形容某個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好的成語(yǔ)有哪些？ 形容一所學(xué)校收費(fèi)底教學(xué)質(zhì)量又好的成語(yǔ)
形容某個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好的成語(yǔ)有：
一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]
1. 【解釋】：首：首先。扳指頭計(jì)算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
2. 【出自】：聞一多《家書——給父母親》：“此校確系美國(guó)之首屈一指，我畢業(yè)于此后，縱欲繼續(xù)研究，在此邦亦無(wú)處可去也。”
3. 【語(yǔ)法】：動(dòng)賓式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義
二、獨(dú)占鰲頭 [ dú zhàn áo tóu ]
1. 【解釋】：科舉時(shí)代指點(diǎn)狀元。比喻占首位或第一名。
2. 【出自】：元·無(wú)名氏《陳州糶米》楔子：“殿前曾獻(xiàn)升平策，獨(dú)占鰲頭第一名。”
3. 【示例】：一戰(zhàn)勝群賢，～高選。 ◎明·謝讜《四喜記·鄉(xiāng)薦榮歡》
三、無(wú)出其右 [ wú chū qí yòu ]
1. 【解釋】：出：超出；右：上，古代以右為尊。沒(méi)有能超過(guò)他的。
2. 【出自】：《史記·田叔列傳》：“上盡召見，與語(yǔ)，漢廷臣毋能出其右者。”《漢書·高帝紀(jì)下》：“賢趙臣田叔、孟舒等十人，如見與語(yǔ)，漢庭臣無(wú)能出其右者。”
3. 【示例】：此二方專治一切腫毒，初起者速服速消，已潰者亦能敗毒收口，大約古人癰疽各方，～了。 ◎清·李汝珍《鏡花緣》第三十回
四、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
1. 【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
2. 【出自】：《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來(lái)，未有盛于孔子也。”
3. 【示例】：而在那海一樣的人民當(dāng)中，到處都有～的勞動(dòng)英雄，這些英雄本身就是人民當(dāng)中開出的鮮艷花朵。 ◎楊朔《迎春詞》
五、數(shù)一數(shù)二 [ shǔ yī shǔ èr ]
1. 【解釋】：不算第一也算第二。形容突出。
2. 【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第七十九回：“這門親原是老親，且又和我們是同在戶部掛名行商，也是數(shù)一數(shù)二的大門戶。”
3. 【示例】：他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸恰摹?/p>
形容某個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好的成語(yǔ)——答案：名列前茅、人才輩出、群英薈萃、人才濟(jì)濟(jì)、濟(jì)濟(jì)一堂、蒸蒸日上、如日中天。
1、人才輩出
rén cái bèi chū
【解釋】輩出：一批一批地出現(xiàn)。形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。
【出處】清·畢沅《續(xù)資治通鑒·元紀(jì)·世祖至元二十年》：“得如左丞許衡教國(guó)子，則人才輩出矣。”
【結(jié)構(gòu)】主謂式。
【用法】用作褒義。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
【正音】才；不能讀作“chái”。
【辨形】輩；不能寫作“倍”。
【近義詞】人才濟(jì)濟(jì)
【反義詞】人才零落、后繼無(wú)人
【辨析】～和“人才濟(jì)濟(jì)”都含有“人才極多”之意；但～偏重于“輩出”；形容人才不斷涌現(xiàn)；而“人才濟(jì)濟(jì)”偏重于“濟(jì)濟(jì)”；形容人才很多；聚集在一起。
【例句】
(1)我國(guó)教育界～；群賢會(huì)聚。
(2)世界足壇～；推動(dòng)足球事業(yè)不斷向前發(fā)展。
2、人才濟(jì)濟(jì)
rén cái jǐ jǐ
【解釋】濟(jì)濟(jì)：眾多的樣子。形容有才能的人很多。
【出處】《書·大禹漠》：“濟(jì)濟(jì)有眾，咸聽朕命。”
【結(jié)構(gòu)】主謂式。
【用法】用作褒義。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
【正音】濟(jì)；不能讀作“jì”。
【辨形】濟(jì)；不能寫作“己”。
【近義詞】人才輩出
【反義詞】人才零落
【例句】科學(xué)院擁有大量博士生、碩士生；都是各個(gè)學(xué)科的主要研究人員；真可謂～。
首屈一指、出類拔萃、卓乎不群、博古通今、學(xué)貫中西
一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]
【解釋】：首：首先。扳指頭計(jì)算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
【出自】：聞一多《家書——給父母親》：“此校確系美國(guó)之首屈一指，我畢業(yè)于此后，縱欲繼續(xù)研究，在此邦亦無(wú)處可去也。”
二、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。 超出同類之上。多指人的品德才能。
【出自】：戰(zhàn)國(guó) 孟子《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來(lái)，未有盛于孔子也。”
【翻譯】：在這一群類人中，超出了所有人，自古以來(lái)，沒(méi)有比孔子更偉大的了
三、卓乎不群 [ zhuó hū bù qún ]
【解釋】：指超出常人。
【出自】：金·王若虛《揖翠軒賦》:“意其勁挺堅(jiān)確，卓乎不群，舉世皆怯而我獨(dú)勇，眾人既屈而我獨(dú)伸。”
【翻譯】：想到他堅(jiān)定確切，超出常人，整個(gè)世界都膽怯而我獨(dú)自勇敢，許多人已經(jīng)倒下而我獨(dú)自伸展。
四、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]
【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。
【出自】：春秋.孔子《孔子家語(yǔ)·觀周》：“吾聞老聃博古知今。”
【翻譯】：我聽說(shuō)老子古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。
五、學(xué)貫中西 [ xué guàn zhōng xī ]
【解釋】：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。
【出自】：馮玉祥《我的生活》第二十八章：曹汝霖、章宗祥都是學(xué)貫中西的人物，但結(jié)果卻都做賣國(guó)害民的事。
首屈一指、出類拔萃、卓乎不群、博古通今、學(xué)貫中西
一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]
【解釋】：首：首先。扳指頭計(jì)算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
【出自】：聞一多《家書——給父母親》：“此校確系美國(guó)之首屈一指，我畢業(yè)于此后，縱欲繼續(xù)研究，在此邦亦無(wú)處可去也。”
二、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。 超出同類之上。多指人的品德才能。
【出自】：戰(zhàn)國(guó) 孟子《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來(lái)，未有盛于孔子也。”
【翻譯】：在這一群類人中，超出了所有人，自古以來(lái)，沒(méi)有比孔子更偉大的了
三、卓乎不群 [ zhuó hū bù qún ]
【解釋】：指超出常人。
【出自】：金·王若虛《揖翠軒賦》:“意其勁挺堅(jiān)確，卓乎不群，舉世皆怯而我獨(dú)勇，眾人既屈而我獨(dú)伸。”
【翻譯】：想到他堅(jiān)定確切，超出常人，整個(gè)世界都膽怯而我獨(dú)自勇敢，許多人已經(jīng)倒下而我獨(dú)自伸展。
四、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]
【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。
【出自】：春秋.孔子《孔子家語(yǔ)·觀周》：“吾聞老聃博古知今。”
【翻譯】：我聽說(shuō)老子古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。
五、學(xué)貫中西 [ xué guàn zhōng xī ]
【解釋】：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。
【出自】：馮玉祥《我的生活》第二十八章：曹汝霖、章宗祥都是學(xué)貫中西的人物，但結(jié)果卻都做賣國(guó)害民的事。
名列前茅、數(shù)一數(shù)二
課講的好的成語(yǔ)有哪些?
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形容質(zhì)量好的成語(yǔ)有哪些?
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