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    幼兒園中班活動(dòng)方案

    幼兒園中班活動(dòng)方案

      為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是我精心整理的幼兒園中班活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目的:

      1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

      2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

      3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。

      2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。

      3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

      4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

      5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。

      選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

      活動(dòng)教案

      小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》

      1、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

      2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng):

      中班活動(dòng):《自己的事情自己做》

      形式:

      1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動(dòng)的快樂;

      2、通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競賽活動(dòng),具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如:“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服" "擦椅子" "掃地"

      大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》

      1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)備選課程見后

      2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。

      3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)

      特別說明:

      1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;

      2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備;

      友情提醒:

      1、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長有幫助、有提升;

      2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動(dòng),都請第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。

    幼兒園中班活動(dòng)方案2

      一、指導(dǎo)思想:

      《幼兒園教育綱要》中指出:"幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。"親子活動(dòng)是以幼兒和家長的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵牡模虼耍覉@準(zhǔn)備開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓家長一起參與幼兒的活動(dòng),通過觀察和親身體驗(yàn),更加重視與幼兒之間的互動(dòng)聯(lián)系。

      二、活動(dòng)主題:

      "我運(yùn)動(dòng),我快樂,大手牽小手,一起來加油!"

      三、活動(dòng)形式:

      親子運(yùn)動(dòng)會(huì),全體師生及家長參加

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年10月30日上午八點(diǎn)

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      貝斯特雙語幼兒園少兒足球場

      六、活動(dòng)參與對(duì)象:

      (1)幼兒園教師

      (2)幼兒園學(xué)生家長

      (3)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)

      七、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(目標(biāo)):

      (1)通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),可以增加幼兒之間、家長之間、幼兒與教師、家長與教師之間交流、溝通的機(jī)會(huì),能讓彼此之間進(jìn)一步加大情感交流。

      (2)通過運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中的一些體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)幼兒身體機(jī)能的發(fā)展。

      (3)通過比賽環(huán)節(jié),可以幫助幼兒培養(yǎng)競爭意識(shí),培養(yǎng)幼兒通過努力克服困難的精神,了解團(tuán)結(jié)的重要,形成榮譽(yù)感。

      八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

      (1)由各班老師通知各位幼兒家長,準(zhǔn)時(shí)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

      (2)準(zhǔn)備在比賽環(huán)節(jié)中用到的游戲材料

      (3)教師提前布置親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)場地

      (4)準(zhǔn)備好頒發(fā)的獎(jiǎng)品,對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵(lì)

      九、活動(dòng)方式:

      由家長帶領(lǐng)幼兒自由選擇比賽項(xiàng)目,根據(jù)每一個(gè)比賽的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽,每一種游戲記錄成績最好的前三名,在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí),由園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

      十、活動(dòng)流程:

      (一)開幕式

      (20xx年10月30日上午8:30開始)

      (1)8:00由各班帶領(lǐng)幼兒以及幼兒家長,按照順序進(jìn)入開幕式地點(diǎn)。

      (2)進(jìn)行升國旗儀式

      (3)主持人進(jìn)行發(fā)言,各班幼兒進(jìn)行體操表演

      (4)運(yùn)動(dòng)員代表講話

      (5)園長講話

      (二)活動(dòng)項(xiàng)目

      豆豆班

      1、親子比賽游戲:(跑)

      (1)項(xiàng)目名稱:小螞蟻搬家

      (2)游戲材料:彩盒6個(gè)、投擲球30個(gè)

      (3)游戲玩法:家長和幼兒為一組,從起始點(diǎn)開始往終點(diǎn)跑,家長頭頂彩色方盒,幼兒撿起投擲球放入方盒中,最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝組

      2、親子比賽游戲:(跳)

      (1)項(xiàng)目名稱:大小圈

      (2)游戲目的:既鍛煉幼兒的觀察力,又鍛煉幼兒的身體靈活性,同時(shí)也會(huì)增加幼兒與父母之間的配合能力

      (3)游戲材料:大小呼啦圈8個(gè)

      (4)游戲玩法:家長和幼兒為一組,哨聲想起開始圍著圈跑,聽到老師口令(大或小)后一起跑入相應(yīng)呼啦圈中,每個(gè)呼啦圈中只能進(jìn)入一組,游戲重復(fù)進(jìn)行最后倆組為獲勝組。

