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    教育法的效力包括 教育法的效力是如何劃分的?

    教育法的效力包括對人、地、時的效力。
    教育法規(guī)的效力指法律在什么時間、什么地域、對什么人有效的問題,即法律規(guī)范在時間、地域、對象等方面的效力問題。
    判斷效力等級遵循的原則:①下位法服從上位法;②特殊法優(yōu)于一般法;③后定法優(yōu)于先定法;④特定程序法律優(yōu)于一般程序法律⑤被授權(quán)機關(guān)的立法等同于授權(quán)機關(guān)自己的立法。1.法規(guī)的效力形式:指母法與子法、上位法與下位法的層級效力關(guān)系。
    法規(guī)的時間效力:指教育法規(guī)何時生效、何時失效、有無溯及既往的效力問題。
    法規(guī)的地域效力:指教育法規(guī)適用的地域范圍。
    人的效力:指法規(guī)對什么人有約束力。這里的“人”指法律關(guān)系主體,包括自然人和法人,也包括國際組織和國家。?

    什么是教育法的法律效力什么是教育法治觀念
    關(guān)于什么是教育法的法律效力,什么是教育法治觀念這個很多人還不知道,今天來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、什么是法制觀念? 首先要知道什么是“法制”,“所謂法制,是統(tǒng)治階級運用法律手段治理國家的基本制度和方法”。2、 1 它包含兩方面的內(nèi)容,一方面,從靜態(tài)上看,它是法律...

    我國現(xiàn)行的基本教育法
    我國教育法律體系構(gòu)建了縱橫交錯的結(jié)構(gòu),旨在規(guī)范和推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。從縱向角度來看,我國教育法律體系主要通過教育法的效力等級來形成層次結(jié)構(gòu)。這一層次結(jié)構(gòu)由六級組成,從憲法中涉及教育的條款開始,到教育基本法律(即《教育法》),再到教育單行法律,教育行政法規(guī),地方性教育法規(guī),最后到部門教育...

    教育法的表現(xiàn)形式有哪些
    教育法規(guī)體系通常分為橫向結(jié)構(gòu)和縱向結(jié)構(gòu),橫向結(jié)構(gòu)包括多個處于同一層次的部門教育法,這些法律共同構(gòu)成了法規(guī)調(diào)整的橫向覆蓋面。具體來說,包括義務(wù)教育法、職業(yè)教育法、高等教育法、社會教育法、成人教育法、特殊教育法、教師法、教育經(jīng)費法等。縱向結(jié)構(gòu)則表現(xiàn)為不同層次的教育法規(guī),形成了一個立法權(quán)...

    《中華人民共和國教育法》的制定機關(guān)是( )。
    【答案】:C 教育法律是國家最高權(quán)力機關(guān)——全國人大及其常委會制定的教育規(guī)范性文件,其效力僅次于憲法。教育法律又分為兩種形式:基本法律和基本法律以外的法律。基本法律一般由全國人民代表大會制定,它比較全面地規(guī)定和調(diào)整某一方面帶根本性、普遍性的社會關(guān)系。1995年3月18日通過、1995年9月1日起開展...

    教育法規(guī)的表現(xiàn)形式有哪些?
    我國教育法規(guī)的表現(xiàn)形式主要有:憲法(憲法中有關(guān)教育的條款)、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章、國際條約或國際慣例。憲法是我國的根本大法,是制定其他法律法規(guī)的依據(jù),具有最高的法律效力。教育法律是指《中華人民共和國教育法》,由全國人民代表大會制定、國家主席發(fā)布命令公布,其效力...

    教育法規(guī)和教育法有什么區(qū)別呢?
    1. 教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別主要體現(xiàn)在制定主體、制定方式、規(guī)范效力、調(diào)整和適用范圍以及所要解決問題的性質(zhì)上。2. 教育政策包含教育法、教師法、義務(wù)教育法、高等教育法、職業(yè)教育法、語言文字法、未成年人保護法等多項法律,其中核心為教育法、義務(wù)教育法、教師法和未成年人保護法。3. 教育法規(guī)...

