讀《五三班的壞小子》有感
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我精心整理的讀《五三班的壞小子》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《五三班的壞小子》有感 篇1
哇！五三班的學(xué)生，真是一群機(jī)靈、可愛的“小壞蛋”呀！
我最喜歡的是他們軍訓(xùn)時(shí)候的故事。他們教官的名字叫莫威。“莫威？”它的名字和魔王的讀音很像。“魔王”教官是山東人，他喊口令“一、二”，喊成“鴨兒”。跑步的時(shí)候他喊“鴨兒鴨”、齊步走的時(shí)候他喊“鴨兒鴨”。“鴨兒鴨”是不是像在趕一群鴨子？
那天下雨，他們以為不訓(xùn)練了。可是，魔王教官說：“下雨就不打仗了嗎？”，接著就帶他們來到一塊水坑前面，說：“今天，我們訓(xùn)練倒功。”只聽“啪”的一聲，魔王教官已臥倒在地上。豆芽?jī)呵懊嬲靡粋€(gè)大水坑，當(dāng)魔王教官喊口令的時(shí)候，他啪的一聲往左邊倒去，因?yàn)樽筮厸]有水啊…
楊紅櫻阿姨把五三班的男生們，寫的即調(diào)皮搗蛋，又樂于助人，這就是我們男孩的天性。這本書很幽默，深深地吸引這我讓我愛不釋手，我非常喜歡。
讀《五三班的壞小子》有感 篇2
這幾天，我在家讀完了老師要求必讀書中的其中一本書，是《五三班的壞小子》。這一本書是楊紅櫻阿姨寫的，她寫的非常有趣，好笑，我每一次看這本書都會(huì)哈哈大笑。
我記的有一段是寫，最佳表演獎(jiǎng)：黃豆豆，米奇，最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：戰(zhàn)小歐；最佳觀眾獎(jiǎng)：魯云飛。我讀完這一句立馬就哈哈大笑起來，太好笑了。
我喜歡書中的每一個(gè)人物，因?yàn)闂罴t櫻阿姨把他們寫的天真可愛、活潑機(jī)靈，同時(shí)也把他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的事情寫的生動(dòng)有趣，我非常喜歡這一本書，因?yàn)檫@一本書給予了我歡笑、快樂。
我一定會(huì)按老師的要求去讀那一些書的，我找到了讀書的快樂。
讀《五三班的壞小子》有感 篇3
寒假里我讀過一本書——《五三班的壞小子》，這本書是我在書店買書時(shí)碰巧看到的。說來正巧，我們班正是五（3）班，于是我?guī)е闷娴男睦戆阉I回了家。
故事圍繞著“肥貓”、“米奇”、“豆芽?jī)骸薄ⅰ巴冒烁纭边@幾個(gè)主角開演了一段歡快的校園時(shí)光。“肥貓”是一個(gè)胖胖的調(diào)皮鬼，“米奇”是一個(gè)愛搗蛋的機(jī)靈鬼，由此他們倆結(jié)成了搗蛋聯(lián)盟，但常常是“米奇”搗蛋，“肥貓”來受罰，這情景就跟我們班相差無幾，就像我們班的翻版一樣。
《五三班的壞小子》中的他們幾個(gè)一起歡笑，一起煩惱，讓我想起了我的五（3）班中的同學(xué)和朋友，我們?cè)?jīng)共同學(xué)習(xí)，也曾經(jīng)搗蛋闖禍又共同進(jìn)步。我喜歡《五三班的壞小子》，更喜歡我的五（3）班。
讀《五三班的壞小子》有感 篇4
《五三班的壞小子》是楊紅櫻老師的小說三部曲之一，是她繼《女生日記》之后所寫的，作品以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑、可愛的小男生構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。
里面我最喜歡看的一篇是《書包里的怪東西》，因?yàn)槎寡績(jī)簽榱藞?bào)復(fù)蕭依依，他就想了一個(gè)復(fù)仇計(jì)劃，讓蕭依依也嘗嘗被批評(píng)的滋味，結(jié)果蕭依依真的受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。可是當(dāng)豆芽撞翻老太太提的菜籃的時(shí)候，如果沒有蕭依依的幫助他就慘了。蕭依依沒有打擊報(bào)復(fù)，以德報(bào)怨，教育我們同學(xué)之間就要真心相對(duì)，友好相處。
