如何有效利用初中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖
我去華師大參加過培訓(xùn)，后來局里將劉教授團(tuán)隊(duì)請來，我又參加了2次進(jìn)階培訓(xùn)。我還用學(xué)科思維導(dǎo)圖上數(shù)學(xué)公開課，獲得了初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。
下面給你分享下我將學(xué)科思維導(dǎo)圖應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的心得：
參加完培訓(xùn)，我并沒急著直接用到學(xué)科教學(xué)，而是先用了近1個(gè)月的時(shí)間教學(xué)生繪圖，再幫學(xué)生不斷改進(jìn)圖的品質(zhì)，讓他們先學(xué)會(huì)繪制優(yōu)質(zhì)的學(xué)科思維導(dǎo)圖。但在這個(gè)過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們思維能力得到了鍛煉的同時(shí)，也增加了繪圖的興趣。等學(xué)生都掌握了，我就開始應(yīng)用到教學(xué)中，主要從以下三個(gè)方面入手：
1、課前。讓學(xué)生根據(jù)課本知識，運(yùn)用學(xué)科思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，小組討論并改進(jìn)知識結(jié)構(gòu)圖。
2、課上。挑選學(xué)生把繪制好的，經(jīng)過改進(jìn)的圖進(jìn)行展示，其他學(xué)生針對這張圖進(jìn)行提問——難點(diǎn)、漏點(diǎn)、障礙點(diǎn)，最后由我進(jìn)行總結(jié)和講解（學(xué)生沒有注意到或理解不正確的知識），再次對圖進(jìn)行改進(jìn)。
3、考試。根據(jù)劉濯源教授提出的“即時(shí)考”建議，我就以考試形式（設(shè)置陷阱）對學(xué)生自學(xué)情況進(jìn)行檢測。根據(jù)檢測情況，對知識理解障礙點(diǎn)再次進(jìn)行厘清，并進(jìn)一步完善學(xué)科思維導(dǎo)圖。（培訓(xùn)時(shí)劉教授多次提醒說學(xué)科思維導(dǎo)圖必須要畫到位，對學(xué)生所畫的每一張圖都要“究竟”，不能為畫圖而畫圖）
經(jīng)過我這3次“折騰”，學(xué)生完成的思維導(dǎo)圖邏輯就非常清晰，知識結(jié)構(gòu)就完整了。
其實(shí)剛開始糾正學(xué)生的思維問題比平常教學(xué)要辛苦，但是當(dāng)學(xué)生真正能把圖畫好時(shí)，收獲的就不僅僅是他們思維能力和自學(xué)能力和提升，會(huì)感覺自己的課堂是越上越輕松，因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)，會(huì)思考，會(huì)提問，會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題了。作為一名初中數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)為學(xué)科思維導(dǎo)圖是既實(shí)用又高效。
至于您說的教師和學(xué)生使用思維導(dǎo)圖有什么區(qū)別，我個(gè)人認(rèn)為本質(zhì)上沒啥區(qū)別，不論教師和學(xué)生都是要借助學(xué)科思維導(dǎo)圖建構(gòu)知識體系，畫圖的主要目的都是發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖背后的思維障礙和知識障礙，通過不斷改進(jìn)提升思維能力及學(xué)科水平。
希望我的回答對您有用！望采納！
數(shù)學(xué)初中,整式的乘除思維導(dǎo)圖怎么畫?
思維導(dǎo)圖如下：單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式。整式的乘除包括：同底數(shù)冪的乘法，冪的乘方，積的乘方，單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式，多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式，同底數(shù)冪的除法，單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式等運(yùn)算。各種運(yùn)算都有相應(yīng)的法則。公因式提取規(guī)則總結(jié)：① 公因式的系數(shù)必須是多項(xiàng)式中各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)。②字母必須...
教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析需要理清知識點(diǎn)之間的關(guān)系
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)需要充分貫徹生本理念，打破傳統(tǒng)教學(xué)理念的約束，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新化和教學(xué)手段的多樣化，不僅能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，而且還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生對“圖”這個(gè)字眼相信不會(huì)陌生，多數(shù)教師都喜歡利用圖文結(jié)合的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和理解。而思維導(dǎo)圖便是圖的一種...
