小學(xué)語文教研組的工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｊ裁礃拥挠媱澆攀呛玫挠媱澞兀恳韵率俏艺淼男W(xué)語文教研組的工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文教研組的工作計劃3篇1
一、工作思路
本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)語文教研工作將圍繞“自主課堂”“大量閱讀”兩大主題，創(chuàng)新教研方式，完善教研機制，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實推進各項教研活動，努力推動我區(qū)小學(xué)語文教育教學(xué)改革與發(fā)展。
二、主要工作
（一）進一步推進“自主課堂”教學(xué)研究，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。
構(gòu)建“自主課堂”的關(guān)鍵在于教師在教學(xué)中能立足于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生基本的語文能力，提高語文素養(yǎng)，做到以學(xué)定教、有效指導(dǎo)，學(xué)生活動能實現(xiàn)“自主、合作、探究”的模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有實實在在的進步，能產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)的自主愿望。今年秋季，我區(qū)將針對市教育局下發(fā)的“小學(xué)語文‘自主課堂’教學(xué)評價標準”，組織開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)研討。各校在校本教研工作中要圍繞該研討專題，結(jié)合區(qū)教研工作安排，積極開展以課例為載體的各種教學(xué)研究活動。
1．開展小學(xué)語文“自主課堂”課堂教學(xué)研討。
（1）以優(yōu)質(zhì)化項目學(xué)校為龍頭，開展三年級語文集體備課活動，每兩周集中一次，三所項目學(xué)校三年級語文老師和其它學(xué)校三年級語文備課組長全程參與。集體備課形成的指導(dǎo)性教學(xué)設(shè)計需根據(jù)本班實際情況作修改后使用，并形成針對性的有效反思，每月匯總形成完整資料供今后備課參考之用。
（2）以抽簽的形式組織備課組內(nèi)教師同課異構(gòu)，每月一次，以促進集體備課的高效優(yōu)質(zhì)，讓所有的參與者真?zhèn)湔n，備有用的課。
（3）以推門聽課的形式，調(diào)研全區(qū)各小學(xué)語文“自主課堂”的常態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀，尤其關(guān)注三年級集體備課的有效性，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量的普遍提高。
2．開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)設(shè)計說課、上課比賽。
（1）所有小學(xué)語文教師全面參與，從指定課題中選擇一篇進行說課稿的設(shè)計和課件的制作，學(xué)校組織校內(nèi)預(yù)賽，擇優(yōu)報送教研室。
（2）區(qū)級評選勝出的優(yōu)秀說課稿設(shè)計者將進行現(xiàn)場上課比賽。
（3）優(yōu)秀說課稿將集結(jié)成冊供全區(qū)各學(xué)校資源共享。
3．開展小學(xué)語文“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單的命題比賽。
（1）各校應(yīng)以“能力培養(yǎng)”為導(dǎo)向，認真組織各年級備課組開展命題研討活動，組織骨干教師審閱命題內(nèi)容，嚴把命題質(zhì)量關(guān)，保證練習(xí)內(nèi)容的針對性和科學(xué)性。
（2）區(qū)教研室將組織以整個單元為整體的命題設(shè)計比賽，重在考查教師對教材整體把握的能力和對命題設(shè)計的思考。參賽對象為抽簽決定的某個年級所有語文教師，以團體為單位參加比賽。
（二）進一步深化“科學(xué)認讀”區(qū)本課程實施，努力推動區(qū)域特色辦學(xué)。
本學(xué)期將繼續(xù)以“科學(xué)認讀”區(qū)本課程為載體，推廣深化我區(qū)多年來在課外閱讀方面的研究，不斷促進我區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)與課外閱讀的相互促進均衡發(fā)展。各小學(xué)要立足學(xué)校實際，用好區(qū)本閱讀教材，進一步加強校本教材的開發(fā)與實施，努力推動區(qū)域特色辦學(xué)。
1、閱讀教材的.修編與使用。
區(qū)教研室利用暑假組織部分學(xué)校教師編寫了區(qū)本閱讀教材初本。各校要組織教師科學(xué)地使用教材，讓孩子在輕松愉快的閱讀中日積月累博聞強記，以逐步提升語文綜合素養(yǎng)；并請就“如何完善教材編寫”定期組織教師研討，形成反饋性文字報送教研室以供修編參考之用。
2、閱讀課程的實施與評價。
各校要加強課外閱讀課程的深化實施，創(chuàng)新閱讀評價機制，促進教師用好閱讀教材，上好閱讀交流課，建立班級閱讀檔案，讓所有學(xué)生有書讀，有時間讀，有興趣讀，有效地讀。學(xué)期末，區(qū)教研室將組織對學(xué)生的閱讀素養(yǎng)進行綜合評價。
三、第一學(xué)期具體安排
九月份：
1、“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動；
2、組織參加市級小學(xué)語文青年教師基本功競賽；
3、組織區(qū)本閱讀教材的第一次修編討論。
十月份：
1、組織參加泰州市小學(xué)語文專題研究活動；
2、“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動；
3、“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單命題比賽。
十一月份：
1、“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動；
2、“自主課堂”教學(xué)設(shè)計說課、上課比賽；
3、組織區(qū)本閱讀教材的第二次修編討論。
十二月份：
1、“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動；
2、課外閱讀課觀摩研討活動。
元月：
1、組織小學(xué)生閱讀素養(yǎng)綜合評價；
2、組織小學(xué)語文期末質(zhì)量調(diào)研；
3、總結(jié)本學(xué)期小學(xué)語文教研工作。
小學(xué)語文教研組的工作計劃3篇2
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹鎮(zhèn)教研工作計劃的精神，以促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以豐富的教研活動提升教師的語文專業(yè)水平，提高我校語文教學(xué)的整體水平。
二、工作重點
（一）加強語文理論的學(xué)習(xí)，及時更新教學(xué)觀念。
1、“他山之石可以攻玉”，在認真學(xué)習(xí)和鉆研新語文課程標準的同時，多利用空余時間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書刊，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗，及時更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。
