二年級(jí)暑假生活作文
有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振;有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。相信大家的暑假都玩的非常有趣。下面就是我為大家梳理歸納的知識(shí)，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)暑假生活 作文
說(shuō)到暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。
走出樓下，暖風(fēng)撫摸著臉頰，調(diào)皮的從我的臉上用毫無(wú)力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會(huì)兒，又迎面襲擊而來(lái)，吹的頭發(fā)飛了起來(lái)，這調(diào)皮的小家伙看來(lái)還不想休息。
順著風(fēng)走，風(fēng)和我是一伙的，當(dāng)我將身子稍微傾倒一些，風(fēng)就像是一層軟軟的、光滑的白云支撐著我，原來(lái)它也有幫助我的時(shí)候呢!
一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心。我要是逆風(fēng)而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對(duì)，說(shuō)翻臉就翻臉。
這時(shí)在樹(shù)下看書(shū)，松軟的土地，炎熱的太陽(yáng)被綠樹(shù)成蔭的柳樹(shù)們搶了風(fēng)頭，只透射一點(diǎn)光線照在樹(shù)杈之中，暖風(fēng)此時(shí)也不再和你作對(duì)，而是被書(shū)吸引了過(guò)去，和我同坐在一起，欣賞畫(huà)中畫(huà)，這幅天然的自然夏日畫(huà)和書(shū)中作者描繪的夏日畫(huà)，都別具一格。當(dāng)你正看得入迷時(shí)，這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛(ài)玩的風(fēng)寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來(lái)，是個(gè)很好的組合呢!不過(guò)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)們都被他們震了下去。
勾出這么美好的 風(fēng)景畫(huà) ，還真是要感謝繪畫(huà)人員呢，當(dāng)然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個(gè)暑假，會(huì)過(guò)得有聲有色吧?——嗯，一定會(huì)的!
二年級(jí)暑假生活作文
在一個(gè)彌漫著茫茫霧靄的清晨，我來(lái)到了孫中山故居，站在門(mén)口，綿綿細(xì)雨從我們的頭頂落下，我看到了門(mén)旁寫(xiě)著“天下為公”四個(gè)大字。
走進(jìn)門(mén)口，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹(shù)中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中，聽(tīng)著百鳥(niǎo)的歌聲，昆蟲(chóng)的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著小魚(yú)在池塘中快樂(lè)的嬉戲，看著我也心曠神怡。
來(lái)到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹(shù)，這棵樹(shù)，是孫中山先生在檀香山帶回來(lái)親手 種植 的，現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)保護(hù)文物。進(jìn)去參觀后，我發(fā)現(xiàn)，這些家具大多數(shù)都是孫中山親自擺設(shè)的。
當(dāng)我來(lái)到門(mén)口時(shí)，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。
走出門(mén)口，仔細(xì)地一看門(mén)前，引入眼簾的是那幾個(gè)大字“孫中山紀(jì)念中學(xué)”，這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一。那里四面環(huán)山，高低起伏的山巒，環(huán)境優(yōu)雅，真是大飽眼福。這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)要求，就是考進(jìn)這一所中學(xué)。于是，我就有了一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，心里這團(tuán)學(xué)習(xí)的火焰燃燒起來(lái)了，一定要燒到紀(jì)念中學(xué)!注意是學(xué)習(xí)的火焰!
加油!為自己的目標(biāo)而奮斗!
二年級(jí)暑假生活作文
這是發(fā)生在去年夏天的事，它可讓我吃盡了苦頭。
那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的暑假，我和同學(xué)們商量好在暑假來(lái)舉行一個(gè)吃賽，想吃什么就吃什么，父母那套“葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡”的飲食理論讓它見(jiàn)鬼去吧!冰淇淋!薯片!可樂(lè)!我來(lái)啦!