數(shù)學(xué)圖形與幾何思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖是一種體系化的邏輯思維方法，在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)中，科學(xué)利用思維導(dǎo)圖能夠更好地幫助學(xué)生掌握分析思維、發(fā)散思維以及整理思維。特別在數(shù)學(xué)的圖形與幾何教學(xué)中，通過對圖形與集合的證明、推演，并將這些結(jié)論綜合整理到思維導(dǎo)圖中去，可以讓學(xué)生沿著極強(qiáng)的邏輯線索來理解掌握這些難點(diǎn)數(shù)學(xué)知識。
初中數(shù)學(xué)有理數(shù)知識梳理思維導(dǎo)圖
很多同學(xué)都學(xué)習(xí)了有理數(shù)，我整理了有理數(shù)的思維導(dǎo)圖，大家一起來看看吧。有理數(shù)知識導(dǎo)圖 有理數(shù)的運(yùn)算知識點(diǎn) 有理數(shù)的加減法 （1）有理數(shù)的加法法則：①同號的兩數(shù)相反，取相同符號，并把絕對值相加；②絕對值不相等的兩數(shù)相加，取絕對值大的符號，并用絕對值大的減去絕對值 小的。互為...
方程及方程組思維導(dǎo)圖-數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖分享
使用思維導(dǎo)圖梳理知識點(diǎn)，能有效提升記憶效率，加深理解。制作思維導(dǎo)圖時(shí)，結(jié)合實(shí)例，逐步擴(kuò)展，形成完整知識網(wǎng)絡(luò)。方程及方程組思維導(dǎo)圖不僅是一張表格，更是學(xué)習(xí)方法和策略的體現(xiàn)。通過圖示化知識，直觀理解方程概念，靈活運(yùn)用解題技巧。掌握方程及方程組思維導(dǎo)圖，不僅能夠快速整理知識點(diǎn)，還能提升問題解決...
九年級下冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖,高清腦圖思維導(dǎo)圖模板分享
隨著中考的腳步臨近，提升學(xué)習(xí)效率的方法愈發(fā)重要。為此，我們精心整理了一套九年級下冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，為你的復(fù)習(xí)之路提供強(qiáng)大支持。這個(gè)階段是初中數(shù)學(xué)的巔峰期，涵蓋了圓、相似三角形、銳角三角函數(shù)等核心概念和實(shí)用技巧，每一個(gè)知識點(diǎn)都至關(guān)重要。圓的奧秘在圓的篇章中，理解其基本定義至關(guān)重要：在一個(gè)...
【思維魔法師8\/10】思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
【課名】：《思維導(dǎo)圖在初中 數(shù)學(xué)的運(yùn)用》【時(shí)間】：8月18日 【嘉賓】：劉春艷老師 作為同行，對春艷老師的專業(yè)度自嘆不如，尤其是ppt做的那么漂亮，我的提升空間還很大。課程內(nèi)容：一、 思維導(dǎo)圖用于復(fù)習(xí) 1.學(xué)科特點(diǎn)：高度抽象性，嚴(yán)密邏輯性，廣泛應(yīng)用性。2.學(xué)習(xí)目的：提高邏輯思維能力、運(yùn)算能力...
因式分解的思維導(dǎo)圖
因式分解的思維導(dǎo)圖，相關(guān)內(nèi)容如下：因式分解是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一，出現(xiàn)于八年級上冊數(shù)學(xué)第十四章第三小節(jié)。在二次方程、二次根式、二次不等式甚至幾何中經(jīng)常會(huì)用到因式分解，其重要性不言而喻。學(xué)習(xí)因式分解的知識內(nèi)容時(shí)，不妨繪制對應(yīng)的因式分解思維導(dǎo)圖，借助思維導(dǎo)圖工具的發(fā)散性特點(diǎn)與層級隸屬...
思維導(dǎo)圖初中數(shù)學(xué)第二章整式的加減2.1整式
讓你的記憶更加清晰。每日復(fù)盤，利用大腦首尾因效應(yīng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果。遇到難題，就用思維導(dǎo)圖標(biāo)記出來，△代表待解之謎，★則是你的進(jìn)步標(biāo)記，每一次改正，都是你邁向滿分的堅(jiān)實(shí)一步。熱愛思維導(dǎo)圖，它不僅是學(xué)習(xí)工具，更是你數(shù)學(xué)旅程中的伙伴。讓我們一起，用思維導(dǎo)圖的力量，解鎖數(shù)學(xué)的無限可能！
初中思維導(dǎo)圖怎么畫
第一步：選擇一個(gè)合適的思維導(dǎo)圖軟件，可以選擇一款極簡式操作的思維導(dǎo)圖軟件，進(jìn)入官網(wǎng)可以直接開始在線創(chuàng)作，當(dāng)然同時(shí)支持Win和Mac系統(tǒng)下制作思維導(dǎo)圖；第二步：新建空白思維導(dǎo)圖，確定好中心主題之后，根據(jù)初中的知識開始發(fā)散子主題，例如我們要畫一張有關(guān)【初中幾何數(shù)學(xué)知識點(diǎn)】的思維導(dǎo)圖；第三步：...
