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    學(xué)習(xí)普通話的心得體會(合集6篇)

      普通話是我們大部分人的通用語言,所以學(xué)習(xí)普通話是很重要的。下面是由我為大家整理的"學(xué)習(xí)普通話的心得體會(合集6篇)",僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

      篇一:學(xué)習(xí)普通話的心得體會

      上周末,我有幸參加了師訓(xùn)科舉辦的普通話提高培訓(xùn)班。雖然僅是短短的x天學(xué)習(xí),卻有著別樣的體會。

      剛開始學(xué)習(xí)是不以為然的。不就是普通話嗎?上學(xué)時就已達(dá)到二甲,畢業(yè)后做了將近x年的教師,上課全用普通話,經(jīng)過培訓(xùn)成績提高一下,應(yīng)該沒問題。然而,當(dāng)我走進(jìn)一小報告廳,面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴(yán)格的培訓(xùn)教師時,終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此,當(dāng)我們正式進(jìn)行培訓(xùn)時,才知道自己的普通話水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。

      培訓(xùn)第一天,為了使培訓(xùn)教師對我們的語言基礎(chǔ)有個全面的了解,便于今后針對性進(jìn)行培訓(xùn),教育局魏局長、師訓(xùn)科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導(dǎo),給各單位參加培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)聲調(diào)的時候,趙老師先讓學(xué)員注音,然后糾正答案。一向自信的我一下錯了xx多個,面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神,迎接余下的培訓(xùn),因為此刻,我們已深切的認(rèn)識到,我們的競爭對手不是別人,而是我們自己。培訓(xùn)中,我們還面臨著另一個挑戰(zhàn),就是發(fā)音部位不準(zhǔn)確。發(fā)音是普通話培訓(xùn)中最為基礎(chǔ)的部分,可是對于一個已學(xué)會普通話的人來說,克服舊有的發(fā)音習(xí)慣就困難多了。為了糾正我們的錯音,趙老師是一個字母一個字母教我們它的發(fā)音部位在哪,怎么發(fā),真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。

      通過趙老師幾個看似不起眼的笑話,切實讓我感受到學(xué)習(xí)普通話的重要性;通過兩天的培訓(xùn)讓我感受普通話與地方方言的天壤之別,平時所說的看似簡單的一句普通話都是聲調(diào)不對,鬧出了很多笑話,但對于我們店子的學(xué)員來說,只要是聲調(diào)讀對,認(rèn)識的字讀出來基本沒有問題,因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分,也不存在r與l的不分,不認(rèn)識的就另當(dāng)別論了;通過這次培訓(xùn),讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”,趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話,堅持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時為了學(xué)好普通話我們自己也要營造一個學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話的氛圍,在學(xué)校內(nèi)、生活中,堅持做到積極說、積極練,日復(fù)一日,我們的普通話水平一定會得到大幅度提升;通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了語言文化知識,提高了說普通話的能力,而且讓我深刻的體會到“冰凍三尺,非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話不是一朝一夕的事,要學(xué)會并不難,但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功,要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累。

      我從內(nèi)心里感謝這次培訓(xùn),決心在今后的工作中堅持講普通話,使自己的普通話話水平再上一個臺階。

      篇二:學(xué)習(xí)普通話的心得體會

      在沒有上語音課以前,我一直以為自己的普通話還可以,但隨著一節(jié)一節(jié)語音課的進(jìn)行,我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來自己的普通話在很多方面存在的問題都太多太多。

      對于老師,在老師給我們上第一堂課時,我就被老師那種獨特的氣質(zhì)吸引住了,有時甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\,會在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會讓別的老師幫忙代課的,因為她說:“讓其他老師幫忙代課,我實在不放心”。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生一定的誤會,但我覺得這既體現(xiàn)了老師對自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對自己的自信,我十分贊同和佩服老師的這種做法。

      除了老師的人格魅力讓我欽佩外,老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中,在課堂上老師很少笑,總是以一副嚴(yán)肅的表情面對我們,也對我們比較嚴(yán)格。可是奇怪的是這并沒有讓我有覺得反感,反而聽的特別認(rèn)真。

      在本期語音課中,老師完全沒有用照本宣科的教學(xué)方式,她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法,使人有種不愿聽都不行的沖動。

