中班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嘟贪?篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
設(shè)計意圖
中班下學(xué)期，孩子們喜歡看圖講述活動，在講述活動中能較快地觀察到圖片的主要內(nèi)容，并能用較完整的語言較清楚地講述；開始學(xué)習(xí)使用較適宜的詞匯修飾語言。但其間也發(fā)現(xiàn)孩子對圖片的一些細(xì)致之處觀察不夠仔細(xì)；另外，因本班孩子的年齡特點導(dǎo)致幼兒對圖中角色的心理活動聯(lián)想較欠缺。因此結(jié)合中班發(fā)展現(xiàn)狀，設(shè)計了本次看圖講述《小兔家的窗》活動。其目的是想通過活動調(diào)動幼兒的已有知識經(jīng)驗，使幼兒初步學(xué)會仔細(xì)觀察、分析圖片上的細(xì)微變化，并能用語言表達(dá)出來。
活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，用適當(dāng)?shù)脑~匯有序地講述出小兔家的戶在不同季節(jié)的變化。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
2. 在教師示范講述的幫助下，豐富講述經(jīng)驗。
3. 認(rèn)真傾聽教師和同伴的講述。
4、提高口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
故事圖片四幅。
活動過程
一、仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)教師的提問，感知理解圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小兔家的窗發(fā)生的變化。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
師：在教室里，家里都有窗子，為什么要有窗子呢？是用什么裝在窗戶上的呢？
2、逐一出示圖片，在教師引導(dǎo)下完整講述出圖片的內(nèi)容
（出示圖片1）
這是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？小兔家蓋了一間房子，它是用什么蓋的？有沒有裝窗戶？
（1） 這是什么季節(jié)？天氣怎么樣？你是怎么看出來的？
（2） 小兔住在哪里？
（3） 小兔怎么了？在房子里怎么還會冷呢？
（4） 沒有玻璃的窗戶，就是一個窗洞。
師總結(jié)圖片1的內(nèi)容。
（出示圖片2）
什么季節(jié)到了？天氣怎樣?你從哪里看出來的？這時，小兔住在屋里覺得怎樣？你冷的時候會怎么做？（引導(dǎo)幼兒理解詞語“瑟瑟發(fā)抖”）
為什么小兔住在屋里還會瑟瑟發(fā)抖？它是怎么想的？
（1） 小兔在干什么？
（2） 它是怎么做的？先做什么？后做什么？
引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)膭釉~表達(dá)。
師總結(jié)圖片2的內(nèi)容。
（出示圖片3）
引導(dǎo)幼兒觀察小兔的神態(tài)、感受。發(fā)生了什么事？
（1） 現(xiàn)在小兔感覺怎么樣了？
（2） 它在干什么？
幼兒根據(jù)教師的提問，進(jìn)一步感知理解圖片內(nèi)容。
（出示圖片4）
窗子裝好了，現(xiàn)在小兔住在屋里感覺怎么樣？從哪里看出來的？引導(dǎo)幼兒感知理解故事繼續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。
師總結(jié)圖片3、4的內(nèi)容。
（出示圖片5）
圖上有什么？春天來了，小兔發(fā)現(xiàn)了什么？誰來了？它告訴小兔什么道理？想一想小兔該用什么裝在窗戶上？
幼兒發(fā)揮想象，可以有自己的理解。
師總結(jié)圖片5的內(nèi)容。
二、運用已有經(jīng)驗，幼兒嘗試講述故事。
1.幼兒根據(jù)教師的提問，理解圖片內(nèi)容，并嘗試獨立講述。