    請結(jié)合實例論述教育政策與教育法規(guī)的聯(lián)系與區(qū)別?
    教育法規(guī)則是為保證教育實踐的公正性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、穩(wěn)定性而制定的,強制力較強,是國家用法律手段對教育實踐進行規(guī)范的重要手段。教育法規(guī)通常具有法律效力,包括教育部門制定的規(guī)章和文件、國家或地方發(fā)布的法律、法規(guī)和規(guī)章。下面以新冠肺炎疫情期間國家教育政策和教育法規(guī)相應(yīng)政策為例,簡單說明兩者的...

    按照法的效力、內(nèi)容和制定程序不同,法可分為( )。
    法的分類可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進行劃分。以下是根據(jù)法的效力、內(nèi)容和制定程序不同進行的分類:1. 根本法與普通法:根本法是指具有最高法律效力和地位的法律,通常是憲法或基本法。普通法則是指根據(jù)根本法制定的其他法律規(guī)范。2. 國內(nèi)法與國際法:國內(nèi)法是指適用于一個國家內(nèi)部的法律體系,包括憲法、行政...

    關(guān)于教育法和教育政策的區(qū)別的說法正確的是
    教育法律和教育政策之間的差異主要體現(xiàn)在制定主體、執(zhí)行方式以及規(guī)范效力三個方面。首先,在制定主體上,教育法律是由國家權(quán)力機關(guān)和國家行政機關(guān)按法定程序制定的,具有明確的法律地位。相比之下,教育政策的制定主體更為多元,既可以是政黨組織,也可以是國家立法機關(guān)和國家行政機關(guān)。其次,在執(zhí)行方式上,教育...

    教育法是基本法還是單行法
    《中華人民共和國教育法》不是單行法,是教育基本法律。基本法律,是指由全國人民代表大會制定和修改的法律。而教育單行法亦稱“教育部門法”,指根據(jù)憲法和教育基本法原則制定的調(diào)整某類教育或教育的某一具體部分關(guān)系的教育法律,不得與憲法和教育基本法相抵觸,其法律效力低于教育基本法,高于教育行政法規(guī)...

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  • 廉曉15121382497: 教育法規(guī)的類型包括哪些?
    洛龍區(qū)直角: ______ 教育法規(guī)的類型:主要指有關(guān)教育的專門法律、法令、條例、規(guī)則、章程等,也包含其他法規(guī)中調(diào)整有關(guān)教育的各種法律關(guān)系的規(guī)范性條文.在中國,由全國人大及其常委會制定和發(fā)布的教育法規(guī),稱為"教育法律",由國家行政機關(guān)制定和發(fā)布的教育法規(guī),稱為"教育行政法規(guī)";由省級人大及其常委會制定和發(fā)布的教育法規(guī),稱為"地方性教育法規(guī)".我國教育法律法規(guī)主要包括以下幾部:1、《中華人民共和國義務(wù)教育法》.2、《中華人民共和國民辦教育促進法》.3、《中華人民共和國教師法》.4、《中華人民共和國教育法》.
  • 廉曉15121382497: 教育法的基本特征和原則有哪些? -
    洛龍區(qū)直角: ______[答案] 特征: 1.教育法首先和主要體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志,并最終決定于物質(zhì)生活條件.從法的本質(zhì)上說,教育法所確定的行為規(guī)則首先和主要體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志,是統(tǒng)治階級通過國家制定、認(rèn)可并以國家強制力保證實施的.它是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件所...
  • 廉曉15121382497: 中華人民共和國職業(yè)教育法的作用是什么?
    洛龍區(qū)直角: ______ 是為了實施科教興國戰(zhàn)略, 發(fā)展職業(yè)教育,提高勞動者素質(zhì),促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè),根 據(jù)教育法和勞動法,制定的法規(guī).
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