我喜歡楊紅櫻老師的杰作，我以后也要模仿楊紅櫻老師的寫作手法，記錄我們班的同學(xué)趣事！
讀《五三班的壞小子》有感 篇5
今天我讀了《五三班的壞小子》，主要講的是壞小子們經(jīng)常做點(diǎn)壞事。
這和我在小學(xué)時(shí)的情境非常雷同。
小學(xué)時(shí)我們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋、胡作非為，有時(shí)也搞點(diǎn)小惡作劇，還偶爾欺負(fù)女生。
記得我二年級(jí)時(shí)，有次上美術(shù)課，老師讓我們自由活動(dòng)。由于我早早的寫完了作業(yè)，就在位上玩起了“拍炸彈”的游戲，而這個(gè)游戲要下位，沒辦法，就只好故意把一支鉛筆推下桌子，假裝去撿，可醉翁之意不在酒，趁這段時(shí)間趕緊拍，不過最后還是被老師給捉住啦。
還有當(dāng)時(shí)我班的班長(zhǎng)，和我是一伙的，每次我有什么麻煩事，他都會(huì)出面給我?guī)兔Γ袝r(shí)還以權(quán)壓人。記得一次我跟同位打架，明明是我的錯(cuò)，可班長(zhǎng)卻偏袒我，說是我同位的錯(cuò)，批評(píng)我同位。
這些壞事都是我們幾個(gè)壞小子干的。
讀《五三班的壞小子》有感 篇6
《五三班的壞小子》主要以：肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)核膫€(gè)小主人公以及一些女生發(fā)生的“趣事”。
其中，我最喜歡的就是“壞小子”的故事。因?yàn)椤皦男∽印钡墓适轮v述了“壞小子”做的大部分壞事，例如：有一次肥貓沒帶語文書，夏雪兒好心將書借給肥貓，可肥貓卻不領(lǐng)情，卻說夏雪兒超過了三八線讓夏雪兒賠給他品客薯片一筒。而夏雪兒卻說肥貓的視線過了三八線，讓肥貓陪給她利達(dá)雪梅一袋。最后倆人死纏爛打，也沒爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來，肥貓沒得到品客薯片，夏雪兒也沒得到利達(dá)雪梅。
五、三班的四個(gè)壞小子該調(diào)皮時(shí)調(diào)皮了，該搗蛋時(shí)搗蛋了，真是爽爽地過了把孩子隱！這就是五、三班的四個(gè)壞小子！
讀《五三班的壞小子》有感 篇7
《五三班的壞小子》是楊紅櫻阿姨寫的，主要描寫《五三班壞小子》的淘氣男生。“肥貓上課愛吃東西”；“米老鼠”非常狡滑；“豆芽?jī)骸毕矚g吹牛；“兔巴哥”跑的快，是班里的運(yùn)動(dòng)健將。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“兔巴哥”跑到了五。四班的跑道上，那次他得了第三名，又一次運(yùn)動(dòng)比賽，“兔巴哥”卻跑錯(cuò)了方向，我們當(dāng)時(shí)急壞了，異口同聲喊道“兔巴哥”跑反了，于是，“兔巴哥”就往回跑，這次他得了第一名。
讀完這本書后，我也想到我們班也有幾個(gè)這樣調(diào)皮的男生，楊紅櫻阿姨描寫的《五三班的壞小子》基本是表達(dá)出了我們小時(shí)的童年。
讀《五三班的壞小子》有感 篇8
這個(gè)暑假，我讀了很多書，其中楊紅櫻著的《五三班的壞小子》最讓我喜歡。作者將書中的人物都描寫地生動(dòng)而形象，讓我覺得書中發(fā)生的故事就像在我們學(xué)校生活中發(fā)生的一點(diǎn)一滴。當(dāng)我讀完第一個(gè)故事《永遠(yuǎn)的三八線》時(shí)，就再也停不下來了，恨不得一下就將整本書全部讀完。我在想，作者到底是怎樣才能將四個(gè)壞小子寫得這么幽默的?這和我們平時(shí)寫的作文截然不同，隨意而富有喜感。不僅如此，作者還為書中比較有個(gè)性的同學(xué)按性格起了外號(hào)，這使一篇篇故事讀起來變得更加的生動(dòng)有趣。