      芽芽班

      1、游戲比賽:

      (1)項(xiàng)目名稱:撿豆豆

      (2)活動(dòng)器材:3個(gè)彩色呼啦圈、雪花片

      (3)活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和控制力

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:鉆過圈后拿起筐子將雪花片后放到筐子里,先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

      2、游戲比賽:

      (1)項(xiàng)目名稱:趕小豬

      (2)活動(dòng)器材:6個(gè)游戲筐、6個(gè)足球、6個(gè)曲棍球桿

      (3)活動(dòng)目標(biāo):具有一定的平衡力、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:聽口令從起點(diǎn)趕上小豬,先把小豬趕到終點(diǎn)為勝。

      3、游戲比賽:

      (1)項(xiàng)目名稱:烏龜推桶

      (2)活動(dòng)器材:6個(gè)奶粉桶、36塊海棉墊

      (3)活動(dòng)目標(biāo):提高上下肢協(xié)調(diào)性,發(fā)展身體的靈活性。

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:聽指令小烏龜爬,推動(dòng)奶粉桶(奶粉桶必須在海綿墊上滾)先到終點(diǎn)者為勝。

      4、親子游戲

      (1)項(xiàng)目名稱:穿衣服

      (2)活動(dòng)材料:家長自帶一件衣服

      (3)活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒學(xué)會(huì)相互配合,培養(yǎng)幼兒的合作能力,也能進(jìn)一步增進(jìn)親自感情。

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:家長站到終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn)拿起衣服聽到口令跑至終點(diǎn)為家長穿上衣服,家長背起幼兒跑向起點(diǎn),先到著為勝。

      朵朵班

      1、游戲比賽

      (1)項(xiàng)目名稱:托球跑

      (2)游戲材料:6個(gè)球拍、6個(gè)海洋球

      (3)項(xiàng)目目標(biāo):提高幼兒的快速反應(yīng)能力,加強(qiáng)平衡感控制。

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:幼兒手持球拍上面放置一個(gè)海洋球,從起點(diǎn)快速跑向終點(diǎn),活動(dòng)過程中保持海洋球不掉落,若掉落放好后再跑,先到著為勝。

      2、游戲比賽:

      (1)項(xiàng)目名稱:獨(dú)木橋

      (2)游戲目的:提高幼兒下肢力量,加強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性。

      (3)游戲材料:小椅子36把、彩色圓盒24個(gè)

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:幼兒張開雙臂走在平衡木上,先到終點(diǎn)為勝。

      3、游戲比賽:

      (1)項(xiàng)目名稱:投擲沙包

      (2)游戲目的:培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)投擲的快樂、發(fā)展幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

      (3)游戲材料:沙包6個(gè)。

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:幼兒站在起點(diǎn),向遠(yuǎn)方投擲沙包,遠(yuǎn)著為勝。

      4、親自游戲

      (1)項(xiàng)目名稱:過小河

      (2)游戲目的:通過本次活動(dòng)的開展,既鍛煉了幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)了良好的參與意識(shí)、競爭意識(shí)和合作意識(shí),讓幼兒體驗(yàn)到了游戲活動(dòng)所帶來的樂趣,又增強(qiáng)了幼兒和家長的溝通與交流,達(dá)到了家園共育的目的。

      (3)游戲材料:硬紙板18塊

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:家長與幼兒利用三塊紙板,以最快的.速度過小河,家長與孩子的腳不能接觸地面,先過小河著為勝。

      果果班

      1、游戲項(xiàng)目

      (1)項(xiàng)目名稱:袋鼠跳

      (2)活動(dòng)目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力

      (3)游戲材料:袋鼠彩色跳袋

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:每輪7名幼兒為一組參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,幼兒在起點(diǎn)聽口令進(jìn)入袋鼠跳袋里,聽到老師發(fā)令后,提著跳帶的倆個(gè)角做袋鼠狀前進(jìn),以最先到達(dá)終點(diǎn)的一名幼兒為勝,取每組第一名幼兒再次進(jìn)行比賽。

      2、游戲項(xiàng)目

      (1)項(xiàng)目名稱:平衡腳踏車

      (2)活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性和平衡能力

      (3)游戲材料:平衡腳踏車

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:每輪7名幼兒為一組參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,幼兒在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,當(dāng)聽到老師發(fā)令后,向終點(diǎn)踩腳踏車,以最先到幼兒為勝,取每組第一名幼兒再次進(jìn)行比賽。

