老師把學(xué)生留下補(bǔ)課，反遭家長(zhǎng)質(zhì)疑！你對(duì)這種事情怎么看？ 很多老師把學(xué)生的教育問(wèn)題推向家長(zhǎng)，對(duì)此你怎么看？
什么樣的老師是好老師？大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)一定是敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至是無(wú)償補(bǔ)課的那種。那么現(xiàn)在的校園還有這樣的老師嗎？實(shí)際上還是挺多的。
辦公室小劉就是這樣一位非常敬業(yè)的好老師。她剛參加工作幾年，對(duì)待教學(xué)非常認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生更是負(fù)責(zé)任。快該期中考試了，看著班上的幾位后進(jìn)生，她實(shí)在是很著急，于是就利用大課間或者體育課把學(xué)生留在教室，給幾個(gè)孩子補(bǔ)課。沒(méi)想到，這樣的事被學(xué)生家長(zhǎng)知道了，幾位家長(zhǎng)非但不感謝她，還嘲諷道：“她真是為了學(xué)生好嗎？還不是為了自己的獎(jiǎng)金和職稱？小學(xué)生正是需要鍛煉身體的時(shí)候，她卻不讓孩子們出去，居心不良！”
現(xiàn)在這樣的家長(zhǎng)多嗎？為什么對(duì)老師的付出絲毫不感恩還充滿嘲諷呢？實(shí)際上這樣的家長(zhǎng)還是挺多的。
第一：很多家長(zhǎng)就認(rèn)為老師逼迫學(xué)生努力學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的獎(jiǎng)金和職稱，并不真正是為學(xué)生好。
實(shí)際不只這幾位家長(zhǎng)是這樣，網(wǎng)上也有人發(fā)出了類似的言論，我們來(lái)看一看：
別道貌岸然地說(shuō)：“都是為了學(xué)生！因?yàn)槌煽?jī)關(guān)系到老師的考核、績(jī)效、評(píng)優(yōu)、職稱等，說(shuō)白點(diǎn)，都跟錢有關(guān)！老師對(duì)學(xué)生眼里，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生影響了他的利益。別把老師說(shuō)得那么高尚，家長(zhǎng)不急老師急就是這個(gè)主因。”
在一些家長(zhǎng)看來(lái)，就算現(xiàn)在的老師給學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課，就算老師帶病上崗，就算老師兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是這些老師的目的并不是那么單純，不是純粹為了學(xué)生好，而是為了自己的利益。因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)好，老師的獎(jiǎng)金就高；學(xué)生成績(jī)好，老師就有可能獲得榮譽(yù)，進(jìn)而評(píng)上高級(jí)職稱。所以，老師對(duì)學(xué)生再負(fù)責(zé)其實(shí)也是為了自己的利益，算不上什么優(yōu)秀的教師。
既然老師是為了自己的利益，家長(zhǎng)干嘛要感恩老師！
第二：家長(zhǎng)說(shuō)的有一定的道理嗎？不得不說(shuō)，還真存在一定的聯(lián)系。
這位家長(zhǎng)對(duì)教育行業(yè)了解得還是比較多的，盡管家長(zhǎng)的說(shuō)法有點(diǎn)偏頗，但不得不承認(rèn)，也有一定的道理。
雖然老師的工資與教學(xué)成績(jī)沒(méi)有必然的聯(lián)系，就算老師教學(xué)成績(jī)倒數(shù)，工資也不可能少一分錢。但老師的教學(xué)成績(jī)確實(shí)與老師的利益密切相關(guān)。
目前的學(xué)校為了考核老師，把教學(xué)成績(jī)與很多東西都掛鉤了，比如與老師的職稱、獎(jiǎng)金、績(jī)效、榮譽(yù)等等。各校的榮譽(yù)一般都會(huì)發(fā)給教學(xué)成績(jī)最好的老師，教學(xué)成績(jī)最好的老師獎(jiǎng)金和績(jī)效也是最多的。看看每年的高考獎(jiǎng)，都是發(fā)給升學(xué)率最高的班級(jí)了。