我最喜歡書里的這一段：“貓走了耗子翻堂，教室里立即成了開心自由的大本營(yíng)，做什么的都有。豆芽?jī)汉兔桌鲜竽睦镩e地住?他倆索性上臺(tái)表演起小品來。兔八哥一會(huì)兒叫他們學(xué)大陸的趙本山，一會(huì)其他叫他們學(xué)香港的曾志偉，一會(huì)兒又叫他們學(xué)臺(tái)灣的胡瓜，肥貓和幾個(gè)男生在下面使勁地哄。正當(dāng)我們鬧得不可開交的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)能老師就在教室里……”
才讀完這一段，我就已經(jīng)笑的前仰后翻了，我不禁想起了班主任汪老師說的笑話：“介于×××同學(xué)良好的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)十下手心!” 作者寫出了壞小子瘋得是多么盡興，而被老師發(fā)現(xiàn)后又“老鼠見了貓”的'搞笑場(chǎng)景。這本讓人愉悅的書讓我沉浸其中而無法自拔，還讓我在孤單的暑假里體驗(yàn)著上學(xué)時(shí)的快樂。
讀《五三班的壞小子》有感 篇9
令我最難忘的一本書就是五三班的壞小子那本書，課下我也經(jīng)常看楊紅櫻阿姨寫的書，如那個(gè)黑色的下午，小白的選擇，塔頂上的貓等作品。楊紅櫻阿姨都能寫的淋漓盡致，在她那畫筆下每個(gè)事物都活靈活現(xiàn)，像看到了真的一樣，我每讀一篇文章都像喝了一口清涼的泉水，讓人心曠神怡有一種說不出來的舒暢，看到好詞好句我都會(huì)寫下來，每讀一篇寫一個(gè)感悟和一個(gè)主要內(nèi)容，每天寫一篇這成了我最快樂的朋友，從書中我仿佛能看到現(xiàn)在的美好生活，生活被一個(gè)個(gè)文字渲染的多姿多彩，拿童年的時(shí)光也被個(gè)個(gè)文字表現(xiàn)出了多彩與快樂！ 五三班的壞小子這本書就是楊紅櫻阿姨寫的校園小說，里面份為四個(gè)板塊，有：“壞小子”的故事，“壞小子”和女生的故事，還有“壞小子”和軍訓(xùn)的故事，里面有四個(gè)主人公：有調(diào)皮、憨厚的肥貓，有兩只老鼠牙的米老鼠，有個(gè)“吹牛大王”稱號(hào)的豆芽?jī)海€有那粗心大意、跑步高手的兔八哥，每個(gè)人物都寫出了他的可愛一面和他那粗心、調(diào)皮的一面。
如那一次男子漢大丈夫，夏雪兒沒有傘看見別人都被爸爸媽媽接走了，但自己卻一個(gè)人傻傻的站著，自己感到十分無助與悲傷，正在這時(shí)，肥貓丟下了一把傘就跑了，夏雪兒這時(shí)才醒悟到肥貓為了讓自己不淋雨，他自己卻淋這雨，于是向肥貓哪個(gè)地方走去，肥貓說：“男女生是不可以打一把傘的”說完又跑了，夏雪兒眼睜睜的看見肥貓消失在遠(yuǎn)方，心想：他不會(huì)被雨水淋濕吧？但愿他也不要感冒！
這個(gè)男子漢大丈夫里講的是肥貓?bào)w貼人，關(guān)心人寧愿自己被暴風(fēng)雨淋濕，也不愿讓同桌沒有傘打，平時(shí)總是吵架的肥貓和夏雪兒，但是在關(guān)鍵時(shí)也會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的力量是偉大而無私的，從一個(gè)小小的事物上都可以體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。這種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神會(huì)在我心里生根發(fā)芽的。
每一個(gè)故事都講述了童年發(fā)生的趣事，有時(shí)是苦澀的，有時(shí)是快樂的，有時(shí)也是難忘的，不妨我們也記下這美好而富有生氣的童年吧！
讀《五三班的壞小子》有感 篇10
“繆小昕，誰讓你把紙條貼在我身背后的，我讓你好看！”教室里，馮小芳憤怒地追著嬉皮笑臉的繆小昕，一旁的我們看得捧腹大笑。看著這可笑的一幕，我不禁想起了暑假中讀過的《五三班的壞小子》。
