小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)13課《落花生》的小練筆怎么寫？？？
2. 荷葉雖不起眼，卻為荷花提供了必要的襯托，它不追求別人的贊美，只求默默地服務(wù)；
3. 梅花在寒風(fēng)凜冽的冬季傲然開放，展現(xiàn)了其不畏嚴(yán)寒、風(fēng)吹雨打的品質(zhì)；
4. 小草無論在城市還是鄉(xiāng)村，都能見到它的身影。它擁有頑強(qiáng)的生命力，即使遭受人們的踐踏，也能堅(jiān)強(qiáng)地生存下來；
5. 在一座山上，一場(chǎng)無情的大火肆虐，小草也被燒毀。然而，看似被摧毀的小草，其實(shí)只要根部未受損，就能在春風(fēng)的吹拂下重新生長；
6. 小草雖然生命力頑強(qiáng)，但它的價(jià)值常被人們忽視。實(shí)際上，小草對(duì)于城市和鄉(xiāng)村的美麗至關(guān)重要。沒有小草的點(diǎn)綴，這些地方還會(huì)如此迷人嗎？就像花兒需要綠葉的襯托一樣；
7. 小草的生命力令人敬佩。它教會(huì)我們，面對(duì)困難時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不放棄，永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想，為人民服務(wù)，而不求名利。
語文五年級(jí)上冊(cè)第二課落花生小練筆怎么寫
語文五年級(jí)上冊(cè)第二課落花生小練筆的寫法如下：梅花有雪白的，有粉紅的，怪不得遠(yuǎn)看就像在雪白的綢緞上繡著粉色的花紋。仔細(xì)看看，那美麗的梅花還帶著刺呢。那刺應(yīng)該就是保護(hù)梅花的衛(wèi)士吧。我摘下幾朵梅花，它的花瓣吸引著我，淡黃色的花蕊也吸引著我，連還沒開放的花苞也吸引著我，它們就像小精靈...
求·五年級(jí)課文,落花生小練筆,寫牛的!只要一段!詳細(xì)看下
我回到家鄉(xiāng)，看到在田里耕耘的牛，問媽媽：為什么它那么勤勞，它不累嗎？媽媽摸摸我的頭，笑著說：它不是不累，而是它勤勞，它每天默默無聞的工作，頂著烈日，有誰知道它辛苦呢？可是它一言不發(fā)，默默忍受著，為人民服務(wù)，這種高尚的品德連人都可能沒有，所以你要向它學(xué)習(xí)啊，不要自私自利。嗯。我...
五年級(jí)落花生小練筆
遠(yuǎn)看，松樹像一座高大的寶塔。走近細(xì)看，松樹像一把遮陽大傘。只見松樹的樹皮一塊接著一塊，魚鱗狀，沒有規(guī)律地排列著。松樹的葉子像一根根頭十分尖的繡花針，葉子微微上翹，深綠色的葉子十分刺手，淡綠色的葉子卻很柔軟，十幾根葉子像一朵美麗的花，又像親密無間的小伙伴偷偷地說著悄悄話。夏天，...
五年級(jí)上冊(cè)語文課堂作業(yè)本“落花生”這課最后一題的小練筆
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朵朵梅花在飛舞的雪花中披上了一襲紅衣，仿佛銀裝素裹。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梅花的顏色五彩繽紛，有雪白的，有橘黃的，有粉紅的，它們的根莖綠如翡翠，花瓣一層一層向外綻放，每朵花瓣上都有幾條線，中心處還有幾根“蕊”，看著令人心曠神怡。盡管稈子又細(xì)又小，卻不易折斷，剛要湊近，...
語文5年級(jí)人教版15、落花生的小練筆——由一個(gè)事物聯(lián)系的東西
我要做一個(gè)有用的人！雖然我沒有華麗的外表，像文中的花生一樣，也沒有過人的本領(lǐng)，我只是一位普普通通的小學(xué)生，我卻有一顆為別人服務(wù)，做有用之人的熱心！我可以為爸爸媽媽捧上一杯熱茶，我可以刷碗洗衣；我可以為老師送去他遺忘的課本，我要在課堂上專心學(xué)習(xí)；我可以搶著提水掃地，我可以像...