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喀喇沁旗焊縫： ______ 對于數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫,這個(gè)問題呢,其實(shí)怎么畫思維導(dǎo)圖基本都是一個(gè)套路,新建一個(gè)中心主題,確定子主題,再次對子主題分層次,基本上畫思維導(dǎo)圖并沒有什么難度,除了格式細(xì)節(jié)的考究. 討論到這個(gè)主題,我覺得最重要的就是解決如...
喀喇沁旗焊縫： ______ 通常有集中復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、穿插復(fù)習(xí)三種形式.課后復(fù)習(xí)宜于分散、經(jīng)常進(jìn)行.以記憶為主的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如英語的單詞、語文的背誦課文,要今年多次重復(fù)以強(qiáng)化記憶,應(yīng)分散復(fù)習(xí).階段復(fù)習(xí)最好集中用整塊時(shí)間,一次復(fù)習(xí)深透為好.當(dāng)然集中復(fù)習(xí)又可將性質(zhì)不同的課程(如史地、數(shù)理)交替安排,穿插復(fù)習(xí),使大腦各神經(jīng)區(qū)得到輪換休息,腦的工作效率高.
喀喇沁旗焊縫： ______[答案] 這個(gè)真的 要你自己做 因?yàn)樗械姆种Ф际悄闼季S的結(jié)果 應(yīng)該是你來決定怎么做 一定要注意 做思維導(dǎo)圖一定不要有任何限制 想到什么就寫什么 不要有什么束縛 這才能讓你的思維更好的發(fā)揮
喀喇沁旗焊縫： ______ 初三各科高效的學(xué)習(xí),首先要學(xué)會(huì)聽課:1、有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握;2、參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽”的旁觀...
喀喇沁旗焊縫： ______ 明年中考的話,現(xiàn)在算來,距離中考還有半年多的時(shí)間吧,要抓緊時(shí)間了.其實(shí)對初中來講,想要提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的話,還是有很多辦法的.比如講:要熟練掌握數(shù)學(xué)公式,公式是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的基石,可以把常用的公式通過思維導(dǎo)圖整理出來,利用平時(shí)碎片化的時(shí)間,加強(qiáng)對公式的記憶和理解.其次,查漏補(bǔ)缺,中考是要考之前學(xué)過的所有知識,通過查漏補(bǔ)缺可以把自己薄弱的知識點(diǎn)都列出來,再逐一攻破.我中考前在五角場的卓越教育上的中考思維班,老師先幫我做了學(xué)情監(jiān)測,看看我有什么薄弱的知識點(diǎn),再進(jìn)行教學(xué).這樣能對癥下藥,才能對我的成績有所幫助.
喀喇沁旗焊縫： ______ 在探索自主、合作和探究的課題研究的過程中,注意到了思維導(dǎo)圖這一新的理念在英語教學(xué)中的運(yùn)用.近年來,思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運(yùn)用逐漸得到肯定,本人也一直嘗試制作并運(yùn)用這種認(rèn)知工具,發(fā)現(xiàn)效果很好.在教學(xué)中,要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)...
喀喇沁旗焊縫： ______ 其實(shí)在我們的日常的生活中,就一直應(yīng)用著思維導(dǎo)圖的放射性的結(jié)構(gòu).例如我們的以汽車占為中心的交通網(wǎng)絡(luò);以自我為中心的個(gè)人、家庭、社會(huì)、工作的社會(huì)關(guān)系等等……,它們繪制出來都是一張思維導(dǎo)圖的放射性結(jié)構(gòu)圖.可以說這種結(jié)構(gòu)圖...
喀喇沁旗焊縫： ______ 首先,要學(xué)會(huì)聽課: 1、有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握; 2、參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的...
喀喇沁旗焊縫： ______ 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí): 1、以本為本,掌握基礎(chǔ)知識; 2、做好知識點(diǎn)、重難點(diǎn)梳理; 3、做好每單元思維導(dǎo)圖,確保掌握書本知識; 4、多動(dòng)手證實(shí)數(shù)理公式,通過實(shí)踐獲取比死記硬背效果更好; 5、多做些題目,不是為了刷題,而是為看看出題老師為什么這么出題,想考哪些知識點(diǎn),還能結(jié)合哪些知識點(diǎn)考察等等. 另外,注意培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.
喀喇沁旗焊縫： ______ 不會(huì)的勇敢的問老師,不敢問老師也能問同學(xué),或把不懂的題都抄下來放學(xué)回家問度娘.考試常錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本,過段時(shí)間鞏固一下.公式什么的全抄一張紙上,做到同類型的題一目了然.我就是這么走過來的.初一一定要學(xué)好,不然初二的題目更難了,你就應(yīng)付不過來了,可以搭配著課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,你可以去試著學(xué)一個(gè)優(yōu)能中學(xué)教育的初一提高數(shù)學(xué)班課程.不要對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩,這樣學(xué)習(xí)起來很麻煩.
