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    幼兒園大班語(yǔ)言教案《牽牛花》

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是我整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《牽牛花》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園大班語(yǔ)言教案《牽牛花》1

       【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要驕傲,更不要看不起別人。

      2、學(xué)習(xí)字詞句:隨風(fēng)舞動(dòng)、婀娜多姿、安然無(wú)恙。

      3、在認(rèn)真、專(zhuān)心閱讀的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)自己的理解用較豐富的語(yǔ)言進(jìn)行看圖講述。

      4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

      5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

       【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      故事ppt一份、幼兒用書(shū)人手一份、關(guān)鍵字詞句卡片若干、柱子和牽牛花的造型各一個(gè)。

       【活動(dòng)過(guò)程】

      1、分享閱讀

      教師出示ppt后用多種形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、專(zhuān)心閱讀故事---《驕傲的牽牛花》。

      教師請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)到集體前面講述故事《驕傲的牽牛花》。

      2、理解閱讀

      教師引導(dǎo)幼兒一幅一幅圖片的進(jìn)行觀察并理解圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)字詞句:隨風(fēng)舞動(dòng)、婀娜多姿、安然無(wú)恙。

      教師完整的講述故事,請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

      教師通過(guò)提問(wèn)、出示故事情節(jié)發(fā)展提示圖等等形式來(lái)引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容。

      教師請(qǐng)幼兒小聲跟著老師將故事完整的講述一遍。

      3、創(chuàng)意閱讀

      教師請(qǐng)幼兒大膽形象和創(chuàng)造用表演的形式來(lái)詮釋?zhuān)弘S風(fēng)舞動(dòng)、婀娜多姿、安然無(wú)恙。

      教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)氣模仿故事中角色的對(duì)話。

      教師引導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行故事表演。

      4、小結(jié)與鼓勵(lì)

      教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己在日常生活中發(fā)生的一些事情來(lái)反思并懂得“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要驕傲,更不要看不起別人”的道理。

      教師針對(duì)在幼兒活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)、專(zhuān)心閱讀的一些良好表現(xiàn)進(jìn)行講評(píng)并給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)大家“要向他們學(xué)習(xí)”!

    幼兒園大班語(yǔ)言教案《牽牛花》2

       活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受散文優(yōu)美的意境,積極用語(yǔ)言及身體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)散文的理解。

      2.學(xué)習(xí)按散文中的句式進(jìn)行仿編。

      3.樂(lè)意參與散文欣賞,能與同伴合作表演。

       活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.與散文內(nèi)容匹配的課件。

      2.錄制散文錄音。

      3.表演的頭飾

       活動(dòng)過(guò)程:

      (一)欣賞牽牛花畫(huà)面,講述對(duì)畫(huà)面的感受。

      教師:我們來(lái)欣賞一幅美麗的畫(huà)。

      1.說(shuō)說(shuō)看到了什么,是什么樣子的,她們好象在干什么。

      2.那是什么樣的花呢?葉子又是什么樣子的呢?

      3.這種像喇叭花一樣的是牽牛花,牽牛花好象在干什么?

      4.牽牛花可高興了,又跳舞又吹喇叭,那么,誰(shuí)聽(tīng)到了牽牛花的喇叭聲呢?

      (二)欣賞散文

      1.聽(tīng)散文錄音一遍。

      提問(wèn):說(shuō)說(shuō)誰(shuí)聽(tīng)到了喇叭聲。

      2.再次欣賞散文散文提問(wèn):花和草聽(tīng)到了喇叭聲在干什么呢?

      3.分段欣賞柑橘幼兒講述的情況,有選擇的.點(diǎn)擊麥苗,豌豆花等畫(huà)面,欣賞散文,并適時(shí)知道幼兒用語(yǔ)言或者動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)散文的理解。

      1.誰(shuí)聽(tīng)到了喇叭聲呢?聽(tīng)到后它做了什么?(麥苗)看得清麥苗嗎?看上去是什么樣子的?

      白白的,看不清,白白的是霧,小朋友看見(jiàn)過(guò)霧么?你見(jiàn)過(guò)的霧是什么樣子的?(詞匯:白茫茫)

      2.還有誰(shuí)聽(tīng)到了喇叭聲?(蘑菇)蘑菇是什么樣子的呢?(圓圓的像~~~)

      3.有紫色的薔薇花,它說(shuō)我也聽(tīng)到了喇叭聲。看看薔薇在干什么?

      薔薇是怎么開(kāi)的呀?請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)薔薇張開(kāi)一片一片的花瓣。

      4.趴在哪里呀?是怎么趴的呢?請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)合作表演豌豆花趴在竹籬笆上。

      豌豆花趴在竹籬笆真快樂(lè),小朋友想不想來(lái)表演呀?請(qǐng)趕快找一個(gè)小伙伴商量誰(shuí)演豌豆花,誰(shuí)演竹籬笆,合作的時(shí)候要互相配合,表現(xiàn)出快樂(lè)的神情。

      5.還有誰(shuí)聽(tīng)到了牽牛花的喇叭聲,它又在干什么?(睡蓮)這些睡蓮的花瓣是什么顏色的呀?許多顏色可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容?(五彩繽紛,五顏六色)。我也有一個(gè)好聽(tīng)的詞——五彩的花瓣。

      (三)連續(xù)播放課件。完整欣賞散文。

      教師:這些畫(huà)面真美麗我們?cè)賮?lái)欣賞一遍吧。

      為什么世界變得如此芬芳,如此美麗,因?yàn)橛辛藸颗;ā?/p>

      結(jié)合課件邊欣賞散文,邊表演。

      (四)聽(tīng)錄音分角色表演(五)仿編散文除了這些花,草聽(tīng)到了牽牛化的喇叭聲,還有誰(shuí)也聽(tīng)到了?他們四什么樣子的?在做什么?

      互相交流,個(gè)別講述。

      散文《牽牛化》

      在綠油油的草地上,住著一群牽牛花。

      他們每人都有一個(gè)淺蘭色的喇叭。

      他們每人都有一件嫩綠色的衣服。

      他們迎著早晨第一道陽(yáng)光,吹起了喇叭。

      全世界的花和草,聽(tīng)見(jiàn)了喇叭聲,都快快起床了。

      你看,綠油油的麥苗,撥開(kāi)了白茫茫的舞。

      圓圓的蘑菇撐開(kāi)了美麗的小紅傘。

      紫色的薔薇張開(kāi)了一片片花瓣。

      快樂(lè)的豌豆花爬上了比值的竹籬笆。

      嬌艷的睡蓮張開(kāi)了多彩的花冠。

      于是,世界變得如此美麗,如此芬芳。



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    幼兒園大班教案
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