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    《水果拼盤》教學(xué)反思

    考慮到中班孩子已經(jīng)有了一定的動手及獨(dú)立思考能力。也有一定的探索、創(chuàng)新意識。所以,我在設(shè)計(jì)活動時(shí),有意在有些拼盤上加大難度,激發(fā)幼兒的嘗試欲望。在活動中,我尊重孩子的各種想法,哪怕拼出來不一定好看。不過在材料的投放上,我只看到”水果”二字來投放,可有個(gè)孩子卻說:“老師,我想放一顆糖在上面”,一下反應(yīng)了我的材料不夠豐富,不能滿足孩子們的想象和創(chuàng)作。在孩子們拼盤過程中,我發(fā)現(xiàn)了他們的想法千奇百怪,完全把孩子們認(rèn)識中的“拼”發(fā)揮到極致。他們拼出的拼盤不是成人世界里拼盤。有你看得懂的,有你看不懂的;有精致的、有粗糙的;但他們都拼得那么投入、那么認(rèn)真。我完全被他們的想象征服了。

    當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們所作的拼盤與我當(dāng)初所想的完全不一樣時(shí),我改變了活動形式,讓他們自己來說明自己的作品。孩子們用他們稚嫩的語言說明了他們天馬行空的各種想法。整個(gè)活動孩子們都在愉快、積極的氛圍中進(jìn)行。最后孩子們都和自己的作品合影留戀,體會到成功的快樂和喜悅。

    幼兒園小班教案《我喜歡的水果》
    1.幼兒每人帶一樣自己最喜歡的水果并洗干凈。 2.教學(xué)掛圖:《我喜歡的水果(一)》、《我喜歡的水果(二)》。幼兒自己的形象標(biāo)記圖人手一張。 3.事先做好水果拼盤和水果沙拉。 活動過程 1.猜謎引出“我喜歡的水果”。 教師:請小朋友猜幾個(gè)關(guān)于水果的謎語(見“教學(xué)材料”),想一想是什么水果。(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)謎...

    中班美術(shù)活動教案:蘋果
    3、教師自身知識準(zhǔn)備:蘋果、橘子、水果拼盤。 活動過程: 一、情境導(dǎo)入——觀察不同的水果,區(qū)分它們的特征。 1、觀察蘋果和橘子(蘋果和橘子都來啦,香香甜甜真可愛。看看它們長得什么樣?是什么顏色的?哪里長得一樣,哪里不一樣?) 2、自由交流各自的觀察體驗(yàn)。 小結(jié):雖然蘋果、橘子長得都不一樣,但是它們是兩個(gè)...

    幼兒園中秋節(jié)教案
    教學(xué)反思: 通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛! 幼兒園中秋節(jié)教案5 活動目標(biāo): 通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過家庭小組式競賽活動,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備: 小組號牌自帶水...

    幼兒園大班健康教案
    分享水果,感受豐收的喜悅。 活動準(zhǔn)備 環(huán)境準(zhǔn)備:教師用繩子將水果綁起來掛在高處,布置成“果園”,用于第三環(huán)節(jié)的游戲“大豐收”。 課件準(zhǔn)備:“秋天的果園”組圖;“水果拼盤”組圖。 材料準(zhǔn)備:蘋果、柚子、橘子、香蕉等水果若干。 活動過程 談話激趣,鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)對秋天的感受,導(dǎo)入主題。 ——現(xiàn)在是什么季節(jié)?

    幼兒園大班母親節(jié)的教案
    (3)集體表演:《感恩的心》。 (4)動手操作:做水果拼盤給媽媽吃。 教學(xué)反思: 通過家長反饋,小孩回家會說關(guān)心媽媽的話,懂得關(guān)心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個(gè)小故事,一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。 小百科:中華民族具有悠久燦爛的倫理文明,是非常重視親子之情和仁愛之心的民族,孕育出許多偉大...

    小班教案
    事先做好水果拼盤和水果沙拉。 活動過程 1.猜謎引出“我喜歡的水果”。 教師:請小朋友猜幾個(gè)關(guān)于水果的謎語(見“教學(xué)材料”),想一想是什么水果。(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)謎面猜測謎底) 教師:你為什么認(rèn)為是這個(gè)水果呢?引導(dǎo)幼兒說出猜測的理由,并學(xué)習(xí)有根據(jù)地猜測。如果幼兒猜不出來,可出示教學(xué)掛圖《我喜歡的水果(一)》...

    蹲蹲魔法中班教案
    3、享受集體協(xié)作游戲的.樂趣。4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。【活動重點(diǎn)】學(xué)習(xí)兒歌,按口令玩游戲,發(fā)準(zhǔn)字音。【活動難點(diǎn)】替換動詞,創(chuàng)編兒歌。【活動準(zhǔn)備】魔法棒、兒歌圖譜、磁性水果貼、水果胸卡、水果拼盤。【...

    《秋天的水果》中班教案
    教學(xué)反思: 本次活動我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識了各種水果,通過觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。活動中幼兒敢于表現(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。 《秋天的水果》中班教案 篇4 活動目標(biāo): 1、通過觀察、觸摸、品嘗等方法,充分感知各種水果的外形特點(diǎn)及...

    小班教案
    教學(xué)反思 活動中幼兒能積極回答問題,都不想變成大老虎那樣,很多孩子還說要回去告訴爺爺奶奶,讓他們睡覺前也不能吃糖。 小班的孩子比較小,我們又地處農(nóng)村,在活動目標(biāo)中養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣定得過高,在實(shí)踐中吃東西后漱口要更容易實(shí)現(xiàn)。 小班教案 篇6 活動目標(biāo): 1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。并進(jìn)行水果...

    幼兒園社會教案
    教學(xué)反思: 首先,我上課的時(shí)間過長了,導(dǎo)致后面的時(shí)間孩子已經(jīng)失去耐心,開始出現(xiàn)各種小動作。這一點(diǎn)我會在平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)注意,嚴(yán)格控制好教學(xué)時(shí)間。 其次,在活動過程中,本次活動我是通過《螢火蟲找朋友》這個(gè)故事開始,希望孩子通過故事(目標(biāo)1)知道禮貌待人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長處才能找到朋友,但可以我的引導(dǎo)還是不夠,孩...

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