一直非常喜愛讀楊紅櫻阿姨的暢銷書，馬小跳的故事常常令我著迷，而《五三班的壞小子》中的情節(jié)同樣令人忍俊不禁，常常在一個(gè)個(gè)閑暇的午后，一個(gè)人傻傻地癡笑。文中的肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)海@群活潑可愛的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。這一幫“壞”小子調(diào)皮搗蛋，鬧出了許多笑話。或許每個(gè)班上都有那么幾個(gè)“壞”小子，就拿我們班來說，同桌之間經(jīng)常有“故事”發(fā)生，他們有時(shí)還真像一對(duì)對(duì)“冤家”呢！
我旁桌的王同學(xué)，名聲很大，與古代大詩(shī)人同名同姓，同學(xué)們免不了與他開起玩笑。“大詩(shī)人，你就念幾句詩(shī)給我們聽聽吧！”只聽后面?zhèn)鱽砹藵钠鸷迓暋Ｍ跬瑢W(xué)瞟了他一眼，沒搭理他，依舊寫作業(yè)。一旁寫作業(yè)的小凱又轉(zhuǎn)過身來“煽風(fēng)點(diǎn)火”，帶點(diǎn)嘲諷的語氣說道：“什么？連自己寫的詩(shī)也不會(huì)了？你不是穿越來的嗎？哈哈……”我們聽了都大笑起來，小慧還前仰后翻地捧著肚子笑著。這時(shí)，他坐不住了，放下手中的筆，朝我們大吼道：“怎么了，怎么了，你們會(huì)念啊？”可是，生氣歸生氣，他來不及發(fā)火又在忙著趕作業(yè)。這時(shí)，他的同桌小丁同學(xué)又念起詩(shī)來：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少王維。”“哈哈……”教室里又爆發(fā)一陣笑聲。他終于坐不住了，放下筆，一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”開始……
書中夏雪兒和肥貓為了“立體三八線”與“三八線公約”吵來吵去，這也讓我想起了前排也有這樣一對(duì)“冤家”。一位臉皮比較厚，人稱“嬉皮男”，另一位脾氣暴躁，發(fā)起火來“獅吼功”無人能敵，外號(hào)“獅吼女”，他們還真是一對(duì)天生的“冤家”啊！這天自修，“嬉皮男”想向同桌要答案“參考”一下，無非就是想抄一下。誰知同桌果斷拒絕，“嬉皮男”又使出絕招，死皮賴臉，軟磨硬泡。但“獅吼女”不是吃素的，超他大吼道：“煩什么煩？”一臉的不屑。可是，他又不放棄，剛想硬拿，突然被同桌狠踩一腳，痛得跳了起來。“告訴你，你別惹我！”說完，就轉(zhuǎn)身走了。他呆了一分鐘，剛坐下去，不料連人帶凳向后倒去。“哈，哈………”教室里又一陣大笑。誰知他爬起來大吼：“有什么好笑的？”沉默三秒鐘，教室里又爆發(fā)一陣笑聲。他將手一攤，無奈地?fù)u搖頭。嗨，誰叫他有這么一個(gè)厲害同桌呢。
感謝楊紅櫻阿姨筆下的“壞”小子，他們聰慧調(diào)皮，天真善良，總令我會(huì)心一笑；感謝我們班的“壞”小子，他們是一對(duì)對(duì)搞笑的“同桌冤家”，常讓我難忘陶醉，快樂回味……
讀《五三班的壞小子》有感 篇11
這本書寫的是五三班有五個(gè)壞小子，他們共同演繹了與女生的故事、與的故事、與的故事和發(fā)生在自己身邊的故事。一個(gè)又一個(gè)的故事吸引我一直往下讀下去。
我喜歡讀這本書，因?yàn)檫@本書寫的很吸引人，尤其是那五個(gè)壞小子的故事，很好玩兒，我特別的喜歡壞小子與女生的故事這個(gè)系列，因?yàn)檫@些故事好像都發(fā)生在我們的身邊一樣，這些故事就像是我們班的故事，我們班的男生就總是和女生吵嘴，并且還會(huì)唇槍舌劍一番，打得不可開交，我還記得二年級(jí)的有一次，女生們因?yàn)轭I(lǐng)到了體育老師的命令：記說話人的名字，于是，我們男生全體無視女生，他們說什么我們不做什么。他叫我們不說話，我們偏偏說話，叫我們好好走，我們偏偏不好好走，叫我們好好地做游戲，我們就不好好的做游戲，我們偏偏就不聽他們的話，我們需要我們的自由，但是有時(shí)我們明明玩兒的好好地，他們就來攔住我們，不叫我們玩兒。于是我和孫浩然和周長(zhǎng)鈺看在眼里，于是我們氣沖沖的去找老師評(píng)理，我們明明是玩的好好地，憑什么不叫我們玩兒呢？有點(diǎn)兒不太剛強(qiáng)的人還因?yàn)檫@挨了欺負(fù)。