程門(mén)立雪的故事剪短
A. 程門(mén)立雪的故事簡(jiǎn)介(最短)
宋代楊時(shí)向程頤求學(xué)，在門(mén)外等候以至于雪深一尺。
原文：
楊時(shí)字中立，南劍將內(nèi)樂(lè)人。幼穎異，能容屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。
B. 成語(yǔ)故事程門(mén)立雪簡(jiǎn)短
進(jìn)士楊時(shí)，為了繼續(xù)豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然而然地放棄了高官厚祿，獨(dú)自一人跑到河南潁昌拜程顥為師，投在程顥門(mén)下虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也只有四十多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。
有一天，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，當(dāng)時(shí)正遇上了程老先生閉目養(yǎng)神。這時(shí)候，外面開(kāi)始下起大雪。他們倆人為了不打擾先生休息，便恭恭敬敬地侍立在門(mén)外等候，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤這才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)和游酢仍然站在門(mén)外等候，大吃一驚，問(wèn)道："你倆還在這里沒(méi)走？"這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。這種精神讓程頤很受感動(dòng)，于是，便收他倆為入室弟子，悉心傳授，楊時(shí)和游酢果然不負(fù)所望，后來(lái)，各自成為一代理學(xué)大師。
此典被后人稱(chēng)作"程門(mén)立雪"。表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和心誠(chéng)意堅(jiān)。
C. ~求程門(mén)立雪的小故事（短的）~
1.宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門(mén)立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
2.楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。
3.有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門(mén)的人說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門(mén)外等著。
4.天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門(mén)外等著。
5.過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)和游酢在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。
6.這時(shí)候，門(mén)外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。
7.楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱(chēng)贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱(chēng)他為“龜山先生”。
D. 程門(mén)立雪的典故要短哦！50字左右哦
河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要(即理學(xué))，河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹煟瑮顣r(shí)被調(diào)去做官他都沒(méi)有去，在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。
楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說(shuō)：“（你回家了）我的學(xué)說(shuō)就將向南方傳播了。”又過(guò)了四年，程顥去世了，楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后，在臥室設(shè)立了程顥的靈位哭祭，又用書(shū)信訃告一同（跟從程顥）學(xué)習(xí)的人。之后，又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤，此時(shí)楊時(shí)已四十歲了。
一天，拜見(jiàn)程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢就侍立在門(mén)外沒(méi)有離開(kāi)，程頤已經(jīng)察覺(jué)的時(shí)候，那門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。
(4)程門(mén)立雪的故事剪短擴(kuò)展閱讀
楊時(shí)少年時(shí)，聰穎好學(xué)，善作詩(shī)文，被人稱(chēng)“神童”。幼時(shí)讀佛學(xué)，少年攻讀儒學(xué)。
八歲能賦詩(shī)，九歲能作賦。得到人們稱(chēng)贊。楊時(shí)少時(shí)在將樂(lè)含云寺讀書(shū) 。十五歲時(shí)，在邵武游學(xué)有名聲。二十一歲，赴禮部考試。下第，補(bǔ)太學(xué)生。
歸鄉(xiāng)后，在含云寺讀書(shū)講學(xué)。并作有《札記解義》《此日不再得》，年二十四，登狀元徐鐸榜進(jìn)士。
思想上，楊時(shí)一生精研理學(xué)，特別是他“倡道東南”，對(duì)閩中理學(xué)的興起,建有篳路藍(lán)縷之功,被后人尊為“閩學(xué)鼻祖” ，他的著述頗多，主要的都收集在《楊龜山先生文集》中，他的哲學(xué)思想繼承了二程的思想體系，被后人稱(chēng)之為“程氏正宗”。
楊時(shí)還用道家列莊、佛教華嚴(yán)宗、《易經(jīng)》的內(nèi)容來(lái)闡述他的哲學(xué)思想，并用孔孟的《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》中“格物致知”誠(chéng)“形色”、“天性”等概念來(lái)豐富、擴(kuò)充自己的思想。對(duì)“理一分殊”“明鏡”等學(xué)說(shuō)有新的創(chuàng)見(jiàn)，還在自然觀上，吸收了張載“氣”的唯物主義學(xué)說(shuō)。
他的哲學(xué)思想對(duì)后來(lái)的羅從彥、李侗、朱熹等人產(chǎn)生了深刻的影響，也對(duì)我國(guó)的古代哲學(xué)，特別是思辨哲學(xué)方面產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。他的哲學(xué)思想流傳到國(guó)外，在南朝鮮、日本的影響很大。
E. 程門(mén)立雪的超超簡(jiǎn)短小故事
遠(yuǎn)在北宋時(shí)抄期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友。
