初一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詠雪教案
《詠雪》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。這篇課文篇幅不長(zhǎng)，文字不深，但面對(duì)剛剛接觸文言文的七年級(jí)學(xué)生，教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言的學(xué)習(xí)方法，并積累文言字詞。同時(shí)，通過(guò)解讀文本，探究文本，引導(dǎo)學(xué)生敢于跳出書(shū)本，形成創(chuàng)造性閱讀。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：積累常見(jiàn)文言詞語(yǔ)，如“俄而”“欣然”“未若”等，并背誦全文。
2. 能力目標(biāo)：結(jié)合注釋?zhuān)\(yùn)用工具書(shū)，疏通文意，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法描寫(xiě)事物。
3. 情感目標(biāo)：在情境中感受機(jī)智，在朗讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，引導(dǎo)學(xué)生敢于跳出書(shū)本形成創(chuàng)造性閱讀。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言的學(xué)習(xí)方法，并積累文言字詞。
2. 難點(diǎn)：對(duì)兩個(gè)詠雪佳句的評(píng)析。
四、教學(xué)方法
1. 誦讀法：在充分誦讀的基礎(chǔ)上理解文意。
2. 探討法和點(diǎn)撥法相結(jié)合：在敘事中包含議論，教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥與學(xué)生的參與探究相結(jié)合。
3. 延伸閱讀法：鞏固積累詠雪名句。
五、教學(xué)流程
1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入，引入新課。
2. 走進(jìn)文本，整體感知。
3. 質(zhì)疑探究，深化體驗(yàn)。
4. 發(fā)揮想象，拓展延伸。
5. 布置作業(yè)，開(kāi)拓視野。
六、教學(xué)反思
這節(jié)課是針對(duì)七年級(jí)新生設(shè)計(jì)的，他們剛接觸文言文，積累字詞是關(guān)鍵。講解可以幫助學(xué)生積累，同時(shí)通過(guò)多種方式朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感也很重要。在今后的文言文教學(xué)中，我會(huì)組織學(xué)生用不同的方式進(jìn)行朗讀，并且更加仔細(xì)地研讀文本，設(shè)法對(duì)文本進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)掘文本中有價(jià)值的成分。
小學(xué)一年級(jí)第一單元詠雪是改編的嗎
是。《詠雪》改編 那是一個(gè)冰天雪地的晚上，謝太傅邀請(qǐng)了家族的各個(gè)成員在自己的府上舉行家庭聚會(huì)，大家圍坐在大廳前商學(xué)，謝太傅一時(shí)高興。
古詩(shī)《詠雪》和一年級(jí)15頁(yè)的區(qū)別
古詩(shī)詠雪比較長(zhǎng) 一年級(jí)15頁(yè)的古詩(shī)詠雪比較短 通俗易懂
1996小學(xué)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)的一首楓葉詩(shī)
詠雪【鄭板橋】一片兩片三四片，五六七八九十片，千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入梅花總不見(jiàn)。
劉慶義的《詠雪》是哪個(gè)年級(jí)的詩(shī)?
在部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地《詠雪詩(shī)》。
《世說(shuō)新語(yǔ)》中《詠雪》和 《陳太丘與友期》 選自哪里 ?
《陳太丘與友期》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》的方正篇 “志人小說(shuō)”的代表作，是南北朝 宋 劉義慶編撰的《詠雪》 選自《世說(shuō)新語(yǔ)-言語(yǔ)》。加分吧~~~
翻譯初中一年級(jí)語(yǔ)文25課(世說(shuō)新語(yǔ))兩則中的詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。翻譯：《詠雪》譯文 一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得...
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件:《一去二三里》
【 #課件# 導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文課件對(duì)大家學(xué)好課本上的知識(shí)有很大的幫助,能夠讓我們掌握所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,這樣大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能做有目的性了,下面是 整理分享的小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件:《一去二三里》,歡迎閱讀與借鑒。 【 篇一】 【教材分析】 《一去二三里》是一首古代童謠,排列整齊,朗朗上口,充滿兒童情趣,具有...
“一片一片又一片,香山紅葉紅滿天。”這句詩(shī)表達(dá)什么意思?
