怎樣快速教孩子加減法 如何教孩子20以內(nèi)的加減法
我覺得你不用太著急，孩子要理解加、減的概念需要一定的時(shí)間，等孩子用實(shí)物加減做的比較順溜的時(shí)候，可以逐漸過渡到心算，那時(shí)候孩子計(jì)算就會(huì)比較快了。
推薦你幾個(gè)關(guān)于10以內(nèi)加減法的兒歌，對(duì)孩子算術(shù)有幫助：
《湊十兒歌》：
一九九一好朋友，
二八八二手拉手，
三七七三真親密，
四六六四一起走，
五五湊成一雙手。
《加法歌》
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鴨，
三加七，十只老母雞，
四加六，十只金絲猴，
五加五，十只大老虎。
像這些朗朗上口的兒歌，能幫助孩子記憶，比枯燥無味的加減法要有趣得多，孩子也比較容易掌握。
另外，平常也可以讓孩子背一下加減法口訣，對(duì)計(jì)算也有幫助。
一、先教分解
如果想讓孩子真正的理解加減的意義，那么，就要讓孩子操作實(shí)物，不斷的練習(xí)，從練習(xí)中理解。
我還是推薦這一種，因?yàn)槎颊f數(shù)學(xué)是思維的體操，理解加減的意義才能真正的讓孩子的思維得到鍛煉。
加法，實(shí)際上就是：將兩個(gè)集合和在一起，變成一個(gè)集合。
減法：將一個(gè)集合分開，分成兩個(gè)。
孩子真正的理解加減法的意義，不是算會(huì)那道題，而是理解加減法之間的關(guān)系。
比如：6個(gè)蘋果，可以分成2個(gè)和4個(gè)蘋果，也可以反過來說是4個(gè)和2個(gè)蘋果，同時(shí)，2個(gè)和4個(gè)蘋果（或者4個(gè)蘋果和2個(gè)蘋果）合起來就是6個(gè)蘋果。也就是說：
1、從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。
2、從5以內(nèi)的開始。先從分解2開始。
3、每次分開后表述完，要記得在合起來。
如何教孩子加減法？數(shù)學(xué)老師推薦四個(gè)實(shí)用的方法，讓娃快速學(xué)會(huì)
二、打基礎(chǔ)的方法
1、學(xué)數(shù)數(shù)
學(xué)計(jì)算之前先學(xué)數(shù)數(shù)，這誰都知道，但是利用多種數(shù)數(shù)形式來為計(jì)算打基礎(chǔ)，卻被相當(dāng)多的父母所忽視。不少父母在孩子會(huì)唱讀1～100之后就認(rèn)為孩子已學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，而可以教計(jì)算了，但實(shí)際上孩子并沒有真正建立數(shù)的概念，也沒有真正掌握計(jì)數(shù)的技巧。
數(shù)數(shù)的內(nèi)容其實(shí)很多，除了要建立數(shù)的一對(duì)一的概念以外，還要包括多種數(shù)數(shù)的技能，主要形式有：
①N加1，即按遞增1的順序正著數(shù)，這是學(xué)N加1計(jì)算的基礎(chǔ)；
②N減1，即按遞減1的順序倒著數(shù)，這是學(xué)N減1計(jì)算的基礎(chǔ)；
③數(shù)單數(shù)，建立奇數(shù)概念；
④數(shù)雙數(shù)，建立偶數(shù)概念；
⑤逢10數(shù)，建立進(jìn)位概念；
⑥逢5數(shù)，將5作為一個(gè)基本單元，這是一個(gè)很重要的數(shù)數(shù)技能，因?yàn)樵谔岣邤?shù)數(shù)和計(jì)算技能方面，5的重要性僅次于10。2、計(jì)算N加1，凡是能正著依次數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞增1個(gè)的幼兒，都能輕而易舉地學(xué)會(huì)計(jì)算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。
3、計(jì)算N減1，凡是能倒著數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞減1個(gè)的幼兒都能學(xué)會(huì)計(jì)算N減1的題，包括11減1，21減1、100減1乃至101減1。
