課間十分鐘作文 要點面相結合,不少于400字
課間十分鐘的鈴聲再次響起，盡管它有些單調，但對我們小學生而言，這聲音就像是歡快的樂章，宣告著短暫的自由時光。老師一聽到鈴聲，就允許我們休息或進行有趣的活動。同學們紛紛走出教室，投入到各種游戲中。
我們常常一起玩“老鷹捉小雞”，這游戲既刺激又好玩；“摸人游戲”緊張又有趣；“悠悠球”花樣繁多，新奇有趣；“一二三木頭人”鍛煉了我們的反應能力；“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等游戲則鍛煉了體力，增強了同學間的合作精神。
今天一下課，同學們便拿起吹泡泡的工具，開始享受這份快樂。有的同學歪著頭吹，有的仰著臉吹，還有的跳著笑著追趕泡泡。那吹出的肥皂泡泡，有的像五彩繽紛的氣球在空中飄動，有的像穿著彩色衣服的孩子在空中追逐嬉戲，有的則三四個聚在一起，仿佛在竊竊私語，還有的成群結隊，如同空降兵緩緩降落。
我用吹管蘸了些肥皂水，輕輕吹出一個小泡泡，它越變越大，在管口邊上旋轉，不一會兒就變成了一個“大寶葫蘆”。我小心翼翼地把它放在桌上，再吹了兩個小泡泡附在它身上，結果一只可愛的“米老鼠”就誕生了。看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順著聲音一看，曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”。在關鍵時刻，只聽“啪”的一聲，這是泡泡破裂的聲音！“哎，真沒出息！”我在心里暗暗責怪“米老鼠”。看著曉妤得意的樣子，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹‘貓’，我就不會吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”越變越大，我高興極了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。
雖然十分鐘短暫，但它給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
龐娜18325744673： 課間十分鐘作文550字 -
靈川縣槽凸： ______ 課間十分鐘 “叮 -------- ”下課的鈴聲響了起來,同學們爭先恐后地沖出了教室,臉上個個帶著歡快的微笑,寂靜的學校一下子熱鬧起來:歡呼聲,腳步聲,笑聲響成了一片,同學們個個玩的玩,唱的唱,有的三五成群玩起了“老鷹捉小雞”的...
龐娜18325744673： 課間十分鐘作文256個字. -
靈川縣槽凸： ______[答案] 精彩的課間十分鐘 “叮鈴鈴”,下課鈴響了,迎來了同學們的喧鬧聲,也迎來了精彩的課間十分鐘. 操場上,有的人在歡快地跳大繩,有的人在興致勃勃地投沙包,還有的人站在陽光下興高采烈地交談著. 我抱著籃球,和馬...
龐娜18325744673： 課間十分鐘的作文以人物為主的多人話但要詳略得當,多運用一些描寫手法. -
靈川縣槽凸： ______[答案] 我剛剛才寫的,不好寫,你上網(wǎng)一搜就有
龐娜18325744673： 課間十分鐘350字的作文怎么寫 -
靈川縣槽凸： ______ 可參考: “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室,扶在走廊的欄桿上,俯身向樓下的操場望去. 這個操場不大,但人卻不少.有的打羽毛球,有的在玩單杠,有的在跳繩……大家都玩得很起勁.可...
龐娜18325744673： 精彩的課間十分鐘 怎么寫 -
靈川縣槽凸： ______ 記得有一首歌中唱到:“等待著下課,等待著放學,等待著游戲的童年……”對于學生來說課間十分鐘是很寶貴的,因為這短短的十分鐘是他們自由交往的時間,是他們自主放松的時間,也是他們自我調節(jié)的時間.可是現(xiàn)實中,這段寶貴的時間...
龐娜18325744673： 上課十分鐘小練筆 -
靈川縣槽凸： ______ 你好 “下課!”只要老師的話音一落,同學們便向教室外奔去,像一群關在籠子的小鳥得到了自由,像一群難民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引著我們. “玩去了!”同學們歡呼著跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高興...
龐娜18325744673： 初中作文《課間十分鐘》急!!! -
靈川縣槽凸： ______ 課間十分鐘 “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室. 真是不可思議,剛才寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡起來了.同學們有的踢毽子,有的在校園里跑來跑去,還有的圍著老師請教問題.老師們有的急...
龐娜18325744673： 以課間十分鐘為題的800字高中作文 突出細節(jié)描寫 速求!!!! -
靈川縣槽凸： ______ 老師,下課了,已經(jīng)下課了.”可憐的課間十分鐘,又被老師無情的“剝奪”了,無奈的我們只能發(fā)出哀求的聲音.“下課了?好吧,今天就到這.” 就像是信號的話,一下子點燃了空氣,沸騰的空氣充斥著教室的每個空間.聽,前面的幾個女...
龐娜18325744673： 課間十分鐘英語作文 -
靈川縣槽凸： ______ Some students getshort-sightedness when they are little. There are fifteen students wearing glassesin my class. Being short-sighted is common among students, even in primary school.That is too serious. Therefore, we should protect our eyes ...
龐娜18325744673： 作文題目是《課間十分鐘》記敘文450字左右 -
靈川縣槽凸： ______ 老師,下課了,已經(jīng)下課了.”可憐的課間十分鐘,又被老師無情的“剝奪”了,無奈的我們只能發(fā)出哀求的聲音.“下課了?好吧,今天就到這.” 就像是信號的話,一下子點燃了空氣,沸騰的空氣充斥著教室的每個空間.聽,前面的幾個女...
我們常常一起玩“老鷹捉小雞”，這游戲既刺激又好玩；“摸人游戲”緊張又有趣；“悠悠球”花樣繁多，新奇有趣；“一二三木頭人”鍛煉了我們的反應能力；“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等游戲則鍛煉了體力，增強了同學間的合作精神。
今天一下課，同學們便拿起吹泡泡的工具，開始享受這份快樂。有的同學歪著頭吹，有的仰著臉吹，還有的跳著笑著追趕泡泡。那吹出的肥皂泡泡，有的像五彩繽紛的氣球在空中飄動，有的像穿著彩色衣服的孩子在空中追逐嬉戲，有的則三四個聚在一起，仿佛在竊竊私語，還有的成群結隊，如同空降兵緩緩降落。
我用吹管蘸了些肥皂水，輕輕吹出一個小泡泡，它越變越大，在管口邊上旋轉，不一會兒就變成了一個“大寶葫蘆”。我小心翼翼地把它放在桌上，再吹了兩個小泡泡附在它身上，結果一只可愛的“米老鼠”就誕生了。看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順著聲音一看，曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”。在關鍵時刻，只聽“啪”的一聲，這是泡泡破裂的聲音！“哎，真沒出息！”我在心里暗暗責怪“米老鼠”。看著曉妤得意的樣子，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹‘貓’，我就不會吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”越變越大，我高興極了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。
雖然十分鐘短暫，但它給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
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