兀文言文

1. 古文中的“兀”的意思

兀 wù

部首筆畫

部首：兒部外筆畫：1 總筆畫：3

五筆86:GQV 五筆98:GQV 倉頡：MU

筆順編號：135 四角號碼：10212 Unicode:CJK 統(tǒng)一漢字 U+5140

基本字義

1. 高而上平，形容禿山，泛指禿：~鷲。“蜀山~，阿房出。”

2. 高高地突起：~然（a.高高突起的樣子；b.突然；c.昏沉無知的樣子）。突~。

3. 中國元曲中用作發(fā)語詞：~那。~的（dì）（a.這，這個；b.怎么，怎的；c.突然）。

詳細字義

〈形〉

1. （指事。從一，在人上。人頭上一橫，表示高平。本義：高聳特出的樣子）

2. 同本義 [towering and level]

兀，高而上平也。——《說文》

何時眼前突兀見此屋。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》

3. 又如：兀岸（直聳挺拔）；兀嶁（險峻）

4. 光禿（如毛發(fā)）的 [bald]

蜀山兀。——唐· 杜牧《阿房宮賦》

5. 又如：兀首（頭發(fā)脫落）

6. 茫然無知 [utterly ignorant]

臨文乍了了，徹卷兀若天。——柳宗元《讀書》

7. 又如：兀兀陶陶（醉酒）；兀楞楞（癡呆）

8. 不夠穩(wěn)定 [unstable]。如：兀突突（形容心跳不安）

9. 獨立 [independent]

焉有翡翠橫肩，援琴合膝，而能兀焉自立者也？——清· 吳從先《金小品傳》

10. 昏沉 [dazed]。如：兀兀騰騰（昏昏沉沉）

〈動〉

1. 動搖，搖晃 [shake]

兀其根本而能全于長世者也。——《后漢書》

〈副〉

1. 還；仍然；到目前依舊 [still]。如：兀子（仍然；還）；兀自（兀子。還，仍然）

2. 筆挺地 [upright]。如：兀坐（端坐）

1. 這，那 [this;that]。如：兀是誰（那是誰；這是哪一位）；兀底（這；這個）；兀得（這個；這）

2. [名]∶姓

3. 另見 wū

2. 兀是什么意思

兀字的意思有12種解釋，具體如下：

1.（指事。從一，在人上。人頭上一橫，表示高平。本義：高聳特出的樣子）

2.同本義。又如：兀岸（直聳挺拔）；兀嶁（險峻）

3.光禿（如毛發(fā)）。又如：兀首（頭發(fā)脫落）

4.茫然無知。又如：兀兀陶陶（醉酒）；兀楞楞（癡呆）

5.不夠穩(wěn)定。如：兀突突（形容心跳不安）

6.獨立。

7.昏沉。如：兀兀騰騰（昏昏沉沉）

8.動搖，搖晃。

9.還；仍然；到目前依舊。如：兀子（仍然；還）；兀自（兀子。還，仍然）

10.筆挺地。如：兀坐（端坐）

11.這，那。如：兀是誰（那是誰；這是哪一位）；兀底（這；這個）；兀得（這個；這）

12.姓。

擴展資料

漢字演變：

相關組詞：

1.兀傲[wù ào]

高傲：負才~。

2.兀鷲[wù jiù]

鳥類。體長0.9—1.2米。頭和頸部羽毛全部退化而 *** ，翼寬大有力。喙較扁，爪欠鋒利，不能活捉獵物。棲息于山野。常盤旋高空覓食地面大動物的尸體。分布于中國西北山區(qū)。

3.兀立[wù lì]

直立：巍然~。危峰~。

4.突兀[tū wù]

高聳的樣子：怪峰~。~的山石。

5..兀自[wù zì]

仍舊；還是：想起方才的噩夢，心頭~突突地跳。

6.陶兀[táo wù]

酣醉。

7.兀者[wù zhě]

斷去一足的人。

8.崒兀[zú wù]

