漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些課程？
⑴ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程主要學(xué)什么
專(zhuān)業(yè)課主要有：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué) 、漢語(yǔ)言文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、比較文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)、美學(xué)、批評(píng)文學(xué)等。
拓展資料:漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。與漢語(yǔ)言文學(xué)相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)為語(yǔ)文教育，其培養(yǎng)對(duì)象是在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。
本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)除了在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
⑵ 中文專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)技能怎么寫(xiě)
中文專(zhuān)業(yè)也就是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本要求是深入理解語(yǔ)言、文學(xué)的基本版原理；較系統(tǒng)的掌權(quán)握語(yǔ)言、文學(xué)的發(fā)展歷史和基本知識(shí)；對(duì)中外文學(xué)作品具有較強(qiáng)的分析、評(píng)價(jià)能力；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。至于課程設(shè)置主要是中國(guó)文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)是等類(lèi)課程。增強(qiáng)理解能力對(duì)課程的理解有所幫助。
⑶ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)需要哪些職業(yè)溝通技巧
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)來(lái)業(yè)主要培養(yǎng)掌握源漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才。可從事漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)與研究工作，或者到新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。文學(xué)理論研究、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論、古代漢語(yǔ)（1）、古代漢語(yǔ)（2）、中國(guó)古代文學(xué)史（1）、中國(guó)古代文學(xué)史（2）、外國(guó)文學(xué)史等。
⑷ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類(lèi)，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個(gè)學(xué)校還會(huì)根據(jù)本校教師的治學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)一些選修課，比如古典文學(xué)方面的某個(gè)作家研究，如對(duì)杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開(kāi)的專(zhuān)題，某部作品研究的專(zhuān)題，某種文體及流派研究等。在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝?yán)碚摗騽 ⒄Z(yǔ)言等幾個(gè)方面也會(huì)開(kāi)設(shè)和專(zhuān)業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進(jìn)行選修。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)由于開(kāi)設(shè)歷史較長(zhǎng)，前人的研究及今人的開(kāi)拓，所積累下來(lái)的知識(shí)很多，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助。現(xiàn)在，很多學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，大都開(kāi)設(shè)了中文信息處理方面的課程，使學(xué)生掌握辦公自動(dòng)化方面必需的技能。學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不但可以豐富語(yǔ)文知識(shí)，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高寫(xiě)作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應(yīng)手。
⑸ 漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能
1、具有一定政治覺(jué)悟和辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀(guān), 道德規(guī)范,品行端正,具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)。
2、系統(tǒng)、扎實(shí)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能,功底厚實(shí),說(shuō)寫(xiě)能力兼?zhèn)洹?br /> 3、獲得中學(xué)語(yǔ)文教師基本技能的訓(xùn)練;初步掌握本專(zhuān)業(yè)及其中學(xué)教學(xué)的科學(xué)研究的方法。
4、基本掌握一門(mén)外語(yǔ)。具備運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力。
5、掌握擴(kuò)大體育基本知識(shí)和基本技能技巧,鞏固中學(xué)學(xué)會(huì)的科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展。
6、培養(yǎng)高品位的審美觀(guān),提高感受美、鑒賞美的能力,強(qiáng)化藝術(shù)活動(dòng)的技能,發(fā)展創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在美和外在美的高度統(tǒng)一。
⑹ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)要學(xué)啥
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年代以后，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類(lèi)大學(xué)要為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)教師開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)，綜合類(lèi)大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專(zhuān)業(yè)，即使是專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校，如中國(guó)人民公安大學(xué)，也設(shè)有中文系。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對(duì)中國(guó)人文科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類(lèi)，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個(gè)學(xué)校還會(huì)根據(jù)本校教師的治學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)一些選修課，比如古典文學(xué)方面的某個(gè)作家研究，如對(duì)杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開(kāi)的專(zhuān)題，某部作品研究的專(zhuān)題，某種文體及流派研究等。在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝?yán)碚摗騽 ⒄Z(yǔ)言等幾個(gè)方面也會(huì)開(kāi)設(shè)和專(zhuān)業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進(jìn)行選修。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)由于開(kāi)設(shè)歷史較長(zhǎng)，前人的研究及今人的開(kāi)拓，所積累下來(lái)的知識(shí)很多，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助。現(xiàn)在，很多學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，大都開(kāi)設(shè)了中文信息處理方面的課程，使學(xué)生掌握辦公自動(dòng)化方面必需的技能。學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不但可以豐富語(yǔ)文知識(shí)，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高寫(xiě)作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應(yīng)手。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多工作。可以在新聞出版系統(tǒng)，例如報(bào)社、雜志社、出版社及電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等單位找到記者、編輯等適合的工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門(mén)發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)。