      3、親子活動(dòng):

      (1)項(xiàng)目名稱:拋接球

      (2)活動(dòng)目的:通過本次活動(dòng)的開展,既鍛煉了幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)了良好的參與意識(shí)、競爭意識(shí)和合作意識(shí),讓幼兒體驗(yàn)到了游戲活動(dòng)所帶來的樂趣,又增強(qiáng)了幼兒和家長的溝通與交流,達(dá)到了家園共育的目的。

      (3)游戲材料:袋鼠彩色跳袋。

      (4)項(xiàng)目規(guī)則:幼兒站在規(guī)定范圍內(nèi)向家長拋球,家長用衣服來接球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接球多著為勝。

      (三)家長工作要點(diǎn):

      (1)各班班主任提前召開親子運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì),向家長介紹具體活動(dòng)流程,家長應(yīng)仔細(xì)記錄,熟悉整個(gè)過程。

      (2)家長應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中的各項(xiàng)游戲比賽,給幼兒樹立自信心,同時(shí)也給幼兒樹立好榜樣。

      (3)家長給幼兒傳遞"友誼第一,比賽第二"的思想,提醒幼兒在游戲中不要鬧情緒,不要發(fā)脾氣,要讓幼兒了解不管輸贏,只要參與了就是好樣的!

      (4)家長在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中應(yīng)該看好幼兒,不要讓幼兒自由亂跑,不大聲喧嘩,還應(yīng)該告訴幼兒做到不隨地亂丟垃圾,時(shí)刻保護(hù)環(huán)境。

      (5)家長要時(shí)刻關(guān)注幼兒的表現(xiàn),如果在游戲過程中發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)或者進(jìn)行休息。

      (6)家長應(yīng)該做到給自己和幼兒穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)場,不能夠帶領(lǐng)幼兒提前退場,不能妨礙其他人。

      (7)家長為幼兒攜帶保溫水壺。

      十一、活動(dòng)注意事項(xiàng):

      (1)在布置親子運(yùn)動(dòng)會(huì)地點(diǎn)時(shí),應(yīng)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境,保證沒有安全隱患的存在。

      (2)提前做好活動(dòng)的組織工作,遵守活動(dòng)的紀(jì)律,事先訂好活動(dòng)計(jì)劃,并召開家長動(dòng)員會(huì),讓幼兒家長熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。

      (3)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、紀(jì)律教育,各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒人數(shù),不允許幼兒自由亂跑,在游戲中提醒幼兒及家長"安全第一,比賽第二。"

      (4)教師應(yīng)該做好溫開水的提供工作,幼兒與家長在進(jìn)行游戲比賽過后,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦菹ⅰ?/p>

      (5)全體師生以及家長全部著運(yùn)動(dòng)裝進(jìn)場,不能夠提前退場,避免影響其他人。

    幼兒園中班活動(dòng)方案3

      活動(dòng)時(shí)間:

      xx年12月31日星期六

      參加人員:

      中(1)老師和全體幼兒

      活動(dòng)地點(diǎn):

      中(1)班教室

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的外形特征。

      2、吃過西瓜。

      設(shè)計(jì)意圖:

      在上一主題中,我們班的小朋友認(rèn)識(shí)了好多圓形的水果,西瓜,蘋果,葡萄等,其中最讓我們班小朋友感興趣的就是西瓜,由于我們班的幼兒年齡偏小,許多游戲?qū)ξ覀儼嗟挠變簛碚f偏難,而切西瓜這個(gè)游戲既簡單,又是能使幼兒感興趣的東西,將它作為慶祝節(jié)日的活動(dòng),小朋友一定感到開心。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      1、小朋友知道明天是什么節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒說出元旦)。新年就要到了,你們開心嗎?那我們一起唱歌來慶祝元旦好嗎?

      2、和幼兒一起唱歌曲《新年到》。

      二、基本部分:

      1、討論西瓜的外形特征

      1)西瓜長得什么樣?