師：“小朋友自己輕聲地說一說，把這五幅圖片編成一個故事。”
2.引導(dǎo)兩名幼兒示范講述，教師適當(dāng)提醒。
幼兒嘗試完整講述故事。
三、引進(jìn)新經(jīng)驗，通過教師的示范講述，幼兒能夠運用適當(dāng)?shù)脑~匯有序地講述故事。教師示范講述故事，引導(dǎo)幼兒理解詞匯的運用。
師：“聽一聽老師是怎么講述這個故事的，跟你的故事有哪些不一樣。”
幼兒學(xué)習(xí)教師運用的詞匯。
四、鞏固新經(jīng)驗，師幼集體講述故事。教師利用留白、等待等方法幫助幼兒一起完成故事。
師：“我們一起來說一說這個故事吧！注意要用上好聽的詞語。”
幼兒大膽一起說一說。
五、教師小結(jié)
活動自然結(jié)束。
延伸活動
老師會把這四幅圖畫放到“故事表演區(qū)”里，請你們下了課或區(qū)域活動的時候再去講講這個故事，還可以把這個故事繼續(xù)編下去。
教學(xué)反思
在活動《小兔家的窗戶》的教學(xué)活動過程中。通過小兔家蘑菇房上的窗戶在不同季節(jié)的變化，幼兒能有序地觀察，理解圖片的內(nèi)容，能夠大膽進(jìn)行講述圖片的內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)活動的目標(biāo)。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見的鳥，了解鳥類的共同特征，擴大有關(guān)鳥的生活經(jīng)驗。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護(hù)小鳥的情感。
活動準(zhǔn)備 ： 各種鳥類圖片（孔雀、燕子、駝鳥、鴿子、麻雀、啄木鳥），PPT課件、一顆大樹、視頻（天鵝孵蛋）
活動過程：
一、認(rèn)識幾種常見鳥。{孔雀、燕子、駝鳥、鴿子、麻雀、啄木鳥}
1、幼兒每人去找一只喜歡的小鳥。（播放鳥叫聲）
“今天我們班來了許多的小鳥朋友，讓我們把請出來吧。”（將大樹上的鳥找出來）
2、了解這些鳥的名稱、外形特征、生活環(huán)境、食物。（PPT課件1）
“你請出的小鳥叫什么名字？”
“XX鳥是什么樣子的？”（引導(dǎo)幼兒從嘴巴、羽毛、腳等方面說說鳥的外型特征。）
“XX鳥喜歡吃什么？”
“它生活在什么地方？”
3、了解鳥類的卵生特性。
“鳥寶寶是怎么生出來的呢？”（看視頻）
4、 總結(jié)鳥的特征。
“今天我們認(rèn)識了這么多的鳥，那么這些小鳥有什么相同的地方呢？”
身上長有羽毛、都是卵生的、都有硬硬的嘴巴，沒有牙齒。
“這些小鳥有什么不一樣的地方呢？”
有的會飛、有的不會飛；羽毛的顏色不一樣；嘴巴的形狀不一樣；身體大小不一樣。
二、知道鳥兒是我們的好朋友，懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小鳥。
“鳥兒是我們的好朋友，那我們怎么來保護(hù)它呢？”
不捉鳥；（將請出的鳥送到大樹邊）不吃鳥肉、鳥蛋；愛護(hù)環(huán)境，不亂砍樹木。
三、欣賞其它鳥，簡單了解其名稱。（看PPT課件2。）
“在我們的生活中還有許多的鳥兒朋友呢，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識它們，看看它們是什么樣子的，叫什么名字？”
四、和好朋友跳個舞。（音樂《快樂的節(jié)日》）學(xué)鳥飛出活動室。
“今天我們認(rèn)識了這么多的鳥兒朋友，它們在天空中飛翔的樣子可好看了，讓我們學(xué)小和小鳥一起跳個舞吧。”“一起飛到外面去玩會吧。”
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)吃自助餐的技能,感受吃自助餐的樂趣。
2.培養(yǎng)獨立能力和自主能力。
3.懂得只有吃各種有營養(yǎng)的食物,身體才能健康。
活動準(zhǔn)備：
1.將中（二）班活動室布置成自助餐廳。桌子擺放成長方形上面放各色點心、蔬菜、葷菜、水果、飲料、湯等。
2.供幼兒進(jìn)餐用的桌子;盤子、杯子、小碗、勺子、筷子若干。
3.事先召開班級家委會會議，與教師協(xié)商、分工、合作，參與幼兒的自助餐活動。
