小學(xué)一年級語文學(xué)什么
語文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們 邏輯思維 ，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。 一年級語文 知識點(diǎn) 1、同音字 組詞 工(工人)(手工)(工作)( 木工 )陰(陰天)(陰冷)(陰雨)(林陰道) 公(公園)(公正)(公開)(公雞)音(音樂)(聲音)(音節(jié))(拼音) 升(上升)(升旗)(升起)(紅日東升)聲(聲音)(笑聲)(大聲)(哭聲) 生(花生)(生日)(生活)(生氣) 目(目光)(目前)(目的)(耳目) 木(木頭)(木工)(樹木)(木耳) 做(做事)(做作業(yè))(做工)字(寫字)(人字)(漢字) 作(作業(yè))(工作)子(孩子)(兒子)(猴子) 坐(坐下)(坐立)(坐汽車)自(自己)(自從) 座(讓座)(座位)(一座橋) 在(現(xiàn)在)(在這)(在家)(在嗎) 有(沒有)(有人)(有用)(有空) 再(再見)(再來)(再次)(再說) 又(又來了)(又走了)(又是)(又要) 2、帶“一”的 成語 一馬平川一心一意一葉知秋一無是處 一諾千金一馬當(dāng)先一唱一和一心二用 一目十行一箭雙雕一石二鳥一表人材 一敗涂地一刀兩斷一鳴驚人一舉一動 一知半解一了百了一來二去 3、帶“花”字的成語 花好月圓百花爭艷筆下生花心花怒放 花言巧語百花齊放殘花敗柳春暖花開 鳥語花香 4、 反義詞 上—下冷—熱老—少前—后 有—無開—關(guān)來—去寬—窄 文—武左—右長—短明—暗 升—降公—私天—地里—外 頭—尾先—后輕—重南—北 陰—陽出—進(jìn)東—西黑—白 忙—閑好—壞對—錯(cuò)遠(yuǎn)—近 彎—直多—少細(xì)—粗笑—哭 胖—瘦大—小男—女真—假 早—晚軟—硬古—今高—低 反—正活—死高—矮出—入 熟—生美—丑新—舊問—答 借—還長—短這—那快—慢 餓—飽動—靜愛—恨苦—甜 難看—漂亮難過—高興喜歡—討厭 清涼—炎熱溫暖—寒冷敵人—朋友 進(jìn)步—落后認(rèn)真—馬虎粗心—細(xì)心 可愛—可惡成功—失敗高興—生氣 5、 近義詞 復(fù)—又關(guān)—合傻—笨啼—叫 閉—合眠—睡聞—聽全—都 看—望叫—喊蹦—跳 高興—快樂朋友—伙伴小心—仔細(xì) 高興—快樂好玩—有趣著急—焦急 6、填上合適的詞 一(朵)花一(朵)浪花一(朵)白云 一(雙)手一(只)手一(只)羊 一(只)青蛙一(只)松鼠一(只)小鳥 一(片)樹林一(片)楓葉一(顆)珍珠 一(顆)星星一(個(gè))巨人一(個(gè))腳印 一(塊)草坪一(塊)木板一(塊)石頭 一(條)小河一(條)小魚一(條)漁船 一(條)林蔭道一(艘)軍艦一(艘)飛船 一(頭)牛一(匹)馬一(盞)燈 一(陣)風(fēng)一(封)信一(場)雨 一(件)衣服一(股)暖流一(首)歌曲 一(輪)明月一(張)桌子一(列)火車 一(葉)扁舟一(張)紙一(粒)種子 一(面)紅一(口)水井一(座)雕像 一(縷)炊煙一(節(jié))車廂一(頓)晚餐 (高興)地說(得意)地笑(傷心)地哭 (猛烈)地吹(使勁)地吹(驚奇)地問 (大聲)地喊(認(rèn)真)地寫字(快樂)地成長 (歡快)地游(雪白)的云(快樂)的小魚 (好聽)的名字(鮮艷)的紅旗(聰明)的頭腦 (勤勞)的雙手(靈巧)的雙手(寬大)的樹葉 (柔嫩)的小草(圓圓)的眼睛(彎彎)的小河 (藍(lán)藍(lán))的天空(閃閃)的星星(青青)的小草 7、ABB的疊詞 圓溜溜、笑瞇瞇、笑嘻嘻、笑呵呵、靜悄悄、綠油油、油亮亮、 胖乎乎紅撲撲、黃澄澄、喜滋滋、白花花紅艷艷黑乎乎 亮晶晶光閃閃笑哈哈白花花水靈靈冷冰冰興沖沖 喜洋洋 8、AA的詞 (如大大的) 9、AABB的疊詞 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、來來往往確確實(shí)實(shí)、舒舒服服、明明白白、高高興興、紅紅火火、開開心心、 10、又…又…詞語ABAC 又說又笑又大又紅又大又甜又香又甜 又高又大又圓又大又唱又跳又細(xì)又長 又哭又鬧又香又甜又唱又跳又松又軟 游來游去飛來飛去跑來跑去走來走去 不慌不忙不緊不慢、不知不覺、不聞不問 一點(diǎn)一點(diǎn)一跳一跳一塊一塊一本一本 一五一十一字一句一心一意 11、ABAB的疊詞 討論討論研究研究、商量商量、打掃打掃、 鮮紅鮮紅考慮考慮打聽打聽暖和暖和 放松放松學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)開心開心雪白雪白 12、“很…很…”與名詞搭配 (很高很高的山) 13、我能寫出很多的顏色詞 金黃杏黃、橙黃、火紅、粉紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、碧藍(lán)、蔚藍(lán) 綠油油黃燦燦紅通通紅艷艷白花花 黃澄澄黑乎乎 14、多音字組詞 長cháng(長江)發(fā)fā(沙發(fā))地de(輕輕地) zhǎng(長大)fà(頭發(fā))dì(土地) 好hǎo(好人)樂lè(快樂)還hái(還有) hào(好學(xué))yuè(音樂)huán(還書) 干gān(干枯)看kān(看門)種zhǒng(種子) gàn(干活)kàn(看書)zhòng(種田) 一年級 語文學(xué)習(xí) 方法 一、學(xué)拼音反復(fù)練習(xí)不斷鞏固 拼音學(xué)習(xí)作為識字的拐杖，對一年級的孩子來說是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。以往有的家長會有顧慮，怕自己讀音不準(zhǔn)，不能很好地輔導(dǎo)孩子，所以不敢教孩子學(xué)拼音。如果是這樣，我們的 語文教材 是有配套的拼音磁帶及電腦光盤，您可以讓孩子跟著練習(xí)。 每天回家以后，讓孩子跟著磁帶反復(fù)跟讀，學(xué)一課鞏固一課，及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。您還可以采取和孩子比賽的方式，共同學(xué)習(xí)，比一比，誰讀得更準(zhǔn)，學(xué)得更快，以此來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。 小學(xué)一年級如何學(xué)好語文的方法 現(xiàn)在，漢語拼音的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行時(shí)，孩子們逐漸認(rèn)識了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，但音節(jié)的拼讀仍有一定困難，音節(jié)的拼寫更加困難，所以還需要較長的時(shí)間不斷復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。