為學(xué)患無疑，疑則有進，是什么意思？
為學(xué)患無疑，疑則有進。這是南宋哲學(xué)家陸九淵之言。意思是：讀書做學(xué)問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著疑問學(xué)習(xí)才能進步。
【原文】
為學(xué)患無疑，疑則有進，小疑小進，大疑大進。
【翻譯】
學(xué)習(xí)時就怕不能發(fā)現(xiàn)問題，只有帶著疑問才能使學(xué)習(xí)進步。有小的疑問才有小的進步，有大的疑問才有大的進步。
【含義】
這句說的是讀書做學(xué)問的過程中能夠提出疑問對于學(xué)習(xí)進步的重要性。學(xué)習(xí)中要不斷提出疑問，帶著疑問學(xué)，必有長進。有疑問，就說明有不懂之處，知識掌握有缺陷，也說明有解決疑問的要求，有不斷學(xué)習(xí)的愿望。通過請教和攻讀，疑問解決了，學(xué)習(xí)必然有提高，知識必然不斷增進。如果沒有疑問，也從不想提出疑問，這就說明學(xué)習(xí)處于了停滯狀態(tài)，從而就不會有提高。
【作者簡介】
陸九淵，字子靜，撫州金溪（今江西省金溪縣）人，南宋哲學(xué)家、官員，陸王心學(xué)的代表人物。因書齋名“存”，世稱存齋先生。又因講學(xué)于象山書院，被稱為“象山先生”，學(xué)者常稱其為“陸象山”。陸九淵為宋明兩代“心學(xué)”的開山之祖，與朱熹齊名，而見解多不合。主“心（我）即理”說，言“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，“學(xué)茍知道，六經(jīng)皆我注腳”。明王守仁繼承發(fā)展其學(xué)，成為“陸王學(xué)派”，對后世影響極大。
【賞析】
宋代著名學(xué)者陸九淵在《陸九淵集·語錄下》中寫道:“為學(xué)患無疑，疑則有進，小疑小進，大疑大進”。學(xué)海無涯，與時俱進，活到老，學(xué)到老。看書學(xué)習(xí)，是為了追求知識，獲得智慧。如何獲得？關(guān)鍵在于先要有疑問，有疑問，才有思考，才去感悟，才有長進。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)與思就是讀書學(xué)習(xí)的一對矛盾。古人說：“學(xué)貴有疑”。疑者，即問題、困惑。有疑，會激發(fā)你去思考，會引導(dǎo)你去解惑，想方設(shè)法去尋找正確的答案。這樣你就會孜孜不倦地求知學(xué)習(xí)。帶著疑問在知識的海洋里暢游，博覽群書，像海綿一樣吸水，對問題彼此求證，找到正確的答案。
求知求能，人貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。北宋大儒張載說：“凡是先要會疑，于不疑處有疑，方是長進。”這也是運用質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方法對待世間處事的深刻哲理。疑，不僅僅是簡單地接受現(xiàn)成的答案，還會衍生出新的疑問，新的變化，新的情況，新的矛盾以及新的問題。這樣就會使你不斷地去尋覓和探索新的答案，在這種探索中，逐漸擴大視野，豐富知識儲備，增長處理問題地能力和水平。
我們剛開始讀書的時候，一般都沒有疑問，隨著讀書學(xué)習(xí)的深入，就會慢慢產(chǎn)生疑問。讀到中間時，疑問就會越來越多，這個時候，也是讀書的關(guān)鍵時刻。有些人往往到了這個關(guān)節(jié)上，怕苦、怕累、怕思，讀不下去，這樣就會前功盡棄。如果堅持下去了，再往下讀，疑問就會慢慢得到解決，最后達到融會貫通的地步，學(xué)習(xí)也就有了收益。所以說，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”
人的一生，是求知的一生，也是不斷產(chǎn)生疑問，解決疑問的一生。讀書做學(xué)問，貴疑、貴思。
學(xué)習(xí)就要有敢于質(zhì)疑的精神。學(xué)習(xí)是一個不斷積累，不斷升華的過程，也需要去粗取精 ，去偽存真，要對自己的所學(xué)進行梳理和思考，只有這樣才能把別人的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗。而這個過程就需要對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行思考，只有深入思考才會發(fā)出質(zhì)疑，不斷解決質(zhì)疑的過程，對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是一個提煉和升華過程。
有疑問，就要堅持不懈，持之以恒，在學(xué)中疑，在疑中學(xué)，一步一個腳印，才能增長智慧，提升自我。
“為學(xué)患無疑”的下句是疑則有進。原句：為學(xué)患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。意思是：做學(xué)問最害怕的是沒有疑問，有疑問才能有進步的空間。有小的疑問就會有小的進步，有大的疑問就會有大的進步。
這句話出自南宋著名哲學(xué)家陸九淵先《陸九淵集·語錄下》，陸九淵自幼好學(xué)，好學(xué)不在于博覽，而表現(xiàn)在善于思考上。三、四歲時，竟為一個問題費盡思索而至廢寢忘食。后來他讀書孜孜不倦，又常在書中發(fā)現(xiàn)問題。例如讀《論語·學(xué)而》，就對《有子》三章表示懷疑；讀二程書，就發(fā)現(xiàn)伊川（程頤）所說的話與孔子、孟子不相類似，甚或有矛盾處。
為學(xué)患無疑,疑則進也什么意思?