4、整10相加或相減，如10加10、20加10、……90加10，凡是會(huì)逢10數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞增或遞減10個(gè)的幼兒都能很容易地學(xué)會(huì)。
5、整5相加或相減，如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是會(huì)逢5數(shù)數(shù)并理解其含義是遞增或遞減5個(gè)的幼兒，掌握起來并不難。
6、計(jì)算10加N，包括10加1、10加2……10加9，幼兒一旦理解10加幾就等于十幾，不僅能快速運(yùn)算10加N，還能推廣至20加N、30加N乃至90加N。
7、兩個(gè)相同數(shù)相加，包括1加1、2加2……9加9，對(duì)于會(huì)數(shù)雙數(shù)的幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相同的數(shù)相加后的結(jié)果都是雙數(shù)時(shí)，便會(huì)很容易地學(xué)會(huì)運(yùn)算這類題。教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，幼兒普遍對(duì)兩個(gè)相同數(shù)相加的題有自發(fā)的關(guān)注與興趣，因而幼兒對(duì)這組題的掌握往往要先于10以內(nèi)非N加1的題。
8、計(jì)算兩數(shù)之和等于10的題，包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，這組題的熟練與否對(duì)于進(jìn)行10以上的運(yùn)算是至關(guān)重要的。
9、口算（20以內(nèi)），當(dāng)幼兒已掌握了上述技能之后，就可以做20以內(nèi)的口算題了。父母應(yīng)注意提醒幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的計(jì)算技能來推算其它題，如由2加2等于4而推知2加3等于5，由3加7等于10而推知3加6等于9，9加9等于18而推知9加8等于17，等等。
10、豎式筆算（100以內(nèi)），口算100以內(nèi)的數(shù)即使是對(duì)學(xué)齡兒童也是不容易的，可是列成豎式之后，凡具備上述技能的學(xué)齡前幼兒稍加指點(diǎn)即可完成運(yùn)算，因?yàn)橐坏纼晌粩?shù)相加的題列成豎式后實(shí)際上就變成了兩道一位數(shù)相加的題。目前，5歲左右的幼兒都在幼兒園里學(xué)會(huì)了書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，因而這個(gè)年齡段的幼兒進(jìn)行獨(dú)立的豎式運(yùn)算是完全可能的。
如何教孩子加減法？數(shù)學(xué)老師推薦四個(gè)實(shí)用的方法，讓娃快速學(xué)會(huì)
三、編故事的方法
我在教孩子10以內(nèi)的加減法運(yùn)算的時(shí)候，經(jīng)常編一些小故事，讓孩子參與其中，不知不覺孩子就學(xué)會(huì)了運(yùn)算。而且，每次孩子都對(duì)這種小故事表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，學(xué)起加減運(yùn)算來非常輕松。
比如，學(xué)習(xí)8的加減法，我編了一個(gè)這樣的小故事，其中經(jīng)常和孩子互動(dòng)一下，互相提問，甚至讓孩子把故事編下去：
小猴子要買8個(gè)蘋果送給奶奶。它來到市場(chǎng)上，看見紅蘋果挺誘人的，綠蘋果也挺好的，于是，這兩種蘋果它一樣買了幾個(gè)。（紅蘋果買5個(gè)，綠蘋果買幾個(gè)？）
小猴子拎著裝了8個(gè)蘋果的框高高興興地往奶奶家走去。路上同小豬撞了一下，結(jié)果撞掉一個(gè)蘋果，它們都不知道。（這時(shí)還剩幾個(gè)蘋果了？）