家長在家輔助孩子拼讀的過程是一個(gè)潛移默化的過程。 這就好比學(xué) 游泳 、學(xué)騎車那樣，有一個(gè)慢慢體會、逐步熟練的漸進(jìn)過程。于是每課我們設(shè)計(jì)了拼讀過關(guān)測評試卷，由家長協(xié)助進(jìn)行拼讀測試，彌補(bǔ)了課堂上不能逐一指點(diǎn)的不足，同時(shí)進(jìn)行拼讀之星的評選，以這樣的評價(jià)機(jī)制增強(qiáng)了拼讀的樂趣。 制作拼音卡片也是必備的學(xué)具及游戲工具，能幫助孩子更靈活地學(xué)習(xí)、運(yùn)用拼音，每天都要反復(fù)認(rèn)讀。我們一年級的語文課本上面的漢字都有拼音，在學(xué)課文時(shí)看拼音識字是的鞏固漢語拼音的方法。 在漢語拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，將會每天布置一個(gè)閱讀作業(yè)——讀一個(gè)拼音 故事 ，一定要讓孩子逐字逐句地朗讀給家長聽，并及時(shí)糾正讀音，提醒孩子區(qū)分平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、邊音等，隨時(shí)注意整體認(rèn)讀音節(jié)要直呼音節(jié)，不要將聲母和韻母分開來拼。 要通過反復(fù)練習(xí)，及時(shí)矯正，使孩子逐步掌握拼讀、發(fā)音的技巧。請家長保持一顆平常的心，發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，切勿急功近利。 二、學(xué)識字口到眼到善用方法 新課標(biāo)一年級語文的教學(xué)任務(wù)其實(shí)是比較重的，所以教學(xué)的進(jìn)度基本上是一天一課，每天要求學(xué)生認(rèn)識10——15個(gè)生字，[每課后面有生字表，語文書后面140頁的生字表(一)就是要求會認(rèn)讀的生字。共400個(gè)生字]識字量是比較大的，對于剛接觸漢字的學(xué)生來說，真正熟記并不是一件輕松的事。 據(jù)以往家長反映，孩子課文背得很熟，生字放在課文中能認(rèn)識，但單獨(dú)抽出來又不認(rèn)得了。這是因?yàn)楹⒆釉谧x書的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)小和尚念經(jīng)有口無心——口到手眼沒到的現(xiàn)象，這樣無助于識記生字，也無助于養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。 因此，家長要特別關(guān)注孩子朗讀的質(zhì)量，注意傾聽，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和難點(diǎn)，適時(shí)介入指導(dǎo)。 識字是低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。課堂上，老師會教學(xué)生用一些方法來識記生字，如用“加一加、減一減、換一換”部首或筆畫的記字方法，比較(比一比)識字，形聲字識字，組詞識字等等。 在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長也可以熟悉一些識字方法，這樣有利于在孩子學(xué)習(xí)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。為了避免孩子讀書時(shí)出現(xiàn)小和尚念經(jīng)有口無心——口到手眼沒到的現(xiàn)象，讀書時(shí)應(yīng)該要求孩子做到：左手按書，右手指字，輕輕滑過，字字過目，朗讀正確，節(jié)奏清晰。二年級后可以逐漸讓學(xué)生不指讀。 除了在課堂中學(xué)習(xí)生字，家長還可以引導(dǎo)孩子在生活中識字，例如：走在馬路上，可以讓孩子 說說 看到的商店名、路名;乘車時(shí)，看看車牌說說站名;逛超市時(shí)，讀讀標(biāo)簽上的商品名;餐廳用餐時(shí)，看菜單點(diǎn)菜;讀報(bào)時(shí)，將認(rèn)識的字圈出來等。 生活中識字，可以擴(kuò)大孩子的識字量，也能發(fā)現(xiàn)識字過程中孩子語音、語調(diào)不和諧的問題。經(jīng)常積累，善用方法，就能夠?yàn)樘崆伴喿x打下基礎(chǔ)。 三、學(xué)寫字注意姿勢講求規(guī)范 寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功。雖然目前我們每課只要求會寫3——4個(gè)字[每課后面田字格里面的字，語文書后面146頁生字表(二)，共100個(gè)字]，但對于初學(xué)寫漢字的孩子來說仍然是比較困難的。要把字寫好，做到握筆寫字姿勢正確是前提。 孩子們?nèi)雽W(xué)后我們已經(jīng)加強(qiáng)了寫字姿勢的指導(dǎo)，通常采用的方法是直觀演示，寫字姿勢兒歌強(qiáng)化，逐個(gè)糾正規(guī)范等。正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個(gè)指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是“三個(gè)一”——眼離簿本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。 寫字對一年級小學(xué)生來說，確實(shí)不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫字習(xí)慣的重點(diǎn)是指導(dǎo)寫規(guī)范字。一年級學(xué)生都要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。 老師在上課時(shí)會進(jìn)行寫字指導(dǎo)，要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)和筆畫，觀察每一筆在田字格中的位置，也就是所謂的“一看二寫三對照”。要求學(xué)生在田字格中寫的字做到四個(gè)“一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細(xì)一樣、深淺一樣。 孩子的字寫得漂亮，就會愛上寫字，積極性高了，寫得多了，用筆會越來越靈活，就會寫得越來越輕松，有利于提高孩子學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性。