在比賽開(kāi)始之前我也應(yīng)該好好地準(zhǔn)備準(zhǔn)備!讓我想想我最怕吃什么，應(yīng)該是…...對(duì)了是酸、辣、冰。一說(shuō)起酸，我的牙忍不住發(fā)麻，口水分泌加速。為了一舉奪魁，必須迎難而上，現(xiàn)在我應(yīng)該好好策劃策劃。
第一步：攻克酸，我讓媽媽去買(mǎi)青檸檬回來(lái)。看著眼前這又大又青的檸檬無(wú)從下手，不知道該放多少適合“不管了，多了才見(jiàn)效，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。”于是，我把大個(gè)檸檬切成小方塊的形狀放入水中，搖了搖，喝了一口，“啊，這能喝嗎?這也太酸了吧!”我喝了一口，一股青澀的酸從胃中升騰起直沖頭頂，可牙還在發(fā)麻呢!了無(wú)論多酸，我還是硬著頭皮喝下去了，當(dāng)晚我的胃就舉行了大抗議!看起來(lái)酸是不行了，我放棄。
第二步，我從冰箱里拿出冰塊，放進(jìn)嘴里，一股寒氣在我的體內(nèi)來(lái)回徘徊，冰得我雞皮疙瘩直向上冒，我急忙把冰塊往外吐，“不行，不行，我放棄。”酸和冰都失敗了，最后就只剩下辣沒(méi)嘗試。我匆匆地跑進(jìn)廚房拿了一瓶辣椒，我打開(kāi)蓋，里頭全是鮮紅的辣椒，我用筷子夾了一片辣椒，咬了咬，還行，不怎么辣，于是我用小勺裝了一小勺往嘴里送，“太辣啦，這事什么辣椒啊，也太辣了吧!”我立刻把辣椒吐了出來(lái)，一口氣喝了好幾口水可嘴還是像快吐火似的，一照鏡子，雙唇都快變成肥香腸了，難受極了。
到了晚上，我的肚子可受不了，疼死了，像千只手在里頭拍打、抓撓，害得我一宿沒(méi)睡，直泛惡心。最終我還是放棄了，否則還沒(méi)等堅(jiān)持到吃賽，我就先犧牲了。
二年級(jí)暑假生活作文
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了嗎，面臨我的是炎炎的烈日，干燥的空氣，還有……
夏天呆在空調(diào)房對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是非常舒服的。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像籠子一樣。
事情是這樣的，放暑假了，我整天都呆在空調(diào)房里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)，絞盡腦汁地思考問(wèn)題，通過(guò)幾個(gè)星期終于把作業(yè)完成了。本來(lái)想放松放松，可一大本書(shū)擺在我的面前，被攔在籠子里。我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不了。我只能復(fù)習(xí)功課，每天早上還要補(bǔ)課。到了晚上，我滿懷希望做好準(zhǔn)備去展開(kāi)翅膀翱翔，可事實(shí)卻不盡人意，從希望中看到了絕望，整個(gè)暑假我被折去了翅膀。
我希望我是一只鳥(niǎo)，飛向浩瀚的天空，可被關(guān)在籠子里;我希望我是一條魚(yú)，游向廣闊的大海，可被困在魚(yú)缸;我希望我是一匹馬，奔向無(wú)垠的草原，可被鎖在動(dòng)物園里。我向往著浩瀚的天空，我向往著廣闊的大海，我向往著無(wú)垠的草原。我渴望能得到一點(diǎn)自由。
二年級(jí)暑假生活作文
五十天的假期轉(zhuǎn)瞬間只剩下五天了，每每臨近開(kāi)學(xué)之際心中不由地會(huì)生出一絲淺淺的焦慮，因?yàn)橄U伏時(shí)間久了人已習(xí)慣了這閑散的生活。
提及開(kāi)學(xué)后的第一周，人人是精疲力盡。一方面是我們暫時(shí)不能適應(yīng)緊張的工作狀態(tài)，另一方面是孩子們無(wú)法順利地入園。盡管我們面帶微笑可心中卻焦急萬(wàn)分，新的孩子、新的搭檔、新的工作，這一切都需要做最快速度的磨合。其實(shí)，很多時(shí)候很多事情我們無(wú)法做選擇，只有以最好的姿態(tài)去面對(duì)。
回顧一年的忙碌，我們大家都會(huì)有同感：工作越來(lái)越多、責(zé)任越來(lái)越重。作為一名幼兒教師，我們每天的工作相當(dāng)瑣屑，因?yàn)楹⒆幽切┲ヂ榫G豆點(diǎn)的事真是層出不窮。最讓我們絲毫不敢懈怠的就是安全問(wèn)題，每個(gè)孩子都是父母的寶貝，我們只有盡力將他們安然無(wú)恙地交回父母手中才能如釋重負(fù)。雖然工作繁重，可當(dāng)我們與孩子們一塊游戲時(shí)，那種開(kāi)懷大笑盡情釋放快樂(lè)的感覺(jué)是無(wú)法形容。童心的簡(jiǎn)單明亮、童言的真摯有趣，若不身臨其境是不可言狀的。
剛進(jìn)園時(shí)，每一位老師待人處事或多或少都會(huì)表現(xiàn)出膽怯。然而家長(zhǎng)會(huì)的不斷召開(kāi)、大型活動(dòng)的連續(xù)舉辦，使得大家都迅速成長(zhǎng)起來(lái)，如同孩子一樣取得進(jìn)步。在各自的教室，每位老師都要坦然面對(duì)四五十位家長(zhǎng)，甚至還要巧妙合理地解決一些疑難問(wèn)題。可以心中有委屈但不可以選擇逃避，可以口中有怨言但不可以選擇放棄。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，不必藏于綠林之中，無(wú)需隱于峰巒之后，只有用自信才能勇敢站出屬于自己的那座山峰。