小豬是小猴子的好朋友，見到小猴很高興。小豬說口渴了，小猴子就給小豬一個(gè)蘋果解渴。（這時(shí)還剩幾個(gè)蘋果？）
看到小豬吃蘋果吃得津津有味的，小猴子也想吃，于是它也拿了一個(gè)蘋果吃了起來。（這時(shí)還剩幾個(gè)蘋果？）
突然，背后響起一聲獅子的吼聲：“吼——”不好了，獅子看見小猴子了，快跑啊！小猴子拎著框使勁往前跑，框里的蘋果噼里啪啦地往外掉。
好不容易跑到奶奶家了，獅子也沒有追來，小猴子終于松了口氣。小猴子把蘋果送給奶奶，可是它往框里一看：“咦？怎么只剩下2個(gè)蘋果了呢？”
奶奶聽完小猴子講的途中的遭遇后，哈哈笑了起來。奶奶對(duì)小猴子說：“你來了就是最好的禮物了！”
就這樣，故事講完了。講的過程中我還不時(shí)讓孩子算算還有幾個(gè)蘋果，而后面的遇到獅子的事情也是孩子自己編出來的。整個(gè)過程非常輕松，既讓孩子開拓了思維，又達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。
1.我們可以找些漂亮的圖片，邊學(xué)邊玩，讓我們的孩子提高興趣。
2.畫一些孩子喜歡的水果或小動(dòng)物來增加孩子的興趣，吸引孩子。
3.用筆在紙上畫些小樹棒比較清楚明了。孩子也容易聽懂。
4.還可以讓孩子用自己的手指頭數(shù)，如6+4=？可以讓孩子在心里記住6，然后伸出4個(gè)手指頭，從6往后面開始數(shù)，就可以了。
5.讓孩子做算式，也就是湊10法。
十以內(nèi)加減法怎么教孩子容易懂
3、鼓勵(lì)法 每個(gè)孩子學(xué)習(xí)十以內(nèi)加減法的進(jìn)度都不一樣，家長(zhǎng)在教孩子十以內(nèi)加減法時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的自信心，家長(zhǎng)可以給孩子多一點(diǎn)的鼓勵(lì)，增加孩子的積極性。家長(zhǎng)教孩子學(xué)習(xí)的方法 想讓孩子入學(xué)后能快速培養(yǎng)起認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)在學(xué)齡前就可以對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。家長(zhǎng)在孩子4歲至6歲時(shí)...
怎么樣教寶寶學(xué)會(huì)加減法呢?
3、口訣法。教孩子學(xué)習(xí)加減法可采用口訣法。加減法都有對(duì)應(yīng)的口訣表，在教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，就直接教孩子背這些口訣表，相信多背幾次 寶寶也就會(huì)讀了，會(huì)讀的同時(shí)，寶寶其實(shí)潛意識(shí)里也就會(huì)運(yùn)算了，至少說簡(jiǎn)單的加減法是會(huì)的。4、玩具法。教孩子學(xué)習(xí)加減法可采用玩具法。跟孩子拿一個(gè)又一個(gè)的玩具，邊...
如何讓孩子快速學(xué)會(huì)加減法
數(shù)學(xué)運(yùn)算本身是枯燥抽象的，例如1+1=2，最終結(jié)果就是2不可能是3，沒有道理而言，孩子必須接受并記住產(chǎn)生條件反射，循序漸進(jìn)，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，這個(gè)沒有捷徑的，只有這樣速度和正確率才能得到提高，你可以通過以下步驟試試：1、10以內(nèi)加減法需運(yùn)算自如，速度快、正確率高，這是基礎(chǔ)；2、先少后多，...
如何教小孩加減法
小孩子學(xué)習(xí)的每一個(gè)新知識(shí)新技能都需要家長(zhǎng)的愛心和教導(dǎo)，有些家里有幼兒的家長(zhǎng)們想要教孩子學(xué)會(huì)加減法，但是用了很多方法寶寶都學(xué)不會(huì)，這種情況讓這些家長(zhǎng)非常的苦惱，這些朋友想知道用什么樣的正確方法才能然孩子學(xué)會(huì)加減法，那么到底如何教小孩加減法呢？1、小孩子學(xué)習(xí)任何東西都是靠玩才能接受的，...