我們曾見過有的孩子口頭表達(dá)強(qiáng)，讀得非常棒，但由于字寫得吃力又不好看，不愛做語文作業(yè)，慢慢地就影響到了孩子學(xué)習(xí)語文的積極性和語文成績。所以家長一定要重視孩子的寫字。 四、學(xué)表達(dá)增加閱讀表述完整 班上的孩子大部分都很“會說”，很“愛說”，但有時(shí)又不知道他們想要表達(dá)什么意思，經(jīng)常會出現(xiàn)詞不達(dá)意，答非所問的現(xiàn)象。怎樣才能讓孩子做到“能說會道、表意清晰”呢? 首先要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。 如 兒童 讀物，訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的。但希望家長暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會向孩子推薦好書的。 家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的 教育 。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。 其次，要給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。 這時(shí)，就需要做家長的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎?”“真不錯(cuò)，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。” 一年級語文學(xué)習(xí)技巧 首先，注重拼音基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ) 拼音是初時(shí)接觸語文的一個(gè)重要方面，也可以說是起航引領(lǐng)，因?yàn)榭梢哉f是拼音帶領(lǐng)孩子接觸并認(rèn)識語文的世界。區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，拼音學(xué)習(xí)只要求孩子做到正確拼讀音節(jié)，并不會著重要求孩子去默寫它。 即使如此也不意味著學(xué)習(xí)拼音是件很輕松的事情，畢竟拼音關(guān)系到孩子今后識字的問題，如果拼音不好，孩子在識字上就會特別的吃力，從而影響到孩子對于語文學(xué)習(xí)的興趣。那么，如何學(xué)好拼音呢?除了學(xué)好聲母韻母之外，我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子的拼讀能力。 日常我們可以組織一些小游戲，比如準(zhǔn)備一些聲母韻母卡片，做一些拼讀練習(xí)，久而久之，拼讀就成為了孩子的一種能力，對今后學(xué)好語文奠定了良好的基礎(chǔ)。而在幫助孩子學(xué)習(xí)拼讀的時(shí)候，家長們應(yīng)該適時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，成為孩子愿意去學(xué)習(xí)的動力。 其次，結(jié)合語境去學(xué)習(xí)，并做到反復(fù)練習(xí) 一般來說，學(xué)校的語文教材第一冊識字量對于一年級孩子是比較多的，如果采用一般的應(yīng)試教育方法會減低孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子產(chǎn)生望而卻步的心理，開始厭倦語文學(xué)習(xí)。而要避免這種狀況的發(fā)生，我們就必須從孩子的心理層面入手，采用能吸引孩子注意力的方法讓孩子愿意主動去學(xué)習(xí)。 我們可以采用編兒歌、猜字謎等方法讓孩子去記憶這個(gè)詞，再通過組詞 造句 的方式，讓孩子不僅了解這個(gè)字，同時(shí)還能記住這個(gè)字能組什么詞，能怎么用，這樣不是一舉數(shù)得嗎?我們都說孩子學(xué)習(xí)什么都有轉(zhuǎn)身就忘的特性，避免孩子一學(xué)就忘就必須加強(qiáng)孩子的練習(xí)，讓其勤復(fù)習(xí)，做到將所學(xué)知識融到骨血里。 再次，如何讓孩子寫好字也是家長比較關(guān)心的一個(gè)問題 從家長口中知曉，很多孩子在聽寫時(shí)會出現(xiàn)把一個(gè)字寫成與其相近的字，等提醒孩子時(shí)，孩子又恍然大悟過來。這只能說明孩子對該字的記憶性不強(qiáng)，認(rèn)識不夠深刻，孩子不夠細(xì)心。 因此，在每次寫字前，家長應(yīng)幫助孩子觀察、分析字形再寫，寫完之后讓孩子先自己檢查一遍，然后父母再認(rèn)真檢查一遍，對于錯(cuò)的字因給予指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 最后，鼓勵(lì)孩子去翻看低年級語文教材 現(xiàn)在的教材很多都是彩色頁面的，并附有有趣的圖片，很多孩子都很喜歡。對于喜歡的事物，我們都喜歡將其大聲說出來并分享給他人，孩子更不例外。在這時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽說，大膽問，因?yàn)楸磉_(dá)能力是寫好 作文 的一項(xiàng)重要基本功，“說“的能力將會為日后的寫作打好基礎(chǔ)。這樣不僅深化了孩子對課文內(nèi)容的理解又培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力。 另外，還要注意已下幾個(gè)環(huán)節(jié) 第一是預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)： 預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好知識上的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們也并非每天都需要預(yù)習(xí)，一般在上主要科目的新課之前需要進(jìn)行預(yù)習(xí)。 首先是通讀教材，初步理解其基本內(nèi)容和思路，如果發(fā)現(xiàn)新課所需的某些舊知識欠缺或遺忘，就查閱、補(bǔ)習(xí)。可試做習(xí)題，注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解之處，做些簡單的預(yù)習(xí)筆記，以便聽課時(shí)用。 第二是上課環(huán)節(jié)： 課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)。