文言文:<<破缸救友>>與翻譯 文言文:<<破缸救友>>與翻譯
光（司馬光）生七歲，凜然(嚴(yán)肅莊重的樣手)如成人，聞講《左氏春秋》(又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時期左丘明撰)，愛之(指代《左氏春秋》)，退(回去)為家人講，即了(懂得)其大指(同“旨”，主要意思)。自是(從此)手不釋(放下)書，至(甚至)不知饑渴寒暑。群兒戲于(在)庭（院子），一兒登甕，足(指失足)跌沒(沉沒)水中，眾皆棄去(拋下那小孩逃去了)，光持(拿)石擊甕破之(指代甕)，水迸(涌出)，兒得活。(選自《宋史》)
司馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩(wěn)重,聽到別人講述<左傳>后,非常喜歡,放學(xué)后就自己講給家里人聽,對講述人的理解非常透徹,從此后就很喜歡看書,甚至連饑渴寒暑都毫不在意.和一群兒童在庭院里面玩耍,一個小孩爬大缸子,失足掉進缸里積水中,大家都嚇跑了,司馬光卻拿起石頭把缸子打碎,缸里的水流出來,小孩子得救了.
司馬光破甕救友
光（司馬光）生七歲，凜然(嚴(yán)肅莊重的樣手)如成人，聞講《左氏春秋》(又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時期左丘明撰)，愛之(指代《左氏春秋》)，退(回去)為家人講，即了(懂得)其大指(同“旨”，主要意思)。自是(從此)手不釋(放下)書，至(甚至)不知饑渴寒暑。群兒戲于(在)庭（院子），一兒登甕，足(指失足)跌沒(沉沒)水中，眾皆棄去(拋下那小孩逃去了)，光持(拿)石擊甕破之(指代甕)，水迸(涌出)，兒得活。(選自《宋史》)
司馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩(wěn)重,聽到別人講述<左傳>后,非常喜歡,放學(xué)后就自己講給家里人聽,對講述人的理解非常透徹,從此后就很喜歡看書,甚至連饑渴寒暑都毫不在意.和一群兒童在庭院里面玩耍,一個小孩爬大缸子,失足掉進缸里積水中,大家都嚇跑了,司馬光卻拿起石頭把缸子打碎,缸里的水流出來,小孩子得救了.
司馬光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。
司馬光長到七歲，嚴(yán)肅莊重的像成年人，聽到別人講[1]
《左氏春秋》，很喜愛它，回來給家里人講述，就能懂得書的主要意思。從此手不離開書，甚至不知道饑渴冷暖的地步。一群小孩子在庭院里嬉戲，一個孩子爬上水缸，一腳踏空掉下去淹沒在水缸里。孩子們都拋下他跑走了，司馬光拿起石頭撞擊水缸，撞破了它，水噴涌出來，那孩子就得救了。
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歐陽修提出的"言文"是什么意思?
"明道"為第一.也就是應(yīng)當(dāng)"言之有物".即要合乎道理又要擊中"要害"."致用"為第二,也就是"可以操作".有針對性."事信"為第三,也就是給人以"守信"的感覺."言文"為第四,也就是語言文字要"淺顯易懂".
言文翻譯(4小則)
(4)孔文舉有二子:大者六歲,小者五歲。晝?nèi)崭该?小者床頭盜酒飲之,大兒謂曰:“何以不拜①?”答曰:“偷,那得行禮!” 【注釋耦耕,不慕諸侯之榮④;原憲桑樞,不易有官之宅⑤。何有坐則華屋,行則肥馬,侍女?dāng)?shù)十,然后為奇!此乃許、父所以慷慨,夷、齊所以長嘆⑥。雖有竊秦之爵,千駟之富,不足貴也⑦...
文言文大全自創(chuàng)
2、文征明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進。 平生于書,未嘗茍且,或答人簡札,少不當(dāng)意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。《書林紀(jì)事》3、魯人有好釣者,以桂為餌,鍛黃金之鉤,錯①以銀碧,垂翡翠之綸②,其持竿處位即是③,然其得魚不幾矣。 故曰:“釣之務(wù)不在芳飾,事之急不在辯言。”...
