幼兒園小班教案
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
⊙教學目標
1.會認10個字，會寫6個字。自主積累詞語。
2.指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.了解課文內(nèi)容，體會“我”學奶奶剪窗花時的喜悅心情。
⊙教學重點
1.認識10個字，寫好6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
⊙教學難點
感悟課文內(nèi)容。背誦課文。
⊙教學準備
1.生字卡片，課文朗讀磁帶。
2.各式各樣的窗花圖案。
3.有關(guān)窗花的資料。
⊙教學時數(shù)
2課時。
⊙教學過程
第一課時
?
(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1.展示各式各樣的窗花圖案，學生欣賞：看一看，說一說。
2.誰見過窗花?誰會剪窗花?結(jié)合課前查到的資料，你能向大家介紹有關(guān)窗花的知識嗎?
3.這節(jié)課，我們一起來學奶奶剪窗花。板書課題。
(二)初讀課文，初悟情感
過渡：小剪刀，手中拿，我學奶奶剪窗花，是件多么開心的事!聽老師讀課文，請同學們當評委，看看從老師的讀中，你們是否感受到我學奶奶剪窗花的喜悅心情。
1.老師范讀。
2.學生評讀。
3.用自己喜歡的方式讀一讀，不認識的生字用圓圈畫出，反復練讀，讀準字音。
4.讓我們帶著高興、歡快的心情把課文美美地讀一遍。學生齊讀。
(三)隨文識字
1.(出示生字卡)采用多種方式讓學生認讀。
(1)開火車讀;
(2)請小老師帶讀;
(3)去掉拼音讀生字。
2.交流識字方法：你記住了哪個字?是怎么記住的?
3.重點指導記住“窗”的字形。
(出示“窗”字)這是個有趣的漢字，請你與同桌交流：有什么好辦法可以記住它。
老師講解：寶蓋兒好像一個小屋子，中間的“八”像個小人兒，下面的方框表示窗戶的邊框，方框里面的好像窗戶上的花紋。
4.游戲鞏固。
小黑板出示“窗 、梅花、雪花、喜鵲、鴨、尾巴、娃娃”的窗花圖片或簡筆畫，指名在圖片或簡筆畫下貼上相應(yīng)的生字卡。
幼兒園小班教案 篇2
主要涉及領(lǐng)域：健康
活動目標：
1．初步學習身體平穩(wěn)的雙腳連續(xù)向前跳的動作。
2．能遵守游戲規(guī)則。
3．積極參與游戲活動，并在游戲中感受同伴共同游戲的樂趣。
活動準備：
相對數(shù)量多的荷葉、害蟲圖片；音樂：小青蛙、走路、班得瑞輕音樂；小青蛙頭飾。
活動過程：
1．熱身活動
小朋友，今天來到這里和老師一起游戲，你們高興嗎?(高興)讓我們用一曲歡快的舞蹈來表達一下我們快樂的心情。
熱身律動《走路》。
剛才歌曲中唱了哪些小動物，它們是怎么走路的?
你還聽到了誰，它是怎樣走路的?
2．學習雙腳連續(xù)向前跳的動作
師：今天我們這里也來了一個小動物，它穿著綠色的外衣，露著白色的肚皮，唱起歌來呱呱呱，它是誰呀?(青蛙)
(戴頭飾)我是一只大青蛙媽媽，小朋友們你們愿意當我的青蛙寶寶和我一起去池塘邊做游戲嗎?