還記得上期工作的片段：一個(gè)晚上時(shí)間準(zhǔn)備的演講、一天時(shí)間準(zhǔn)備的講課、幾天時(shí)間準(zhǔn)備的 畢業(yè) 典禮，時(shí)間的給予越來(lái)越少但要求卻越來(lái)越高。其實(shí)，我們每個(gè)人生存于世界上，都要不可或缺地面臨種.種壓力。物競(jìng)天擇、適者生存的法則亙古至今，只有將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，才能不斷地向前邁進(jìn)。
人，真的是很奇怪的動(dòng)物。工作忙時(shí)總想休假，可一旦休息時(shí)間久了又會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。生于憂患、死于安樂(lè)，這話的確有道理。我們只有做到勞逸結(jié)合、張弛有度，這樣才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。五十天的休假其實(shí)已夠長(zhǎng)，這種游離的狀態(tài)若再繼續(xù)下去毫無(wú)意義可言。只有積蓄力量振作精神迎接新的挑戰(zhàn)，才不失作人之本色。
新的學(xué)期新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)新的希望，我們將和孩子一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的;如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的。在新的一年工作中，不求驚天動(dòng)地只愿平凡無(wú)悔，不求碩果累累只愿無(wú)愧于心，不求點(diǎn)石為金只愿春風(fēng)化雨，不求桃李滿天下只愿笑聲滿園關(guān)不住。但愿，好運(yùn)相伴一切順利!
二年級(jí)暑假生活作文
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，崔老師和我們小同學(xué)到了利華益的南門(mén)，我們走過(guò)了一幢幢整齊而漂亮的房子，便來(lái)到了歡樂(lè)河。
老師帶著我們下了水，剛一開(kāi)始我不敢去，突然，我的小朋友不小心踩在了青苔上滑進(jìn)了水中，當(dāng)他爬上岸時(shí)，我們哈哈大笑，我們都笑他說(shuō)：“你像只小泥猴!”我看見(jiàn)這一場(chǎng)景我更不敢下水了。大家都說(shuō)我是“膽小鬼”，我為了證明給他們看，我走進(jìn)了深水里，剛一進(jìn)去我覺(jué)得有東西在我腳下，我摸了摸，我似乎摸到了什么，我把它拿出來(lái)，我興奮的跳起來(lái)，我抓到了一只花蛤。我走著走著，又踩到了一個(gè)蛤喇，再走一走又踩到了一個(gè)又一個(gè)，我越踩越多了，我喜歡 捕魚(yú) ，但我沒(méi)有捕到一條魚(yú)，蛤喇倒是不少。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們收兵了!”
回了教室，我們算分，一隊(duì)290分，二隊(duì)250分，三隊(duì)296分，我們老師大聲說(shuō)：“勝利屬于三隊(duì)。”三隊(duì)隊(duì)員大聲呼喊起來(lái)：“我們勝利了，勝利了!”
我們今天非常高興，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了摸蛤喇的樂(lè)趣!
二年級(jí)暑假生活作文
暑假的生活是五彩繽紛的，有快樂(lè)的，有煩惱的，而那些煩惱的事總是讓我哭笑不得。
電腦 死機(jī) 我瘋狂
有一次，我的到老媽的“赦免”，玩起了《俠盜飛車(chē)》之罪惡都市，正當(dāng)我玩到四顆星的時(shí)候，我出動(dòng)了水上坦克，直升機(jī)在我頭上轟鳴，突然畫(huà)面一下子就靜止了連鼠標(biāo)都不能動(dòng)了，“Ohmygad!”過(guò)了半天，電腦終于又正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，當(dāng)然，時(shí)間也到了，我心中立刻有了一種狂抓的感覺(jué)。
病毒，小樣兒
第二天下午，當(dāng)我又玩起了《俠盜飛車(chē)》時(shí)，突然病毒進(jìn)來(lái)了，電腦上的一個(gè)個(gè)程序都在一個(gè)個(gè)地消失!這可急壞了我，一口氣開(kāi)了23個(gè)防火墻，終于，病毒停止了運(yùn)行，我趁機(jī)將一些程序關(guān)閉，還將一些重要的文件放入我的電腦中“避難”，這一步做完后，我就和病毒大開(kāi)殺戒了。我一邊查清“侵入者”的底細(xì)，一邊打開(kāi)殺毒軟件，結(jié)果出人意料，我中的是“木馬”(一種常見(jiàn)病毒)，當(dāng)時(shí)在我下載《俠盜飛車(chē)》時(shí)“跑”進(jìn)來(lái)的，我趕緊把《俠盜飛車(chē)》放入“垃圾桶”里清除掉，病毒才沒(méi)了，好險(xiǎn)!