      第一,老師的課件做的特別好。頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗,課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實用,至少我是這樣認(rèn)為。因為它展示的都是十分重要的知識,沒有泛泛而談的話外語。從第一章的“語音基礎(chǔ)知識”到最后一章的“兒化音”,老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍,完善而不冗雜,讓我覺得聽這堂課實在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。

      第二,老師特別注重我們的正確發(fā)音方式。從氣息,開口,唇,舌等各個發(fā)音器官的部位進(jìn)行給我們進(jìn)行語音的糾正和標(biāo)準(zhǔn)化。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進(jìn),也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧,同時更使我意識到自己在初學(xué)發(fā)音時很多地方都偷懶了,從而導(dǎo)致一直以來在語言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過值得慶幸的是能在本期的語音課上得到及時的糾正。

      第三,課堂語音練習(xí)。老師也很重視我們的課堂實踐練習(xí),因為老師明白學(xué)生們課后自覺練習(xí)是很沒有保證的。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點,很有針對性。比如對于方言音糾正,就找相應(yīng)地方的同學(xué)來讀,這樣既糾正了同學(xué)們的方音,又給同學(xué)們做了方音示范;對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí),老師就會用一些相應(yīng)的典型詞組、繞口令等讓我們練習(xí);有時針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí),老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的體驗和練習(xí)。總之,練習(xí)材料不僅簡單有趣而且典型,真的讓我感嘆。

      第四,課間語音播放。老師也充分利用起我們的課間十分鐘,她在課間總會給我們播放一段十分鐘左右的文章,這些文章不僅讓我們在心靈上得到了充實,而且在糾正語音上也起到一定的作用。課間的語音播放是不是要聽,完全有我們自己決定,但值得高興的是大多同學(xué)都在聽,相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式,實在讓人沒有理由拒絕吧。

      第五,課后練習(xí)。在這一點上老師并沒有十分的強調(diào),但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué),這課后的練習(xí)不用老師提醒,我們就已經(jīng)會不自覺的要主動進(jìn)行了。因為既然學(xué)到的知識那么有用而且實際,不運用都不可能呢。

      篇三:學(xué)習(xí)普通話的心得體會

      作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場,而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

      可是,對于方言口音較重的人來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會和一些經(jīng)驗。

      一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

      二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。

      三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

      四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。

      五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。

      篇四:學(xué)習(xí)普通話的心得體會

      本學(xué)期,我校再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音,到處都可見老師們拿書津津有味看的情景,通過這一學(xué)期,我們提高了認(rèn)識,普通話就是與任何人溝通的語言,我們堅持與同事之間的交流使用普通話,堅持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中,除了苦練,還有一些做法值得借鑒。

      教師之間互相練說。在同一辦公室,一位老師讀,其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣,讓讀和聽的人都能加深印象,很快地記牢該讀音。如'撓,饒,擾這三個字音,逐的發(fā)音,我始終弄不清楚,有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,在說說笑笑的過程中,我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。

      師生互動。即老師在督促學(xué)生說普通話的同時,學(xué)生也督促老師,為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前,我班的學(xué)生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,從我認(rèn)識到師生互動這一舉措之后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朗讀時特別注意把音讀準(zhǔn)。一次,我在講故事時,故意把知道的知讀成了平舌音,一個學(xué)生立即站起來說:老師,你把‘知’讀錯了.我當(dāng)時表揚了這位同學(xué),并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣,所有的學(xué)生更認(rèn)真的聽故事了,也更認(rèn)真的去尋找錯誤了.

      親子練習(xí)。晚上,我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認(rèn)真,興致勃勃地對我說:媽媽,你真好,我們來比賽我一聽,樂了,女兒也對說普通話產(chǎn)生了興趣,還想和我比一比,這不正是我所期望的嗎?于是,臺燈下,我們母女倆認(rèn)真地讀著、聽著.看著孩子可愛的笑臉,我思忖著:我和女兒用普通話溝通是那樣自然,誰說普通話防礙表達(dá)?

      錄音對照。這個方法也是我從女兒用復(fù)讀機學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天,女兒聽完英語磁帶后,用復(fù)讀機的跟讀功能在練習(xí)說英語,我立刻想到,這是練習(xí)說普通話的好方法,它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來,可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處.比如,語速,發(fā)音等等.

