幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：順數(shù)與倒數(shù)
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班數(shù)學(xué)教案：順數(shù)與倒數(shù)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：順數(shù)與倒數(shù)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)從10以內(nèi)任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)，感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。
2、提高對數(shù)字的敏感性，體驗(yàn)數(shù)字的重要和有趣。
3、積極參加探索活動(dòng)，鍛煉思維的敏捷性。
4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件包括：旅游車，號牌為12345;紅綠燈倒計(jì)時(shí)10～1;電梯上行，樓層顯示1～10;電梯下行，樓層顯示10～6、6～1;獎(jiǎng)品區(qū)圖片;開汽車音樂。
2、實(shí)物教具：分別標(biāo)有1～10數(shù)字的紅色和黑色車票，標(biāo)有1～10數(shù)字的山洞、跳圈、梅花樁、草地等，操作板每人一份。
3、操作學(xué)具材料：設(shè)計(jì)車牌號
活動(dòng)過程：
一、以游戲直接導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣
師：今天，老師帶你們?nèi)ビ螛烦峭妫吲d嗎?
二、觀察車牌號、車票，感知、學(xué)習(xí)順數(shù)
師：這是我們要乘坐的旅游車，車牌號是多少?
師：坐車要憑票，老師早就準(zhǔn)備好了車票，我們來看看有哪些號碼。
出示1～10紅色車票，引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。
小結(jié)：剛才我們是從小的數(shù)開始數(shù)，后面的數(shù)比前面的數(shù)多1，這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫順數(shù)。
出示1～10黑色車票，引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。提問：這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫什么?(順數(shù))
幼兒上車，入座。
三、旅途中遇紅燈，感知、學(xué)習(xí)倒數(shù)
幼兒隨著開汽車的音樂模仿開汽車。
第一次遇紅燈。
師：前面有紅綠燈，現(xiàn)在是什么燈亮?紅燈亮了能過去嗎?我們要遵守交通規(guī)則，紅燈亮，停一停。顯示器上還有數(shù)字計(jì)時(shí)，一 起來看看、數(shù)數(shù)(引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)數(shù)10～1)。
小結(jié)：剛才我們從大的數(shù)開始數(shù)，后面的數(shù)都比前面的數(shù)少1，這種從大到小的數(shù)數(shù)方法叫倒數(shù)。
師：綠燈亮了，我們繼續(xù)向前行(幼兒隨著開汽車的音樂繼續(xù)模仿開汽車)。
第二次遇紅燈。
師：前面又有一個(gè)紅綠燈，是什么燈亮?能過去嗎?還要等多久?我們一起來倒數(shù)(引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)數(shù)10～1)。
師：綠燈亮了，我們再繼續(xù)向前行。
四、玩游樂城，進(jìn)一步練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)
(一)乘電梯上樓，練習(xí)1～10順數(shù)
師：游樂城到了，先上10樓的游樂城玩吧!怎樣才能更快上到10樓呢?
幼兒模仿坐電梯，教師提醒幼兒站穩(wěn)、扶好，電梯要上行了。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察電梯的樓層顯示，并數(shù)數(shù)1～10。
師：10樓到了，我們安全地下電梯去玩嘍!
(二)在走走、跳跳、鉆鉆、爬爬中，幼兒練習(xí)從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)
1、引導(dǎo)幼兒完整地觀察場地，練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。
師：游樂城有這么多好玩的，都編了號碼，看!這是山洞。上面的號碼是多少?(1～10)這是跳圈，號碼是多少?(10～1)這是……
2、幼兒在音樂聲中自由玩，進(jìn)一步感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。
師：孩子們!你們可以自由選擇玩，但要注意安全，互相謙讓哦!玩的時(shí)候看看你從哪個(gè)數(shù)開始，經(jīng)過了哪些數(shù)。去選擇你們喜歡的東西玩玩、數(shù)數(shù)吧!