同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵是這一環(huán)。上課正確的做法是：帶著問題上課;緊抓老師思路;要當(dāng)課堂主人;養(yǎng)成筆記習(xí)慣。 第三是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)： 復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程5個(gè)環(huán)節(jié)中的中間環(huán)節(jié)，承上啟下，十分重要。復(fù)習(xí)時(shí)一味死記硬背，沒有章法，這是一種不好的做法。、同學(xué)們可以掌握以下復(fù)習(xí)要點(diǎn)：多種形式復(fù)習(xí);當(dāng)天進(jìn)行復(fù)習(xí);單元系統(tǒng)復(fù)習(xí);假期不忘復(fù)習(xí)。 第四是作業(yè)環(huán)節(jié)： 同學(xué)們通過做作業(yè)，不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識加深理解，而且可以運(yùn)用知識，形成技能，有利于你們能力的培養(yǎng)。我們的正確做法是先復(fù)習(xí)后作業(yè);認(rèn)真高效檢查;仔細(xì)研究批語。 做作業(yè)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要工作，要循序漸進(jìn)，注意階段性，不必刻意去尋找偏題怪題;要變換形式，注意多樣性，題不在多，在于不同變式;新穎有趣，注意趣味性，不抱著單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)做題，而是把做作業(yè)看成對自己能力的檢驗(yàn);要求同學(xué)們獨(dú)立答題，注意自主性，不依賴他人，寧做真白丁，不做假秀才。 第五是小結(jié)節(jié)環(huán)： 測驗(yàn)與考試前后，是學(xué)習(xí)小結(jié)的時(shí)機(jī)。小結(jié)是學(xué)習(xí)某過程的終結(jié)環(huán)節(jié)，是承上啟下的重要環(huán)節(jié)。通過小結(jié)，同學(xué)們可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便 總結(jié) 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，改進(jìn) 學(xué)習(xí)方法 ，對今后的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。 以上5個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。同學(xué)們抓好學(xué)習(xí)過程中這5環(huán)的良好運(yùn)行，必達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。 一年級 語文知識 點(diǎn)梳理相關(guān) 文章 ： ★ 小學(xué)一年級語文基礎(chǔ)知識匯總 ★ 部編版一年級語文知識點(diǎn)(上下冊全集) ★ 一年級語文知識點(diǎn)重點(diǎn)歸納 ★ 最全一年級語文知識點(diǎn)大全整理 ★ 一年級語文知識點(diǎn)歸納匯總 ★ 一年級語文知識點(diǎn)歸納 ★ 一年級上語文知識點(diǎn)梳理 ★ 一年級語文重要知識點(diǎn)歸納 ★ 小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) ★ 一年級語文知識點(diǎn)匯總
問題一：小學(xué)一年級語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么 1、拼音的讀寫
2、生字的結(jié)構(gòu)、筆順
3、看圖寫話（基本的）
問題二：小學(xué)一年級怎么學(xué)習(xí)語文 詳細(xì)?? 小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法是每個(gè)小學(xué)生必須要掌握的，一年級語文是為小學(xué)生的終身學(xué)
習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。巨人學(xué)校小學(xué)語文教研組的老師一直以培育學(xué)生熱愛祖國語言文
字和中華優(yōu)秀文化的思想感情為基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積
累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：
一、漢語拼音
1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正
確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
二、識字與寫字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望。
2、認(rèn)識常用漢字400 個(gè)，會寫100 個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
三、閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
四、口語交際
1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
在聚優(yōu)1 對1 的教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各
抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問很重要。同學(xué)們在問問題、求解答的過程中有效的提高了口頭表達(dá)能力。
問題三：小學(xué)一年級語文都要學(xué)什么呀 一年級先學(xué)拼音，學(xué)一些字的筆順，學(xué)習(xí)自己認(rèn)讀字，還要學(xué)一些處單的古詩。
望采納~~
問題四：小學(xué)一年級語文主要學(xué)些什么文字啊？ 拼音，26個(gè)英文字母二年級下冊學(xué)，主要學(xué)500個(gè)漢字左右，一年級一定要多讀有拼音的書，培養(yǎng)語感，建議家長帶孩子起讀故事。
問題五：人教版一年級語文上冊學(xué)哪些內(nèi)容 這是課本目錄，具體就是這些。電子課本可以在人民教育出版社官網(wǎng)看到。