師：那你們知道青蛙是怎么走路的嗎?誰愿意到前面學一學。
(請你看一看青蛙媽媽是怎樣跳的又輕又穩(wěn)的。)
教師邊示范邊講解：雙腳并攏，膝蓋微曲，跳的時候雙腿用力蹬，落地時腳尖先著地，這樣跳的又輕又穩(wěn)。
幼兒和老師一起學跳，教師指導
3．體育游戲
小青蛙。練習雙腳連續(xù)向前跳的動作。
師：小青蛙們你，真棒，快看池塘里有許多的荷葉，咱們到荷葉上去玩游戲好嗎?找到一片你喜歡的小荷葉，站好。
游戲一：小青蛙跳荷葉
游戲開始，聽媽媽的口令：小荷葉真漂亮，小青蛙們跳一下。(跳兩下，跳三下。)小青蛙在自己的小荷葉上原地跳。
注意增加難度嘍，從一片荷葉上跳到令一片荷葉上。
你們跳的太棒了，我們再來玩一個游戲，聽音樂跳。音樂響起時小青蛙們可以在荷葉上跳來跳去，音樂停止，我們也要停。在跳的時候要看一下，注意不要撞到別人。
你們跳的太棒了，真是一群勤勞的小青蛙!累了吧，和媽媽一起跳到池塘邊休息一下。
游戲二：小青蛙捉害蟲
剛才農(nóng)民伯伯給我打電話說他的莊稼地里有許多的害蟲在吃莊稼，他知道我們小青蛙是捉害蟲的能手，想請你們幫忙捉害蟲，你們愿意幫助他嗎?看害蟲就在池塘的對岸，用我們新練好的本領(lǐng)跳過去捉害蟲，好嗎?
青蛙媽媽和小青蛙們一起跳過去。
孩子們快看，這么多害蟲，快把它們抓住。放到我的筐里，一會和青蛙爸爸一起分享。
孩子們，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲開心嗎?原來幫助別人是一件這么快樂的事情。
4．放松活動
師：小青蛙們都累了，快到荷葉上休息一下吧，在荷葉上放松一下。(班得瑞音樂)
5．結(jié)束活動
師：小青蛙們今天開心嗎?好!讓我們帶著荷葉朋友去另一個池塘繼續(xù)做游戲吧!
幼兒園小班教案 篇3
一、活動目標：
1.讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上，記住故事的主要角色并學會說故事中小動物們的對話。
2.愿意和同伴分享甜甜的棒棒糖，知道分享的快樂。
3.體驗表演活動的樂趣。
二、活動準備：
1.《甜甜的河水》幻燈片2.棒棒糖一跟，小熊、小魚、小螃蟹、小烏龜圖片掛件若干3.邀請譯名大班幼兒扮演小熊三、活動過程：
1.棒棒糖導入教師：這是什么？它是什么味道的？
2.學習故事。
教師：這根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家想不想聽？在聽這個故事之前，請寶寶們想一想，故事里面有哪些小動物？
教師邊做動作邊講述故事。
提問：故事講完了，現(xiàn)在哪個寶寶來告訴我故事里面有哪些小動物？
教師：這個故事真有趣，現(xiàn)在請寶寶邊看圖再來聽一遍。這一次寶寶聽的時候想一想，小魚、小螃蟹、小烏龜都對小熊講了什么話？
教師放映幻燈再一次講述故事。
提問：小熊先遇到了誰？碰到小魚后，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了？小魚對小熊說了什么？小熊是怎么說的？
小魚游走了，誰又來了？碰到小螃蟹后，小熊馬上把棒棒糖怎么樣了？小螃蟹對小熊說了什么？小熊是怎么說的？（讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話）小螃蟹游走了，誰又來了？碰到小烏龜后，小熊又把棒棒糖怎么樣了？小烏龜對小熊說了什么？小熊又是怎么說的？（可以男女分角色來學說小烏龜與小熊的對話）教師：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心里怎么樣了？為什么？
教師：小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。
教師：小熊想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水里，攪啊攪，甜甜的棒棒糖融化了，河水就變成什么味道啦？
教師：河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的`河水，它們又成為了好朋友。現(xiàn)在，請寶寶動動小腦筋幫這個故事取個名字吧！（甜甜的河水）3.角色表演教師：這個故事真好玩，我們現(xiàn)在來把它表演出來吧！看！小熊來了呢，它的好朋友在哪呢？（讓幼兒各自在椅子下拿出圖片掛件掛起來）師幼共同表演《甜甜的河水》。
教師：呀！小動物們都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。現(xiàn)在我們一起去謝謝小熊！
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、探索讓風車動起來的方法，體驗玩風車的樂趣。
2、能用清楚的語言描述自己玩風車的感受與發(fā)現(xiàn)。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、激發(fā)了幼兒對風車的探究欲望。