一天，楊時(shí)向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)于是靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，楊時(shí)卻還立在雪中。到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪人。程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。
(5)程門(mén)立雪的故事剪短擴(kuò)展閱讀：
程門(mén)立雪 [ chéng mén lì xuě ]
【解釋】：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【出自】：《宋史·楊時(shí)傳》：“一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不云。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。”
【譯文】：楊時(shí)與游酢二人去拜見(jiàn)老師程頤，正碰上老師坐著小睡，他們怕驚動(dòng)老師，就在門(mén)外等著，一直到程頤醒來(lái)。這時(shí)，門(mén)外的雪已下了一尺多深。
【語(yǔ)法】：偏正式；則謂語(yǔ)；比喻尊師重教。
F. 《程門(mén)立雪》這個(gè)故事用簡(jiǎn)潔的話來(lái)概括
一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái),才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后,楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱(chēng)“山先生”。
后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門(mén)，誠(chéng)心專(zhuān)志，尊師重道的學(xué)子。
(6)程門(mén)立雪的故事剪短擴(kuò)展閱讀：
原文：楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。
譯文：楊時(shí)到洛陽(yáng)求見(jiàn)程頤。楊時(shí)大概當(dāng)時(shí)有四十歲了。一天拜見(jiàn)程頤的時(shí)候，程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時(shí)與游酢站在門(mén)外等著沒(méi)有離開(kāi)。等到程頤醒后，門(mén)外積雪已經(jīng)一尺多厚了。
出自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)字中立，南劍將樂(lè)人。幼穎異，能屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。
其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號(hào)曰龜山先生。
G. 《程門(mén)立雪》這個(gè)故事短一點(diǎn)
楊時(shí)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢就侍立在門(mén)外沒(méi)有離開(kāi)，程頤已版經(jīng)察覺(jué)的時(shí)候，權(quán)那門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友。
一天，楊時(shí)向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)于是靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，楊時(shí)卻還立在雪中。
到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪人!程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。
楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。
H. 程門(mén)立雪的故事概括短一點(diǎn)
有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游版酢，因?qū)δ硢?wèn)題權(quán)有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。拜見(jiàn)程頤，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)與同學(xué)游酢就侍立在門(mén)外沒(méi)有離開(kāi)，等到程頤醒來(lái)時(shí)，那門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。
I. 簡(jiǎn)短概括 程門(mén)立雪 的故事
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊！他們兩位還在這兒沒(méi)走？” 這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱(chēng)贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱(chēng)他為“龜山先生”。
J. 程門(mén)立雪的故事10到20字
游酢、楊時(shí)見(jiàn)程頤，頤瞑坐。二人乃侍立。頤覺(jué)，門(mén)外雪深一尺矣。版
釋義：宋代楊時(shí)和游酢權(quán)去拜見(jiàn)程頤，程頤明知這兩人來(lái)卻假裝睡著，楊時(shí)和游酢就站在門(mén)外等，等了半天程頤才“醒”來(lái)，此時(shí)門(mén)外積雪已有一尺多深。
(10)程門(mén)立雪的故事剪短擴(kuò)展閱讀 ：
出處：
出自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)字中立，南劍將樂(lè)人。幼穎異，能屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。
時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。
一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號(hào)曰龜山先生。
程門(mén)立雪的故事50字 50字程門(mén)立雪的故事
后專(zhuān)門(mén)投于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下，研習(xí)理學(xué)，與游酢、伊熔、謝良佐成為程門(mén)四大弟子。四十一歲時(shí)楊時(shí)投于程顥的弟弟程頤門(mén)下，到洛陽(yáng)伊川書(shū)院學(xué)習(xí)。他對(duì)理學(xué)已有相當(dāng)造詣；但是，他仍然謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，勤奮好學(xué)。他與游酢“程門(mén)立雪”的故事成為尊師重道的佳話。程頤很為他們誠(chéng)心求學(xué)的精神所感動(dòng)，...
程門(mén)立雪的故事梗概是怎樣的?
