記金華的雙龍洞作者是誰？
4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。
出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。
山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。
在洞口抬頭望，山相當高，突兀(同"物"字讀音)森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。
其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。
在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。
擴展資料：
這是一篇游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內洞。是按空間順序寫的。
表達了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發(fā)學生對祖國錦繡河山的熱愛。
本文入選蘇教版小學語文六年級下冊，，冀教版小學語文五年級下冊，人教版小學語文四年級下冊收錄為課文。這篇游記不作為課文的時候叫《記金華的兩個巖洞》。
參考資料來源：百度百科--記金華的雙龍洞
記金華的雙龍洞是幾年級的課文
記金華的雙龍洞是四年級的課文。本文是葉圣陶先生早年寫的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞，再寫怎樣通過孔隙來到內洞，最后寫出洞。游覽路線是沿途，洞口，外洞，孔隙，內洞，出洞。本文有兩條線索，一是作者的游覽順序，是”順“的線索，二...
記金華的雙龍洞的寫作順序日記
記金華的雙龍洞的游覽順序是路上、洞口、外洞、內洞、出洞。本文是葉圣陶先生早年寫的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最后寫出洞。行文中還有一條線索，即作者多次寫到水。在途中是“一路迎著溪流”，來到洞口時...
記金華雙龍洞 是 葉圣陶哪年寫的
1957年。這是一篇游記，描述了作者葉圣陶對金華雙龍洞的游覽。是按游覽順序記敘的。沿著這條路先寫下美麗的風景，繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內洞。是按空間順序寫的。它表達了葉圣陶對祖國山川秀美的熱愛和對自然的欣賞，激發(fā)了學生對祖國山川秀美的熱愛。本文收錄于蘇教版社小學六年級...
記金華的雙龍洞的游覽順序簡圖
簡圖如下：《記金華的雙龍洞》是一篇游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內洞。是按空間順序寫的。
《記金華的,雙龍洞》作者通過孔隙的感受是什么?
《記金華的雙龍洞》作者通過孔隙的真實感受，“稍微”“一點兒”告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，非常逼真。運用“要是……準”的假設句式，準確地表達了作者當時受“擠壓”的感覺。記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的...
記金華的雙龍洞的主要內容 雙龍洞寫了哪些景點
《記金華的雙龍洞》主要講了作者在春夏交接之際，游玩浙江的雙龍洞。課文按游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上、游外洞、由外洞進入內洞、游內洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。通過對這一系列看到的景色的描寫，表達出了作者對大自然的喜愛。《記金華的雙龍洞》是一篇日記體游記，記敘了作者...
老舍的代表作品《記金華的雙龍洞》
老舍代表作品有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》等，話劇有《龍須溝》、《茶館》等。《記金華的雙龍洞》作者葉圣陶，著名教育家、作家。
如何理解《記金華的雙龍洞》這篇課文?
文章是按照空間順序寫的。本文有兩條線索，一是作者的游覽順序，二是以水（溪流）為線索。中心思想：表達了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發(fā)學生對祖國錦繡河山的熱愛。課文結構及段落大意：（ 課文按作者游覽順序，可分為四段 ）第一段（第1節(jié)），交代作者游覽金華雙龍洞...
葉圣陶什么時候去游覽雙龍洞,并寫下了“記金華的雙龍洞”
這是一篇游記，描述了作者葉圣陶對金華雙龍洞的游覽。按旅游順序。沿著這條路先寫下美麗的風景，繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內洞。是按空間順序寫的。它表達了葉圣陶對祖國山川秀美的熱愛和對自然的欣賞，激發(fā)了學生對祖國山川秀美的熱愛。本文收錄于蘇教版小學語文六年級下冊，冀教版...
記金華的雙龍洞是按什么先后順序寫的
答：記金華的雙龍洞是按（游覽）的先后順序寫的。一、課文簡析：這是一篇游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內洞。采用了“移步換景法”。在游覽過程中表達了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞...
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隴西縣投影： ______ 《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是葉圣陶.課文按照游覽的順序依次寫了路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的情況.此外,泉水流經的路線也是文章的線索,它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內洞→孔隙→外洞→洞口→山下. 金華的雙龍洞的外洞的特點是大,內洞的特點是黑、奇、大,連結外洞和內洞的是孔隙,它的特點是窄. 《記金華的雙龍洞》是一篇游記,記敘了作者去金華的雙龍洞所看到的景象.表達了作者對祖國山川景物,對大自然的熱愛.
隴西縣投影： ______ 我是琪兒,我寫的是:先描寫了洞口,特點是很寬,再寫了外洞內,特點是很大,然后寫了空隙,特點是險,小,窄. 嘿嘿,應該對著呢~~~~
隴西縣投影： ______ 《記金華的雙龍洞》記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景.是按游覽順序記敘的.先寫沿途所見的美景;繼而寫外洞的洞口、外洞;再寫孔隙;最后寫內洞,是按空間順序寫的.表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣,激發(fā)學生對祖國錦繡河山的熱愛.
隴西縣投影： ______ 記金華的雙龍洞的游覽順序是路上、洞口、外洞、內洞、出洞.本文是葉圣陶先生早年寫的一篇游記.作者按游覽的先后順序,先寫了去雙龍洞途中的風光,接著寫雙龍洞洞口和來到外洞;再寫怎樣通過孔隙來到內洞;最后寫出洞.行文中還有...
隴西縣投影： ______[答案] 作者葉圣陶 課文按照 游覽 的順序依次寫了 路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的情況. 泉水流經的路線也是文章的線索, 它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內洞→孔隙→外洞→洞口→山下
隴西縣投影： ______ 可以改為:《記金華的雙龍洞》的作者是葉圣陶先生.《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生寫的.========================================== 柳浪聞鶯各位芝麻竭誠為您解答 您的采納是我們堅持百度的動力
隴西縣投影： ______ 記金華的雙龍洞是( 葉圣陶 )先生早年寫的一篇( 游記 ) O(∩_∩)O~
隴西縣投影： ______ 這是一篇游記,記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景.是按游覽順序記敘的.先寫沿途所見的美景;繼而寫外洞的洞口、外洞;再寫孔隙;最后寫內洞.采用了“移步換景法”. 表達了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣,激發(fā)學生對祖國錦繡河山的熱愛. 注:蘇教版小學語文六年級下冊,人教版小學語文四年級下冊,冀教版小學語文五年級下冊收錄為課文.這篇游記不作為課文的時候叫《記金華的兩個巖洞》
隴西縣投影： ______ 雙龍洞 位于雙龍景區(qū)洞前村附近,海拔約520米.雙龍洞是風景區(qū)的代表性景點,由內外兩個大洞及一個耳洞組成.外洞洞廳高達7~10米,面積有1200平方米左右,高敞軒曠,可容千人,氣溫常年保持在15℃左右,是炎夏游人休息乘涼的最佳...
隴西縣投影： ______[答案] (三)文章結構 全文按游覽順序,可分為四段: 第一段(第1節(jié)),交代作者游覽金華雙龍洞的時間及雙龍洞的地點. 第二段(第2、3小節(jié)),寫作者從金華城出發(fā),經過羅甸,漸漸入山,一路上經過的地方和看到的景物. 第三段(第4、5、6、7小...