落花生小練筆題目怎么寫
這個(gè)小練筆，同學(xué)們要注意以下幾個(gè)方面：1、要介紹花生的用處，突出它的“有用”。2、可以與蘋果、桃子、石榴進(jìn)行對(duì)比，突出它默默為人類奉獻(xiàn)的精神。3、你對(duì)花生精神的評(píng)價(jià)，不僅是贊美，也可以有其他的看法（大家可以按課堂上老師講的辯證地看問題這個(gè)方面來談）。4、要用第二人稱“你”的語氣來寫...
五年級(jí)上冊(cè)落花生小練筆,至少100字,寫,竹子,梅花,蜜蜂,路燈,在線等...
根據(jù)題目，可寫成：路燈下，一片寂靜。竹子停止了搖擺，松樹紋絲不動(dòng)，只有梅花還在默默地散發(fā)著芬芳。可是，又有什么用呢？連最辛勤的蜜蜂都睡覺了，更何況那些慵懶的蝶。畢竟，夜已經(jīng)深了。
小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)13課《落花生》的小練筆怎么寫???
在一座山上一場(chǎng)無情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會(huì)再生了，可實(shí)際上它們的根還沒有損壞。到第二年，一場(chǎng)春風(fēng)吹過，小草就奇跡般的從地下探出了小腦袋。一般人們只知道小草的...
五年級(jí)《落花生》小練筆借物喻人怎么寫?
落花生的小練筆只是要寫借物喻人而已，并不一定也要寫花生。你可以這樣寫。在我們家門口有一片2月蘭。每到春天的時(shí)候，2月蘭開出紫色的小花，看起來特別的美。雖然有一些柔弱，但是他們向著陽光的時(shí)候，給人的感覺是非常活潑優(yōu)美的。當(dāng)有一股強(qiáng)風(fēng)吹過的時(shí)候，你會(huì)覺得這些紫色的小花，還有它們的...
小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)67面小練筆怎么寫,求具體例子
正在我憤憤不平的時(shí)候，那個(gè)佝僂身子的老人出現(xiàn)了，他吃力地扶起那個(gè)摔倒的小姑娘，然后又一聲不吭的去撿那些香蕉皮和橘子皮。看到他瘦小的背影，我的眼睛濕潤了，內(nèi)心猶然升起一股敬佩之情。我向老爺爺莊嚴(yán)的行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，默默地加入了他撿香蕉皮的行列……我的思緒又回到了《落花生》這篇...
相關(guān)評(píng)說：
賓陽縣質(zhì)徑： ______ 1到3第一段,寫了事情最早的起因;2到14第二段,寫了作者與兄弟姐妹和父母在一起吃花生,聊天的情景;15第三段總結(jié)說明父親的話讓自己受益終生.
賓陽縣質(zhì)徑： ______[答案] 能為社會(huì)做出貢獻(xiàn).獻(xiàn)一份力.不能盲目追求外在美.我完全靠回憶答的.給分吧!我8年級(jí)了!
賓陽縣質(zhì)徑： ______[答案] 1、不好看指 指的是花生的外表 2、很有用 指花生可以食用 3.最可貴的地方是 它的果實(shí)埋在地里,從不炫耀使人一見就生愛慕之心.它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),也必須挖起來才知道.告訴我們,人不要做只有...
賓陽縣質(zhì)徑： ______[答案] 很有用是指:就是對(duì)別人有好處,指花生的默默無聞,樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美
賓陽縣質(zhì)徑： ______[答案] 希望我們做有用的人 做個(gè)對(duì)被人有好處的人作者從中體會(huì)到做人不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人.
賓陽縣質(zhì)徑： ______ 是他的根,默默無聞,無私奉獻(xiàn)
賓陽縣質(zhì)徑： ______ 是 人 教 版 的 落 花 生 嗎 ? 只 有 一 件 事 , 但 分 幾 個(gè) 步 驟 , 種 花 生 , 收 花 生 , 嘗 花 生 , 議 花 生 希 望 能 幫 到 你 , 謝 謝 ~
賓陽縣質(zhì)徑： ______ 是指注重外表美,不注重心里美,對(duì)社會(huì)沒有貢獻(xiàn)的人.
賓陽縣質(zhì)徑： ______ 落花生就是花生,因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)埋在地里,具有做人要做有用的人,不做只將體面,對(duì)別人沒有好處的人.
賓陽縣質(zhì)徑： ______[答案] 這個(gè)很簡單呀,花生最可貴的是不炫耀自己,默默無聞的將自己的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,