問題六：小學(xué)一年級一般學(xué)習(xí)什么內(nèi)容 語文的話就是學(xué)aoe（拼音）和一些小故事古詩數(shù)學(xué)的話就是學(xué)一學(xué)十以內(nèi)的加減法，還有就是認(rèn)錢，其余的就沒有什么了。
問題七：小學(xué)一年級語文主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容啊？ 1.拼音的認(rèn)識與讀寫
2.生字的認(rèn)識慢慢遞進(jìn)到結(jié)構(gòu)筆順
3.簡單詞語（主要還是停留在會讀的層次）
4.看圖寫字，對簡單圖的理解（望采納）
問題八：小學(xué)一年級語文主要應(yīng)該讓學(xué)生掌握什么？ 從接觸到一年級開始，我一直覺得一年級的重點(diǎn)不在于掌握多少知識，而是應(yīng)該盡快促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對一年級學(xué)生而言，家長應(yīng)著重幫助孩子培養(yǎng)以下幾個(gè)方面：
一、聽的習(xí)慣。當(dāng)前我國課堂教學(xué)方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學(xué)教育，教師講得多，而且非常具體、細(xì)致。這就要求一年級新生首先要過“聽力關(guān)”。可以說，學(xué)生學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，后果可想而知。因此，家長一定要對孩子進(jìn)行“聽課”教育，使其充分認(rèn)識“聽課”的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
二、講的習(xí)慣。由于部分家長和老師不重視幼兒“講話”能力的開發(fā)，很多孩子語言表達(dá)能力低下，不能完整、流暢地表達(dá)自己的思想。長期下去，可能會導(dǎo)致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我國教育學(xué)家段力佩早在50年代就提倡學(xué)生“讀讀、議議、練練”，最后落實(shí)到“講講”上的“八字教學(xué)法”。家長應(yīng)該注重孩子“講話”能力的培養(yǎng)。在家時(shí)應(yīng)該為孩子多創(chuàng)造一些說話的機(jī)會，不僅鼓勵(lì)孩子多說話，多表達(dá)，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時(shí)間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時(shí)候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認(rèn)真聽孩子說。這也是鼓勵(lì)孩子“講”的積極、有效的措施之一。
三、看的習(xí)慣。這里我所強(qiáng)調(diào)的“看”，主要是指“看書”。現(xiàn)在的孩子看電視時(shí)間過多，必須加以限制；同時(shí)，把孩子的注意力吸引到書本上來。家長要引導(dǎo)孩子自己看書，除了對課本進(jìn)行正常的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)外，還要擴(kuò)大孩子的閱讀面。這些我們開學(xué)一直在做，家長也能給孩子選擇一些適合孩子年齡、心理特點(diǎn)的圖文并茂的讀物，比如童話故事、科學(xué)畫報(bào)等。在學(xué)校里我看到了，這樣能提高孩子閱讀能力、理解能力的同時(shí)，間接地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
四、做的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在各學(xué)校都在努力減輕中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但適度的作業(yè)是必須的。通過作業(yè)，可以及時(shí)了解、檢查自己的學(xué)習(xí)效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。不能養(yǎng)成一邊寫作業(yè)一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業(yè)要干凈整潔，字跡要清晰工整。孩子作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導(dǎo)孩子自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
當(dāng)然，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要孩子長期不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓(xùn)練和強(qiáng)化。一旦孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)是件很輕松的事情。
問題九：小學(xué)一年級都學(xué)什么課 數(shù)學(xué) 語文 漢語拼音 簡單漢字 加減法
樂正簾17133531546： 小學(xué)一年級語文的重點(diǎn)是什么?
黎川縣鑄造： ______ 漢語拼音,會讀課文,多學(xué)一點(diǎn)字……多讀一些帶拼音的書,可提前學(xué)習(xí)二年級的書啦……
樂正簾17133531546： 小學(xué)一年級最主要的是要掌握什么內(nèi)容 -
黎川縣鑄造： ______[答案] 語文的話,拼音必須熟識,初步掌握查字典方法,并且積累一定量的字詞和成語,背誦一些簡單的古詩和古文 數(shù)學(xué)的話,加減法必須熟練掌握,豎式不能有任何錯(cuò)誤,最好會背乘法表,熟悉生活中簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用(初步涉及除法和小數(shù)加減)
樂正簾17133531546： 一年級語文老師需要準(zhǔn)備哪些教具 -
黎川縣鑄造： ______ 一年級語文要學(xué): 1、首先要學(xué)26個(gè)漢語拼音. 2、漢語拼音學(xué)完了會接觸一些比較短的課文(不到一百字),學(xué)些簡單、筆劃少的生字,老師一般要求孩子要記牢字的筆順. 3、還會學(xué)一些簡單的成語,孩子也會接觸到一些生動、充滿童趣的...
