小班美術(shù)教案《小刺猬摘果子》
小班美術(shù)教案小刺猬摘果子篇一：小班體育教案小刺猬運果子
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。
2.樂于扮演角色，體驗?zāi)７碌目鞓贰?/p>
教學(xué)重點、難點：
1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。
2.四肢協(xié)調(diào)地向前爬行。
活動準(zhǔn)備：
1.各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個。
2.一片草在地（海綿墊）。
3.小刺猬頭飾若干個（與幼兒人數(shù)相等）刺猬媽媽頭飾一個。
4.歡樂的音樂。
活動過程
1.熱身活動
聽口令做腿部運動：踢踢腿，踢踢腿，跟著老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）聽口令做手臂運動：伸伸臂，伸伸臂，跟著老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側(cè)平舉等。）
2.基本活動
（1）介紹活動內(nèi)容，激發(fā)興趣。
刺猬媽媽：我們要搬果子回洞里做好過冬的糧食。搬果子時，要爬過一個大草坪（墊子），小刺猬們一定要小心搬哦。
（2）教師示范講解爬行動作要領(lǐng)。
動作要領(lǐng)：雙手雙膝著地、手腳同時移動協(xié)調(diào)地爬，頭要抬起，眼睛向前看。
（3）幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，分散練習(xí)爬的動作，教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動作。
（4）教師示范小刺猬運果子的過程。
雙手雙膝著地的爬過墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著地的爬過墊子回來把卡片放在籃子里。
（5）情境游戲：小刺猬運果子
第一次游戲時，教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。
第二次游戲時，草拉長到4米，強調(diào)幼兒的速度要加快。
3.放松身體，結(jié)束活動。
刺猬媽媽：“孩子們，今天你的表現(xiàn)得真棒，每個人都運回了很多水果。咱們來慶祝一下吧！幼兒隨音樂做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動。
教學(xué)反思：
首先我要說的'是我定的這兩個目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動中已達了，不足的是在這節(jié)活動的第一個環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進行了第三個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動作技能，和第四個環(huán)節(jié)小刺猬運果子。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動作要領(lǐng)，接著個別幼兒示范再到第三個環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。在這里老師應(yīng)注意一下，下次不能犯這樣的一個錯誤，運動之前肯定要熱身一下，這節(jié)活動的成功要點是幼兒都學(xué)會了爬的技能并玩的非常開心，也達到了一定的活動量。
小班美術(shù)教案小刺猬摘果子篇二：小班健康教案小刺猬搬果子
活動目標(biāo)： 鍛煉幼兒行走
滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力
活動準(zhǔn)備： 為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）。
活動過程：
一、組織教學(xué)
1、問早問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動小游戲（點頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。
2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場
二、基本部分
1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點、取下果子；
2、對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求，（還可請大班的小朋友進行示范）
3、分組（三組或兩組）
4、活動開始，教師進行輔助，（但注意不要過多地干涉幼兒）
5、教師小結(jié)，對幼兒進行鼓勵，發(fā)獎品。
三、結(jié)束部分
帶幼兒休息。
小班美術(shù)教案小刺猬摘果子篇三：人教版三年級小學(xué)美術(shù)《找果子的刺猬》比賽教學(xué)設(shè)計
【教材分析】
本課以“找果子的小刺猬”為載體，引發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生動手能力及創(chuàng)新思維。教科書中展示了小刺猬的圖片和小刺猬找果子的相關(guān)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解小刺猬的形象特征，想象小刺猬如何找果子。通過觀察、談?wù)摗⑻骄俊⑾胂蟆?chuàng)作等一系列活動，讓學(xué)生對找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。
本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。動手做做玩玩是學(xué)生最喜歡的活動，本課通過搓、捏、壓、團等不同操作方法的運用，掌握立體造型的技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的形象能力，鼓勵創(chuàng)新，尊重學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解猬的相關(guān)知識和形象特點。
2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的刺猬。
3、培養(yǎng)愛小動物的意識，以及熱愛、保護大自然的情感。
【重點難點】
重點：能用泥塑的表現(xiàn)方式，運用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬難點：能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加趣味性。
【課前準(zhǔn)備】
（學(xué)生）小刺猬的圖片資料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具
（教師）多媒體課件、范作、彩泥。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入
1、通過秋天的圖片，導(dǎo)入內(nèi)容
教師：秋天到了，樹葉黃了，果實成熟了，人們都忙著收貨了。森林里的小動物也都忙開了！
2、學(xué)生們發(fā)揮想象猜測
教師：森林里的小動物都在忙什么呢？
3、出示刺猬球圖片，
師：瞧一瞧，誰來了？它也來找果子，為冬眠做準(zhǔn)備呢？那今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)第5課《找果子的刺猬》。
幼兒園中班語言教案
小兔用小紅傘 的傘把幫助小刺猬摘到了果子。 小兔機智地撐開小紅傘躲過大灰狼。 下雨了,小兔撐著小紅傘回家了。 (七)講講玩玩:每兩人一套桌上教具,一名幼兒擔(dān)任小兔子,另一名幼兒擔(dān)任小刺猬和大灰狼,教師輕聲放講述錄音,幼兒邊聽錄音,邊做動作,邊練習(xí)講述。 幼兒園中班語言教案 篇3 活動目標(biāo): 1、學(xué)會用藝術(shù)的...
《摘蘋果》幼兒園教案
(2)幼兒每次只能摘一個果子。 2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。 游戲結(jié)束時表揚勝利的幼兒,同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。 三、放松運動 幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運動。 【活動延伸】 幼兒唱并表演《蘋果歌》,并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。
幼兒園社會教案
1、森林里小刺猬遇到了困難(情景一) ①(小刺猬在果樹下一跳一跳,很著急地說:我怎么摘不到果子呀?)師自言自語地說:“那邊發(fā)生了什么事?”后師與刺猬對話。 ②請幼兒刺猬摘果子。(先個別,后集休討論辦法,再表述) ③小刺猬感謝大家:“謝謝你們你們幫了我的忙,我真高興。”師提問:“聽了小刺猬的話,你心里...
《秋天》小班主題教案
健康——摘果子、運蘋果、大風(fēng)和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、 藝術(shù)——涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。 計算——點數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少 認知——分類活動區(qū)分水果蔬菜、認識菊花、秋天的衣服...
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動反思
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小刺猬摘果子看圖說話好詞好句500字
它想，怎樣才能摘到果子呢、這時一陣風(fēng)吹過，樹上的果子們搖晃起來，仿佛在風(fēng)中跳舞。哈，有了小刺猬退后一段距離，用百米沖刺的速度向果樹撞去。咚 ，哎呀好疼小刺猬捂著腦袋哼哼。可果子呢，還好好的掛在樹上。這時小白兔打著太陽傘路過這里，小刺猬做的事它全都看見了，它很想幫助小刺猬，...
幼兒園小班教案
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《摘蘋果》幼兒園教案
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幼兒園小班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而...又如《綱要》中所說“既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物...一、摘蘋果。 教師做刺猬媽媽,小朋友做刺猬寶寶。 “孩子們,秋天到了,果子成熟了,媽媽帶你們摘果子...
小刺猬運果子童話故事
雨過天晴，燦爛的陽光溫暖的照著大地。小刺猬多多拿著袋子去摘果子。雨后的空氣是那么新鮮，小刺猬聞著青草、泥土的芳香，不知不覺中就來到了果園。一進果園，芬芳撲鼻，空氣中都彌漫著濃濃的`果香。滿園的果樹結(jié)了又大又紅的果子，在陽光的照射下，散發(fā)著誘人的光澤！真惹人愛！多多迫不及待地爬...
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