如果你具有一定的寫(xiě)作能力，較強(qiáng)的分析、研究能力，對(duì)文學(xué)及寫(xiě)作又比較感興趣，可以選報(bào)該專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直比較平穩(wěn)，不那么熱門(mén)，但總體情況還比較好。
就目前我國(guó)高校漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的分布來(lái)看，大致可分為師范類(lèi)和非師范類(lèi)兩大類(lèi)，它們?cè)谂囵B(yǎng)方式和方向上有所不同，但專(zhuān)業(yè)課程上是相近的，主要有馬列文論、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、美學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)論、外國(guó)文學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、民間文學(xué)概論、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、寫(xiě)作等。師范類(lèi)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，更重視教師職業(yè)素養(yǎng)的培育和教學(xué)能力訓(xùn)練。
主干課程
中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、文學(xué)概論、美學(xué)、古代文論、西方文論、中國(guó)文化概論、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、漢字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、寫(xiě)作、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、民俗學(xué)、邏輯學(xué)、書(shū)法等。
⑺ 本科的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)都有哪些課程
主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、中國(guó)文化概論、中國(guó)歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)、馬克思主義文論。
美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫(xiě)作、文藝心理學(xué)、中外語(yǔ)言學(xué)史、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論、語(yǔ)言文字信息處理等。
考研主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)等。
(7)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)所需要的技能擴(kuò)展閱讀
漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，同時(shí)，教育戰(zhàn)線(xiàn)的工作者辛勤工作，為社會(huì)消除了一大部分不安定因素。
漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的最初設(shè)立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，尤其是師范 類(lèi)院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，必將在越來(lái)越多元化的社會(huì)環(huán)境中為莘莘學(xué)子營(yíng)造更加廣闊的發(fā)展空間。
漢語(yǔ)言文學(xué)的改革是與中國(guó)社會(huì)特定的變革聯(lián)系在一起的，隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展變化，必然會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。時(shí)代在文學(xué)身上打上了鮮明的烙印。
這種百花齊放百家爭(zhēng)鳴的創(chuàng)作局面，在九十年代興起的全民經(jīng)商的大潮中，很快土崩瓦解。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)再一次顯出了強(qiáng)大的生命力，文學(xué)也逐漸從過(guò)度的繁榮興盛逐漸走向式微。
這表現(xiàn)為文學(xué)形式上的探索越來(lái)越少，而且也越來(lái)越與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，以往那些繁復(fù)的文學(xué)形式已經(jīng)越來(lái)越受到讀者的摒棄，甚至在評(píng)論界也鮮有喝彩，許多雜志開(kāi)始轉(zhuǎn)向，讀者的熱情日漸低迷。
⑻ 你覺(jué)得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該如何去讀 應(yīng)該掌握哪些技能 對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)你有哪些建議
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)中文系畢業(yè)狗來(lái)答題了。當(dāng)然只是我的一點(diǎn)小心得、小建議。
以我現(xiàn)在認(rèn)知來(lái)說(shuō)，大學(xué)期間一定要多讀書(shū)，多讀書(shū)劃重點(diǎn)！讀書(shū)培養(yǎng)的東西不是一句話(huà)能簡(jiǎn)單概括的，等你畢業(yè)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，理解力是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生優(yōu)于其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的一大特點(diǎn)，當(dāng)然，不學(xué)無(wú)術(shù)的除外。其他的我不覺(jué)得有多重要，一定記得多讀書(shū)就是了！！
⑼ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些課程
主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、中國(guó)文化概論、中國(guó)歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫(xiě)作、文藝心理學(xué)、中外語(yǔ)言學(xué)史、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論、語(yǔ)言文字信息處理等。
(9)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)所需要的技能擴(kuò)展閱讀
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論；
2．掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；
3．具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞文學(xué)能力、較強(qiáng)的寫(xiě)作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力；
4．了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
6．能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
7．具有正確的文藝觀(guān)點(diǎn)、語(yǔ)言文字觀(guān)點(diǎn)和堅(jiān)實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并具有處理古今語(yǔ)言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計(jì)實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)的能力；
⑽ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)具體學(xué)什么
學(xué)科介紹：
主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。
主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中外語(yǔ)言學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)文化概論、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫(xiě)作、文藝心理學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論、語(yǔ)言文字信息處理等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。