活動準備
各種各樣的風車。
活動過程
一、自由玩風車，激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、引導幼兒拿著風車，自由地跑跑、走走，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。
2、提醒幼兒觀察快跑的時候風車會怎么樣、慢走的時候風車又會怎么樣。
二、探索讓風車動起來的方法。
1、引導幼兒討論：你是用什么方法讓風車動起來的？
2、鼓勵幼兒邊說邊示范自己讓風車轉(zhuǎn)動的方法。
3、小結(jié)：讓風車動起來的方法有很多，如拿著風車跑、走、搖吹等。
三、自由探索讓風車轉(zhuǎn)得很快的方法。
1、引導幼兒討論：你是用什么方法讓風車轉(zhuǎn)得更快的？
2、小結(jié)：讓風車轉(zhuǎn)得更快的方法有快跑、快走、使勁吹……
四、教師引導幼兒交流、評價。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標
1、樂意玩滾動玩具，體驗玩滾動玩具的快樂。
2、能感知物體滾動跟物體形狀的關(guān)系。
3、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
活動準備
1、每人一件會滾動的物體，三---四件不會滾動的物體
2、能滾動的特型物體及一兩件不會滾動的物體。
活動過程
（一）游戲?qū)?/p>
玩滾球游戲相互認識，教師滾球給孩子，接住球的小朋友向教師介紹自己。目的是給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松的心理學習環(huán)境。同時滲透禮儀培養(yǎng)及語言表達能力培養(yǎng)。
（二）探索滾動玩耍
發(fā)出疑問：這球是怎麼滾動的呢？
還有什么東西也會滾啊？
幼兒自選玩具探究，試試哪些東西會滾。
教師觀察指導
（三）討論交流剛才玩耍中的發(fā)現(xiàn)
1、老師手拿一圓球問：這是什麼？球為什么會滾呀？它怎么滾的？（小朋友思考、回答 ）順勢讓幼兒形成“圓形的東西會滾”的認知經(jīng)驗。
小結(jié)：圓形的東西會滾。
2、老師舉圓柱體：誰玩的是這樣形狀的玩具？它會滾嗎？告訴我它是怎么滾的？幼兒動作演示或語言表述：這個圓柱體玩具是躺下滾的。
小結(jié)：原來圓筒狀的東西要躺倒了才能滾。
3師拿呼啦圈。他們要怎樣滾啊？（環(huán)節(jié)同上，幼兒表達：他們都是站（立）起來滾的。）
小結(jié)：像這些圈狀的玩具是要站起來才能滾的。
（三）發(fā)現(xiàn)不會滾玩具與會滾玩具的不同
1、三角體 試玩
2、長方體 正方體 這些能不能滾呢
知道它為什么不能滾嗎？幼兒回答，教師驗證。
小結(jié)：噢，我明白了，圓形的東西才會滾，有角的東西不能滾，是這樣的嗎？（是）
（四）、幫小熊布置咕嚕咕嚕玩具店
教師引導幼兒進行檢查，看是否選擇正確。（教師了解幼兒本節(jié)活動已有經(jīng)驗，同時引導幼兒養(yǎng)成及時檢查的良好習慣。）
幫小熊檢查一遍，看是不是都是咕嚕咕嚕滾的玩具。
活動反思
由于幼兒對物體的滾動有前期的經(jīng)驗，同時又非常感興趣，本活動為幼兒提供了豐富的可操作的材料，每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索，在探索過程中，觀察、思考、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
活動過程分為五步：第一步：通過玩滾球游戲小朋友做自我介紹。即圍繞主題又為孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松的心理學習環(huán)境。第二步：幼兒自選玩具探究，試試哪些東西會滾，它們是怎麼滾動的。討論交流你的發(fā)現(xiàn)，形成認知：圓形的東西會滾。第三步：探索思考圓球、圓柱、圓圈的滾動有什么不同。形成認知：圓球可以任意滾動；圓柱要躺倒才能滾；圓圈要立起來才能滾。第四步：通過操作三角體 、長方體、正方體等玩具， 發(fā)現(xiàn)不會滾玩具與會滾玩具的不同形成認知：圓形的東西才會滾，有角的東西不能滾，最后通過幫小熊布置咕嚕咕嚕玩具店對幼兒獲得的認知經(jīng)驗進行驗證同時幫助幼兒進行操作后的檢查，養(yǎng)成良好的自我檢驗習慣。
活動的選材為幼兒所熟悉且感興趣，過程設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，活動過程幼兒投入度高、并且能夠積極主動思考、積極表達，所以感覺如行云流水，自然天成。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1.在看看、說說、畫畫的過程中，了解小熊臉部的特征。