高中語文必修五文言文單
《歸去來兮辭》1.悟已往之不諫,知來者之可追.實迷途其未遠,覺今是而昨非.2.策扶老以流憩,時矯首而遐觀.3.云無心以出岫,鳥倦飛而知還.景翳翳以將入,撫孤松而盤桓.4.悅親戚之情話,樂琴書以消憂.5.或命巾車,或棹孤舟.既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘.6.木欣欣以向榮,泉涓涓而始流.7.登東皋以舒嘯...
言文言是什么意思
言是漢語通用規(guī)范一級字（常用字）。此字初文始見于商代甲骨文，其本義一般認(rèn)為是說話，引申指所說的話，或者所說、所寫的一個字、一句話。這些意義還存在于“言論、言語”等詞語的義素中。言是漢字部首之一。言用作左旁時簡化為“讠”。用言作意符的字主要有三類：1.表示言語行為，如：語、談、...
文言與文言文
“言”,是寫、表述、記載等的意思。 “文言”,即書面語言,“文言”是相對于“口頭語言”而言,“口頭語言”也叫“白話”。 最后一個“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文種。 “文言文”的意思就是指“用書面語言寫成的文章”。而“白話文”的意思就是:“用常用的直白的口頭語言寫成的文章”。 在我國...
古詩文包括文言文嗎?
古詩文包括文言文。一、古詩文主要指中國古代的詩歌和散文。而散文包括古文、駢文和辭賦。二、文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，又稱古文，現(xiàn)當(dāng)代我們一般將“古文”稱為“文言文”。引證：王安石《游褒禪山記》“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。”釋義...
經(jīng)典文言文薦信
1. 求幾篇好的文言文書信 清·林覺民《與妻書》《與妻書》原文 意映卿卿如晤,吾今以此書與汝永別矣!吾作此書時,尚是世中一人;汝看此書時,吾已成為陰間一鬼。 吾作此書,淚珠和筆墨齊下,不能竟書而欲擱筆,又恐汝不察吾衷,謂吾忍舍汝而死,謂吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲為汝言之。 吾至愛汝,...
古文文言文是什么意思
“言”,是寫、表述、記載等的意思。“文言”,即書面語言,“文言”是相對于“口頭語言”而言,“口頭語言”也叫“白話”。 最后一個“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文種。 “文言文”的意思就是指“用書面語言寫成的文章”。而“白話文”的意思就是:“用常用的直白的口頭語言寫成的文章”。 白話文...
“文言文兩則”是什么意思?
文言文相對于白話文來說，文言文的特色有：言文分離、行文簡練。中華民族有五千年的歷史，自甲骨文出現(xiàn)后，文言文的形式便一直流傳，后來成為讀書人的專用。“兩”是數(shù)字，表示數(shù)量的詞語。“則”是量詞。是指成文的條數(shù)，現(xiàn)在經(jīng)常使用，比如：新聞兩則，這里與量詞“篇”是相同意思。
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遂溪縣機床： ______ 這可是我的強項啊!你以后有這方面的問題直接問我得了!大哥我做好事啊!呵呵1、解釋字 (1)退為家人講:為( 給) (2)自是手不釋書:自( 從此)釋( 放開、離開) (3)群兒戲于庭:于(在 ) (4)眾皆棄去:皆( 都)去(跑開、逃開 ) 2、翻譯句子 自是手不釋書,至不知饑渴寒暑 從那以后手里都離不開書,到了不知道饑渴、冷熱的地步啊!_______________________________________________________ 3、贊美了司馬光什么優(yōu)秀品質(zhì)? 贊美了司馬光聰明好學(xué)、機智勇敢的品質(zhì)!
遂溪縣機床： ______ 破之:砸開了缸. 出自《破甕救友》(選自《宋史·司馬光傳》),原文選段: 群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去.光持石擊甕,破之,水迸,兒得活. 譯文: 司馬光和一群小孩子在庭院里面玩,一個小孩站在大缸上面,失足跌...