課程：
第一類(lèi)：基礎(chǔ)課程版塊
文藝學(xué)
普通語(yǔ)言學(xué)
漢語(yǔ)言文字學(xué)
中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)
中國(guó)古代文學(xué)
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
世界文學(xué)與比較文學(xué)
第二類(lèi)：技能課程版塊
語(yǔ)言學(xué)研究方法
漢語(yǔ)言研究
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方法
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
中國(guó)文化傳播研究
語(yǔ)篇分析
第三類(lèi)：選修課模塊
新媒體與文學(xué)
當(dāng)代文化與媒體傳播
文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)理管理
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作家作品專(zhuān)題
第四類(lèi)：中國(guó)傳統(tǒng)文化與素質(zhì)修養(yǎng)模塊
國(guó)學(xué)精粹與養(yǎng)生篇
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代影視文學(xué)研究
儒家文化的現(xiàn)代價(jià)值
中國(guó)古典文學(xué)影視劇改編
第五類(lèi)：經(jīng)典案例版塊
中外古典藝術(shù)精典案例分析
中外現(xiàn)代藝術(shù)精典案例分析
影視鑒賞案例分析
中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)賞析
中國(guó)陶瓷藝術(shù)賞析
中外文化創(chuàng)意經(jīng)典案例
漢語(yǔ)言文學(xué)：
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。與漢語(yǔ)言文學(xué)相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)為語(yǔ)文教育，其培養(yǎng)對(duì)象是在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。
本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)除了在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置會(huì)因?qū)W校和教學(xué)計(jì)劃的不同而有所差異，但一般來(lái)說(shuō)，主要的課程包括以下幾個(gè)方面：
1. 基礎(chǔ)課程：包括現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、漢字學(xué)、修辭學(xué)等，這些課程主要是為了讓學(xué)生掌握漢語(yǔ)的基本知識(shí)和技能。
2. 文學(xué)課程：包括古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)理論等，這些課程主要是為了讓學(xué)生了解和研究中國(guó)和世界的文學(xué)作品和文學(xué)理論。
3.語(yǔ)言學(xué)課程：包括語(yǔ)言學(xué)概論、漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、漢語(yǔ)詞匯學(xué)、漢語(yǔ)句法學(xué)等，這些課程主要是為了讓學(xué)生了解和研究漢語(yǔ)的語(yǔ)音、詞匯、句法等方面的知識(shí)。
4. 寫(xiě)作課程：包括創(chuàng)意寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、散文寫(xiě)作等，這些課程主要是為了讓學(xué)生提高寫(xiě)作能力和創(chuàng)作能力。
5.選修課程：包括電影研究、戲劇研究、兒童文學(xué)、民俗學(xué)等，這些課程主要是為了讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)。
以上只是一般的課程設(shè)置，具體的課程內(nèi)容和設(shè)置可能會(huì)因?qū)W校和教學(xué)計(jì)劃的不同而有所差異。
漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)主要學(xué)哪些科目
這些課程不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)體系，還培養(yǎng)了他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還能夠在學(xué)術(shù)研究、文學(xué)創(chuàng)作、教育和文化傳播等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。學(xué)術(shù)研究方面，學(xué)生可以從事文學(xué)批評(píng)、文學(xué)理論研究、語(yǔ)言學(xué)研究等工作。文學(xué)創(chuàng)作方面，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作技巧，創(chuàng)作出富有個(gè)性和創(chuàng)新的文學(xué)...
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么課程?
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程涵蓋了語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文化等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和演變。此外，還包括漢字學(xué)、漢語(yǔ)史等課程，幫助學(xué)生深入了解漢字的形成與發(fā)展。對(duì)于想要更深入研究語(yǔ)言學(xué)的學(xué)生，還可以選擇學(xué)習(xí)中外語(yǔ)言學(xué)史和語(yǔ)言文字信息處理等課程。在...
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么課程
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程有語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論等。 擴(kuò)展資料 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程有語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、國(guó)文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)、美學(xué)、批評(píng)文學(xué)等。
漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)什么 有哪些課程
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的課程有：文學(xué)概論、古代文學(xué)史、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、外國(guó)文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、中國(guó)文化概論等。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要課程有文藝學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)等課程。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)需要具備哪些...
大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)哪些課程
此外，口語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練、文藝?yán)碚撘约斑x修民間文學(xué)、兒童文學(xué)等也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。公共課程如大學(xué)英語(yǔ)、毛概等也必不可少，其中毛概課程部分學(xué)校實(shí)行開(kāi)卷考試，通過(guò)較為容易。該專(zhuān)業(yè)對(duì)理科基礎(chǔ)較弱的學(xué)生較為友好，無(wú)需學(xué)習(xí)高數(shù)。畢業(yè)生就業(yè)方向多樣，可選擇在教育機(jī)構(gòu)從事語(yǔ)文教師或漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教師...
漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)主要學(xué)哪些科目
漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)的深刻理解與掌握。首先，文學(xué)概論是該專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，它幫助學(xué)生構(gòu)建起文學(xué)的基本理論框架，理解文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)、形式與意義。語(yǔ)言學(xué)概論則側(cè)重于探討語(yǔ)言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)及其演變規(guī)律，包括語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)等分支...