怎樣讓小孩快速算加減法
怎樣讓小孩快速算加減法2 怎么教小孩子快速算數(shù)1 1、孩子吃飯前讓孩子幫你拿筷子，而且要數(shù)數(shù)需要多少根，吃饅頭之前，先要孩子數(shù)好幾個(gè)人要幾個(gè)饅頭或者幾碗米飯才能夠大家用的，為了孩子不能怕麻煩，想要孩子知道什么數(shù)字。你的飯桌就要按照這樣的數(shù)字進(jìn)行一些改變，也讓孩子從中感悟興趣。2、上...
怎樣讓孩子快速學(xué)會(huì)加減法
第五步，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)個(gè)位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數(shù)中的個(gè)位是幾，十位是幾？例如：15，個(gè)位是5，十位是1。?6 教孩子數(shù)手指加減法 加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是“+”號(hào)，就是從15后面的數(shù)開始點(diǎn)手指...
加減法怎么教孩子速算
加減法怎么教孩子速算？一、先教分解 如果想讓孩子真正的理解加減的意義，那么，就要讓孩子操作實(shí)物，不斷的練習(xí)，從練習(xí)中理解。我還是推薦這一種，因?yàn)槎颊f數(shù)學(xué)是思維的體操，理解加減的意義才能真正的讓孩子的思維得到鍛煉。加法，實(shí)際上就是：將兩個(gè)集合和在一起，變成一個(gè)集合。減法：將一個(gè)集合...
加法和減法的口訣怎么教給孩子啊?
1.首先可以通過簡(jiǎn)單的游戲開始培養(yǎng)孩子的興趣,要讓他感興趣想學(xué)加減法。被動(dòng)的學(xué)習(xí)是很枯燥的,那樣只能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感.2.若果只求結(jié)果不求孩子理解不理解加減法的意義,選擇手指速算就可以了。3.如果想讓孩子真正的理解加減的意義,那么就要讓孩子操作實(shí)物,不斷的練習(xí)。4.例如用硬幣玩買東西的...
兩位數(shù)的加減法怎么教小孩子
兩位數(shù)的加減法教小孩子可以通過加法滿十進(jìn)一、減法不夠減時(shí)借一來十的方法學(xué)習(xí)。兩位數(shù)加減法竅門：1、加法滿十進(jìn)一，注意進(jìn)位；減法不夠減時(shí)借一來十，注意退位。2、首先要讓孩子知道什么是相同數(shù)位：個(gè)位和個(gè)位，十位和十位。3、然后用豎式表示相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，如：37+24。個(gè)位上：7和4...
怎樣教孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法?
教孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法，可以采用以下方法：使用實(shí)物教學(xué)。使用小棒、計(jì)數(shù)器等實(shí)物來演示加減操作，讓孩子更直觀地理解加減的概念。例如，在學(xué)習(xí)加法時(shí)，可以用小棒表示數(shù)字，將兩根小棒放在一起，表示相加，然后再加上一根小棒，表示結(jié)果。通過兒歌和故事教學(xué)。將加減運(yùn)算融入到兒歌和故事中，讓孩子在輕松...
相關(guān)評(píng)說：
沁縣軸承： ______ 對(duì)于孩子學(xué)運(yùn)算,提醒注意兩點(diǎn): 其一,學(xué)前兒童學(xué)計(jì)算,在于啟蒙,主要是讓孩子對(duì)計(jì)算有興趣,活化頭腦,發(fā)展思維,不在于要學(xué)得多,學(xué)得深,所以,不要追求運(yùn)算的難度; 其二,要根據(jù)孩子的可能與需要施教,孩子們學(xué)數(shù)學(xué)是存在差...