可是老師完全不管，我們?nèi)齻€(gè)人很生氣，于是假裝就和女生講和，我們?cè)谝黄鹜鎯河螒颍窃诎抵衅茐乃麄兊挠螒颉？墒呛髞恚覀兡猩鷧s被告上了“法庭”被老師臭罵了一頓，我們很委屈，這就是所謂的惡人先告狀吧！我們委屈的遭到了一頓臭罵，我們?nèi)齻€(gè)人聚在一起，默默地流淚，憑什么總是他們嬌成這個(gè)樣子，我們總是受苦者？我們下定決心，一定要超過她們，有什么了不起的！我們一定要超過你們！到了現(xiàn)在，我們終于成功了！我們?nèi)齻€(gè)人一起拍手“耶！英雄所見略同！”雖然男生女生之間的三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，但是這將是我記憶長(zhǎng)河最甜美、最純真，永遠(yuǎn)也抹不去的記憶！
我愛這本令我回憶起小時(shí)候的事情的《五三班的壞小子》。
讀《五三班的壞小子》有感 篇12
今年暑假我看了《五三班的壞小子》這本書。里面的故事搞笑又有趣。那幾個(gè)“壞小子”讓我記憶憂新。
首先登場(chǎng)的是“壞小子”肥貓他不光長(zhǎng)相還有笑聲都活像一只又懶又饞的貓他雖然十分笨重但有一個(gè)輕飄飄的名字魯飛云。雖然他身上有許多缺點(diǎn)，但他是個(gè)愛同學(xué)的人。大雨天，他把傘借給了他的“死對(duì)頭”。自己冒雨回家。接下來是兩大笑星米奇和豆芽?jī)海麄兛墒侨喙J(rèn)的。上課時(shí)他們時(shí)不時(shí)插上幾句笑話。老師不在時(shí)兩大笑星就說起了搞笑相聲，逗大家開懷大笑，真讓老師哭笑不得。五三班的“壞小子”還多著那。
我看著這本書我覺得那幾個(gè)“壞小子”就在我生活中。我的校園生活因他們而精彩。那幾個(gè)“壞小子”看似渺小，其實(shí)偉大。
我的童年生活因他們而精彩。
讀《五三班的壞小子》有感 篇13
你看過楊紅櫻阿姨寫的《五.三班的壞小子》這本書嗎?今年暑假，媽媽給我買的新書中，有一本就是《五.三班的壞小子》。我馬上要升到五年級(jí)了，相信書里一定有很多值得我看的內(nèi)容。一拿到書，我就迫不及待地讀了起來。
這本書里的五.三班，有肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉兔獍透邕@4位以淘氣出名的“壞小子”，他們演繹了一個(gè)個(gè)鮮活的校園故事。雖然他們是淘氣鬼，但是通過幾件事情，我發(fā)現(xiàn)他們非常熱心、善良。如肥貓，他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，在《男子漢大丈夫》一節(jié)中他就很明顯地表現(xiàn)出了這種品質(zhì)。
這本書分成了4大部分，有51個(gè)小節(jié)，其中我最喜歡的是《壞小子的軍訓(xùn)故事》中的《魔王教官》這個(gè)故事。“魔王”教官是五.三班的壞小子們給他們的莫威教官起的外號(hào)，因?yàn)樗且粋€(gè)很嚴(yán)厲的教官，軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們必須服從他的命令。但是“魔王”教官又很溫柔，“小魔女”秦天月在登山比賽中把腳給崴了，為了不耽誤治療，“魔王”教官把秦天月背回營(yíng)地，一路上還給她唱歌。這讓我想起了教我們數(shù)學(xué)的王老師，有一段時(shí)間，我因?yàn)橥趵蠋煂?duì)我們特別嚴(yán)厲而討厭他，以至于不喜歡上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績(jī)也退步了很多。但王老師并沒有放棄我，還是對(duì)我非常好，讓我漸漸又喜歡上了他，我要對(duì)王老師表示感謝!
《五.三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。如果你看了，你一定也會(huì)記憶深刻的。我要把書帶到學(xué)校與同學(xué)們一起分享。因?yàn)闊o論是哪個(gè)班，都有“壞小子”，我班也不例外，我要讓同學(xué)們一起去感受書中的樂趣!