樂正簾17133531546： 小學(xué)語文一年級怎么學(xué) -
黎川縣鑄造： ______ 小學(xué)一年級的語文,音節(jié)與漢字是基礎(chǔ).先說拼音,聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀表一定要背過,背寫過.至于怎么去拼讀,就是要強(qiáng)化“語感”,這就需要去多讀了.一年級上冊的課文都比較簡單,有韻律、朗朗上口.多讀才有語感.再說漢字...
樂正簾17133531546： 小學(xué)一二年級階段語文應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué) -
黎川縣鑄造： ______ 首先我們小學(xué)一年級的語文教學(xué)內(nèi)容是舍本逐末. 大家一看,沒錯(cuò)啊!就應(yīng)該這樣學(xué),其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò).方法本身是沒有錯(cuò),只是不斷地重復(fù)卻是謬以千里. 小學(xué)生尤其是小學(xué)一二年級階段,最重要的是培養(yǎng)大量閱讀(泛讀)的良好習(xí)慣,不...
樂正簾17133531546： 一年級必備語文家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法
黎川縣鑄造： ______ 語文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性.下面是小編給大家整理的一些一年級語文家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)...
樂正簾17133531546： 現(xiàn)在小學(xué)一年級主要是教什么? -
黎川縣鑄造： ______ 語文:拼音還從頭學(xué),除了拼音還學(xué)字、組詞、造句、寫話...... 數(shù)學(xué):數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識形狀、數(shù)的組成、數(shù)的比較、分解、計(jì)算、應(yīng)用題、......
樂正簾17133531546： 小學(xué)一年級都學(xué)什么
黎川縣鑄造： ______ 語文和算術(shù),體育和美術(shù).
樂正簾17133531546： 小學(xué)語文學(xué)些什么東西 -
黎川縣鑄造： ______ 小學(xué)語文主要是作文基礎(chǔ),拼音,認(rèn)字,閱讀理解等.... 學(xué)字
樂正簾17133531546： 年齡可以學(xué)小學(xué)知識嗎?
黎川縣鑄造： ______ 那要看具體你的孩子的年齡了,如果是六歲左右的孩子我建議學(xué),因?yàn)榈叫W(xué)一年級時(shí),語文的拼音比較不容易掌握,如果在幼兒園里,把拼音學(xué)會,上一年級語文就會很...
問題一：小學(xué)一年級語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么 1、拼音的讀寫
2、生字的結(jié)構(gòu)、筆順
3、看圖寫話（基本的）
問題二：小學(xué)一年級怎么學(xué)習(xí)語文 詳細(xì)?? 小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法是每個(gè)小學(xué)生必須要掌握的，一年級語文是為小學(xué)生的終身學(xué)
習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。巨人學(xué)校小學(xué)語文教研組的老師一直以培育學(xué)生熱愛祖國語言文
字和中華優(yōu)秀文化的思想感情為基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積
累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：
一、漢語拼音
1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正
確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
二、識字與寫字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望。
2、認(rèn)識常用漢字400 個(gè)，會寫100 個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
三、閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
四、口語交際
1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
在聚優(yōu)1 對1 的教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各
抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問很重要。同學(xué)們在問問題、求解答的過程中有效的提高了口頭表達(dá)能力。
問題三：小學(xué)一年級語文都要學(xué)什么呀 一年級先學(xué)拼音，學(xué)一些字的筆順，學(xué)習(xí)自己認(rèn)讀字，還要學(xué)一些處單的古詩。
望采納~~
問題四：小學(xué)一年級語文主要學(xué)些什么文字啊？ 拼音，26個(gè)英文字母二年級下冊學(xué)，主要學(xué)500個(gè)漢字左右，一年級一定要多讀有拼音的書，培養(yǎng)語感，建議家長帶孩子起讀故事。
問題五：人教版一年級語文上冊學(xué)哪些內(nèi)容 這是課本目錄，具體就是這些。電子課本可以在人民教育出版社官網(wǎng)看到。
問題六：小學(xué)一年級一般學(xué)習(xí)什么內(nèi)容 語文的話就是學(xué)aoe（拼音）和一些小故事古詩數(shù)學(xué)的話就是學(xué)一學(xué)十以內(nèi)的加減法，還有就是認(rèn)錢，其余的就沒有什么了。
問題七：小學(xué)一年級語文主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容啊？ 1.拼音的認(rèn)識與讀寫
2.生字的認(rèn)識慢慢遞進(jìn)到結(jié)構(gòu)筆順
3.簡單詞語（主要還是停留在會讀的層次）
4.看圖寫字，對簡單圖的理解（望采納）
問題八：小學(xué)一年級語文主要應(yīng)該讓學(xué)生掌握什么？ 從接觸到一年級開始，我一直覺得一年級的重點(diǎn)不在于掌握多少知識，而是應(yīng)該盡快促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對一年級學(xué)生而言，家長應(yīng)著重幫助孩子培養(yǎng)以下幾個(gè)方面：