雖然公立學(xué)校這些錢也沒(méi)多少，但在家長(zhǎng)看來(lái)，老師們就是為了錢。
第三：就算老師們是為了自己認(rèn)真教書，但受益的不還是學(xué)生自己?jiǎn)幔?/h3>
很多家長(zhǎng)就是怕老師得利，凡是對(duì)老師有利的事他們都是反對(duì)的。但反過(guò)來(lái)想一想，就算老師是為了自己，受益的不還是學(xué)生嗎？
老師認(rèn)真教書，對(duì)學(xué)生不好嗎？
老師給學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生有壞處嗎？
老師帶病上課，不耽誤學(xué)生的課程，對(duì)學(xué)生不好？
最關(guān)鍵的是，很多老師也評(píng)不上職稱，撈不到榮譽(yù)，不照樣兢兢業(yè)業(yè)嗎？另外公立學(xué)校的獎(jiǎng)金是非常少了，一個(gè)學(xué)期也就幾百元錢，老師真會(huì)為了這點(diǎn)錢拼命嗎？
老師是良心活，既然做了老師，就希望把每位學(xué)生教好，這是每一位老師最起碼的職業(yè)道德，與金錢無(wú)關(guān)。
很多老師越來(lái)越佛系，可能就是被這些家長(zhǎng)寒了心，現(xiàn)在教育上佛系老師越來(lái)越多，都是家長(zhǎng)鬧的。
很多人懷念過(guò)去的老師，認(rèn)為只有過(guò)去的老師才會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課。實(shí)際上現(xiàn)在的學(xué)校這樣的老師也很多，只不過(guò)有些人慢慢心涼了，不再那么做了。因?yàn)榧议L(zhǎng)的不理解，更因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷嘲熱諷。
如果在家長(zhǎng)眼里老師所做的一切都是為了利益，那老師又何必對(duì)后進(jìn)生那么上心呢？又不是自己的孩子？
個(gè)人觀點(diǎn)：
人不為己天誅地滅，每個(gè)人都有自私的一面，誰(shuí)工作不是為了錢呢？就算老師認(rèn)真負(fù)責(zé)是為了獎(jiǎng)金也沒(méi)什么，只要有利于孩子的學(xué)習(xí)，有什么不好呢？
家長(zhǎng)們?nèi)绻敲床幌胱尷蠋熌锚?jiǎng)金，干脆讓自己的孩子都考不及格好了，這樣老師肯定什么都沒(méi)有了。但作為家長(zhǎng)，你又得到了什么呢？
對(duì)于此事我的看法是:老師若是無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)課的話，那么必然是盡職盡責(zé)的好教師。既然是出于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考慮，家長(zhǎng)也無(wú)需過(guò)多解讀，只需要支持老師的功課就可以了。若是老師以收費(fèi)為目的，強(qiáng)行留下學(xué)生補(bǔ)課。那么學(xué)生家長(zhǎng)可以到當(dāng)?shù)氐慕逃块T舉報(bào)，來(lái)制止非法校外教育的行為。
我覺(jué)得這是一件非常不好的事情，因?yàn)檫@不利于學(xué)生的身體健康，也不利于學(xué)生的身心健康，而且也會(huì)讓學(xué)生感到很煩躁，并且也會(huì)讓學(xué)生感到很難過(guò)，所以我認(rèn)為這是一件非常不好的事情。
總覺(jué)得這種事情實(shí)在是太難以說(shuō)清楚了，老師把學(xué)生留下補(bǔ)課，本來(lái)就是不對(duì)的，家長(zhǎng)有理由懷疑，這樣的行為容易給孩子增加壓力。
這種事情明顯就是老師對(duì)這個(gè)學(xué)生特別的好，然后希望這個(gè)學(xué)生可以繼續(xù)努力向上，所以才給這個(gè)學(xué)生補(bǔ)課的。家長(zhǎng)的質(zhì)疑真的讓我感覺(jué)到非常的奇怪。
老師把學(xué)生留下補(bǔ)課,反遭家長(zhǎng)質(zhì)疑!你對(duì)這種事情怎么看?