雖然這件事過(guò)去很久了，但是一想起來(lái)煩惱的事情還是重返腦海，這讓我在無(wú)瑕的快樂(lè)中有了些遺憾。
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澄邁縣定位： ______ 暑假日記 好習(xí)慣 一天,小明上床睡覺(jué),他把衣服、褲子和鞋子亂七八糟地扔在一邊,有的在床上,有的在地上,還有一只鞋子被他一腳就踢到床底下去了…… 第二天早上,小明起床了,一邊打著哈欠一邊找衣服,穿好衣服后,滿屋子找襪子和鞋子,可是找來(lái)找去就是找不到,太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了,眼看就要遲到了,媽媽進(jìn)來(lái)一邊幫他把鞋子從床底下找出來(lái),一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“小明,以后每天晚上睡覺(jué)前,把第二天要穿的衣服和要帶的用品準(zhǔn)備好,整齊地放在一邊,這樣第二天就不用到處找了,好習(xí)慣要從小養(yǎng)成,長(zhǎng)大后才能做個(gè)有用的人.” 這天晚上睡覺(jué)前,小明把衣服整整齊齊地放在姬海灌剿弒濟(jì)鬼汐邯摟凳子上,把鞋子放在床前,安心地睡了.
澄邁縣定位： ______ 每年到了暑假,我的生活就大不一樣了,比在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更加有趣、更加充實(shí)、更加有意義. 有趣的暑假生活.放暑假以后,我的生活開(kāi)始變得有趣.夏日天氣炎熱,和朋友去游泳館游泳是我暑假中最快樂(lè)的事. 每到午后1點(diǎn),約上幾個(gè)要...
澄邁縣定位： ______ 一天,我和爸爸上樓,爸爸說(shuō)要教我學(xué)電腦,我可高興了! 爸爸首先教我怎樣開(kāi)機(jī),然后教我怎樣打開(kāi)文件進(jìn)行操作,還教我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),最后教我怎樣關(guān)機(jī),我認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí).過(guò)了幾天,我想去試一試,看我學(xué)會(huì)了么?我操作了好幾遍,都可以順利地找到文件,我真的學(xué)會(huì)了!以后,我要利用上網(wǎng)來(lái)幫我學(xué)習(xí)更多我在課本上學(xué)不到的知識(shí),解決更多的問(wèn)題,電腦永遠(yuǎn)是我的好朋友! 從這件事中我知道了,對(duì)任何事都要認(rèn)真學(xué)習(xí),善于動(dòng)手,這樣的話一切困難都是可以解決的.
澄邁縣定位： ______ 暑假生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,暑假發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中.記得上個(gè)月的一天,舅舅突然心血來(lái)潮,告訴我今天要去釣魚(yú).我一上車(chē)就特別興奮,腦子里還一直幻想著自己釣魚(yú)的場(chǎng)景.我們沿著...
澄邁縣定位： ______ 我的暑假生活》 放假了,隨著下課鈴的一聲響,我們的暑假生活就開(kāi)始了. 放假之后,我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意,終于可以輕松一天了,這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了. 第二天,我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”,我在和...
澄邁縣定位： ______ 隨著炎熱的風(fēng)吹來(lái),我知道暑假快到了,可這個(gè)暑假究竟要做些什么呢? 通過(guò)與父母商量,我初步擬定了一個(gè)計(jì)劃:在暑假的前一個(gè)月里,我決定要將所有的作業(yè)都做完,然后再將上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)與下學(xué)期將要學(xué)的知識(shí)都看一遍.我認(rèn)為這是是我學(xué)習(xí)成績(jī)提高的最好方法,當(dāng)然,我們不能只像一臺(tái)機(jī)器似的學(xué)習(xí),在完成該完成的人物后,也要適當(dāng)?shù)男菹?所以,我決定在暑假的后一個(gè)月里放心的玩. 這個(gè)計(jì)劃既不耽誤學(xué)習(xí)又能使我開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一個(gè)暑假,我決定要在這個(gè)暑假好好的執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,我相信,這個(gè)暑假我一定會(huì)過(guò)的很好.