火炬、紅葉李、紅葉樹(shù)，襯托得更加艷麗。這句詩(shī)最早的版本為鄭板橋的《詠雪》。《詠雪》是清代詩(shī)人鄭板橋所作的一首七言絕句。這首詩(shī)用了先收后放的手法，把雪花和白茫茫的蘆花融為一體的美景描畫(huà)得十分動(dòng)人。《詠雪》原文：一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入梅花總不見(jiàn)。
初中一年級(jí)語(yǔ)文必考的文言文
1. 初一上冊(cè)語(yǔ)文課外文言文常考的,普遍的 我就是初一的 告訴你哦 《驅(qū)蚊》 《畫(huà)蛇添足》《自護(hù)其短》《郁離子·步數(shù)》《西湖二》《以羊易牛》《詠雪》《陳太丘與友期》《智子疑鄰》《塞翁失馬》都會(huì)考的.多看多讀.自己就會(huì)翻譯了! 驅(qū)蚊 一道士自夸法術(shù)高強(qiáng),撇得好驅(qū)蚊符。或請(qǐng)得以貼室中, 至夜蚊蟲(chóng)...
部編版小學(xué)文言文獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
1. 統(tǒng)編部編人教版語(yǔ)文教案教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)(五年級(jí)下冊(cè)) 試讀結(jié)束,如需閱讀或下載,請(qǐng)點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)> 原發(fā)布者:孫帥杰 人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)目錄人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想隨著新課標(biāo)、新教材的相繼使用,語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變,教師必須更新教...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
嘉禾縣工步： ______ 教學(xué)目標(biāo): 1.在具體的情境中,探索確定位置的方法,能用數(shù)對(duì)表示物體的位置. 2. 使學(xué)生能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置. 教學(xué)重點(diǎn):能用數(shù)對(duì)表示物體的位置. 教學(xué)難點(diǎn):能用...
嘉禾縣工步： ______ 《詠雪》 一個(gè)寒冷的雪天,謝太傅把家人聚集在一起,跟子侄輩們談?wù)撛?shī)文.忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō):“跟把鹽撒在空中差不多.”他哥哥的女兒道韞說(shuō):“不如比作風(fēng)把柳...
嘉禾縣工步： ______[答案] 詠雪 (1)謝太傅:即謝安(320~385),字安石,晉朝陳郡陽(yáng)夏(現(xiàn)在河南太康)人.做過(guò)吳興太守、侍中、史部尚書(shū)、中護(hù)軍等官職.死后追贈(zèng)為太傅.(2)撒鹽空中差可擬( 差:大致,差不多 )(擬:相比 ) (3)未若柳絮因風(fēng)起(未若:不如...
嘉禾縣工步： ______[答案] 第一句話交代了人物:謝太傅與兒女時(shí)間:寒雪日地點(diǎn):內(nèi)(家族內(nèi))事件:講論文義言語(yǔ)第二之七十一、詠雪之才(原文)謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義,俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空...
嘉禾縣工步： ______ 禁止訪問(wèn)某網(wǎng)站二法 1:用記事本打開(kāi)C:\WINDOWS\system32\drivers\etc\下的文件hosts 在里面加入一行: 127.0.0.1 你想要禁止的網(wǎng)址 (不帶HTTP://) 保存后,就屏蔽掉該網(wǎng)址. 2:先打開(kāi)IE,工具-INTERNET選項(xiàng)-安全-受限制的站點(diǎn)-點(diǎn)擊站點(diǎn) 就可以添加禁止訪問(wèn)的網(wǎng)站了
嘉禾縣工步： ______ 第五課:《童趣》 作者:沈復(fù) 余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣. 夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng).又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之...
嘉禾縣工步： ______ 25課
嘉禾縣工步： ______ 《詠雪》 一個(gè)寒冷的雪天,謝太傅把家人聚集在一起,跟子侄輩們談?wù)撛?shī)文.忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō):“跟把鹽撒在空中差不多.”他哥哥的女兒道韞說(shuō):“不如比作風(fēng)把柳...
嘉禾縣工步： ______ 兩個(gè)題目意思為“稱贊雪”和“陳太丘和朋友預(yù)先約定好一起出行” 譯文 一個(gè)寒冷的雪天,謝太傅把家人聚會(huì)在一起,跟子侄輩的人講解詩(shī)文.不久,雪下得又大又急,太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他大哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō):...
