學(xué)校垃圾分類的活動總結(jié)
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?br />
6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費(fèi)。8、通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！
三、立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)保科技小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
【篇二】
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來，我校高度重視，采取多項措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類。多個月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：
一、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念
有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
二、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，樹立典型，
三、介紹經(jīng)驗，強(qiáng)化推廣
開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
【篇三】
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
在本次主題教育活動期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
其次，學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
最后，在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
垃圾分類的活動總結(jié)
垃圾分類的活動總結(jié)1 根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神，我校結(jié)合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的...
垃圾分類活動主題總結(jié)5篇
總結(jié) 以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認(rèn)識,找出事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律,取得 經(jīng)驗 ,避免失誤,以指導(dǎo)未來工作。以下是我為您整理的2022垃圾分類活動主題總結(jié)5篇,衷心希望能為您提供幫助! 垃圾分類活動主題總結(jié)1 我校開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活...
學(xué)校生活垃圾分類處理工作總結(jié)
學(xué)校生活垃圾分類處理工作總結(jié)2 金山初級中學(xué)作為首輪金山區(qū)學(xué)校垃圾分類試點學(xué)校,努力推動學(xué)校垃圾分類工作,號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中,樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,通過小手牽大手,輻射家庭和社區(qū),營造全社會都來關(guān)心生活垃圾分類工作,踐行生活垃圾分類的良好氛圍。 一、建立機(jī)制,長效管理 1、部門聯(lián)動,...
垃圾分類后的工作總結(jié)
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下,全體同學(xué)群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。 一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。 校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,既侵占土地,又使...
關(guān)于垃圾分類的總結(jié),該如何寫比較好?
一，關(guān)于垃圾分類的總結(jié)如下；經(jīng)過參加這次垃圾分類活動，我感受到了隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校。每天都在制造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。這些絕大部分是可以回收利用的資源。自參加垃圾分類活動后，我還感受...
垃圾分類活動工作總結(jié)(精選5篇)
多個月以來,活動已初見成效,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下: 一、提高環(huán)保意識,樹立分類觀念 有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我校利用了一切可利用的 渠道 ,對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、 教育...
垃圾分類宣傳總結(jié)
錯誤分類情況出現(xiàn)后，學(xué)校采取嚴(yán)厲措施，標(biāo)注錯誤原因，供學(xué)習(xí)與改正。幾天后，垃圾分類情況明顯改善。通過標(biāo)注班級標(biāo)號和不同顏色的垃圾袋，判斷與識別變得相對容易。活動期間，學(xué)校垃圾量顯著減少，各班積累的可回收物，如塑料瓶，用于班費(fèi)，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。活動結(jié)束后的總結(jié)表明，垃圾分類是一種有益...
小學(xué)垃圾分類工作開展情況總結(jié)
在20XX年11月至12月期間，我校開展了垃圾分類系列活動，旨在提高環(huán)保意識，普及垃圾分類知識，鼓勵全校師生積極參與。活動包括：1. 廣泛宣傳，教育學(xué)生。利用校園廣播、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等渠道，宣傳垃圾分類的意義，提高學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識。同時，教授學(xué)生垃圾分類的知識，使其成為自覺的日常行為。2. 培訓(xùn)與...
垃圾分類活動總結(jié)
下面是我精心整理的有關(guān)垃圾分類活動總結(jié)范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。 垃圾分類活動總結(jié)1 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,特別是學(xué)校,每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校...
垃圾分類系列宣傳活動總結(jié)
在展館內(nèi),學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進(jìn)行互動式教學(xué)。 垃圾分類系列宣傳活動總結(jié)3 為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境,建立學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建,通過學(xué)生影響家庭,全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類處理,努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化...
相關(guān)評說：
吳忠市力偶： ______ 一、意義 1、減少占地 生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕.垃圾分類,去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上. 2、減少污染 目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式,占用上萬畝土地;...
吳忠市力偶： ______ 進(jìn)行垃圾分類處理可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益.下面小編給大家整理關(guān)于如何寫垃圾分類...
吳忠市力偶： ______ 十一月中班《垃圾分類》活動反思 垃圾分類是一個與人們息息相關(guān)的問題,卻又往往被忽視,因此,我認(rèn)為必須再給孩子準(zhǔn)確、清晰的概念,決不能含糊其詞,但要想說得清,道得明卻并不容易,我登陸中國環(huán)境網(wǎng),瀏覽了大量相關(guān)知識和信...
吳忠市力偶： ______ 假期社會實踐心得 人們多有這樣的經(jīng)歷:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場,可以收集到...
吳忠市力偶： ______ 在校內(nèi)舉行的“垃圾分類,我能行”的宣傳活動也取的了良好的效果,同學(xué)們通過進(jìn)行了一個星期的環(huán)保體驗周,普遍了解到垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn),大家以后再投放垃圾的時候都會有意識地進(jìn)行分類.
吳忠市力偶： ______ 今天我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下和我們小隊的同學(xué)們一起去了市民中心,在那里我們參加了小記者網(wǎng)舉辦的一次垃圾分類的公益活動. 第一環(huán)節(jié),我們學(xué)習(xí)了如何去垃圾分類,在垃圾分類中有四種類型的垃圾桶:廚房垃圾桶、不可回收垃圾桶、可回...
吳忠市力偶： ______ 試讀結(jié)束,如需閱讀或下載,請點擊購買> 原發(fā)布者:楊靖 生活垃圾分類工作進(jìn)展情況匯報按照市委、市政府統(tǒng)一部署,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)宜春市2018年生活垃圾分類和減量工作試點實施方案的通知》要求,先就我局垃圾分類工作開展情況總結(jié)...
吳忠市力偶： ______[答案] (1)此題考察了圖片的描述能力. 描述時,可按照一定的順序來描述,同時,只能做內(nèi)容的描述,不能對其進(jìn)行評論. (2)此... 材料三的主要內(nèi)容是:垃圾分類,源頭就是居民家庭要做好分類; 材料四的主要內(nèi)容是:垃圾分類的設(shè)計也是個問題. 綜合以...
吳忠市力偶： ______ 制定單位和居民垃圾排放量標(biāo)準(zhǔn),低于這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的給予補(bǔ)貼;超過這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的則予以懲罰.減排越多補(bǔ)貼越多,超排越多懲罰越重,以此提高單位和居民實行...
吳忠市力偶： ______ 好事 慢慢步入文明國 講究方便環(huán)保回收 環(huán)境生活素質(zhì)也能提高