      總之,說普通話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的我們,在學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西,增長了不少的知識.每一次的考試,無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自己的能力.可見,學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質(zhì)的一項很好的途經(jīng)。

      篇五:學(xué)習(xí)普通話的心得體會

      普通話又稱國語,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

      我以前所教的中專面向的是本地的學(xué)生,總是用方言講課,但是合并到高職院校后面向的是全國各地的學(xué)生那就必須上課用普通話。可是,對于方言口音較重的我來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,因此學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。但是我經(jīng)過努力現(xiàn)在已已經(jīng)很熟練的用普通話與人交流了。下面就談一談自己學(xué)習(xí)普通話的體會。

       一、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系

      例如,“段”在方言里讀dan,而在普通話里卻讀duan,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣我就一一記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。

       二、要創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

      在學(xué)校,無論是課堂還是課外,除了自己堅持說普通話,也要求學(xué)生用普通話來進(jìn)行交流。回到家,與家人也用普通話來進(jìn)行交談。現(xiàn)在我在家里和女兒就是用普通話來交流,有時甚至忘記了方言。而且正在上小學(xué)的女兒的普通話很標(biāo)準(zhǔn),還經(jīng)常為我糾正發(fā)音。這樣在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染、近朱必赤。即使有濃濃的方言音,受感染后就會慢慢地改變。

       三、每天安排一定的時間堅持練習(xí)

      安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。

       四、勤聽普通話廣播

      電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目,對學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。

      學(xué)習(xí)普通話不是一天兩天的事,要持之以恒,經(jīng)過努力我現(xiàn)在可以很熟練的用普通話上課,和學(xué)生、老師交流。因此只要努力普通話一定會越來越好。

      篇六:學(xué)習(xí)普通話的心得體會

      普通話是教師的職業(yè)語言,為了大力提高教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測試評估工作,校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全校老師的普通話培訓(xùn)與測試。

      首先,我認(rèn)識到由于自己小時侯在接受教育的時候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我說的普通話,有很多不準(zhǔn)確的地方。在上師專的時候,我意識到了學(xué)說普通話的重要性,我努力學(xué)習(xí),工作以后,我參加了普通話的考試,只得了二級乙等,教學(xué)中經(jīng)常又有發(fā)錯聲調(diào)的情況,為了不誤人子弟,我加強學(xué)習(xí),參加了普通話的強化班,通過學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,有了明顯的進(jìn)步,對于方言口音較重的我來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,發(fā)音部位多數(shù)靠后,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。為了學(xué)的更好,我想采取下面的學(xué)習(xí)方法。

      1、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。

      2、勤向老師學(xué)習(xí)。語文老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,一定會取得好的效果。

      3 學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對于局部個別的方言要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

      4、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。類似這樣的情況,都一一列出,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。

      5、不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請教,直至完全正確為止。

      6、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。

      7、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目,對學(xué)習(xí)好普通話有很有好處。



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    總之,調(diào)整好心理狀態(tài),克服心理障礙,是學(xué)好普通話的重要前提。2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話 的過程中,我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響,盡可能為自己創(chuàng)造一個有利的普通話 環(huán)境。要做好這...

    學(xué)習(xí)規(guī)范語言文字的心得體會
    學(xué)習(xí)規(guī)范文字的心得體會 我國是一個多民族、多語言、多文種的國家,有56個民族,共有70多種語言,50多種文字。用法律的形式確定普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位,規(guī)定了使用范圍。有利于社會適應(yīng),有利于民族之間的交往,有利于民族團(tuán)結(jié),國家統(tǒng)一。把語言文字工作納入法制軌道,才能適應(yīng)社會發(fā)展...