讀《五三班的壞小子》有感 篇14
他們?cè)撜{(diào)皮時(shí)調(diào)皮了，該搗蛋時(shí)搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽地過了一把孩子癮！這就是“五（3）班的壞小子們”。
《五（3）班的壞小子》是兒童文學(xué)作家楊紅櫻繼《女生日記》后的又一部長(zhǎng)篇力作。作者以肥貓、米老鼠、兔、豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的故事。作者以最大力度，最自然的表現(xiàn)手法，將當(dāng)代少年生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的兒童天性表現(xiàn)的淋漓盡致。在這里我可以回憶起美麗的童年，我會(huì)找到兒時(shí)的影子。
我不禁想起了自己的班級(jí)，我的班級(jí)里也有風(fēng)云人物——那些調(diào)皮換搗蛋的“壞小子”，但是他們也會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，熱情地幫助。
就如在上學(xué)期，舉行藝術(shù)節(jié)比賽，鄭卓璇同學(xué)參加攝影組比賽，那幾天她一直很努力地練習(xí)，而到了比賽的那一天，她竟然把攝相機(jī)落在了家里，這不是要白白丟失了我們班得分的機(jī)會(huì)了嗎？而這時(shí)“壞小子”之一——邵天然走了過來，我們看著他手中的那臺(tái)單反照相機(jī)，但是大家都知道他是我們班出了名的“鐵”，難道他還會(huì)借給鄭卓璇不成？大家都沒抱多大的期望。可是，奇跡居然發(fā)生了，他為了班級(jí)的榮譽(yù)將照相機(jī)借給了鄭卓璇。結(jié)果不僅當(dāng)事人傻了，在場(chǎng)的同學(xué)都傻了眼。他見我們都用這樣奇怪的眼神看著他，他便又露出了“壞小子”的本性：“看什么看？有什么好看的？沒見過帥哥啊？”說完“哼”一聲瀟灑的走了。
我班還有一位鬼靈精怪的“壞小子”——馬上晉。他個(gè)子不高，卻是滿腦子鬼主意，但他卻是我班的跑步健將，美術(shù)也很突出，在校、區(qū)級(jí)比賽中都取得了“篆刻小明星”的榮譽(yù)稱號(hào)，他還為我們班的每一位師生都親手刻了一個(gè)印章。
因?yàn)樗麄兪刮覀儼嘣谒囆g(shù)節(jié)評(píng)比中獲得團(tuán)體第一名，因?yàn)樗麄兪刮覀儼嘣鎏砹藥追謽啡ぁ儼嗟摹皦男∽印保蝗夯顫娍蓯鄣摹皦男∽印保蝗毫詈屯瑢W(xué)們又愛又恨的“壞小子”們。
讀《五三班的壞小子》有感 篇15
今天，我又重新的看了一遍《五三班的壞子》，這本書真是令我百看不厭，這里面的壞子其實(shí)也有可愛的一面。有時(shí)還有些覺得可憐，比如說熊老師布置了作業(yè)后出去了，那些壞小子就跑到前面給大家演戲逗大家開心。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后被老師叫到了辦公室。你可能會(huì)認(rèn)為我傻，竟然同情這樣的孩子，可他畢竟是為了大家高興才受處分的。
但他們也有時(shí)真的令人可氣。例如：艾薇是他們班里的班花，但他們卻對(duì)漂亮的女生視而不見，甚至還總欺負(fù)人家。有一次音樂課，音樂老師喊艾薇上臺(tái)領(lǐng)唱，但是艾薇一上臺(tái)就有許多同學(xué)都在笑，艾薇不知怎么回事，就也沖大家笑了笑。下了臺(tái)，夏雪兒告訴了艾薇事情的來龍去脈，原來她身子后面粘了一塊口香糖，是米老鼠干的。讀到這里我氣得火冒三丈，真想鉆進(jìn)書里把米老鼠大卸八塊。不過米老鼠也受到了報(bào)應(yīng)——被戴安罰晚上洗衣服。
我們班也有一名“壞子”，他知識(shí)淵博，可愛，好動(dòng)，愛打逗，就像書中的肥貓那樣。當(dāng)然，他比肥貓好一千倍，一萬倍。他就像書中的唐老鴨博士，他的知識(shí)如同廣闊的大海能把那些自不量力的人淹沒。他是誰？是藏羿碩。他能在你需要幫助的時(shí)候幫助你；在你悲傷的時(shí)候，會(huì)做一個(gè)鬼臉或講一個(gè)笑話來逗你開心。雖然，他也時(shí)不時(shí)的做一些傻事，但那些都是我們可以包容的，就像文中所說的那樣做錯(cuò)后改正了就過去了，那就是好孩子！
五三班的壞小子的永遠(yuǎn)的三八線讀后感
看到這，我很激動(dòng)，仿佛親臨賽場(chǎng)，為兔巴哥歡呼。這本書各個(gè)故事都很精彩，在幽默好玩的故事中，還讓我看見了五·三班同學(xué)熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、寬宏大量的優(yōu)良品德。《五·三班的壞小子》中的故事，個(gè)個(gè)都是那么有趣，我相信你們看了準(zhǔn)會(huì)笑得“肚子痛”，甚至笑得“滿地找牙”。開學(xué)我們就要上五年級(jí)...