活動過程：
一、引起幼兒食欲
1.剛才大家做了早操,現(xiàn)在你們有什么感覺?(幼兒表達(dá)自己的感受。)
2.你們感覺餓了嗎？想吃東西了是嗎？剛才我們送去的菜食堂叔叔阿姨已經(jīng)為我們燒好了。
二、指導(dǎo)幼兒吃自助餐
1.今天,老師要請你們吃自助餐。先請吃過自助餐的小朋友向大家介紹一下自助餐是怎么吃的？（幼兒自由介紹。）
2.吃自助餐時,請你們仔細(xì)看看桌上的食物,想想什么東西又好吃又有營養(yǎng)。然后挑選你愛吃的食物放在盤子、小碗、杯子里，再拿上筷子或勺子，找個位置坐下進(jìn)餐。要注重拿的食物應(yīng)該有干有稀，一次不要拿得太多，吃完了可以再拿。
3.教師和家委會家長一起觀察幼兒吃自助餐的情況,如幼兒是主動參與還是不知所措,他們最喜歡吃什么,他們是怎樣選配食物的等等。
三、引導(dǎo)幼兒交流進(jìn)餐感受
組織幼兒暢談吃自助餐的樂趣。
活動結(jié)束：
師生可共同商量下次自助餐的形式、時間等等。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道故事發(fā)展情節(jié)。
2、學(xué)會與家人走散后幾種自救的方法。
3、體會故事里人物的心情，學(xué)會遇事不亂，冷靜思考。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道地鐵站人很多。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，笑臉與哭臉卡片。
活動過程：
一、觀看圖片，認(rèn)識故事里的主要人物。
出示圖片，認(rèn)識主要人物。
師：小朋友們，今天我給大家介紹一位新的朋友，穿紅色上衣的小兔子他的名字叫杰瑞，站在他旁邊的這個高高帥帥的人是杰瑞的爸爸。
二、了解情境，初步感受故事人物心情。
1．觀看圖片，說一說小兔子和爸爸一起坐車的心情，
師：小兔子和爸爸一起去坐車，車上的人可真多呀，小朋友們你們說小兔子現(xiàn)在是什么樣的心情？是怎么看出來的？
幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答。
師總結(jié)：小兔子有一點兒緊張，害怕，因為人很多，小兔子怕和爸爸走散了，所以拽著爸爸的衣服站著。
三、傾聽故事，了解人物心理變化過程。
1、體會小兔子和爸爸走散后的心理。
（1）觀看圖片，猜測小兔子和爸爸走散的心情。
師：由于人太多，小兔子和爸爸走散了，小朋友們說說小兔子現(xiàn)在是什么心情？
幼兒回答。
（2）觀看圖片，說出車開走后小兔子心情變化。
師：小兔子發(fā)現(xiàn)爸爸沒有和自己在一起，趕快大聲地喊爸爸，爸爸，可是人來人往的站臺前全是陌生的身影，列車很快飛馳而去。小朋友們說一說小兔子現(xiàn)在是什么樣的心情？
幼兒回答。
教師小結(jié):小兔子發(fā)現(xiàn)和爸爸走散后心里特別地著急，害怕，等車都開走了還是沒有找到爸爸，小兔子就更加著急害怕了，從來沒有離開過家人的小兔子急的都哭了出來。
2、幫助小兔子想出找到爸爸的方法。
啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考，車都開走了小兔子還是沒有找到爸爸，他應(yīng)該怎么辦？
師：小朋友們幫助小兔子想一想找到爸爸的方法！
幼兒回答。
教師小結(jié)：小兔子可以找警察，可以打電話，可以找售票員阿姨等方法找到爸爸。
3、小兔子冷靜后找爸爸的方法過程。
（1）觀看圖片，說出小兔子心理發(fā)生的轉(zhuǎn)變。
師：小朋友們，小兔子此時此刻是還在哭呢？還是也像小朋友們一樣在冷靜的想找爸爸的辦法呢？
幼兒回答
教師小結(jié)：小兔子冷靜下來在想辦法呢，想出了打電話的方法來找爸爸，因為他在和**的智力游戲中記住了爸爸的電話號碼。
（2）觀看圖片，了解小兔子尋求幫助的過程。
①猜測小兔子遇到第一個人后的心理活動。
師：小朋友看，小兔子遇到了誰呢？如果是你，會和他借手機嗎？為什么？
幼兒回答。
老師小結(jié)：小兔子沒有和這位身材高大，滿臉胡子，戴墨鏡的伯伯借電話，他怕這個人是壞人，心里感覺不放心。