2、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，切實提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量，提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí)，不鼓勵利用課余時間對學(xué)生進行加壓補習(xí)，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。立足課堂，注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法。在本學(xué)期的語文科組活動中，我們會以級為單位，制定某一教研主題，并圍繞這一專題開展有效的研討活動。做到善于總結(jié)反思，積累研究資料，為撰寫心得和論文積累素材。
3、加強對新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用。自本學(xué)年起，一至六年級都在使用人教版的實驗教材，各級應(yīng)在開學(xué)初認真鉆研新教材，進行分析和了解，教育辦將于開學(xué)初舉行六年級的新教材培訓(xùn)，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點和相應(yīng)的教學(xué)建議。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。并把新的理念運用到自己的教育教學(xué)中，創(chuàng)造性地使用好新教材。
（二）完善校本教研機制，推進以校為本的教研模式。
1、以“集體備課”為基本形式進行校本教研。教師間或同級間經(jīng)常一起共同鉆研教材，熟悉教材，充分發(fā)揮每位教師的才智和思路，互相學(xué)習(xí)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化。同時，會以一個年級為試驗進行同級教師同上相同教材，進行不同教法的對比和學(xué)習(xí)，做到取長補短，互相促進。本學(xué)期安排了鄧雪芳、周繼宏、謝燕屏、陳霞、張婉玲、劉玉俏、何鏡榮、盧麗瑜、周杏娟進行上課研討。
2、開展名師授課錄像觀摩活動或利用學(xué)校“走出去，請進來”等活動的機會，不斷更新觀念，及時充實提高。讓教師能有更多吸收新知識的機會。就學(xué)校的實際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
（三）落實教師聘任制，促進教師專業(yè)成長。
按照《大朗鎮(zhèn)中小學(xué)教師聘任實施辦法》，本學(xué)期，我鎮(zhèn)將實施教師聘任制。各教師注意自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主動參與教學(xué)科研，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的水平。
（四）多管齊下，全面提高學(xué)生的語文能力。
1、營造讀書氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣。
課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時間來指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，認真落實課標的課外閱讀目標，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
在推進課外閱讀的過程中，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀；交給方法，使之會讀；推薦好書，使之多讀；檢查效果，使之有效。建議各班加強圖書角的完善和補充，開展多樣的讀書活動，豐富學(xué)生的讀書生活。
2、強化朗讀訓(xùn)練，推進語文實踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標，新課程標準指出，小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。我們要明確它的意義，擺正讀與講的關(guān)系，注意朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識、讀中悟、讀中思、讀中問、讀中說、讀中議、讀中練，實現(xiàn)以讀促讀，以讀促悟，以讀促記。
3、舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。語文課程標準指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表達、評價的能力，要求學(xué)生說真話、實話、心里話。激發(fā)學(xué)生的想象力，提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。本學(xué)期教育辦定于第七周舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽（方案另定）。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣、方法”的黃金時期。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴格的“學(xué)風(fēng)”，通過嚴格的學(xué)風(fēng)帶動習(xí)慣的培養(yǎng)。（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。（3）抓良好的寫字習(xí)慣。
（五）舉行優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，提升教師理論水平。
本學(xué)期的小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動如常進行。我校將按以往的評選方法，擇優(yōu)錄取的原則，于5月15日（鎮(zhèn)5月20日評選）前選送5—6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評選活動。
（六）善用市小學(xué)語文教研網(wǎng)的資源，為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)語文教研組的工作計劃3篇3
一、指導(dǎo)思想
語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標，以課題研究為突破口，以閱讀、寫字、習(xí)作教學(xué)為重點。夯實常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，開展語文教學(xué)研究與實踐，努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng)，確保語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作主題
強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實效開拓創(chuàng)新
三、工作目標
總體目標：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實新課改為切入點，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標：
1、管理目標：以人為本，科學(xué)管理，增強教師學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。
2、教學(xué)目標：以新課標為導(dǎo)向，整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、于細微處做文章，進行“微改革”“微創(chuàng)新”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、教研目標：扎實做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向，穩(wěn)步推進小課題、微型課題研究，強化科研引領(lǐng)，提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、教師成長目標：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長為校級骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺，讓有能力的教師成長為區(qū)級、市級級骨干。