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  • 定轟15025264774: “會說普通話,會寫規(guī)范字”的心得體會 -
    安澤縣變速: ______ 我國幅員遼闊,人口眾多,地域之間的方言差異很大,即使在同一方言區(qū)中,也存在著 許多令人費解的方言分支.因此,操方言的人在交際中勢必遇到障礙,直接影響學(xué)習(xí)、工作 和生活,少數(shù)人在學(xué)與不學(xué)普通話的問題上心存疑慮,他們或多...
  • 定轟15025264774: 2000字的學(xué)說普通話的心得啊、 -
    安澤縣變速: ______ 沒有什么心得,只有微薄的建議,可以做參考. 關(guān)于說普通話: 首先是最基本的發(fā)音(尤其是那些我們最容易犯錯的讀音) 其次是要多練(平時說話可以拿普通話來訓(xùn)練) 再次端正態(tài)度,不可以故意發(fā)斜音(有些學(xué)生發(fā)音讀書就像一條弦彈琴一樣,全是一個音) 關(guān)于寫好規(guī)范字: 握筆、坐姿等姿勢要正確要靜心寫,不可隨便圖圖畫畫還拿字帖參考最重要的是看落實下去了沒有,落實下去了就要堅持,不可小看這個持之以恒的態(tài)度! 很不錯哦,你可以試下 s詐n處擴dⅪk^ⅷpぅa鄆rpぅdⅪh83726261402011-08-19 下午 01:13:46
  • 定轟15025264774: “談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)普通話的感想、體會”. -
    安澤縣變速: ______ 就寫出你對普通話的感想跟體會啊 首先寫在還沒有學(xué)普通話之前是對普通話是怎么一個看法 然后到學(xué)習(xí)的過程中對普通話又是一個怎樣的認(rèn)知. 再下來就是自從會了普通話之后,自己又是怎樣的一個感知 總之寫就是這么一個過程 總之就是一個比喻的寫法; 感覺--然后--原來--懂了
  • 定轟15025264774: 急需一篇三百字 學(xué)習(xí)普通話體會的作文 最好是敘事的 -
    安澤縣變速: ______ 學(xué)習(xí)普通話,能夠更好地與人交流.通過學(xué)習(xí)普通話,消除了地域隔閡,拉近了人與人之間的關(guān)系,能夠更好地與他人溝通.學(xué)習(xí)普通話,能夠更好地發(fā)展自我.通過學(xué)習(xí)普通話,提高了自身的整體素質(zhì),展示了個人的文化素養(yǎng),能夠更好地提升自...
  • 定轟15025264774: 學(xué)習(xí)了普通話以后的感受 -
    安澤縣變速: ______ 普通話,看似很平凡,可其中的作用卻是很大的,它可稱之為人與人之間的信息橋梁,聽我講解后,你就會明了. 普通話,在我們生活中是不大常見的,大家全講的是方言,如果你是一個山東人,不會杭州話,來杭州旅游,在賓館的電視上看...
  • 定轟15025264774: 學(xué)習(xí)普通話的感受 -
    安澤縣變速: ______ 普通話吐字清晰,聽起來很文雅,給人一種有文化的感覺. 方言外地人很難聽懂,而且有些方言確實很難聽. 我從高中開始說普通話,開始時說著說著就又開始說方言(天津),我就讓我的同學(xué)時刻提醒我,所以我現(xiàn)在發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),聲音也很好聽. 我周圍的人還像我請教怎樣說好普通話,這讓我有點成就感. 除在家外和所有人說普通話,會讓對方覺等你有修養(yǎng).當(dāng)然這也因人而異,但地位越高的人越注重細(xì)節(jié).
  • 定轟15025264774: 小學(xué)生說普通話心得! -
    安澤縣變速: ______ 為了爭當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范校”,學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的倡議書,舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽,老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識,使我受益非淺.下面談一談我的學(xué)習(xí)心得.推廣普通話是響應(yīng)國家號召的具體表現(xiàn).普通...
  • 定轟15025264774: 關(guān)于普通話大賽的觀后感 -
    安澤縣變速: ______ 篇一:漢語言文化大賽觀后感 今天,我和爸爸、媽媽一起在家觀看了三峽綜合頻道的宜昌漢語言文化大賽,令我頗有感觸. 比賽的隊伍有:秭歸隊、枝江隊、遠(yuǎn)安隊等幾個代表隊,這幾個代表隊都是很厲害的,里面的學(xué)生更是學(xué)校里的佼佼者,我還看到了
  • 定轟15025264774: 學(xué)習(xí)普通話的體會
    安澤縣變速: ______ 有拼音開始就會覺得簡單,不過多實習(xí)會更有效的學(xué)好它.
  • 定轟15025264774: 刻苦學(xué)習(xí)普通話作文五十字 -
    安澤縣變速: ______ 我教奶奶說普通話周詩藝在深圳時間長了,方言幾乎沒有了,回到家鄉(xiāng)和和奶奶說話時,奶奶一句話也聽不懂,還說:“出去久了,怎么說話就全變了.”我笑著對奶奶說:“我說的是普通話.說好普通話,走遍天下都不怕!為了讓奶奶能聽懂...
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