3、交流玩法。
師：游樂城休息時(shí)間到了，請小朋友到休息區(qū)休息一會(huì)兒。
師：玩得開心嗎?剛才你玩了什么?從哪個(gè)數(shù)開始的?經(jīng)過了哪些數(shù)?
4、幼兒在音樂聲中自由選擇從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。
師：除了從1～10順數(shù)和從10～1倒數(shù)這兩種玩法，我們還可以從哪個(gè)數(shù)開始玩?你們自由選擇玩吧，不過請記住，這次玩的要求是從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。
幼兒再次到休息區(qū)休息，教師 小結(jié)。
5、乘電梯下樓，練習(xí)10-6的倒數(shù)。
(1)播放課件：告訴大家一個(gè)好消息，今天是 游樂城10周年慶典，6樓正在進(jìn)行“有獎(jiǎng)問答”活動(dòng)，歡 迎大家積極參加。
師：孩子們，6樓還有“有獎(jiǎng)問答”活動(dòng)呢!我們趕快坐電梯到6樓去。大家扶好、站穩(wěn)，電梯下行了(倒數(shù)10～6)。
(2)擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)：順數(shù)和倒數(shù)在生活中的運(yùn)用。
師：孩子們坐下，“有獎(jiǎng)問答”就要開始了。
提問：生活中什么時(shí)候要用到順數(shù)或倒數(shù)?
幼兒先討論再回答，教師引導(dǎo)幼兒思考。回答對了可以得到一份獎(jiǎng)品。
提問：生活中還有什么時(shí)候要用到順數(shù)或倒數(shù)，回家后和爸爸媽媽一起找找。
6、乘電梯下樓，練習(xí)6～1倒數(shù)。
師：時(shí)間不早了，我們該坐電梯下樓回家了(倒數(shù)6～1)。
五、設(shè)計(jì)車牌號，迸一步練習(xí)從10以內(nèi)任意數(shù)開始的順數(shù)或倒數(shù)
師：這里有2輛車，都沒有車牌號，要請小朋友來幫忙設(shè)計(jì)車牌號，號碼必須是順數(shù)的5個(gè)數(shù)或倒數(shù)的5個(gè)數(shù)。你想設(shè)計(jì)什么號碼?自己先想想，也可以和旁邊的小朋友商量。
(一)發(fā)放操作材料，幼兒設(shè)計(jì)車牌號
(二)請幼兒將自己設(shè)計(jì)的車牌號說給同伴聽
(三)結(jié)束活動(dòng)
師：車牌號設(shè)計(jì)好了，我們一起開車回家嘍。
幼兒隨音樂模仿開汽車出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，有的小朋友自覺排隊(duì)，請一人當(dāng)小隊(duì)長，按順序數(shù)數(shù)，有的以開火車的形式進(jìn)行數(shù)數(shù)，由這些可以說明孩子們已經(jīng)有了探究的興趣，那么我們教師應(yīng)放開手，讓孩子們自己去玩、去探索，畢竟學(xué)習(xí)不能只通過一兩集體活動(dòng)來完成。
小百科：倒數(shù)是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科術(shù)語，拼音是dàoshù。是指數(shù)學(xué)上設(shè)一個(gè)數(shù)x與其相乘的積為1的數(shù)，記為1/x，過程為“乘法逆”，除了0以外的`數(shù)都存在倒數(shù)，分子和分母相倒并且兩個(gè)乘積是1的數(shù)互為倒數(shù)，0沒有倒數(shù)。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：順數(shù)與倒數(shù)2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)順數(shù)與倒數(shù)，學(xué)會(huì)順接數(shù)、倒接數(shù)。
2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。
3、情感上：使幼兒在心情愉悅的情況下，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個(gè)
2、青蛙10個(gè),荷葉若干個(gè)
3、相同火車頭圖片2個(gè)(區(qū)別：車牌號不同)
4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套
5、《開火車》音樂
【活動(dòng)過程】
一、開始部分：
(一)教師自我介紹，表達(dá)認(rèn)識(shí)新朋友的愉悅心情。
(二)教師以談話的方式，導(dǎo)入青蛙，及要去參觀青蛙的新樓房的主題，吸引幼兒的注意力和參與活動(dòng)的積極性。
(三)教師與幼兒共同游戲進(jìn)行知識(shí)鋪墊。
1.通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關(guān)系。
2.數(shù)字感知多1與少1的關(guān)系：如：比2多1的數(shù)是幾?出自:大;考.吧"比9少1的數(shù)是幾?