沁縣軸承： ______ 首先培養(yǎng)他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,可以嘗試做一些小游戲,比如根據(jù)蘋果來進(jìn)行小游戲[例:我有五個(gè)蘋果,被你拿走了兩個(gè),我還有幾個(gè)蘋果?(如果他不知道可以拿蘋果示范)],如果他能夠做好就給予一些獎(jiǎng)勵(lì),如果他還是做得不是很好,不要抱怨,耐心的跟他解釋,要鼓勵(lì)他~ 當(dāng)他對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣以后,可以試著讓他做一些練習(xí)題,不要著急,慢慢來,循循漸進(jìn),練習(xí)題要適量,太多了會(huì)讓他感到厭煩~當(dāng)他有了一些進(jìn)步,一定要鼓勵(lì)~ 你提到了,他第二天會(huì)忘記,那么在生活中,給他什么東西的時(shí)候,可以注重培養(yǎng)一下他對(duì)數(shù)學(xué)的敏感.對(duì)于小孩子來說,最好的教育方式就是寓教于樂~這樣才能在興趣中學(xué)到東西,這是記得最牢的~ 希望采納!
沁縣軸承： ______ 首先讓孩子對(duì)數(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)很重要,一般我們都知道數(shù)字是0到9這十個(gè)數(shù)字組成的,讓孩子明白什么是1,什么是2,對(duì)數(shù)字有個(gè)形象的概念和理解. 擴(kuò)展資料 1、學(xué)會(huì)數(shù)字的書寫 要學(xué)好數(shù)字,還要學(xué)會(huì)它的書寫,因此要求家長(zhǎng)教會(huì)孩子書...
沁縣軸承： ______[答案] 小朋友學(xué)數(shù)學(xué)加減法,要通過實(shí)物來教學(xué),例如,你手里有5塊糖,孩子手里有3塊糖,一共有幾塊糖?可以實(shí)施加法、減法的教學(xué),先通過數(shù),得知答案.然后讓孩子知道5+3=8的道理.等等
沁縣軸承： ______ 第一步:讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù).要求是:1、 能熟練地從“1”開始往下數(shù).2、 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開始數(shù).例如:老師說:從4開始數(shù);從12開始數(shù).3、 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開始倒數(shù).例:老師說:從4開始倒數(shù),從12開始倒數(shù)...
沁縣軸承： ______ 1、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成. 2、練習(xí)5以內(nèi)加減法,6、7、8... 3、對(duì)于不熟的算式加強(qiáng)訓(xùn)練.
沁縣軸承： ______ 關(guān)鍵上培養(yǎng)孩子的興趣和信心.小朋友在開始的3時(shí)候?qū)訙p法沒有明顯的概念,家長(zhǎng)可以借助實(shí)物幫助孩子建立加、減法的概念,生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)感,做什么拿什么都要問一問是幾個(gè),用一些孩子比較感興趣的實(shí)物幫他來聯(lián)系加、減法!如:三個(gè)蘋果,再給你一個(gè),你有幾個(gè)?你有三個(gè)再給你,你會(huì)多起來,就用加法;反過來,你有三個(gè)蘋果,給奶奶一個(gè)之后,你會(huì)少去,就用減法,不用弄的太復(fù)雜,越簡(jiǎn)單越好!然后鼓勵(lì)很重要,讓她明白她很聰明,她會(huì)做!
沁縣軸承： ______ *****先教分解 如果想讓孩子真正的理解加減的意義,那么,就要讓孩子操作實(shí)物,不斷的練習(xí),從練習(xí)中理解.我還是推薦這一種,因?yàn)槎颊f數(shù)學(xué)是思維的體操,理解加減的意義才能真正的讓孩子的思維得到鍛煉. 加法,實(shí)際上就是:將兩個(gè)...
沁縣軸承： ______[答案] 先逼他背下加減表,然后在平時(shí)生活的時(shí)候,常問些和加減法相關(guān)的問題,引導(dǎo)他習(xí)慣使用算術(shù).先熟練個(gè)位數(shù)的加減,然后是兩位數(shù)加減,最后隨意抽.
沁縣軸承： ______ 第一步,幼兒必須熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分合,快速算出10以內(nèi)的加減,為20以內(nèi)數(shù)加減打好基礎(chǔ). 第二步,我們學(xué)習(xí)10加上一個(gè)一位數(shù),例如10+3=10+7=4+10=我們要逐步、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),并及時(shí)給孩子賞識(shí)鼓勵(lì). 第三步,學(xué)習(xí)20以內(nèi)...