第一：很多家長(zhǎng)就認(rèn)為老師逼迫學(xué)生努力學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的獎(jiǎng)金和職稱，并不真正是為學(xué)生好。實(shí)際不只這幾位家長(zhǎng)是這樣，網(wǎng)上也有人發(fā)出了類似的言論，我們來(lái)看一看：別道貌岸然地說(shuō)：“都是為了學(xué)生！因?yàn)槌煽?jī)關(guān)系到老師的考核、績(jī)效、評(píng)優(yōu)、職稱等，說(shuō)白點(diǎn)，都跟錢有關(guān)！老師對(duì)學(xué)生眼里，是因...
教師課上不認(rèn)真講課,下課補(bǔ)課的行為你怎么看?
我的觀點(diǎn)是，這種現(xiàn)象前幾年可能在某些地區(qū)、個(gè)別學(xué)校、極個(gè)別教師中存在過(guò)、出現(xiàn)過(guò)，但絕對(duì)是極個(gè)別的，沒(méi)有普遍性。現(xiàn)在此種現(xiàn)象可以說(shuō)已不復(fù)存在了。我們應(yīng)該承認(rèn)一個(gè)基本事實(shí)，，在教師這個(gè)龐大的群體隊(duì)伍中，絕大多數(shù)、主流肯定是好的，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，默默奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，但也不可否認(rèn)確實(shí)存...
退休教師給孫子補(bǔ)課卻被鄰居舉報(bào),此舉是否涉嫌違規(guī)?
不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，否則就是涉嫌違規(guī)。但是這個(gè)違規(guī)行為不包括退休爺爺給孫子補(bǔ)課的事情。因?yàn)檫@個(gè)爺爺?shù)男袨椴](méi)有違反了教育廳下發(fā)的關(guān)于校外培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)定。因?yàn)檫@位教師退休，并且是無(wú)償輔導(dǎo)自己孫子。
老師有償補(bǔ)課是否可恥
第一，這種現(xiàn)象一定有，但不普遍。俗話說(shuō)，無(wú)風(fēng)不起浪。這種事情以前媒體就報(bào)道過(guò)，所以一定是有的，不過(guò)自那以后，由于收到家長(zhǎng)質(zhì)疑，教育部門加強(qiáng)了對(duì)有償補(bǔ)課的管制，這種風(fēng)氣很大程度上得到了遏制。絕大多數(shù)好老師們，不用義憤填膺，每個(gè)群體都有害群之馬，你得正視它們的存在，然后才能共同監(jiān)督，...
如何看待某些教師“課上不教課下教”的現(xiàn)象?
而教育部門也沒(méi)有對(duì)這方面的限制，老師只能順從家長(zhǎng)的意思，開(kāi)展有償補(bǔ)課。無(wú)論是哪種原因，結(jié)果都是對(duì)學(xué)生不公平的，當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注“課上不教課下教”的現(xiàn)象，把目前該改善的地方進(jìn)行完善，只有這樣中國(guó)的教育事業(yè)才能進(jìn)一步發(fā)展，而不是為了謀取個(gè)人利益而讓部分學(xué)生收益。
如何看待家長(zhǎng)質(zhì)疑老師有償補(bǔ)課而被踢出群?
班費(fèi)使用的正當(dāng)性與送禮之道 一則關(guān)于家長(zhǎng)質(zhì)疑班費(fèi)使用情況并被踢出班級(jí)群的新聞引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與熱議。其中，核心問(wèn)題凸顯出班費(fèi)的管理與使用透明度不足，并涉及到家長(zhǎng)對(duì)于是否應(yīng)該禮物給老師的爭(zhēng)議。作為一名教育工作者和社會(huì)參與者，我們有必要就該議題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。一、班費(fèi)合法、透明管理的...
