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    大雁歸來知識(shí)點(diǎn)關(guān)于大雁歸來知識(shí)點(diǎn)

    1、作者簡(jiǎn)介

    利奧波德(1887~1948),美國(guó)生態(tài)學(xué)家、環(huán)境保護(hù)主義者、作家,被視作美國(guó)的野生生物管理之父。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本隨筆和哲學(xué)論文集,對(duì)美國(guó)的環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)影響很大。

    2、科學(xué)小品文的特點(diǎn)

    (1)內(nèi)容的科學(xué)性:科學(xué)小品文的科學(xué)性非常重要,內(nèi)容必須合乎科學(xué),引用的資料必須可靠,數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確。

    (2)文筆的生動(dòng)性:文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別于一般說明文的主要標(biāo)志。怎樣才能使科學(xué)小品文的文筆生動(dòng)呢?一是要善于記敘和描寫,二是要善于穿插趣聞,三是要善于運(yùn)用修辭。

    (3)語言的通俗性:科學(xué)小品文的主要目的是普及科學(xué)知識(shí),所以語言要深入淺出、通俗易懂。

    3、理解詞義

    (1)緘默:閉口不說話。

    (2)目空一切:一切都不放在眼中,形容驕傲自大,什么都看不起。文中是貶詞褒用,形容大雁深知地面危險(xiǎn),在高飛時(shí)非常專注的樣子。

    (3)狩獵:打獵。

    (4)凋零:(草木)凋謝零落;衰落。

    4、課文結(jié)構(gòu):第一部分(1—5):描寫大雁是春天的使者及其歸來時(shí)歡快的情景。第二部分(6—10):描寫大雁覓食、群居、集會(huì)鳴叫等方面的特點(diǎn)。第三部分(11—13):介紹各大洲大雁遷徙的一致性,以及大雁帶給人類的益處和自然之美。

    5、問題歸納

    (1)如何理解文章第一段?此段開篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文。作者將燕子與大雁進(jìn)行對(duì)比,用富有詩意的語言,說明了大雁是春天真正的使者,大雁給人們帶來了春天的信息、春天的希望、春天的喜悅。

    (1)第2段主要運(yùn)用了哪些修辭手法?說明了大雁的什么特點(diǎn)?主要運(yùn)用了擬人和對(duì)比的修辭手法。賦予主教雀、花鼠及大雁人的思想及行為;并且將主教雀、花鼠及大雁對(duì)季節(jié)的判斷的種種行為進(jìn)行對(duì)比,突出了大雁對(duì)季節(jié)的判斷非常準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

    (3)“11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們頭上高高飛過。”如何理解“目空一切”?本題運(yùn)用關(guān)鍵詞語含義理解法。“目空一切”原指一切都不放在眼里,驕傲自大,什么都看不起。這里運(yùn)用擬人,貶詞褒用,寫出了大雁高高飛過時(shí)的專注神情,因?yàn)樗鼈兩钪孛嫔系奈kU(xiǎn),必須一聲不響,直達(dá)目的地。

    (4)結(jié)合上下文,說說第3段寫南飛時(shí)的大雁的作用??jī)?nèi)容上,寫的是南飛時(shí)大雁一聲不響地筆直飛行,發(fā)現(xiàn)沙灘和沼澤也不會(huì)停留,反襯下文回歸時(shí)大雁的種種表現(xiàn)。結(jié)構(gòu)上,為下文作了鋪墊,也形成了鮮明的對(duì)比,讓讀者了解到大雁的不同表現(xiàn)。

    (5)“一觸到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來,似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。”怎樣理解這句話的含義?

    前一句中的“客人”指大雁,運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了大雁的歸來讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒,后一句著重寫出了作者對(duì)大雁的喜愛之情。

    (6)綜合第6段,作者著重描寫了什么?主要運(yùn)用了哪些修辭手法?說說其妙處。著重描寫了大雁覓食前后的動(dòng)作和鳴聲特點(diǎn)。主要運(yùn)用了明喻和擬人的修辭,使大雁的形象生動(dòng)逼真,極為豐滿,讓人如見其形,如聞其聲,充滿樂趣,充分表現(xiàn)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。

    (7)怎樣理解“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷”這句話的含義?“單調(diào)枯燥的數(shù)字”指六只或六的倍數(shù)。由這些數(shù)字分析,六只成員的雁群是一個(gè)家庭。孤雁之所以孤單,是因?yàn)榧彝ブ械钠渌蓡T被獵殺。作者原先就為這樣的推斷而感傷,現(xiàn)在六年的研究證實(shí)了這個(gè)結(jié)論,進(jìn)一步引起了作者的感傷,也代表了愛鳥者的感傷。為單調(diào)枯燥的數(shù)字而動(dòng)感情的情形是少有的,但是關(guān)于大雁的單調(diào)枯燥的數(shù)字,包含著豐富的意味,不能不使人動(dòng)情。

    (8)第9段寫大雁鳴叫之前為什么先寫了幾種動(dòng)物的聲音?寫沙錐鳥、貓頭鷹、半蹼鷸的輕微的聲音,是為下文寫大雁喧鬧的聲音作鋪墊,也起到襯托作用,突出大雁鳴叫的特點(diǎn)。

