把《歌溪》縮寫成一篇150至200字的短文 小學(xué)生怎樣才能寫好作文?
歌溪的水多么清,多么涼啊!它從很遠(yuǎn)的山澗里流出來(lái),它的兩岸,是濃密的樹林。有一段,它的水是銀亮的,閃著光,從長(zhǎng)滿苔蘚的山崖上跳下來(lái),濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子,它的歌聲有點(diǎn)粗野。
順著一條光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔,像鮮綠的絲線,又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子,它的歌充滿了歡樂(lè)。
慢慢地,歌溪變得文靜起來(lái)。它靜靜地流著,流著。啊!它的水變得綠盈盈的了,是那掩映著歌溪的團(tuán)團(tuán)綠樹化的吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里,有無(wú)數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥,這些有名的鳥中歌手,自然是最活躍的。無(wú)數(shù)的鳥的叫聲在鳴囀,這里“咕咕”,那里“喳喳”,一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁,也少不了要表演一番低音獨(dú)唱,把“咕嘟嚕,咕嘟嚕”的叫聲,拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。找工雀、布谷鳥的歌聲,有時(shí)會(huì)蓋過(guò)許多鳥兒的合唱。不過(guò),誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)它們驕傲。
更快樂(lè)的日子,是在夏天。歌溪這時(shí)漲水了,可還是那么清!它打著漩,在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服,大聲笑著,叫著,我們跳進(jìn)水里去了,水花濺得老高!本來(lái)就活蹦亂跳的歌溪,響起一片打水聲,笑聲,噴鼻子聲,以及故意的亂喊亂叫聲,整個(gè)歌溪越發(fā)歡騰了。
我們比賽著游到對(duì)面,爬到一片被太陽(yáng)曬得發(fā)燙的大石板上,平躺著,翻撲著身子,讓太陽(yáng)猛曬!曬夠了,或一個(gè)跟著一個(gè),或爭(zhēng)先恐后地直往水里跳。撲通,撲通,歌溪里立即出現(xiàn)許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興,在水里翻筋斗,側(cè)身游,仰面游,吼聲叫,歡聲笑,雖然被水嗆得咳嗽,卻還在撒歡地打水仗,水花在陽(yáng)光下閃耀!
有時(shí)候,我喜歡一個(gè)人仰面朝天,躺在水上,任憑歌溪載著,隨意漂流。我穿過(guò)濃密的樹陰,柔軟的柳條拂著我的臉,無(wú)比的涼爽使我有些害怕。稍稍閉一下眼睛,穿過(guò)樹陰,我看著湛藍(lán)的天空,一團(tuán)一團(tuán)的云朵,白得耀眼,在慢慢地移動(dòng)。兩岸閃著太陽(yáng)的金光,鳥兒唱著,知了叫著,同伴們歡笑著。我不由得一個(gè)翻身,想一把抱住歌溪……
歌溪啊,你給了我們多少歡樂(lè)!
歌溪短文中第三段跳和潭的作用是什么
聚會(huì)
結(jié)合《歌溪》寫一篇600評(píng)論短文
更快樂(lè)的日子,是在夏天。歌溪這時(shí)漲水了,可還是那么清!它打著漩,在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服,大聲笑著,叫著,我們跳進(jìn)水里去了,水花濺得老高!本來(lái)就活蹦亂跳的歌溪,響起一片打水聲,笑聲,噴鼻子聲,以及故意的亂喊亂叫聲,整個(gè)歌溪越發(fā)歡騰了。我們比賽著游到對(duì)面,爬到...
《歌溪》的閱讀答案
2.區(qū)別字組詞。即( )拖( ) 載( ) 湛( )既( ) 脫( ) 栽( ) 甚()3.為什么稱溪流為“歌溪”?___4.請(qǐng)你找出文章的中心句寫在下面橫線上。___5.“我
閱讀歌溪短文后聯(lián)糸短文說(shuō)說(shuō)"美好與快樂(lè)"的理由怎么寫?
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濟(jì)源市往復(fù): ______ 原句:一條小溪唱著歡快的歌 縮句:小溪唱歌
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