2.用圓形，嘗試表現(xiàn)小熊的臉部特征。
3.體驗兒歌與多媒體教學相結(jié)合的繪畫活動樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5.感受作品小熊的美感。
活動準備：
知識經(jīng)驗：對形狀有一定經(jīng)驗。知道繪畫作品中背景的意思。
物質(zhì)準備：教師用ppt（小熊的畫法及小熊實物圖片）人手一支筆，一張畫紙和一些圓形餅干；背景用圓形各色即時貼。
活動過程：
一、出示圓形，引出圓形餅干。
1.出示圓形，幼兒想象。
這是什么，什么東西是圓圓的？（幼兒自由想象）
2.出示餅干，導入主題。
圓圓的還像圓圓的餅干。（出示餅干）猜猜誰喜歡吃餅干？
二、邊聽邊看，了解熊的臉部特征。
1.觀看ppt，聽兒歌看繪畫過程。
兒歌：圓圓圓圓一塊餅，啊嗚用力咬一口，一根小棒往下戳，變成一根棒棒糖，放到彎彎嘴巴里，掉下兩塊餅干屑，拉手跳個圓圈舞，先開一朵半圓花，又開一朵半圓花，哇哦！一只小熊畫好了。
2.再次欣賞，鞏固繪畫小熊的步驟。
3.貼上背景，完成完整的美術(shù)作品。
要求：畫好小熊后，在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干，給小熊吃的飽飽的。
三、幼兒作畫，嘗試繪畫小熊。
1.幼兒自由創(chuàng)作，嘗試繪畫。
2.教師巡回指導，張貼幼兒作品。
3.觀看實物小熊ppt,完整欣賞熊的特征。
四、分享餅干，體會吃餅干的快樂。
吃餅干，體會快樂，結(jié)束活動。
小百科：熊（英文名稱：Bears）：是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。
幼兒園小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 幼兒園小班教案 篇1 內(nèi)容與指導活動準備: 字卡,掛圖,書本人手一本. 活動目標: 1、愿意閱讀圖書,初步了解關(guān)于圖書的...
幼兒園小班常規(guī)教案
以下是我為大家整理的幼兒園小班常規(guī)教案,歡迎閱讀與收藏。 幼兒園小班常規(guī)教案 篇1 教學目標: 1、培養(yǎng)幼兒自己獨立就餐的好習慣。 2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。 教學準備: 餐具若干。 教學過程: 一、看幼兒讀物,引導幼兒注意觀察,并回答老師提出的問題。 1、教師:小朋友,請你們仔細的看看,這些...
幼兒園小班社會教案
作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是我為大家收集的幼兒園小班社會教案5篇,歡迎閱讀與收藏。 幼兒園小班社會教案 篇1 目標 讓新入園的幼兒及其家長初步了解幼兒園生活,熟悉本班教師,消除新生及其家長對幼兒園的陌生感。 準備 1、時間安排:...
幼兒園小班教案
作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是我為大家整理的幼兒園小班教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 幼兒園小班教案 篇1 活動目標: 1、學習3的減法,理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系,進一步學習"走掉","還剩"的含義。 2、能用簡潔...
幼兒園小班入學常規(guī)教育教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班入學常規(guī)教育教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。 幼兒園小班入學常規(guī)教育教案 篇1 【教學目標】 1、讓孩子初步了解學校生活,同學之間相互認識。 2、根據(jù)課本上的畫面...
幼兒園小班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?以下是我為大家整理的幼兒園小班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 幼兒園小班教案 篇1 活動目標: 1、欣賞米羅作品,感受大面積的紅色給人帶來的熱烈的感覺。 2、運用已有經(jīng)驗、...
幼兒園小班安全教案
作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?下面是我精心整理的幼兒園小班安全教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 幼兒園小班安全教案 篇1 小班健康活動:飲食安全 一、活動目標: 1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,學會正確進食方法...