②猜測小兔子遇到第三個人后的勇敢做法。
師：小兔子看到這位拎著菜并帶著一位弟弟的老奶奶，他借沒有借手機？
教師小結(jié)：小兔子勇敢的向帶著弟弟的老奶奶求助，老奶奶問清她借手機的原因，很高興地把手機借給了小兔子。
（3）觀看圖片，感受小兔子找到爸爸的心情。
觀看圖片，說一說小兔子與爸爸見面的心情。
師：小兔子和爸爸通上電話后是什么樣的心情?爸爸是什么心情？
幼兒回答。
教師小結(jié)：小兔子和爸爸走散后，做到了冷靜下來，想出找到爸爸的方法，小兔子和爸爸很快就見面了，高興地?fù)肀г谝黄稹Ｋ晕覀冃∨笥巡还茉谀睦锖图胰俗呱⒘耍家壤潇o下來，再認(rèn)真地想辦法。
四、談話討論，結(jié)合實際說出尋找方法。
1、.結(jié)合場景，想出辦法。
(1)、在幼兒園門口走失
(2)、在馬路上走失
(3)、在超市走失
2、通過游戲，說出對錯。
游戲《對與錯》
師：圖片里邊哪個人物做到了冷靜思考，哪個人物沒有冷靜思考，只是在哭泣，害怕。認(rèn)為誰做得好，小朋友給貼一個笑臉，認(rèn)為誰做的不好，小朋友給貼一個哭臉。.
五、活動結(jié)束，教師和幼兒共同做小結(jié)。
今天小兔子通過自己冷靜思考，想出打電話的辦法，在好心人的幫助下找到了爸爸，小兔子很開心，我們小朋友也在通過小兔子的故事學(xué)到了很多走散后找家人的方法，你們開心嗎？
幼兒回答：開心，
師：那就讓我們一起做個開心的動作吧！
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、幼兒通過前期調(diào)查、觀察、思考，初步了解塑料袋的基本用途。
2、通過嘗試玩塑料袋，鼓勵幼兒探索發(fā)現(xiàn)塑料袋的新用途。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道塑料垃圾的負(fù)面影響，少用塑料袋。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒在家長的幫助下完成調(diào)查報告（有關(guān)塑料袋用途及危害方面）
2、幼兒收集各種各樣的塑料袋
活動過程：
一、小小交流會
1、幼兒介紹自己收集的塑料袋，比較出不同（大小、軟硬、顏色、透明度、有無提手等）
2、根據(jù)各自的調(diào)查報告開展聯(lián)想，講講塑料袋的用途。
二、玩一玩，說一說
1、鼓勵幼兒探索不同玩塑料袋的.方法，
2、把自己好玩的方法告訴同伴，大家一起交流分享。
如：游戲《裝空氣》《啪啪啪》《小足球》等等
三、聽一聽，試一試
塑料袋有用又好玩，但塑料袋也會帶來危害，
1、讓我們聽聽長頸鹿寶寶是怎么死的，傾聽故事《長頸鹿寶寶之死》，
2、讓幼兒參與小實驗。我們把塑料袋和紙放在水里攪會怎樣呢？幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)紙很快變成紙屑，塑料袋還是沒有變化，讓幼兒了解塑料垃圾的危害
四、討論
1、 為什么不能亂仍塑料垃圾？它給我們的生活造成哪些不好的影響？
2、 你有什么好辦法可以不讓塑料垃圾污染環(huán)境呢？
提示：
①在生活中，我們要少用塑料袋，多用布袋或紙袋。用完的塑料袋不能亂丟，要放到垃圾箱中。
②鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象，怎樣防止塑料袋給環(huán)境造成的污染
活動結(jié)束：
讓孩子在主動探究的學(xué)習(xí)中迸發(fā)出創(chuàng)造性的思維火花。
中班教案 篇6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
．用語言表達(dá)自己對顏色的喜好，發(fā)展語言表達(dá)能力。
．通過各種途徑搜集資料，發(fā)展資料搜集的能力。
．學(xué)習(xí)初步的統(tǒng)計方法，發(fā)展數(shù)理邏輯能力。
活動準(zhǔn)備
．不同顏色的物品，例如玩具、文具、食物等。
．提前用兩張白紙裝訂成小書。
活動過程
形式：集體/小組
1. 出示不同顏色的物品，請幼兒說說看到了什么顏色。
2. 請幼兒說說自己最喜愛的顏色是什么，有哪些物品、食物或玩具是這種顏色的。