二、基本部分：
(一)教師通過引導(dǎo)幼兒報(bào)數(shù)的方法，使幼兒初步感知順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律，并進(jìn)行小結(jié)：我們把按從小到大順序排列的，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1，這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。從大數(shù)到小數(shù)排列，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少l，這樣排列的一排數(shù)叫倒數(shù)。
(二)教師引導(dǎo)幼兒從上、下、左、右四個(gè)方向觀察、感知由于方位的變化，數(shù)的順序也會(huì)發(fā)生變化。
(三)復(fù)習(xí)鞏固：
1.教師以神奇的口吻，導(dǎo)入青蛙，以尋找青蛙不同點(diǎn)的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒有數(shù)字，并啟發(fā)幼兒進(jìn)行按規(guī)律填數(shù)字。
2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。
3.教師以乘坐小火車參觀青蛙的新樓房的方法，導(dǎo)入小火車，引導(dǎo)幼兒對車牌號碼變換方向進(jìn)行觀察，再次感知由于方位的變化，數(shù)的順序也會(huì)發(fā)生變化，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)車牌號的排列規(guī)律結(jié)合報(bào)數(shù)乘坐火車，以參與的形式體驗(yàn)、感知順數(shù)與倒數(shù)。
4.以觀察樓房的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習(xí)。如：住在5樓的**想到1樓的**家串門，要走哪幾層樓?……
5.教師以祝福青蛙搬新家的方式，引導(dǎo)幼兒參與游戲，再次進(jìn)行順接數(shù)與順倒數(shù)的練習(xí)，如：“拍拍手，來數(shù)數(shù)，123，接著數(shù)……”(456)，“拍拍手，來數(shù)數(shù)，987，接著數(shù)……”(654)。
三、結(jié)束部分
拓展幼兒思維，引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)延伸】
請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料，順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面，下周一大家共同分享。
《倒數(shù)》數(shù)學(xué)教案
2. 能力目標(biāo)：感知數(shù)列的正逆關(guān)系，學(xué)會(huì)不同的數(shù)數(shù)方法，體驗(yàn)數(shù)列中的序列可逆性與傳遞性。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，提升思維敏捷性和邏輯性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。4. 發(fā)展目測力與判斷力。5. 引導(dǎo)幼兒與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)理解順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律。活動(dòng)...
怎么教幼兒復(fù)習(xí)并鞏固1到10的順數(shù)和倒數(shù)
在教授幼兒順數(shù)和倒數(shù)時(shí)，可以采用多種方法幫助他們更好地掌握這些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念。順數(shù)方面，可以引導(dǎo)孩子直接進(jìn)行數(shù)數(shù)，也可以通過實(shí)物點(diǎn)數(shù)的方式，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。這種方法不僅能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，還能增強(qiáng)他們的數(shù)感。至于倒數(shù)，可以利用唱數(shù)的方法來教授。通過設(shè)置一些情景，比如從10個(gè)...
幼兒倒數(shù)40 —1得教案
并在每個(gè)數(shù)字卡片后面放上相應(yīng)的棋子。2、家長請寶寶從1~10順數(shù)一遍，家長作示范從10~1倒著數(shù)一遍，并請寶寶模仿。3、家長引導(dǎo)寶寶進(jìn)行總結(jié)：順數(shù)時(shí)后一數(shù)比前一數(shù)多1；倒數(shù)時(shí)后一數(shù)比前一數(shù)少1。指導(dǎo)：當(dāng)寶寶不懂時(shí)，可以讓寶寶數(shù)一數(shù)棋子，以便直觀地了解順數(shù)和倒數(shù)。
幼兒園優(yōu)秀教案
在散步活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察生活中哪些情景采用順數(shù)和倒數(shù)。 幼兒園優(yōu)秀教案 篇2 活動(dòng)設(shè)想: 隨著人們生活水平的提高,及家長對獨(dú)生子女的溺愛,孩子手中的零花錢越來越多,少則一角、一元,多則十幾元,孩子拿著錢隨心所欲地亂花,其中,男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等,這些東西玩起來非常危險(xiǎn),而家長卻對此不...