幼兒園小班教案
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是我收集整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 幼兒園小班教案 篇1 活動目標: 認識不同動物手腳的外形特征。 了解不同動物手和腳的功能。 活動準備: 課件準備:...
幼兒園小班簡單實用教案
幼兒園小班簡單實用教案5篇 我們教師用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠,感受彼此心靈的貼近。愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。下面我給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園小班簡單實用教案,方便大家學習。 幼兒園小班簡單實用教案1 活動目標: 1、理解長短的概念,學習比較物體的長短,并用語言進行描述。 2、能用...
幼兒園小班課程教學教案
作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是我為大家收集的幼兒園小班課程教學教案(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 幼兒園小班課程教學教案1 教學目的: 1、看課件展示,幫助家長了解制作"接球器"的步驟,指導家長完成"接球器"的制作 ...
相關(guān)評說：
太康縣徑向： ______[答案] 讓他們先想辦法啊!現(xiàn)在不就是提倡讓孩子自己想辦法嗎? 然后實驗他們的辦法! 然后你告訴他們的辦法是轉(zhuǎn)動!這個簡單!他們都可以操作! 簡單又好玩!我們班孩子還真沒問過這個問題! 現(xiàn)在不是說問題都從孩子中產(chǎn)生!我們班沒出現(xiàn)這個問...
太康縣徑向： ______ 小班語言教案《誰來陪我洗澡》 教案一: 本學期,我選擇了小班課程里面的一節(jié)語言課“誰來陪我洗澡”作為我的匯報課.初讀這個故事我并不是很感興趣,也抓不住這節(jié)課的重點,我就跟時候去探討怎么上,師父也結(jié)合本學期的試講讓我進...
太康縣徑向： ______[答案] 活動目標 活動準備 教師小結(jié) 就這幾個方面.
太康縣徑向： ______[答案] 幼兒園小班親子教案:小動物模仿操 主要目的:了解動物的叫生和生活習性. 指導要點:鼓勵寶寶用不同的動作,表現(xiàn)出不同的動物的特征. 注 意:動作不必拘泥一種,重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力. 兒歌與動作 小小鳥,扇翅膀,...
太康縣徑向： ______[答案] 幼兒園數(shù)學教案:一一對應(yīng) 教師:屈老師 設(shè)計意圖: 本次活動是幼兒非常感興趣的較為感性的活動.一是以小動物蓋房子,引出課題.引導幼兒學習一一對應(yīng),對于幼兒而言,通過對比的方法更容易發(fā)現(xiàn)兩個物品之...
太康縣徑向： ______[答案] 設(shè)計意圖:隨著幼兒教育改革的日益深入,人們開始認識到:幼兒科學教育不只是加上些新內(nèi)容和動手操作的常識教育,而應(yīng)成為引導幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)經(jīng)驗的過程.為了體現(xiàn)這樣的觀點,我根據(jù)小班幼兒年齡特點和認知發(fā)展水平,...
太康縣徑向： ______[答案] 活動反思:本人能以幫助小熊的形式貫穿整個過程,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高.在活動中,能引導幼兒大膽表達自己的想法,討論收拾玩具的次序,并引導幼兒有次序地進行收拾.在收拾菜市場的菜時,能結(jié)合復習方位詞與講完整...
太康縣徑向： ______[答案] 首先我不主張教小班孩子識字,對于小班孩子來有趣的事兒有很多,聽老師將繪本呀、學兒歌、聽故事、玩游戲等等.
太康縣徑向： ______ 目標 1. 確對待自己心愛的玩具或日用品. 2. 逐步適應(yīng)幼兒園集體生活. 準備 1. 掛圖第1號. 2. 故事磁帶. 過程 1. 認識阿文. -------教師出示掛圖.你們知道她是誰嗎?她是一只小老鼠,名字叫阿文. -------阿文上幼兒園前,很喜歡一...
太康縣徑向： ______ 小朋友們累了吧,先休息一下.”小朋友和老師都坐下來.“今天老師給小朋友帶來了好玩的東西,請小朋友閉上眼睛,老師把它們請出來.”出示泡泡水. (1)教師自由的吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少. (2)幼兒仔細觀察泡泡是什么...