3. 發(fā)給每位幼兒一個小本子，請他們回家搜集自己和家人最喜歡的顏色的物品圖片，貼在小本子上，做成“顏色小書”。
4. 請幼兒向教師和小朋友介紹自己的顏色小書。
5. 教師與幼兒利用顏色小書，一起統(tǒng)計以下內(nèi)容：
． 女孩子最喜歡的顏色。
． 男孩子最喜歡的顏色。
． 爸爸們最喜歡的顏色。
． 媽媽們最喜歡的顏色。
教師還可以制作一張統(tǒng)計大表，請幼兒根據(jù)顏色小書，以投票的形式填表，最后看一看哪一格里的票數(shù)最多，幫助幼兒感受喜歡不同顏色的人的數(shù)量差異。
不同的人
顏色男孩子
女孩子爸爸媽媽……
紅色
黃色
藍(lán)色
……
教師也可根據(jù)幼兒搜集的內(nèi)容，隨機統(tǒng)計爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等其他家庭成員最喜歡的顏色。
6. 教師協(xié)助記錄和總結(jié)統(tǒng)計的結(jié)果。
7. 把顏色小書擺放在圖書角，讓幼兒閱讀和欣賞。
活動評價
．能說出自己最喜歡的顏色。
．能搜集資料。
中班教案 篇7
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
1、情境表演：爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅。
活動過程：
一、觀看情境表演 《爸爸、媽媽不在家》。
1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。
小品開始：幼兒天天獨自在家中玩耍，邊玩邊說：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿!這回我可要自己玩?zhèn)€痛快。”這時，門外傳來了敲門聲，一個陌生人問：“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問：“你是誰呀?”來人說：“我是查電表的，請你開門!”(表演暫停)
2、你們知道為什么小品不演了嗎，因為天天遇到難題了，他不知道該不該開門?
① 來的是什么人?
② 天天能開門?
③ 如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?
④ 天天該怎么做?
3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。
4、再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮天天，另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。
二、《依依看家》。
1、師：有個叫依依的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎?
2、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。
師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細(xì)觀察一下，當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。圖片內(nèi)容：
①餓了時自己到廚房里燒東西吃。
②玩小刀等尖利的東西。
③一人在安靜地玩玩具。
提問：哪些行為是危險的，為什么?應(yīng)該怎樣做?
3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護(hù)自己。
小班教案
小班教案 篇1 活動目標(biāo) 1、 體會眼睛的作用,愛護(hù)自己的眼睛。 2、 學(xué)會用眼睛觀察周圍的環(huán)境,認(rèn)識新事物。 活動準(zhǔn)備 1、 幼兒用書。 2、 鏡子一個,望遠(yuǎn)鏡一個。 活動過程 一、導(dǎo)入活動。 二、主題呈現(xiàn)。 1、 翻開課本第1頁,先看圖,再回答問題。 (1) 圖上有些什么人? (2) 他們在做什么? (3) 除...