幼兒學(xué)習(xí):順數(shù)和倒數(shù)
在探索數(shù)字的奧秘中，孩子們的思維能力和邏輯性也在潛移默化中得到提升。教育者和家長的角色就顯得尤為重要，他們需要以游戲化的方式，將順數(shù)和倒數(shù)融入日常生活中，讓學(xué)習(xí)過程變得更加愉快和有效。通過互動(dòng)和實(shí)踐，孩子們能更好地掌握這兩種基礎(chǔ)概念，為他們的數(shù)學(xué)之旅開啟新的篇章。
幼兒進(jìn)行順數(shù)和倒數(shù)的意義
學(xué)習(xí)了這樣的概念，相信孩子們下次再乘坐電梯時(shí)，就會(huì)將無意注意變成有意注意，更利于他們的學(xué)習(xí)和知識(shí)的內(nèi)化。 1. 情感：養(yǎng)成日常生活眾仔細(xì)觀察的意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 2. 認(rèn)知：感知順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律，知道順數(shù)時(shí)后面的數(shù)比之前的大1，倒數(shù)時(shí)之后的數(shù)比之前的數(shù)小1。
《倒數(shù)》五年級數(shù)學(xué)教案范文
活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)1至10的倒數(shù)，感知順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律，享受集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)觀察力、判斷力和動(dòng)手操作能力，積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解1至10之間的順數(shù)與倒數(shù)規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備：一套1至10數(shù)字卡片，兩個(gè)方向箭頭，磁鐵圓點(diǎn)，十個(gè)不同小動(dòng)物玩具，兩輛顏色不同的小汽車...
怎么教寶寶學(xué)會(huì)順數(shù)和倒數(shù)?
當(dāng)教寶寶學(xué)會(huì)順數(shù)和倒數(shù)時(shí)，我認(rèn)為個(gè)人的看法和觀點(diǎn)是非常重要的。我們要以親近生活的語言來進(jìn)行教學(xué)，不要過于正式和拘謹(jǐn)。讓我們一起用一些貼近生活的方法來幫助寶寶學(xué)習(xí)順數(shù)和倒數(shù)吧！首先，視覺輔助工具是很有用的。我們可以找一些有趣的卡片、圖片或計(jì)數(shù)棒，讓寶寶通過觀察和操作來理解數(shù)字的順序。
《倒數(shù)》五年級數(shù)學(xué)教案范文
鼓勵(lì)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣。幫助幼兒正確判斷數(shù)量。活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備樓梯、10層樓5座、1-10的數(shù)字卡片、階梯圖12張、投影儀和電視機(jī)。提供作業(yè)紙、鉛筆若干，寫字本、筆每人一套。活動(dòng)流程 開始游戲：爬樓梯 幼兒自由上下樓梯，上樓順數(shù)1、2至10，下樓倒數(shù)10、9至1，理解順序數(shù)與倒數(shù)...
幼兒園大班圓圓的月亮數(shù)學(xué)教案
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：圓圓的月亮 教師：屈老師 教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)1——30的順數(shù)、逆數(shù)。2、練習(xí)1——30的數(shù)字順序。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒以順數(shù)、逆數(shù)的方式重復(fù)練習(xí)1——30的數(shù)字順序排列，通過實(shí)物與數(shù)字做“一對一”得點(diǎn)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)練習(xí)1——30的數(shù)字順序完成1—30的連連看數(shù)字排序。教學(xué)...
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