5、資料整理目標：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
四、主要工作及措施
1、與時俱進，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
全體語文教師要樹立與時俱進，不斷學(xué)習(xí)的先進的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。
通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重擔(dān)，積極探索學(xué)習(xí)。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。
2、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究—中心發(fā)言—教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成通案（母案）—個性化設(shè)計（子案）—嘗識教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標，使學(xué)生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實效課堂，高效課堂”。
3、注重實效，作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計要注重實效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時調(diào)整和改進教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“專”。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。
5、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。
成績增強信心，成績激發(fā)熱情。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教。積極參加省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流心得。
6、抓住機遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。
健全制度，細化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強平時教學(xué)觀察，對所參與的課題展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。
7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。不斷加強語文教研組管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結(jié)合。周六集體備課有記錄，教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組計劃、各種檢查記錄，活動照片、各種獲獎名單教研組存檔，充實學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容。
六年級語文教研組工作計劃
時間流逝得如此之快,我們又將迎來新一輪的努力,先做一份工作計劃,開個好頭吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是我精心整理的六年級語文教研組工作計劃(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。 六年級語文教研組工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我們六語組全體成員將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語文教學(xué)建議...
二年級上學(xué)期語文教研組工作計劃
二年級上學(xué)期語文教研組工作計劃3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范,追求效益,崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,落實新課程標準理念,充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,開展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)研究實踐活動, 進一步更新教師教學(xué)理念,切實提高教師的教育教學(xué)水平;深入研究新課改中出現(xiàn)...
語文教研組工作計劃5篇
1、以全面貫徹落實黨的教育方針,全面實施新課程標準,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以實施素質(zhì)教育為突破口,結(jié)合語文教研組特點,充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用,通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。 2、以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),積極貫徹上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見,認真學(xué)習(xí),...
小學(xué)語文組教研組工作計劃
小學(xué)語文組教研組工作計劃2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組以《小學(xué)語文課程標準》為導(dǎo)向,認真學(xué)習(xí)《教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》、《市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,圍繞“新常規(guī)新課堂”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、有效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)...
小學(xué)語文學(xué)期教研工作計劃
3、教師語文專題研究學(xué)習(xí)。 一月: 1、語文集體備課。 2、教師語文專題研究學(xué)習(xí)。 3、語文期末復(fù)習(xí),分年級組開展研討活動。 4、組織期末考試分析。 小學(xué)語文學(xué)期教研工作計劃2 本學(xué)期教學(xué)教研計劃將以區(qū)、校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),立足實際,深化課堂教學(xué)改革,積極培育自能高效課堂,積極創(chuàng)新教研活動形式,推進教研科研一...
語文教研組總結(jié)與工作計劃匯報7篇
2、語文學(xué)科總結(jié),教研組 工作總結(jié) 。 語文教研組總結(jié)與工作計劃匯報3 一、工作目標: 1、組織教師深入學(xué)習(xí),全面把握和落實新課程目標,深化改革,積極推進課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)實效。 2、以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生在民主、和諧、平等、開放的語文教學(xué)氛圍中用自主、合作、...