小班教案
小班教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒正確地說出小動物的名稱及其過橋的樣子。學(xué)念兒歌。 2、初步嘗試分角色表演,體驗表演活動的快樂。 二、教學(xué)準(zhǔn)備: 1、幼兒對一些小動物的叫聲及走路的樣子有一個初步的印象。 2、幻燈課件制作(小白兔、小鴨、小烏龜、小貓過橋的圖片及故事情景) 3、動畫視頻兒歌。 4、...
幼兒園小班教案
幼兒園小班教案 篇1 活動目標(biāo): 1.通過欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌意境的優(yōu)美。 2.能在老師的帶領(lǐng)下,完整的朗誦詩歌。 活動重難點: 1.活動重點:感受詩歌的趣味性,理解詩歌內(nèi)容。 2.活動難點:完整朗誦詩歌。 活動準(zhǔn)備: 1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:對釣魚有初步了解。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備:《釣魚記》音樂、《釣星星》掛圖、音...
小班教案
小班教案 篇1 目的要求 1、能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象。 2、樂意表述自己的想法,知道蛋殼易碎的特點。 準(zhǔn)備 1、故事磁帶, 2、一些清理蛋殼。 幼兒活動手冊第20-24頁。 內(nèi)容與指導(dǎo) 一、半個蛋殼像什么。教師出示蛋殼讓幼兒討論。 師:小朋友們!老師手里有半個蛋殼,你認(rèn)為它像什么?可以把它當(dāng)成什么? 二、教師...
幼兒園小班教案
幼兒園小班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、了解小兔西西在媽媽住院前后的改變,初步理解故事內(nèi)容。 2、激發(fā)幼兒愛勞動的情感。 活動重點: 初步理解故事內(nèi)容,感知故事中人物的情感。 活動過程: 1、情景導(dǎo)入(第一段故事內(nèi)容)小兔西西“我是小兔西西,不愛勞動。兔媽媽有好多的事情要做,燒飯、洗衣、,還要照料西西。吃飯時...
幼兒園小班教案
從目標(biāo)的達(dá)成上:根據(jù)我班實際情況,在上完這節(jié)課后,我感覺大部分幼兒已經(jīng)掌握了“1”這個數(shù)字的概念,而對于“許多”還不是很了解,到底多少才是“許多”?所以勢必要在接下來的活動或是區(qū)角活動中,讓幼兒再去探索、去感知、去自我構(gòu)建,直到了解和掌握“許多”。 從教案的撰寫上:每一個環(huán)節(jié)需要告訴大家你要做什么...
小班教案
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作青草、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。平衡木運動起源于公元前的羅馬時代,需要運動員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動作。 小班教案 篇5...
小班教案
小班教案 篇1 設(shè)計意圖: 健康對幼兒成長來說是最為重要的。在春末夏初的季節(jié),天氣干燥,變化無常,空氣潮濕,特別容易傳染流行性疾病,像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等,嚴(yán)重困擾著小班幼兒。特別是這幾天,班里有幾個抵抗力較差的寶寶經(jīng)常不來幼兒園,其他的寶寶常常問起他們。為了讓寶寶獲得更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗,同...
幼兒園小班教案
幼兒園小班教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、感知和區(qū)分各種各樣的聲音提高聽覺感受力; 2、在游戲中體驗聲音是怎樣產(chǎn)生的; 3、了解聲音與人的關(guān)系,激發(fā)幼兒對聲音游戲的興趣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備: 每人一件發(fā)響的玩具,錄音機及生活中各種聲音的磁帶。 三、教學(xué)過程: (一)感知區(qū)分各種聲音。 1、 猜謎語:左一片右...
