
為什么當(dāng)我每次問為么的時(shí)候，你卻總有個(gè)天衣無縫的借口，為什么我在追求答案的時(shí)候，你給我的又是傷的理由。
我用平淡是真的愛情哲理來衡量兩個(gè)人的距離，我笑著以為離你很近很近，你卻背對著我離我越來越遠(yuǎn)，
就算你我都忘記了流言蜚語，就算我你我也忘記了甜言蜜語，可我依然疼痛的問自己《我怕，我真的怕，怕欺騙的聲音，真實(shí)的隱瞞，無中生有的不信任，我怕的你為何都給了我》？
也許在靜夜獨(dú)自仰望星空，或許不是今晚，但我想，答案終歸像流星一般劃過寂靜的夜，卻不能落在我的手心，難道又是你口袋的偽裝，讓我永恒的心痛。..
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