“為學(xué)患無疑，疑則有進也”的意思是：學(xué)習(xí)這件事情憂患的是沒有疑問，學(xué)習(xí)中只有疑問才會不斷的進步。“為學(xué)患無疑，疑則有進也”是《陸九淵集·語錄下》中的一句話，陸九淵是中國南宋時期最富有個性的哲學(xué)思想家和文化教育家，他以高度的學(xué)術(shù)責(zé)任感和深邃的理論洞察力，最早發(fā)現(xiàn)了理學(xué)內(nèi)化道路潛在的...
為學(xué)患無疑,疑則有進也的意思是什么?
“為學(xué)患無疑，疑則有進也”的意思是學(xué)習(xí)這件事情憂患的是沒有疑問，學(xué)習(xí)中只有疑問才會不斷的進步。出自《陸九淵集·語錄下》中的一句話，闡述了陸九淵的倫理思想。
疑則有進的上一句?
“疑則有進”的前一句是“為學(xué)患無疑”，這一句話的意思是：做學(xué)問最害怕的是沒有疑問，有疑問才能有進步的空間。出處：《陸九淵集·語錄下》。選段：為學(xué)患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。譯文：做學(xué)問最害怕的是沒有疑問，有疑問才能有進步的空間。有小的疑問就會有小的進步，有大...
為學(xué)患無疑的下一句是什么四年級
“為學(xué)患無疑”的下句是疑則有進。原句：為學(xué)患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。意思是：做學(xué)問最害怕的是沒有疑問，有疑問才能有進步的空間。有小的疑問就會有小的進步，有大的疑問就會有大的進步。這句話出自南宋著名哲學(xué)家陸九淵先《陸九淵集·語錄下》，陸九淵自幼好學(xué)，好學(xué)不在于...
為學(xué)患者無疑,疑則進也什么意思
祖略的說就是：讀書學(xué)習(xí)最不好的就是讀什么相信什么，沒有任何自己獨立的判斷。如果對于你讀的東西有了疑惑，進而學(xué)會自己思考判斷，那就有進步了。
為學(xué)患無疑,疑則進也 這句話是什么意思?
為學(xué)患無疑,疑則進也出自陸九淵語錄下集。譯文：學(xué)習(xí)最怕沒有疑問，有疑問學(xué)習(xí)就能有進步。解析：這是有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。作者認為學(xué)習(xí)中要不斷提出疑問，帶著疑問學(xué)，必有長進。這個觀點是對的。因為，有疑問，就說明有不懂之處，知識掌握有缺陷，也說明有解決疑問的要求，有不斷學(xué)習(xí)的愿望。
為學(xué)患無疑,下一句是什么?
出處：宋代 陸九淵 《語錄下》原文：為學(xué)患無疑，疑則有進。譯文：學(xué)習(xí)最怕沒有疑問，有疑問學(xué)習(xí)就能有進步。解析：主張學(xué)以致用，目的是培養(yǎng)出具有強烈社會責(zé)任感的人才。陸九淵自幼好學(xué)，好學(xué)不在于博覽，而表現(xiàn)在善于思考上。三、四歲時，竟為一個問題費盡思索而至廢寢忘食。后來他讀書孜孜不倦，...
為學(xué)患無疑,疑則進也的意思
“為學(xué)患無疾,疑則進也”，是南宋哲學(xué)家陸九淵老夫子之言。此話可直譯為“讀書做學(xué)問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進步”。也就是常說的“學(xué)貴有疑”、“讀死書不如不讀書”、“學(xué)以致用”、“學(xué)以解惑”小疑則小進,大疑則大進。知不足者好學(xué),恥下問者自滿。等等意思。
為學(xué)患無疑,下一句是什么?
其出自宋代著名學(xué)者陸九淵《陸九淵集·語錄下》中，原文為：“為學(xué)患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進”。意思是做學(xué)問最害怕的是沒有疑問，有疑問才能有進步的空間。有小的疑問就會有小的進步，有大的疑問就會有大的進步。陸九淵簡介 陸九淵，字子靜，南宋哲學(xué)家、官員，陸王心學(xué)的代表人物。
疑則有進的上一句是什么?
疑則有進的上一句是為學(xué)患無疑，原句：為學(xué)患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。出自宋代著名哲學(xué)家陸九淵《陸九淵集語錄下》，意思是讀書做學(xué)問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進步。也就是常說的學(xué)貴有疑、讀死書不如不讀書、學(xué)以致用、學(xué)以解惑等意思。陸九淵（1139年3月26日...
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