小班教案
小班教案 篇1 活動背景: 在開展主題活動“籃子里的菜”時,教師讓家長帶孩子去超市或菜場認(rèn)識蔬菜,并讓孩子挑選兩三種自己喜歡的蔬菜帶到幼兒園來。在引導(dǎo)孩子們“玩菜”的過程中,教師滲透了認(rèn)識大小、外形、色彩等教育內(nèi)容。孩子的已有經(jīng)驗:主題活動已進(jìn)行一段時間,孩子們能說出常見蔬菜的名稱:有用肢體動作表現(xiàn)滾...
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即墨市制動： ______[答案] 活動目標(biāo): 1、感知春天的季節(jié)特征,能夠和同伴分享自己在花園里的發(fā)現(xiàn),并體驗春天的美好. 2、理解故事內(nèi)容,了解花園中的動植物特征. 活動準(zhǔn)備: 蟬視頻、PPT. 重難點: 根據(jù)自己的經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己在花園里的發(fā)現(xiàn). 活動過程: ...
即墨市制動： ______[答案] 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:誰多誰少 教師:屈老師 活動目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字. 2.會比較5以內(nèi)數(shù)量的多少并進(jìn)行排序. 3.掌握5以內(nèi)各數(shù)之間的關(guān)系. 活動準(zhǔn)備: 1.貼絨圖片5張(如圖),5以內(nèi)數(shù)字卡片一套,鈴鼓1只. 2.幼兒每人一套5以內(nèi)數(shù)字...
即墨市制動： ______[答案] 幼兒園中班教案《冬天是什么》教師:屈老師活動前言:在冬季小朋友們需要學(xué)習(xí)的知識也有很多,例如,那些小動物們需要冬眠,它們?yōu)槭裁匆吣?還可以具體的了解下一些動植物的過冬方法,以下就讓我們一起來參加一項以...
即墨市制動： ______[答案] 準(zhǔn)備一些冬景的圖片,在課上播放 1冬天是白色的 2冬天的雪花 3冬天打雪仗堆雪人的場景 4冬天的青松和紅梅 5冬天凍上的河面和滑冰的人 讓孩子們踴躍討論,引導(dǎo)他們尋找冬天的特點和美好,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)和表達(dá).
即墨市制動： ______[答案] 活動目標(biāo): 1.感知10以內(nèi)物體數(shù)量并比較多少. 2.能正確運用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量. 3.能大膽地講述自己操作的過程與結(jié)果. 活動準(zhǔn)備: 1.實物投影儀. 2.自制記錄單,黑色水筆;提供3種種子(蠶豆、花生、玉米),每組擺放1種種子;...
即墨市制動： ______[答案] 活動目標(biāo): 1、通過幽默畫(最后一個蘋果),鼓勵幼兒想想、說說、笑笑,體驗詼諧的情節(jié),培養(yǎng)幽默的生活態(tài)度. 2、鼓勵幼兒嘗試用不同的幽默語言表達(dá)自己對畫面的理解和感受. 3、引導(dǎo)幼兒從畫面的理解講述中悟出堅持到底就能完成任務(wù)的道...
即墨市制動： ______[答案] 一、活動目標(biāo): 1、理解什么是長大,激發(fā)幼兒對成長的向往,體驗成長的快樂. 2、能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情. 二、活動準(zhǔn)備: 1、幼兒事先收集自己從出生到現(xiàn)在的照片若干張,活動前請...
即墨市制動： ______[答案] 5可以分解為|和4,2和3,4和|,3和2,|和4可以合成5,2和3可以合成5
即墨市制動： ______ 設(shè)計意圖: 《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文.通過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大,自己的身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)、能力等等都在發(fā)生變化.通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定...
即墨市制動： ______ 幼兒園中班教案:冬天是什么 教師:屈老師 【活動目標(biāo)】 1、欣賞散文,豐富詞匯:厚厚的、美美地、好多好多. 2、在觀察圖片和教師的提問中,嘗試說出小動物的話語,并用簡短的句子描述動物過冬的方式. 3、感受散文的優(yōu)美. 【活動準(zhǔn)備】 ...