遂溪縣機床： ______ 其實就是《破缸救友》. 注釋:司馬光長到七歲,嚴(yán)肅莊重的像成年人,聽到別人講《左氏春秋》,很喜愛它,回來給家里人講述,就能懂得書的主要意思.從此手不離開書,甚至不知道饑渴冷暖的地步.一群小孩子在庭院里嬉戲,一個孩子爬上水缸,一腳踏空掉下去淹沒在水缸里.孩子們都拋下他跑走了,司馬光拿起石頭撞擊水缸,撞破了它,水噴涌出來,那孩子就得救了. 參考:老師教導(dǎo)我們要做一個誠實的孩子
遂溪縣機床： ______ 要學(xué)習(xí)司馬光的見義勇為、反應(yīng)和智慧.還有遇到突發(fā)事件不要慌張,要沉著冷靜地應(yīng)對.
遂溪縣機床： ______ 愛書救友贊揚了司馬光是一個勤奮好學(xué)、智慧和勇敢的人,在危險發(fā)生的時候沒有像其他人一樣慌亂,而是理智的思考對策.司馬光(1019年11月17日-1086年10月11日),字君實,號迂叟,陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人,世稱涑水先生 ...
遂溪縣機床： ______ 這可是我的強項啊!你以后有這方面的問題直接問我得了!大哥我做好事啊!呵呵1、解釋字 (1)退為家人講:為( 給) (2)自是手不釋書:自( 從此)釋( 放開、離開) (3)群兒戲于庭:于(在 ) (4)眾皆棄去:皆( 都)去(跑開、逃開 ) 2、翻譯句子 自是手不釋書,至不知饑渴寒暑 從那以后手里都離不開書,到了不知道饑渴、冷熱的地步啊!_______________________________________________________ 3、贊美了司馬光什么優(yōu)秀品質(zhì)? 贊美了司馬光聰明好學(xué)、機智勇敢的品質(zhì)!
遂溪縣機床： ______ 1.即:于是,因此 2.沒:淹沒,本文指掉進缸中 3.愛“之”:此“之”指的是《左氏春秋》,原文為“聞講《左氏春秋》,愛之” 4.破“之”:此“之”指的是文中的缸 原文:光生七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛之,退為家人講,...
遂溪縣機床： ______ 葉公好龍 自相矛盾 守株待兔 刻舟求劍 鄭人買履 畫蛇添足 狐假虎威 不恥下問 高山流水 鑿壁借光 螳螂捕蟬 破缸救友 南轅北轍 夸父逐日 士別三日 黃粱一夢 愚公移山 拔苗助長 濫竽充數(shù) 黔驢技窮
遂溪縣機床： ______ 《司馬光救友》 譯文: 司馬光七歲的時候,神情嚴(yán)肅的象大人一樣,聽了別人講解,他非常喜歡.回家后再給家里人講,書中的主要意思他已經(jīng)完全理解.從這以后他如饑似渴的讀書以至于忘記饑寒冷暖.有一次,司馬光和一群小朋友在庭院里玩耍,一個小孩爬到水缸上,失足落入缸中淹到水里,別的孩子都嚇跑了,司馬光卻鎮(zhèn)靜地拿起一塊石頭猛擊水缸.水缸破了,水流出來,小孩因此的救.后來有人把這件事畫成畫在開封、洛陽一帶廣泛流傳. 一 1.庭——庭院 2.沒——落入 3.遽——鎮(zhèn)靜 二 1.眾皆棄之去——別的孩子都嚇跑了
遂溪縣機床： ______ 破甕救友的翻譯 司馬光,字君實,陜州夏縣人也.父池,天章閣待制.光(司馬光)生七歲,凜然(嚴(yán)肅莊重的樣手)如成人,聞講《左氏春秋》(又稱《春秋左氏傳》,相傳是春秋時期左丘明撰),愛之(指代《左氏春秋》),退(回去)...