續(xù)寫五三班的壞小子的故事
《五三班的壞小子》是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的一本關(guān)于小學(xué)生在學(xué)校生活事情的書。其中，我最喜歡的故事就是“熊家婆”。這集講的是五年級(jí)三班的學(xué)生太調(diào)皮了，于是校長(zhǎng)就派了全校最嚴(yán)厲兩位老師來管理五三班。一位是語文老師，另一位是數(shù)學(xué)老師，有的學(xué)生抱怨道：慘了!兩位主客老師，而且都是很...
五·三班的壞小子內(nèi)容梗概
“五·三班的壞小子”這一群小男生，他們的故事充滿了生活的智慧和樂趣。他們用自己獨(dú)特的視角，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓讀者在閱讀中找到了共鳴和快樂。這本書不僅僅是一次閱讀的旅程，更是一次心靈的洗禮，讓讀者在閱讀中重拾童年的美好記憶，感受生活的真諦。總之，《五·三班的壞小子》是一...
誰看過《五,三班的壞小子》,能介紹一下內(nèi)容嗎?謝謝啦
一段時(shí)間里，我的那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋、叫人又愛又恨的“壞小子”，在全國(guó)各地的少兒報(bào)刊上活蹦亂跳。去年，我的長(zhǎng)篇小說《女生日記》在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。在人們對(duì)《男生日記》的期盼中，我卻把整理成集的《五·三班的壞小子》這本書稿，寄給了《女生日記》的責(zé)編王淑麗女士，她是我見過的對(duì)書稿最有...
讀后感的作文
看完《五.三班的壞小子》這本書描述的是白果林學(xué)校的五.三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是:魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐,他們有一個(gè)名字叫H4。意思是:H是壞小子的第一個(gè)字母,4代表四個(gè)人。 這幫壞小子,表面上他們是淘氣鬼,但是通過幾個(gè)事件,卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓,他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋,但在...
五三班的壞小子好書推薦卡怎么寫
使這整本書變得有聲有色，我推薦這本書給大家的理由是：這本書寫得非常生動(dòng)，把人物刻畫得很“鮮活”，給人以一種美的“享受”。2、(五三班的壞小子》這本書的作者是著名的兒童作家楊紅櫻，她寫過許多本小說，如：《女生日記》《男生日記》《漂亮老師和壞小子》等，其中《漂亮老師和壞小子》獲2004...
五三班的壞小子中嚴(yán)老師講的什么地方聲音就立即小下去
《五三班的壞小子》是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的一本關(guān)于小學(xué)生在學(xué)校生活事情的書。其中，我最喜歡的故事就是“熊家婆”。這集講的是五年級(jí)三班的學(xué)生太調(diào)皮了，于是校長(zhǎng)就派了全校最嚴(yán)厲兩位老師來管理五三班。一位是語文老師，另一位是數(shù)學(xué)老師，有的學(xué)生抱怨道：慘了!兩位主客老師，而且都是很...
五三班的壞小子中有個(gè)又黑又亮的短發(fā)看起來像個(gè)假小子的是誰
今天，我又重新的看了一遍《五三班的壞子》，這本書真是令我百看不厭，這里面的壞子其實(shí)也有可愛的一面。有時(shí)還有些覺得可憐，比如說熊老師布置了作業(yè)后出去了，那些壞小子就跑到前面給大家演戲逗大家開心。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后被老師叫到了辦公室。你可能會(huì)認(rèn)為我傻，竟然同情這樣的孩子，可他...
讀《漂亮老師和壞小子》有感
風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說系列”發(fā)行逾35萬冊(cè)。本書是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透纾l(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦...