一、聽的習(xí)慣。當(dāng)前我國課堂教學(xué)方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學(xué)教育，教師講得多，而且非常具體、細(xì)致。這就要求一年級新生首先要過“聽力關(guān)”。可以說，學(xué)生學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，后果可想而知。因此，家長一定要對孩子進(jìn)行“聽課”教育，使其充分認(rèn)識“聽課”的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
二、講的習(xí)慣。由于部分家長和老師不重視幼兒“講話”能力的開發(fā)，很多孩子語言表達(dá)能力低下，不能完整、流暢地表達(dá)自己的思想。長期下去，可能會導(dǎo)致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我國教育學(xué)家段力佩早在50年代就提倡學(xué)生“讀讀、議議、練練”，最后落實(shí)到“講講”上的“八字教學(xué)法”。家長應(yīng)該注重孩子“講話”能力的培養(yǎng)。在家時(shí)應(yīng)該為孩子多創(chuàng)造一些說話的機(jī)會，不僅鼓勵(lì)孩子多說話，多表達(dá)，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時(shí)間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時(shí)候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認(rèn)真聽孩子說。這也是鼓勵(lì)孩子“講”的積極、有效的措施之一。
三、看的習(xí)慣。這里我所強(qiáng)調(diào)的“看”，主要是指“看書”。現(xiàn)在的孩子看電視時(shí)間過多，必須加以限制；同時(shí)，把孩子的注意力吸引到書本上來。家長要引導(dǎo)孩子自己看書，除了對課本進(jìn)行正常的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)外，還要擴(kuò)大孩子的閱讀面。這些我們開學(xué)一直在做，家長也能給孩子選擇一些適合孩子年齡、心理特點(diǎn)的圖文并茂的讀物，比如童話故事、科學(xué)畫報(bào)等。在學(xué)校里我看到了，這樣能提高孩子閱讀能力、理解能力的同時(shí)，間接地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
四、做的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在各學(xué)校都在努力減輕中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但適度的作業(yè)是必須的。通過作業(yè)，可以及時(shí)了解、檢查自己的學(xué)習(xí)效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。不能養(yǎng)成一邊寫作業(yè)一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業(yè)要干凈整潔，字跡要清晰工整。孩子作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導(dǎo)孩子自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
當(dāng)然，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要孩子長期不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓(xùn)練和強(qiáng)化。一旦孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)是件很輕松的事情。
問題九：小學(xué)一年級都學(xué)什么課 數(shù)學(xué) 語文 漢語拼音 簡單漢字 加減法
#一年級語文學(xué)什么
一年級語文學(xué)的內(nèi)容如下：1、第一單元：識字1《天地人》：天地人，你我他。2、第一單元：識字2《金木水火土》：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。3、第一單元：識字3《口耳目》：口耳目，耳目口手足。站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。4、第一單元：識字4《日月水火》：日，月，...
小學(xué)一年級語文學(xué)什么?
詞語和句子：學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的詞語和簡單的句子，包括句子的構(gòu)成和基本語法。課文和閱讀：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的課文和閱讀，包括簡單的兒童文學(xué)、寓言故事和經(jīng)典詩詞等，培養(yǎng)閱讀理解和朗讀能力。書寫：學(xué)習(xí)漢字的筆畫和書寫規(guī)范，通過模仿、抄寫等方式來提高書寫水平。總之，小學(xué)一年級語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是圍繞漢字、拼音、...
小學(xué)一年級語文都要學(xué)什么呀
首先要學(xué)習(xí)26個(gè)漢語拼音。學(xué)習(xí)完漢語拼音后，學(xué)生會接觸到一些簡短的文章（不到一百字），并學(xué)習(xí)一些簡單且筆劃較少的生字。老師通常要求學(xué)生記住字的筆順。學(xué)生還會學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并接觸一些生動有趣的兒歌。一、拼音：拼音是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。可以說，一年級學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是拼音。
小學(xué)一年級語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么?
問題三：小學(xué)一年級語文都要學(xué)什么呀 一年級先學(xué)拼音，學(xué)一些字的筆順，學(xué)習(xí)自己認(rèn)讀字，還要學(xué)一些處單的古詩。望采納~~問題四：小學(xué)一年級語文主要學(xué)些什么文字啊？ 拼音，26個(gè)英文字母二年級下冊學(xué)，主要學(xué)500個(gè)漢字左右，一年級一定要多讀有拼音的書，培養(yǎng)語感，建議家長帶孩子起讀故事。問題五...
怎樣學(xué)好一年級上冊語文 主要要學(xué)哪些內(nèi)容
1、字詞掌握、理解和運(yùn)用的基礎(chǔ)：字詞部分在一年級語文學(xué)習(xí)中是重中之重，上下冊共掌握我會寫的字350多字，我會認(rèn)的字800多個(gè)，而除了會寫會認(rèn)，還得會注音、會拼讀、會理解不同語境下的字詞書寫和運(yùn)用等。2、句子組合與運(yùn)用基礎(chǔ)部分：句子組合與運(yùn)用在一年級小朋友眼中是較難的一個(gè)知識點(diǎn)，要想...
