側(cè)面描寫人物的作文300字 正側(cè)面描寫人物作文
...個人力車夫在下雨天拉客的艱辛與內(nèi)心的酸楚(作文300字)
榮成天鵝湖是個美麗的地方。走進大門，穿過彎彎曲曲的小路，就看見兩只“天鵝”在一個圓形的保護欄里。他們是用石頭做成的。兩只天鵝擺出優(yōu)美的動作，好像在歡迎五湖四海的人到這里游玩。再向前走一走，就到了天鵝湖。湖水清澈見底，清波蕩漾，十分美麗。那些天鵝從遠方趕來，構(gòu)成了一道美景，他們有的...
從正面和側(cè)面描寫一個主題的初一作文 300左右字的
（2）．側(cè)面描寫 黛玉納罕道：這些人斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。賈母笑道：“你不認得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，……”林黛玉和賈母對王熙鳳的感覺和評價則從側(cè)面很好地配合了正面描寫，與那些正面描寫共同完成對王熙鳳性格特征的刻畫。秋色賦 "秋風雜秋雨,...
用正面描寫和側(cè)面描寫寫作文
7. 用正面描寫與側(cè)面描寫人物寫作文300 可愛的弟弟 我有個三歲的弟弟,人長特別逗人喜愛。一對黑葡萄似的眼睛,一張小巧的嘴,再加上一副“小紳士”似的外表,還真是讓人無法看出他也會做出淘氣、可笑的事。 就在前些天,由于弟弟愛生病,媽媽平時把零食控制得很嚴格。特別是糖類,媽媽一向很少讓他吃。他看到別的...
商場很吵側(cè)面描寫300字作文
“小雨，每次都用這句話，我都聽夠了，下次換句開場白好不好？”我好笑地看著她——季蕭雨，我從小玩到大的朋友——一個精靈古怪的丫頭。“呵呵，我告訴你哦，我又想到了一個整人的法子了哦，今天你陪我去試試吧？”“唉——”我嘆了口氣，這丫頭，已經(jīng)把我們這個小區(qū)的小朋友整了個遍，真不...
運用直接描寫和間接描寫突出人物形象的300字作文
她 佝僂的背影,前面,是一張蒼老的臉.歲月的風化,剝離了她原本如花的容顏；太多的付出,盡管子女都已豐衣錦食,自己,留下的就只有流離的生活.她坐在門前的小木椅上,手里端著一碗稀稀的粥.老掉牙的生活,總是天天如此的輪回.她想了想,一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發(fā),一邊打量著她手里那碗稀得不能再...
外貌描寫作文300字
外貌描寫作文300字的寫法如下：在陽光下，她微笑著，明亮的眼睛像兩顆璀璨的星星，給人留下深刻的印象。她的頭發(fā)黑得像夜空中的烏云，但卻柔順且光澤，常常被她扎成精致的發(fā)髻，別上一枚精致的發(fā)夾，既顯出她的端莊，又增添了幾分嫵媚。她的身材高挑而優(yōu)雅，像一朵盛開的花朵，讓人一眼就能注意到她...
300字作文 有5個帶修辭手法的句子 結(jié)合正面描寫和側(cè)面描寫
天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了!星期四又發(fā)生了一件同學之間的事。雯是這個...
《熱》運用正面描寫和側(cè)面描寫的作文300字左右初中
夏天的太陽，像個大火球，火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)全部的熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬卷了路邊的樹葉，曬得莊稼低下了腦袋，曬得花兒躲進葉子里。知了仿佛在奏響夏天大合唱，叫道：“熱死了，熱死了。”狗在樹蔭下吐著舌頭，仿佛在想：這鬼天氣，啥時過去。小區(qū)旁那條...
急求一篇正側(cè)面描寫結(jié)合的的場面描寫作文片段300字以上
熱鬧的課間活動 最近，我們學校開展了大課間體育活動。清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。我來到了體育室下棋，遇到了...
作文巜課堂趣事)300字左右,有正,側(cè)面描寫和氛圍描寫
我的童年非常快樂，那時發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。有一天，放學的時候，我看到前面有很多學生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著...
相關(guān)評說：
崇義縣換向： ______ 給你舉一個例子: 正面:他很善良和藹. 側(cè)面:她很霸道,可他卻不霸道. (不是特別恰當,但就是這個意思啦)
崇義縣換向： ______[答案] 側(cè)面描寫,又叫間接描寫,是從側(cè)面烘托人物形象,是指在文學創(chuàng)作中,作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象,以使其鮮明突出,即間接地對描寫對象進行刻畫描繪.通常情況下,文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法,...
崇義縣換向： ______[答案] 我最熟悉的一個人 是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛.還有一張能說會...
崇義縣換向： ______[答案] 媽媽 我愛我的媽媽. 我的媽媽一頭漂亮的長發(fā)(短發(fā))圓圓的臉上嵌著兩顆寶石般的大眼睛,一張櫻桃小嘴,讓人一見,就覺得是一位“絕世美女”. 我的媽媽很愛我.一次,我發(fā)高燒了,外面還下著雨、打著雷、閃著電,這種天氣令人感到害怕.媽媽...
崇義縣換向： ______ 烈士們的遺體,保留著各種各樣的姿勢.有抱住敵人腰的,有抱住敵人頭的,有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的,和敵人倒在一起,燒在一起.有一個戰(zhàn)士,他手里還緊握著一個手榴彈,彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國鬼子,腦漿迸裂...
崇義縣換向： ______ 友誼 開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可...
崇義縣換向： ______[答案] 一個令我印象深刻的人 每當我看見那雙漂亮的鞋子,眼前就馬上浮現(xiàn)出這樣的情景:寒風中,一個老人在角落里為人補鞋,他就是那位令我印象深刻的補鞋匠. 記得去年的一天,我和哥哥姐姐們一起到外面去玩.不一會兒,天色漸漸暗了下來,回家...
崇義縣換向： ______ 那個難忘的老人 那個盛夏,三伏天.一切熱的讓人窒息,公交車里擠得如同沙丁魚罐頭一樣,塞的滿滿的,汗味和人們的體味在空氣中發(fā)酵,熏得讓人眼花繚亂.猛的,公交車一下剎住了,車中的人被慣性一下子甩倒前面,后門開啟,一個穿...
崇義縣換向： ______ 一位老人 每天早晨上學,我總能看見一個老人,我沒理會他那么多,也不知道他在干什么.但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下,我也就有些好奇,開始注意他了:這個老人消...
崇義縣換向： ______ 他是一個非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永遠別想了解他. 它的個子不算高,也不矮,長得很標準,析白的皮膚,南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛,似乎在想著什么. 他的學習比較好,因為他是我們班前任的學習委員,每每的看見他,他總會寫著作業(yè),或者是發(fā)呆,任何人都不知道他在想著什么. 他那么不被別人注意,他性格內(nèi)向,不愛說話,也不會交往,之所以這樣他只有我一個朋友,他不愛獻慧自己,更不會自喻...