    (9)第9段中,作者是怎樣描繪大雁集會(huì)的鳴叫?表達(dá)了作者怎樣的感情?本題運(yùn)用擬人修辭表達(dá)效果分析法。作者用擬人的修辭手法描繪了一個(gè)神奇的動(dòng)物世界,把大雁的鳴叫說成是“辯論”“發(fā)言”“談?wù)摗保曇粲杉ち衣呌谄届o,有層次感和畫面感,使文章更加生動(dòng)形象,富有趣味。表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。

    (10)結(jié)尾句有什么深刻含義及作用?本題運(yùn)用句子含義理解“三抓一聯(lián)系”法和結(jié)尾句(段)作用分析法。結(jié)尾句寫大雁的鳴叫是“帶著野性的詩歌”,給整個(gè)大陸帶來詩意。作者認(rèn)為大雁是非常可愛的動(dòng)物,是人類的朋友。這里運(yùn)用借喻的修辭手法,含蓄生動(dòng)地寫出了作者對(duì)大雁的喜愛及感受到人與自然和諧相處的那份溫馨,突出了文章主旨,發(fā)人深思。作用:總結(jié)全文,畫龍點(diǎn)睛。

    6、課文主題

    本文主要運(yùn)用擬人的修辭手法介紹了大雁的鳴叫、覓食、群居、飛行等活動(dòng),說明大雁是人類的朋友,表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情,呼吁人們與野生動(dòng)物和諧共處。



    大雁歸來字詞解釋
    大雁歸來意味著曾經(jīng)離去,在離去與歸來中蘊(yùn)含著生物對(duì)季節(jié)氣候環(huán)境的反應(yīng)。生物學(xué)上的“遷徙”--鳥類遷徙(migration of birds):指一年中鳥類隨著季節(jié)的變化,生物定期的沿相對(duì)穩(wěn)定的路線, 在繁殖地和越冬地(或新的覓食地)之間作遠(yuǎn)距離移動(dòng)的過程。大雁又稱野鵝,天鵝類,大型候鳥,屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物...

    大雁歸來教案
    最后,品讀賞析環(huán)節(jié),教師點(diǎn)拔文章知識(shí)性、形象性和抒情性的完美結(jié)合。通過例子與評(píng)定,學(xué)生探索知識(shí)性、形象性方面,如飛行路線、雁隊(duì)分析等知識(shí);以及形象性方面,如大雁的形象描寫、聲情并茂的擬人手法,如春雁歸來時(shí)的低語、向水洼池塘問好、覓食前后的鳴叫等。

    八年級(jí)語文《大雁歸來》說課稿
    冬季的大雁、大雁歸來的情景、春雁覓食過程的鳴叫、孤雁、四月夜間大雁群居的鳴叫、大雁具有聯(lián)合觀念等內(nèi)容,這些內(nèi)容既介紹了大雁的生活習(xí)性、特點(diǎn),又抒發(fā)了作者的愛鳥情懷,一個(gè)"愛"字貫穿全文,抓住"愛"字學(xué)習(xí)全文,教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生既要掌握課文內(nèi)容,又要能感悟主旨。

    雁歸來詩詞
    答案: 解析: 如范仲淹的《漁家傲》中有“衡陽雁去無留意”的詩句,這一詩句寫雁歸去之景,意在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,而《大雁歸來》這篇文章更關(guān)注大雁本身,并由人間的倫理推及人與自然的關(guān)系。前者感情化,后者更理性化。

    形容大雁歸來的詩句
    白話:離群的大雁不會(huì)飲水啄米,飛翔鳴叫的聲音是在思念自己走散的雁群。誰會(huì)憐惜那一片陰影,從而彼此在萬里之外的云層走失。 5. 8年級(jí)語文下冊(cè)大雁歸來中的描寫句子有哪些 11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過,即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤,也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的,但...

    關(guān)于雁歸來的詩句
    1.有關(guān)大雁回歸的詩句 大雁歸來 當(dāng)大地上的冰凌撕出欣悅的響聲 當(dāng)皚皚的雪山舒展出鮮紅嫩綠的肌膚 當(dāng)和煦的陽光一天早過一天地 照進(jìn)小木屋里的小木床上 我便開始等待 等待去年 11 月份南飛的鳥群 那時(shí)候—— 他們徑直地從我們頭頂劃過 一聲不響,目空一切,向南方飛去 直達(dá) 200 英里外的大湖 因?yàn)樗麄冎劳?..

    在奧利波德的《大雁歸來》中,作者是用怎樣的心情迎接大雁歸來的呢?
    也會(huì)在雪融時(shí)追蹤一只自冬眠乍醒而大膽跑出洞穴去探險(xiǎn)的臭鼬(yòu);他會(huì)注意草原上普遍為人所忽視而自生自滅的所有野花的生日,也會(huì)在八月經(jīng)常隨興到沙洲上看河流作畫;更謹(jǐn)記著每年雁歸來的時(shí)刻,并年年替他農(nóng)場(chǎng)里的山雀上腳環(huán);而他過早地離開他所熱愛的土地是為了撲滅鄰居農(nóng)場(chǎng)的大火?…

    關(guān)于雁的詩句 要五句 要學(xué)過滴
    無可奈何花落去,似曾相識(shí)雁歸來。

    描寫人物打仗有雁歸來的古詩
    大雁歸來 鴻雁幾時(shí)到?江湖秋水多。冥冥鴻雁飛,北望去成行。誰言有百鳥,此鳥知陰陽。寄聲欲問塞南事,只見年年鴻雁飛。鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中過。

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