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程有哪些
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程涵蓋了多個(gè)方面，旨在深入理解與研究中文及其文化。以下列舉了該專(zhuān)業(yè)主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、中國(guó)文化概論、中國(guó)歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)等。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文學(xué)...
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程有哪些
此外，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還必須學(xué)習(xí)美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論等課程，這些課程幫助學(xué)生從多個(gè)角度理解和分析文學(xué)作品。同時(shí)，學(xué)生還需要掌握寫(xiě)作、文藝心理學(xué)、中外語(yǔ)言學(xué)史、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論等技能，這些技能對(duì)于提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力至關(guān)重要。考研階段，...
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程
⑴ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些課程 主要課程:語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、中國(guó)文化概論、中國(guó)歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫(xiě)作、文藝心理學(xué)、中外語(yǔ)言學(xué)史、...
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么
熱愛(ài)教育的小猴子 2023-12-04 · 貢獻(xiàn)了超過(guò)722個(gè)回答 關(guān)注 該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)中文語(yǔ)言、文學(xué)、文化、歷史等方面的課程,包括現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)等。 搶首贊 評(píng)論 分享 舉報(bào) 為你推薦:特別推薦 電動(dòng)車(chē)多次降價(jià),品質(zhì)是否有保障? 什么是“網(wǎng)絡(luò)廁所”?會(huì)造成什么影響? 華強(qiáng)北的...
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長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選、寫(xiě)作學(xué)、工具書(shū)、書(shū)法、世界文化史、中西文化交流史、新聞學(xué)...
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 很難,但是前景很好.想要學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué),強(qiáng)大的理解力(確實(shí)需要背很多東西)、記憶力、豐富的文史積累應(yīng)該是必不可少的.所謂寫(xiě)作能力,與你的邏輯思維水平、...
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 這個(gè)每個(gè)學(xué)校都不一樣的.一般是古代文學(xué),現(xiàn)代文學(xué),現(xiàn)代漢語(yǔ),文學(xué)理論,等等.
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 除了一般公共課,就分兩大類(lèi),語(yǔ)言類(lèi)和文學(xué)類(lèi).相對(duì)來(lái)說(shuō)語(yǔ)言類(lèi)課少難度大,現(xiàn)代漢語(yǔ),古代漢語(yǔ),口語(yǔ).文學(xué)類(lèi)就太多課了,從古代到現(xiàn)代,從中國(guó)到西方,文學(xué)之后還有文藝評(píng)論,這是整個(gè)專(zhuān)業(yè)最難的部分.美學(xué)、西方文藝批評(píng)、中國(guó)文藝批評(píng)理論、比較文論.
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 專(zhuān)業(yè)課:古代文學(xué) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 語(yǔ)言學(xué)綱要 現(xiàn)代漢語(yǔ) 古代漢語(yǔ) 中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、文獻(xiàn)學(xué) 文學(xué)概論 美學(xué) 等
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 現(xiàn)代漢語(yǔ),現(xiàn)代文學(xué),寫(xiě)作學(xué),古代文學(xué)(從先秦到明清分階段學(xué)習(xí)),古代漢語(yǔ),文學(xué)理論,影視基礎(chǔ),美學(xué),當(dāng)代文學(xué),外國(guó)文學(xué),語(yǔ)言學(xué)概要
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí),受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練. 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力: 1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論; 2.掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識(shí); 3.具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞能力、較強(qiáng)的寫(xiě)作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力; 4.了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī); 5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景; 6.能閱讀古典文獻(xiàn),掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力.
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、綜合英語(yǔ)、秘書(shū)英語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)概論、文書(shū)與檔案管理、跨文化交際、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)等.
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí),能在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)...
長(zhǎng)壽區(qū)共軛： ______ 主要課程:現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ),現(xiàn)代文學(xué)三十年、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué),心理學(xué)、新聞學(xué)、應(yīng)用寫(xiě)作、傳播學(xué)、邏輯學(xué),有些也學(xué)廣告學(xué) 各個(gè)學(xué)校的課程可能會(huì)有所不同,基本上就是這些,如果你選擇了師范類(lèi)漢語(yǔ)言文學(xué),還要學(xué)習(xí)教育學(xué) 英語(yǔ)當(dāng)然是要學(xué)的,不過(guò)只學(xué)兩年,數(shù)學(xué)是不學(xué)了 畢業(yè)后一般從事行政,文員,或者是新聞?dòng)浾?編輯,還有的可以當(dāng)老師 當(dāng)然也可以從事別的行業(yè),我學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué),畢業(yè)后一直從事的事金融方面的工作