險峻貌；高聳。

3. 《謝枋得傳》文言文

謝枋得，字君直，信州弋陽人也。

至元二十三年，集賢學士程文海薦宋臣二十二人，以枋得為首，辭不起。又明年，行省

丞相忙兀臺將旨詔之。枋得曰：

上有堯、舜，下有巢、由，枋得名姓不祥，不敢赴詔。

丞相義之，不強也。二十五年，尚書留夢炎以枋得薦。枋得遺書夢炎，終不行。

福建行省參政魏天佑見時方以求材為急，欲薦枋得為功。枋得罵曰：

天佑仕閩，

無毫發(fā)推廣德意，反起銀冶病民，顧以我輩飾好邪？

及見天佑，又傲岸不為禮。天佑怒，

強之而北。

二十六年四月，至京師。已而病，遷憫忠寺，見壁間《曹娥碑》

泣曰：

小女子猶爾，吾豈

不汝若哉！

留夢炎使醫(yī)持藥雜米飲進之，枋得怒曰：

吾欲死，汝乃欲生我邪？

棄之于地，

終不食而死。

譯文

謝枋得字君直，是信州弋陽人。

至元二十三年，集賢學士程文海向元朝推薦南宋舊臣二十二人，把謝枋得排在第一位，

他推辭不赴任。第二年，行省丞相忙兀臺帶著圣旨征召他。謝枋得說：

“上有唐堯、虞舜，

下有巢父、許由，我謝枋得的姓名不吉祥，所以不敢奉詔前往。”

丞相認為他很仁義，就沒

有強求他。至元二十五年，尚書留夢炎推薦謝枋得，謝枋得寫信給留夢炎拒絕此事，最終

還是沒有出發(fā)就任。

福建行省參政魏天祐見當時朝廷正把尋求人才作為當務之急，就想把推薦謝枋得作為功勞。

謝枋得大罵他說：

“魏天祐在福建做官，絲毫沒有推廣仁義道德的意思，相反，還大興煉銀

來殘害百姓，難道想要我輩來為他做好看的裝飾嗎？”等見到魏天祐，又傲慢而不行禮。

魏天祐大怒，強迫他到北方去。

至元二十六年四月，謝枋得到了京師。不久就病了，遷居到憫忠寺，他看見墻上的《曹娥

碑》文，大哭道：

“小女子尚且那樣（講孝義）

我難道不如她嗎？”留夢炎派醫(yī)生拿來藥

物拌進米粥讓他進食，謝枋得大怒說：

“我想死，你卻要讓我活嗎？”他把藥飯扔在地上，

最終絕食而死。

4. 翻譯這則古文

譯文

十年的歲月連回家的夢想都不曾有過，此時此刻我獨立青峰之上面對著野水無涯。山雨初停的時候，天地間一片寂寥的景象，我要經(jīng)歷多少歲月才能修煉成梅花那樣的品格呢？

賞析

謝枋得為文推尊歐、蘇，認為"歐蘇起遐方僻壤，以古道自任，發(fā)為詞華，經(jīng)天緯地，天下學士皆知所宗"。他對宋末文風頗表不滿，指出"七十年來，文體卑陋極矣"（《與楊石溪書》），于是以振興斯文自任。他的散文格調(diào)高奇，很有氣勢。《上丞相劉忠齋書》寫得慷慨憤激，義正詞嚴；《送史縣尹朝京序》。則有見解有感情，于唐宋贈序文中，頗具特色。還有《宋辛稼軒先生墓記》記辛棄疾垂歿之語，以為其"精忠大義，不在張忠獻、岳武穆下"，高度評價辛棄疾的愛國精神，也正反映了他自己的節(jié)操。

謝枋得詩傷時感舊，沉痛蒼涼，詩風樸素端正，有時也饒有韻致。如《武夷山中》寫道："十年無夢得還家，獨立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花。"述其轉(zhuǎn)徙山中的十年歲月，頗含隱痛。《初到建寧賦詩一首》是他北上前的訣別詩，起句即以"雪中松柏愈青青"自喻，高風亮節(jié)，視死如歸，亦感人至深。