程門(mén)立雪的故事：有一年，楊時(shí)和他的好朋友游相約一起去向當(dāng)時(shí)很有名的大學(xué)問(wèn)家程頤求教。兩個(gè)人走到程頤家的時(shí)候，恰巧程頤在家里面睡覺(jué)。很懂禮貌的楊時(shí)就建議不要驚醒老師的睡覺(jué)，于是兩個(gè)人就靜靜地站在門(mén)口，等待老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天上下起了鵝毛大雪。天氣變得很冷。雪越下越大，天越來(lái)越冷，...
程門(mén)立雪的故事20字 程門(mén)立雪的故事簡(jiǎn)短
“程門(mén)立雪”的故事 楊時(shí)有一次楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)正值冬季，下著皚皚白雪，他們來(lái)到程頤家時(shí)，剛好看的到老師在打坐休息。楊時(shí)兩人不敢打擾到程頤，就恭恭敬敬侍立在門(mén)外靜靜地等待先生醒來(lái)。由于天寒地凍，二人冷得直...
程門(mén)立雪的故事20字
3. 持之以恒：盡管天氣寒冷，楊時(shí)的腳都凍僵了，但他們依舊堅(jiān)持，直到程頤醒來(lái)。4. 程頤感動(dòng)：程頤醒來(lái)發(fā)現(xiàn)門(mén)外雪已及膝，楊時(shí)和游酢仍忠誠(chéng)地守候，于是連忙讓他們進(jìn)屋。5. 成語(yǔ)由來(lái)：這個(gè)故事后來(lái)演變成了“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)，用來(lái)形容對(duì)老師的極度尊敬和求學(xué)的誠(chéng)懇。6. 歷史記載：“程門(mén)立雪”的...
程門(mén)立雪的故事20字
以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號(hào)曰龜山先生。
程門(mén)立雪的故事和含義簡(jiǎn)短
程門(mén)立雪的故事和含義簡(jiǎn)短如下：“程門(mén)立雪”是一個(gè)著名的歷史故事，出自《宋史·程顥傳》。這個(gè)故事講述了北宋時(shí)期著名儒家學(xué)者程顥在雪天拜訪另一位儒家學(xué)者楊時(shí)，楊時(shí)因?yàn)閷?duì)程顥的尊敬，不顧風(fēng)雪，在門(mén)前立雪迎接程顥的故事。程顥是北宋時(shí)期的一位著名儒家學(xué)者，他的學(xué)說(shuō)影響深遠(yuǎn)，被譽(yù)為“二程”。楊時(shí)...
程門(mén)立雪的故事30字
2. 楊時(shí)離師歸家時(shí)，程顥送別道：“（你回去后）我的學(xué)說(shuō)就將向南方傳播了。”四年后，程顥逝世，楊時(shí)得訊后，在家中設(shè)立靈位哀悼，并通過(guò)書(shū)信告知同門(mén)。3. 之后，楊時(shí)再到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤，那時(shí)他已四十歲。一次拜見(jiàn)時(shí)，程頤閉目靜坐，楊時(shí)與同學(xué)游酢便耐心地在門(mén)外等候，直到程頤察覺(jué)時(shí)，門(mén)外的雪...
“程門(mén)立雪”講的是什么故事?
“程門(mén)立雪”是主要內(nèi)容是：宋代有一個(gè)叫楊時(shí)的人，去拜訪一個(gè)叫程頤的大學(xué)問(wèn)家。那天正下著大雪 ，而程頤剛好在睡覺(jué)，楊時(shí)怕打擾到老師休息，又不想放棄求學(xué)。于是就在門(mén)口的雪里站著，恭候老師。等程頤睡醒的時(shí)候，積雪深達(dá)一尺。有關(guān)“程門(mén)立雪”的最早史料，主要有兩個(gè)。一個(gè)是《二程語(yǔ)錄·侯...
程門(mén)立雪的簡(jiǎn)短故事
這個(gè)故事告訴我們，在學(xué)習(xí)的道路上，只有保持虛心，才能不斷進(jìn)步；只有表現(xiàn)出敬意，才能得到他人的認(rèn)可。沒(méi)有人會(huì)愿意對(duì)粗魯無(wú)禮、自負(fù)自滿(mǎn)的人提供幫助。在現(xiàn)代使用中，“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容學(xué)生對(duì)老師的恭敬和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。例如，一個(gè)學(xué)生如果為了向老師請(qǐng)教問(wèn)題，耐心地等待老師忙完自己的...
程門(mén)立雪的典故,簡(jiǎn)短些!