      2)我們想個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

      2、手拉手變成大西瓜

      1)變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)

      2)變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

      3、游戲:切西瓜

      幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

      三、結(jié)束部分:

      游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

    幼兒園中班活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀察、交流,知道用1個(gè)圓至幾個(gè)圓拼貼、添畫,可以變成各種有趣的事物。

      2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),借助范畫擴(kuò)展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。

      3.樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各種顏色、三種大小(大、中、小)的圓。

      2.由圓變成的物體范例。

      重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒能用一個(gè)至幾個(gè)圓變成各種物體

      難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,制作和別人不同的作品

      活動(dòng)過程:

      一、激趣導(dǎo)入。

      師:孩子們,你們看過魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演?你們喜歡看(魔術(shù)表演)嗎?師:我來給你們表演一個(gè)魔術(shù),變魔術(shù)要有道具,下面把道具請出來。(出示大、中、小三個(gè)不同顏色的圓)

      問:這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)

      師:今天我要用圓變魔術(shù),那怎么變呢,你們要睜大眼睛看,看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。

      二、了解圓能變成各種有趣的東西。

      一欣賞一個(gè)圓變成的各種有趣的東西。

      教師表演魔術(shù):在一個(gè)紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。

      問:我是怎么變的?

      師:要把圓變成蘋果,離不開這只神奇的筆,只要畫上幾筆,圓就會(huì)變成有趣的東西了。問:你學(xué)會(huì)了嗎?給你們一個(gè)圓,你要把它變成什么呢?

      幼兒自由回答,指名到前面用圓變魔術(shù),并說說是怎么變的。

      小結(jié):這個(gè)魔術(shù)你們已經(jīng)會(huì)了,其實(shí)用一個(gè)圓變魔術(shù)很簡單,小班的弟弟妹妹都會(huì),你們看他們變出了很多不同的東西。(出示幻燈片:范例)。

      二討論。

      師:咱們要變更難的魔術(shù),用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變魔術(shù),你會(huì)嗎?指名讓幼兒說說會(huì)用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變成什么物體。

      師:其實(shí)用多個(gè)圓還能變出很多東西,不是你們不會(huì),只是你們沒想到而已。請欣賞(出示范例幻燈片)。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      一交代任務(wù)。

      師:你們知道了圓可以變很多東西,那你們想不想親自動(dòng)手變一變?

      1.不同級(jí)別的魔術(shù)師。

      出示作品展示板。

      師:你想成為什么級(jí)別的魔術(shù)師?

      合格的魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。(可以看范例:氣球、小雞、毛毛蟲……)

      優(yōu)秀魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如:葡萄架上掛了一串串葡萄、草

      地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的花還有美麗的蝴蝶等)。

      特級(jí)魔術(shù)師:變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。

      注:出示范例。

      2.介紹材料、提要求。

      師:有各種顏色,各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,用膠棒把它粘在紙上,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了,可以互相參觀,也可以請后面的老師參觀,告訴老師,你把幾個(gè)圓變成什么東西了。最后,把你的作品貼到展板上。

      3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      幫助能力差的幼兒,鼓勵(lì)他大膽變圓。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變出和別人不一樣的東西來。

      4.評(píng)價(jià)。

      誰的有創(chuàng)新。

    幼兒園中班活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

      2.發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。

      3.培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)重點(diǎn)

      激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      幼兒通過團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.物質(zhì)準(zhǔn)備:范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖),紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟),泥工板,白板紙若干小張,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分組擺放在桌子上。電視機(jī),國內(nèi)外各式房子的錄像帶,錄像機(jī),玩具小猴一只

      2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)用橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。

      活動(dòng)過程

      1.以故事引出活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      教師:“在美麗的大森林里,住著一群活潑可愛的小動(dòng)物,突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了,房子也沒有了。沒有家的小動(dòng)物心里多痛苦,怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子,送給小動(dòng)物做他們的家吧! ”

      2.引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。

      3.看錄像:各式各樣的房子。

      讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。

      4.以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

      (1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓等方法,在貼在白板紙上做成的平面房子。

      (2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

      5.介紹制作材料,提出制作要求。

      (1)介紹制作材料:橡皮泥在泥工板上通過團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的形狀,再輕輕貼在白板紙上。

      當(dāng)你的房子需要花紋時(shí),也可以用冰棒棍,火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

      (2)提出制作要求:小動(dòng)物們是不一樣的,所以要住不一樣的房子,看誰做的房子最漂亮,并且和別人的不一樣。

      6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)



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