所著《疊山集》16卷，有《四部叢刊》影印明刊本。

5. 古文劉羽仲讀書

劉羽沖者，滄州人。性孤僻，好講古制，實迂闊不可行。嘗倩董天士畫《秋林讀書圖》，紀厚齋先生題云：“兀坐秋樹根，塊然無與伍。不知讀何書，但見須眉古。只愁手所持，或是井田譜。”蓋規(guī)之也。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵，與之角，大敗。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤，繪圖列說于州官，州官使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得。

有一個叫劉羽沖的讀書人，性格孤僻，好講古制。一次他偶爾得到一部古代兵書，伏案讀了一年，便自稱可以統(tǒng)率十萬大軍。恰好這時有人聚眾造反，劉羽沖便訓練了一隊鄉(xiāng)兵前往鎮(zhèn)壓，結果全隊潰敗，他本人也差點兒被俘，鄉(xiāng)里人責怪他。后來他又得到一部古代水利著作，埋頭苦讀了一年，又聲稱可以把千里瘠土改造成良田，還繪了圖形來游說州官。州官讓他在一個村子里試驗，結果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險些全被淹死，州官責怪他。從此劉羽沖悶悶不樂，每天總是獨自漫步在庭院里，千百遍地搖頭自語道：“古人豈欺我哉？”一直念著這六個字，不久便在抑郁中病死。

什么是文言文
1、古代漢語是與現(xiàn)代漢語相對而言的，它指的是“五四“運動以前歷代漢民族所使用的語言現(xiàn)今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言春秋戰(zhàn)國時期，用于記載文字的物品還未被。2、文言文是以古漢語口語為基礎的書面語，在遠古時代文言文與口語的差異微乎...

文言文是什么
是古代漢語的一種書面表達形式。文言文是相對白話文而來的，特征是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。文言文，是中華古代書面語言的統(tǒng)稱，起源于古代漢語，并在歷史長河中不斷發(fā)展演變。文言文以獨特的詞匯、語法和表達方式...

文言文都有哪些
文言文的種類主要包括古典文獻中的文言文以及近現(xiàn)代仍使用的文言表達。一、古典文獻中的文言文文言文，作為古代漢語的書寫形式，常見于古典文獻，如經(jīng)史子集等。這是最為人們熟知的一種文言文形式，其特點是語法結構嚴謹，詞匯豐富而精準，常使用古詞語和典雅的表達方式。例如，《史記》、《資治通鑒》、...

文言文有哪些?
文言文舉例：1、刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽鍥其舟，曰："是吾劍之所從墜。"舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！2、文徵明習字文徵明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進.平生于書,未嘗茍且，或答人簡札，少不當意，必再三...

文言文主要有哪些呢?
文言文：1、《誡子書》諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！有所求，有所為，有所忠，方...

文言文是什么?有哪些
文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四運動”以前漢民族所使用的語言。文言文是相對于白話文來說的，簡單理解就是古代的書面語言。文言文包括很多，比如以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言，以及后世發(fā)展出來的韻文（包含詩詞曲賦等）和散文（比如先秦諸子散文、唐宋筆記、明清小說等等...

文言文的分類
文言文語句節(jié)奏劃分三條規(guī)律:一、根據(jù)文言句子語法結構確定朗讀節(jié)奏(主、謂、賓).二、根據(jù)發(fā)語詞、句首的語氣詞、關聯(lián)詞等虛詞或總結性的詞語來確定朗讀節(jié)奏.三、語句倒裝之處要停頓.還有一點很重要,那就是必須正確理解文意,因為這是確定文言文停頓節(jié)奏的前提.在總結經(jīng)驗的同時,打好扎實的文言基礎,使自己具有良好...

有哪些文言文
文言文種類一、古代散文類文言文文言文是古代漢語的書寫形式，其中古代散文是最主要的類別。這些散文包括歷史記載、人物傳記、哲理闡述等，如《論語》、《大學》、《孟子》等經(jīng)典著作，都是以文言文形式表達。二、韻文類文言文除了散文形式的文言文，還有韻文類文言文，例如詩歌。在古代，詩歌是文言文...

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