如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣論文
（一）生活中的不良習(xí)慣
1. 不良的飲食習(xí)慣
現(xiàn)在的幼兒體質(zhì)越來(lái)越差，這與他們的進(jìn)食習(xí)慣有很大關(guān)系。例如，他們可能不愿意吃飯、吃飯吃得很少、不愿意自己吃飯、邊吃邊玩，導(dǎo)致吃飯時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，甚至飯菜已經(jīng)冷了還沒(méi)吃完。有些孩子還可能挑食、偏食。這些不良的進(jìn)食習(xí)慣對(duì)幼兒的健康產(chǎn)生負(fù)面影響。
2. 生活自理能力差
現(xiàn)在很多孩子依賴性強(qiáng)，生活自理能力差，這使得他們難以適應(yīng)新的環(huán)境。有些孩子到了中班還不會(huì)自己穿衣服，有些孩子甚至?xí)┓囱澴印⑿印．?dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的這些行為時(shí)，可能會(huì)責(zé)怪老師。然而，這些習(xí)慣的形成往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)糾正。
（二）上課常規(guī)習(xí)慣
在課堂上，有些幼兒不能安靜聽課，而是東張西望、心不在焉、動(dòng)作不停。他們喜歡插嘴，不聽老師的講解。一下課，他們就會(huì)像利箭一樣沖出教室，四處奔跑，無(wú)法安靜下來(lái)。這些行為不僅影響課堂秩序，也影響幼兒的學(xué)習(xí)效果。
二、存在的原因
（一）縱容
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，因此很多不良習(xí)慣都是在父母的縱容下形成的。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該明確地表明自己的態(tài)度并制止。否則，一旦形成惡習(xí)，改正起來(lái)就會(huì)非常困難。
（二）模仿
習(xí)慣源自模仿。大部分孩子容易出現(xiàn)的壞習(xí)慣，大部分是受到父母和家人的影響。孩子們模仿大人的行為，從而養(yǎng)成了不良習(xí)慣。
（三）重復(fù)
習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來(lái)的，根據(jù)自然法則養(yǎng)成的。如果一個(gè)動(dòng)作或行為重復(fù)多次，就會(huì)形成習(xí)慣。重復(fù)的力量很大，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。
三、解決的方法
（一）家園合作
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一位老師。家長(zhǎng)的一言一行都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。因此，要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，僅僅依靠幼兒園的教育是不夠的。家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校老師密切合作，共同對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境
環(huán)境的教育對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。良好的環(huán)境可以刺激孩子的行為習(xí)慣。通過(guò)游戲，幼兒最容易進(jìn)入角色，接受教育。通過(guò)講故事、唱兒歌等方式，幼兒可以明白不良習(xí)慣的危害，學(xué)會(huì)良好的習(xí)慣。
（三）言傳身教
教師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，因此，教師要以身作則，樹立良好的教師形象。教師的一言一行都會(huì)影響幼兒，因此教師應(yīng)該保持耐心和細(xì)心，幫助幼兒改正不良習(xí)慣。在與家長(zhǎng)、同事的交往中，教師應(yīng)該注意語(yǔ)言的內(nèi)在和外顯的教育引導(dǎo)作用。
怎樣培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習(xí)慣
父母可以為幼兒成長(zhǎng)提供重要的成長(zhǎng)環(huán)境，所以在生活中必須提高大力提倡和文明宣傳的力度，要積極表?yè)P(yáng)幼兒的文明禮儀行為，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.設(shè)計(jì)標(biāo)志，發(fā)揮其潛移默化作用 由于幼兒的年齡孩子很小，有很長(zhǎng)的成長(zhǎng)時(shí)間，這一階段也是學(xué)習(xí)的黃金階段，要對(duì)孩子進(jìn)行良好的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，...
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1解釋和說(shuō)理要對(duì)孩子講解每一項(xiàng)行為準(zhǔn)則,使他知道怎樣做,還要結(jié)合孩子的理解水平給孩子講道理,要讓他聽懂。家長(zhǎng)要有耐心,孩子在太興奮激動(dòng)時(shí),往往是聽不進(jìn)道理的,應(yīng)等他冷靜下來(lái)后,再用親切的口吻說(shuō)道理。 2榜樣和示范家長(zhǎng)可針對(duì)孩子的實(shí)際,講一些英雄模范的 故事 ,把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
如何培養(yǎng)小班幼兒的傾聽習(xí)慣 論文
一、多與孩子交談多給孩子提供傾聽與交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)，在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。教師要多開展談話活動(dòng)和游戲，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在談話的過(guò)程中，教師要集中全部注意力認(rèn)真傾聽，并通過(guò)目光，微笑，握住孩子的手等方式進(jìn)行...
為什么要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣?
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣是教育的基石。1歲左右的幼兒開始有簡(jiǎn)單的交往行為，這是行為習(xí)慣培養(yǎng)的起點(diǎn)。良好的行為包括共享玩具、配合小朋友行為或是幫助他人等。而不良行為則可能有奪取玩具、推倒小朋友或打人等現(xiàn)象。幼兒的行為習(xí)慣，尤其是道德行為，是父母和成人引導(dǎo)的結(jié)果。在日常生活中，父母通過(guò)贊揚(yáng)正確...
如何培養(yǎng)大班幼兒良好的生活習(xí)慣
因此家長(zhǎng)的行為對(duì)幼兒的影響很大，很直接，要求孩子按時(shí)睡覺(jué)，不看電視，那么家長(zhǎng)自己必須先做到，身體力行。其次，講衛(wèi)生也是良好生活習(xí)慣的一個(gè)重要方面。幼兒衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容有洗手、大小便、梳頭、穿衣等等。孩子有許多玩具、圖書，家長(zhǎng)要指導(dǎo)他們看后放在固定的地點(diǎn)，不得隨便亂丟，不能把房間搞...