讀后感的作文
讀后感的作文 篇5 《五三班的壞小子》這本書是著名的文學(xué)作家楊紅櫻的作品。小說以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒烁邕@四個(gè)活潑可愛的男生們構(gòu)成了開心,有趣,生動(dòng)的校園故事。 這本書有許多有趣的地方。比如,他們軍訓(xùn)的時(shí)候,一天晚上,要緊急集合,他們有的穿錯(cuò)衣服,有的穿錯(cuò)鞋子,有的記錯(cuò)扣子,還有的把短褲當(dāng)帽子戴...
相關(guān)評(píng)說：
崗巴縣滾子： ______ 重點(diǎn);寬容,包涵,寬恕,誠(chéng)實(shí),善良, 壞小子雖然調(diào)皮,但很快樂,誠(chéng)實(shí) 老師不但美麗,也善良,有主見
崗巴縣滾子： ______ 他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了,該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,孩提時(shí)代,他們爽爽地過了把孩子癮!這就是“五三班的壞小子們”. 本書是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻繼《女生日記》后的又一部長(zhǎng)篇力作.作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛的小男生,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事.作家以最大力度,最自然地表現(xiàn)手法,將當(dāng)代少年生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的兒童天性表現(xiàn)得淋漓盡致.在這里你可以回憶起美麗的童年,你會(huì)找到小伙伴的影子.這是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷,是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作.
崗巴縣滾子： ______ 讀了《漂亮老師和壞小子》,我有許多感觸,但最多的還是羨慕.文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,在一次偶然的機(jī)會(huì),被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任.,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绨l(fā)生了一系列既溫...
崗巴縣滾子： ______ 我在暑假里看了一本好看的書,叫做《單翼天使不孤單》書中講了一個(gè)單親家庭的孩子張小偉,他學(xué)習(xí)認(rèn)真,是原來班主任最疼愛的學(xué)生.但是他失去了他的一只翅膀,父愛. 記得里面的一句話“父愛和母愛是一個(gè)孩子的雙翼.擁有雙翼的的天...
崗巴縣滾子： ______ 《男生日記》也蠻好看的, 還有《笑貓日記》,現(xiàn)在大概有十五本了, 《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》,《神秘的女老師》,這兩本都很好看 《沒有尾巴的狼》也很感人.
崗巴縣滾子： ______ 《漂亮老師和壞小子 》 本書是＂楊紅櫻校園小說系列＂的新作,是《五三班的壞小子》的續(xù)集.失去了做節(jié)目主持人工作機(jī)會(huì)的女大學(xué)畢業(yè)生米蘭,進(jìn)肯德基借＂吃＂消愁,遇見了白果林小學(xué)六三班的幾個(gè)壞小子,他們竭力想讓米蘭做他們的...
崗巴縣滾子： ______ 這本書的作者是楊紅櫻,她的作品深受中小學(xué)生的喜愛,有《女生日記》《度假村的狗兒貓兒》《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》《神犬探長(zhǎng)》《尋快活林》等等. 這本書主要寫:五年三班四個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子和與他們作對(duì)的女生,還有他們敬愛的老師.作者把肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@一群既調(diào)皮搗蛋又活潑可愛的小男生描繪得興致入微、聰慧調(diào)皮、天真善良,使這整本書變得有聲有色.
崗巴縣滾子： ______ .“兔巴哥”是五(三)班里面跑得最快的.他有一個(gè)特點(diǎn),就是每次跑步都會(huì)閉上眼睛.記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽,他不管三七二十一地往前沖,一下子就沖出了跑道,害得五(三)班只得了第三名.
崗巴縣滾子： ______ 我覺得這一段先把李小俊的那種弱小的形象描寫的十分清楚,我從他愛”翹蘭花指“看出了李小俊雖然是一位男生,但他很像女生斯文的樣子.她讓李小俊不要找老師,不要告訴家長(zhǎng),自己解決自己的事,是想培養(yǎng)李小俊的能力——可想而之,在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句對(duì)話中融入了老師對(duì)學(xué)生的用心啊!米老師對(duì)李小俊的用心良苦是多么深厚!在這本書中,我認(rèn)識(shí)了許多好朋友:美麗,大方的米蘭老師;貪吃的肥貓(魯云飛),頂呱呱的米老鼠(米奇),樂觀的豆芽?jī)?黃豆豆),飛毛腿的兔八哥(戰(zhàn)小歐),善良的校長(zhǎng)——從中我獲得了許多樂趣.