為什么有的家長(zhǎng)一邊反對(duì)補(bǔ)課,可是還不停地找老師補(bǔ)課?
更是有一些家長(zhǎng)，他們送孩子去補(bǔ)習(xí)班兒的原因是因?yàn)檫@個(gè)補(bǔ)習(xí)班是他們的任課老師開(kāi)的，如果他們把孩子送過(guò)去學(xué)習(xí)的話，很有可能會(huì)給老師建立好良好的關(guān)系。這樣也會(huì)讓老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于孩子過(guò)度的進(jìn)行一下照顧。有些老師他們?cè)谑樟思议L(zhǎng)的這些補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用之后，對(duì)于自己的孩子格外的照顧，也是讓許多...
如何看待老師給自己孩子有償補(bǔ)課的行為?
教師給自己的孩子補(bǔ)課，如果算是違規(guī)行為，該教師交補(bǔ)課費(fèi)給自己，然后用左手拿錢給右手，右手還點(diǎn)了點(diǎn)頭，這就有點(diǎn)搞笑了。有償補(bǔ)課 教師都有雙重身份，既是老師也是家長(zhǎng)，有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子有出息呢？教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助自家孩子成長(zhǎng)，并不是有償輔導(dǎo)其他學(xué)生。教師有子女，醫(yī)生有子女，籃球...
有沒(méi)有律師,我想問(wèn),我舉報(bào)學(xué)校暑假補(bǔ)課,結(jié)果有人把我告訴了班主任,班主任...
這種現(xiàn)象背后的原因復(fù)雜多樣。補(bǔ)課的存在與高考制度息息相關(guān)，家長(zhǎng)和學(xué)生的需要使得學(xué)校順勢(shì)而為。有錢請(qǐng)私人教師輔導(dǎo)，而學(xué)生參加學(xué)校的補(bǔ)課卻受到質(zhì)疑，這種現(xiàn)象反映了教育體系中的深層次問(wèn)題。各地補(bǔ)課現(xiàn)象普遍存在，學(xué)校不補(bǔ)，培訓(xùn)部卻補(bǔ)得十分活躍。這個(gè)行業(yè)急需規(guī)范，以確保學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益得到保障。
河北教師復(fù)讀班授課遭質(zhì)疑 教育局稱已辭去公職
張愛(ài)國(guó)介紹，復(fù)讀班共有29名授課教師，全部是趙縣中學(xué)的公辦教師，教學(xué)水平在全縣。說(shuō)法 縣教育局稱其已辭去公職 趙縣教育局相關(guān)人士稱，這29名教師已辭去公辦教師職務(wù)。他們辭職后再被復(fù)讀班聘用，并不違反國(guó)家規(guī)定。針對(duì)張愛(ài)國(guó)所說(shuō)，記者向復(fù)讀班的學(xué)生和老師了解情況，但受訪者都避而不談。對(duì)此，趙縣...
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宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 這個(gè)問(wèn)題的原因是多方面的:首先是社會(huì)的升學(xué)和就業(yè)壓力,為了能順利升學(xué)家長(zhǎng)就得逼著孩子去補(bǔ)課.有需要就有市場(chǎng),因此催生了補(bǔ)課的市場(chǎng).其次是教育部門一方面硬性規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)校正常加班另一方面又無(wú)力監(jiān)管課外的市場(chǎng),這就使得一部分人有機(jī)可乘.再次是攀比心理作祟,人家孩子補(bǔ)課了自己家的孩子也得補(bǔ)啊!還有就是最重要的原因了:政府是幕后推手,他們把學(xué)校分成三、六、九等,重點(diǎn)、次重點(diǎn)、非重點(diǎn)、普通學(xué)校,省重點(diǎn)、市重點(diǎn)、縣重點(diǎn)等等,教育資源的不公平競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)的補(bǔ)課現(xiàn)象,誰(shuí)家的孩子不想去重點(diǎn)念書啊?為上重點(diǎn)就得考高分,要想考高分就得再加班加點(diǎn)去補(bǔ)課.所以補(bǔ)可怪胎的誕生還是政府的杰作.
宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 這樣根本是不合理的,相信教材肯定是切合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的,如果說(shuō)老師認(rèn)為僅僅依靠課時(shí)無(wú)法讓孩子完成課本學(xué)習(xí),那說(shuō)明是老師的教學(xué)方法上有問(wèn)題. 無(wú)論是有償還是無(wú)償,老師給孩子做課外輔導(dǎo)都是在增加孩子的負(fù)擔(dān). 加油!讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)
宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 現(xiàn)在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班隨處可見(jiàn),寒暑假期間更如雨后春筍,呈城市包圍農(nóng)村的態(tài)勢(shì).憑一個(gè)教育工作者的良知,我不能不站出來(lái)說(shuō)一句:補(bǔ)課就是培養(yǎng)孩子的壞習(xí)慣. 補(bǔ)課的目的:對(duì)老師來(lái)說(shuō),補(bǔ)課的目的是為了賺錢.平時(shí)一個(gè)月至少應(yīng)該...
宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)被討論的全方位無(wú)死角自上而下外焦里嫩,像榴蓮一樣全國(guó)人說(shuō)臭就是老師偷偷吃!在這里我也說(shuō)幾句:這個(gè)問(wèn)題你就是嚴(yán)防死守狠抓猛抓深惡痛絕也于事無(wú)...
宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 原則上是不被允許的,會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)壓力.但是,如果不補(bǔ)課的話,學(xué)生家長(zhǎng)在外面也會(huì)找一些課外班讓孩子學(xué)習(xí),師資力量也就良莠不齊,與其這樣,還不如在學(xué)校補(bǔ)課呢,本學(xué)校的老師比較認(rèn)真.
宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 教師的職責(zé)是:教書育人,但在本案中的這位教師為了私利,不顧一切學(xué)生,而把重點(diǎn)知識(shí)放在有償?shù)难a(bǔ)課,實(shí)在不該.首先,作為教師不僅要上好課,而且還要面向全體學(xué)生,把課本的知識(shí)講解清楚,重難點(diǎn)突破,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,其次:該教師的做法,是屬于違法行為,教育部明確規(guī)定,在職教師不得進(jìn)行有償?shù)募医袒蜓a(bǔ)課,(再說(shuō)了,更不應(yīng)該把屬于課堂上的重點(diǎn)知識(shí)放在不可上面).總之:作為教師應(yīng)該為人師表,不可以有違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象,應(yīng)該始終把教書育人作為自己的本份.
宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 如果老師沒(méi)有正當(dāng)理由,或者是借補(bǔ)課找理由(在你不自愿的情況下)你完全可以去舉報(bào)他.
宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 首先說(shuō)明一點(diǎn),老師這樣的做法是不對(duì)的. 這樣的老師補(bǔ)課只是有個(gè)手段,其實(shí)是變相和家長(zhǎng)要錢,這是不可取的,這樣做歪曲了師德,給老師形象抹了黑. 他無(wú)非是想自己多賺錢,如果老師傳授知識(shí)和金錢掛鉤,就失去了它本身的意義了. 有的老師也許是怕你學(xué)習(xí)不好影響了自己的工作成績(jī)吧,但是我是不贊成這樣的做法的,孩子的學(xué)習(xí)是孩子的自由,.該讓孩子自己選擇.
宿豫區(qū)機(jī)構(gòu)： ______ 社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了,只要孩子成績(jī)有波動(dòng),孩子太貪玩了,孩子被老師打小報(bào)告了,就補(bǔ)課,還有老師水平下降啊,老師跟不上變化,講的東西和考的東西關(guān)聯(lián)性不大.學(xué)校的老師很多都過(guò)著,羨慕補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的所謂老師的一群人的工資,然后又不愿意放棄鐵飯碗.