幼兒教育淺談的論文
幼兒教育淺談的論文1 摘要: 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,學(xué)前教育也越來(lái)越受社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)前教育時(shí)期對(duì)人的智力與創(chuàng)造力的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的培養(yǎng),不僅要提供科學(xué)的課程設(shè)置,還需要為幼兒提供更加豐富多彩的功能性環(huán)境。功能性環(huán)境貼近生活,更源于生活。本文主要以蒙臺(tái)梭利的教育理念作為理論基...
如何在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
首先，要在日常生活常規(guī)中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。如在晨間活動(dòng)中，通過(guò)主動(dòng)向孩子和家長(zhǎng)打招呼，樹立禮貌榜樣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，逐漸形成講禮貌的好習(xí)慣。在教育教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)“來(lái)我家做客”的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)如何禮貌待客，通過(guò)評(píng)比競(jìng)賽的形式激發(fā)幼兒的進(jìn)步。其次，要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活...
在區(qū)域活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
幼兒區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。在開展區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，要讓幼兒在不同的區(qū)域空間里自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，積極與各種材料互動(dòng)，合作與交往，形成良好的常規(guī)和習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展，對(duì)區(qū)域活動(dòng)的有效組織是非常重要的。 一、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容的...
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 過(guò)程性材料
習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，不是生來(lái)就有的，他是人的生活實(shí)踐中逐步形成的，他的養(yǎng)成從生到熟再到自動(dòng)化的訓(xùn)練過(guò)程，再如，國(guó)檢期間的常識(shí)，個(gè)人信息，要同學(xué)們反復(fù)訓(xùn)練，做到萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)這樣的方法，既能使學(xué)生全面發(fā)展，也能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。良好的行為習(xí)慣使人終身受益，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范...
...教育方面的論文 題目是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法和策略 謝謝...
相反，反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂(lè)觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的良好興趣和習(xí)慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規(guī)》！圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 入則孝 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則...
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慶城縣隱患： ______ 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有益于孩子身心的健康成長(zhǎng),可減少一些皮膚病,寄生蟲病,胃腸道疾病,傳染病的發(fā)生.對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),他們的體制較弱,如果沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,便很容易染上各種疾病,長(zhǎng)次下去,很影響孩子的身體健康....
慶城縣隱患： ______ 幼兒是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時(shí)期,更是良好生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期.在這個(gè)階段,兒童極易接受外界刺激,而且形成的一切是非常牢固的,并將成為人的第...
慶城縣隱患： ______ 一、循循善誘,向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求. 在提出每一點(diǎn)要求的時(shí)候,事先都經(jīng)過(guò)周密考慮,做到要求合理.根據(jù)幼兒能力,提出的要求逐步提高,循序漸進(jìn).開頭的時(shí)候,我只要幼兒掌握簡(jiǎn)單的生活規(guī)則.比如,上課的時(shí)候,要安靜地...
慶城縣隱患： ______ 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有益于孩子身心的健康成長(zhǎng),可減少一些皮膚病,寄生蟲病,胃腸道疾病,傳染病的發(fā)生.對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),他們的體制較弱,如果沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,便很容易染上各種疾病,長(zhǎng)次下去,很影響孩子的身體健康....
慶城縣隱患： ______ 幼兒正處于人生的初始階段,既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,又是沾染不良行為習(xí)慣的危險(xiǎn)階段,如果不適時(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,便會(huì)錯(cuò)失良機(jī),養(yǎng)成不良行為習(xí)慣. 1、循循善誘,向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求. 2、不斷鼓勵(lì),讓幼兒...
慶城縣隱患： ______ 怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 一、行為習(xí)慣和情緒管理并重,把握原則 這個(gè)階段的孩子可塑性非常強(qiáng),是一個(gè)白板,在只要不是性格范疇(性格方面遺傳因素可能會(huì)比較重)的,幾乎家長(zhǎng)怎么教,孩子就怎么去學(xué).尤其是最表面的行為層...
慶城縣隱患： ______ 一、良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容:良好幼兒的生活習(xí)慣是指幼兒在科學(xué)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)所形成的、符合幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)的良好的生活常規(guī)及初步的生活自理能力.良好的生活習(xí)慣,包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、睡眠起居習(xí)慣、...
慶城縣隱患： ______ 幼兒教育是素質(zhì)的基礎(chǔ),幼兒品德的教育更為重要.做人,德是立身之本,就像花草樹木都有根,根扎的不深就長(zhǎng)不好.人的根就是德,沒(méi)有了德,就像沒(méi)有根的花草樹木,就不會(huì)長(zhǎng)出棟梁之才.本文主要針對(duì)幼兒在幼兒園中教師如何培養(yǎng)幼兒良好的品德,其影響品德的因素,以及教師在培養(yǎng)幼兒品德時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和采用培養(yǎng)幼兒品德的方法,使幼兒品德方面得到全面的發(fā)展,努力為祖國(guó)培養(yǎng)好下一代.
慶城縣隱患： ______ 培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法 第一、通過(guò)兒歌、主題活動(dòng)讓家長(zhǎng)和幼兒了解習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容.兒歌以其瑯瑯上口一直為小班幼兒所接受,因此,本學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中充分加入與好習(xí)慣養(yǎng)成教育相關(guān)的內(nèi)容,讓小朋友學(xué)會(huì)兒歌,同時(shí)將所...
慶城縣隱患： ______ 印度諺語(yǔ)說(shuō):“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn).”由此可見,行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運(yùn),而人類命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為.想到習(xí)慣,人們要么把...