一年級語文重點(diǎn)學(xué)什么
小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)內(nèi)容：首先要學(xué)26個(gè)漢語拼音。漢語拼音學(xué)完了會接觸一些比較短的課文（不到一百字），學(xué)些簡單、筆畫少的生字，老師一般要求孩子要記牢字的筆順。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：掌握100以內(nèi)的數(shù)數(shù)，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的形成及加減法，認(rèn)識常見的幾何圖形，如：正方形、長方形、三角形、...
一年級語文有哪些重點(diǎn)內(nèi)容需要重視?
一年級語文的重點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.識字和拼音：一年級是學(xué)生開始學(xué)習(xí)漢字和拼音的階段，因此需要重視識字和拼音的學(xué)習(xí)。學(xué)生需要掌握一些常用的漢字和拼音，以便能夠正確讀寫和理解課文。2.詞語的理解和運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會理解和運(yùn)用一些基本的詞語，包括名詞、動詞、形容詞等。他們需要了解詞語的...
一年級下冊語文學(xué)什么
除了課堂上的學(xué)習(xí)，一年級下冊還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些簡單的課外書籍，以增加識字量和閱讀興趣。課外閱讀可以為學(xué)生提供更廣闊的視野，幫助他們積累更多的知識，并培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。總的來說，一年級下冊的語文課程設(shè)計(jì)得很全面，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。只要孩子們能夠用心學(xué)習(xí)，就能夠取得不錯(cuò)的...
一年級大語文都學(xué)什么
教師在教學(xué)過程中，會采用生動有趣的教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到輕松愉悅，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過各種實(shí)踐活動，如朗誦比賽和故事分享會等，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。在一年級大語文課程中，教師會注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。他們鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)...
一年級上學(xué)期語文應(yīng)該掌握什么
在閱讀方面，學(xué)生們需要通過識字游戲、圖畫故事和短篇故事的學(xué)習(xí)，來建立基本的閱讀習(xí)慣和興趣。這些活動不僅有助于他們理解故事內(nèi)容，還能教會他們?nèi)绾螐奈淖种蝎@取信息和思考問題。總的來看，一年級上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)旨在幫助學(xué)生建立起漢字和語言的基本素養(yǎng)和認(rèn)識，為他們以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過...
相關(guān)評說：
黎川縣鑄造： ______ 漢語拼音,會讀課文,多學(xué)一點(diǎn)字……多讀一些帶拼音的書,可提前學(xué)習(xí)二年級的書啦……
黎川縣鑄造： ______[答案] 語文的話,拼音必須熟識,初步掌握查字典方法,并且積累一定量的字詞和成語,背誦一些簡單的古詩和古文 數(shù)學(xué)的話,加減法必須熟練掌握,豎式不能有任何錯(cuò)誤,最好會背乘法表,熟悉生活中簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用(初步涉及除法和小數(shù)加減)
黎川縣鑄造： ______ 一年級語文要學(xué): 1、首先要學(xué)26個(gè)漢語拼音. 2、漢語拼音學(xué)完了會接觸一些比較短的課文(不到一百字),學(xué)些簡單、筆劃少的生字,老師一般要求孩子要記牢字的筆順. 3、還會學(xué)一些簡單的成語,孩子也會接觸到一些生動、充滿童趣的...
黎川縣鑄造： ______ 小學(xué)一年級的語文,音節(jié)與漢字是基礎(chǔ).先說拼音,聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀表一定要背過,背寫過.至于怎么去拼讀,就是要強(qiáng)化“語感”,這就需要去多讀了.一年級上冊的課文都比較簡單,有韻律、朗朗上口.多讀才有語感.再說漢字...
黎川縣鑄造： ______ 首先我們小學(xué)一年級的語文教學(xué)內(nèi)容是舍本逐末. 大家一看,沒錯(cuò)啊!就應(yīng)該這樣學(xué),其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò).方法本身是沒有錯(cuò),只是不斷地重復(fù)卻是謬以千里. 小學(xué)生尤其是小學(xué)一二年級階段,最重要的是培養(yǎng)大量閱讀(泛讀)的良好習(xí)慣,不...
黎川縣鑄造： ______ 語文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性.下面是小編給大家整理的一些一年級語文家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)...
黎川縣鑄造： ______ 語文:拼音還從頭學(xué),除了拼音還學(xué)字、組詞、造句、寫話...... 數(shù)學(xué):數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識形狀、數(shù)的組成、數(shù)的比較、分解、計(jì)算、應(yīng)用題、......
黎川縣鑄造： ______ 語文和算術(shù),體育和美術(shù).
黎川縣鑄造： ______ 小學(xué)語文主要是作文基礎(chǔ),拼音,認(rèn)字,閱讀理解等.... 學(xué)字
黎川縣鑄造： ______ 那要看具體你的孩子的年齡了,如果是六歲左右的孩子我建議學(xué),因?yàn)榈叫W(xué)一年級時(shí),語文的拼音比較不容易掌握,如果在幼兒園里,把拼音學(xué)會,上一年級語文就會很...