雪越下越大，屋外的景色變得一片銀裝素裹，楊時(shí)的一只腳已經(jīng)凍得發(fā)抖。但他仍然恭敬地站立著，等待程頤醒來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，直到程頤醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外的楊時(shí)已經(jīng)全身披雪，腳下積雪已有厚厚的一層。程頤忙迎二人進(jìn)屋，從此“程門(mén)立雪”的故事流傳開(kāi)來(lái)。楊時(shí)學(xué)得程門(mén)立雪的精神，成為東南地區(qū)的程學(xué)...
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申扎縣安全： ______[答案] 程門(mén)立雪 (楊時(shí)和程頤 ) 這則成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》.楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤.程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長(zhǎng)時(shí)間.程頤醒來(lái),門(mén)外已雪深一尺.后人就以“程門(mén)立雪”作為尊師重道的范例.“程門(mén)...
申扎縣安全： ______[答案] 一日見(jiàn)頤.頤偶瞑坐.時(shí)與游酢(音zuò)侍立不去.頤既覺(jué),則門(mén)外雪深一尺矣.
申扎縣安全： ______[答案] 程門(mén)立雪”這個(gè)典故講的宋朝的楊時(shí),為了見(jiàn)名士程頤而在他家門(mén)前冒雪等待的故事,后來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門(mén),誠(chéng)心專(zhuān)志,尊師重道的學(xué)子.
申扎縣安全： ______[答案] 就是說(shuō)宋代 有一個(gè)叫楊時(shí)的人去拜訪一個(gè)叫程頤的大學(xué)問(wèn)家 那天下著大雪 而程頤正好在睡覺(jué) 那這個(gè)人就在門(mén)口的雪里站著 恭候老師 等程頤睡醒的時(shí)候 積雪深達(dá)一尺 表示了求學(xué)之人 對(duì)老師的尊敬和虛心 字面意思 就是說(shuō)下雪天在程家的門(mén)口站著(...
申扎縣安全： ______ 程門(mén)立雪: 楊時(shí)見(jiàn)程頤在洛陽(yáng),雖然自己已經(jīng)四十歲了,但還是想學(xué)習(xí),就去見(jiàn)程頤.見(jiàn)到的時(shí)候,他剛好在坐著打瞌睡.于是,楊時(shí)和一同前來(lái)的游酢一直站在那等.程頤醒來(lái)時(shí),門(mén)外的雪已經(jīng)下了一尺厚了!
申扎縣安全： ______[答案] “程門(mén)立雪”這則成語(yǔ)的意思是比喻尊敬老師,誠(chéng)懇求學(xué).說(shuō)起這個(gè)成語(yǔ),還有個(gè)小故事呢:程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人.進(jìn)士楊時(shí),為了豐富自已的學(xué)問(wèn),毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教.后來(lái)程顥死了,他自...
申扎縣安全： ______ 孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童.4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他. 一日,父親買(mǎi)了一些梨子,特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融,孔融...
申扎縣安全： ______ 遠(yuǎn)在北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn), 學(xué)問(wèn)相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友. 一天,楊時(shí)向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn),卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒.楊時(shí)于是靜立門(mén)口,等老師 醒來(lái).一會(huì)兒,天飄起鵝毛大雪,楊時(shí)卻還立在雪中. 到程頤一覺(jué)醒來(lái),才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪人!程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn). 楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱(chēng)“龜山先生”.
申扎縣安全： ______ 簡(jiǎn)短版的 “程門(mén)立雪,求學(xué)心切”的典故: ——北宋時(shí),有個(gè)叫楊時(shí)的年輕人非常好學(xué),他甚至辭官不做,千里迢迢到大學(xué)者程顥、程頤那里去求學(xué).有一年冬天,他和同門(mén)去老師那里請(qǐng)教問(wèn)題,恰逢師就寢.同學(xué)欲扣門(mén),楊制止并曰:“勿擾,我等應(yīng)侯于此”.不時(shí),天降大雪,二人身寒,瑟瑟抖顫.程顥睡醒,見(jiàn)屋外雪厚尺余,二生凍壞,急喚入內(nèi).程顥心中感動(dòng)至甚,贊嘆不已
申扎縣安全： ______ 程門(mén)立雪 “程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶(hù)曉.它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事. 楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué),七歲就能寫(xiě)詩(shī),八歲就能作賦,人稱(chēng)神童.他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜.他一生立志著書(shū)立說(shuō),曾...