小學(xué)語文教研組工作計劃范文精選【三篇】
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)...
初中語文教學(xué)教研工作計劃
我敢肯定,大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的,以下是我為大家整理的初中語文教學(xué)教研工作計劃范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。 初中語文教學(xué)教研工作計劃1 一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期,語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,結(jié)合學(xué)科...
二年級語文下學(xué)期教研組工作計劃
3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。四、具體工作安排 三月份：1、學(xué)習(xí)市教研工作計劃，制定本教研組計劃。2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標準》，及相關(guān)理論學(xué)習(xí)。四月份：1、集體備課。2、教研組開展“互聽...
小學(xué)語文教研工作計劃
學(xué)校有計劃的對學(xué)生的語文習(xí)慣進行檢查，通過評比競賽等形式引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。區(qū)教研室將每年開展一次經(jīng)典誦讀競賽和學(xué)生個人作品集、手抄報評比活動，促進各學(xué)校學(xué)生語文習(xí)慣培養(yǎng)工作。2、創(chuàng)新青年教師成長工程，促進中小學(xué)語文教師隊伍快速成長。一是組織青年語文教師成立特別研究小組（每校推薦1—2人）...
相關(guān)評說：
小店區(qū)失效： ______ 1、“做課”活動 有計劃地開展“名師示范課”、“新教師展示課”、“優(yōu)秀教師評比課”、“骨 干教師獻藝課”、“學(xué)習(xí)匯報課”、“識字寫字教學(xué)研討課”、“閱讀教學(xué)研討課”、 “作文教學(xué)研討課”、“城鄉(xiāng)教師互動課”、“兄弟學(xué)校...
小店區(qū)失效： ______ 三年級一班“小學(xué)語文發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)模式研究”計劃 2012-03-14 13:34:32| 分類: 計劃|舉報|字號 訂閱 為了更好的開展該課題的研究,現(xiàn)根據(jù)我校《小學(xué)語文發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)模式研究2012年工作計劃》,結(jié)合我班的情況擬定本期實...
小店區(qū)失效： ______ 確定教研課題,共同備課,共同探討,落實方案后讓每位老師參與其中.采用同課異構(gòu)的方式研討,或者采用現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)的方式,哪種效果好就大力推廣.
小店區(qū)失效： ______ 一、教材分析: 全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)”與“識字”、“課文”組成.“識字”安排了2個單元,每單元4課,共8課.課文安排了6個單元,每單元3-5課,共23課. 1、關(guān)于識字.本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字....
小店區(qū)失效： ______ 本學(xué)期,在市局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,我中心校堅持以推進新課程改革為重點,以提升質(zhì)量為核心,深化課題研究,強化隊伍建設(shè),強化質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化常規(guī)管理,開展各類課改培訓(xùn)和教研活動,不斷提升...
小店區(qū)失效： ______ 然后再根據(jù)學(xué)校的實際情況設(shè)立各年級備課組長.如果沒有備課組長,語文組長就可以根據(jù)低中高年級分別制定計劃,并開展工作.如果有備課組長,可以和備課組長共同制定方案先選出各方面都比較有能力的語文老師作為組長,這個組長要有一定的號召力,如果小學(xué)一共不超過10名老師,可以不設(shè)備課組長
小店區(qū)失效： ______ 教研組長首先要聽取學(xué)校分管教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時對教研工作作出相應(yīng)的安排,并經(jīng)常與教研室進行良好的溝通工作,以便指導(dǎo)下一步的教學(xué)工作,一學(xué)期組織教師進行有目的的教研活動,既增加了教師之間的溝通,也促進了教學(xué)工作.
小店區(qū)失效： ______ 用很多時間去收集相關(guān)語文教研的資料,在來梳理適合自己學(xué)校老師的教研活動,在加以創(chuàng)新,在加上老師提出的具體問題來參考,就教研工作就有了自己思路,就可以得到提高了.
小店區(qū)失效： ______ 一、協(xié)助校長完成學(xué)校的教育教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校的目標和有關(guān)指導(dǎo)性文件的精神制訂好教導(dǎo)處工作計劃和德育工作計劃,一學(xué)期一次,并列出工作一學(xué)期安排表. 二、從學(xué)校實際出發(fā),全面安排教育教學(xué)工作,建立學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序...
小店區(qū)失效： ______ 教導(dǎo)處工作計劃工作思路深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標準》,全面推動教育教學(xué)改革,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量.工作重點1.堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、...
