不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排，如何看待禁止刻意孤立學(xué)生？
對于刻意孤立學(xué)生這樣的行為，我的內(nèi)心是非常不贊同的，而且我覺得為人師表不應(yīng)該做出這樣的事情。對于禁止刻意孤立學(xué)生這件事情我是舉雙手贊成的。主要原因有以下幾點(diǎn)。
第一，作為老師應(yīng)該團(tuán)結(jié)學(xué)生。
我一直覺得老師作為這個班級的領(lǐng)頭人，其中一個作用就是團(tuán)結(jié)所有的學(xué)生，實際上這么多學(xué)生在一個班級里面，他們很容易就會出現(xiàn)一些矛盾，就會組成一個又一個的小團(tuán)體，老師這個時候的作用是什么呢？就是拆散這些小團(tuán)體，讓所有的學(xué)生打成一片，成為一個團(tuán)結(jié)的班級。這是我覺得老師應(yīng)該做的事情。
但是現(xiàn)在的情況就是有很多老師呢，他并沒有做到這件事情，反而刻意去孤立某一個學(xué)生，讓這個班級氛圍變得越來越差。所以我對于那種刻意孤立學(xué)生的行為是非常不贊同的，而且我覺得不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐在最后一排，這個決定是非常好的。
第二，孤立學(xué)生會讓學(xué)生產(chǎn)生心理陰影。
我一直覺得學(xué)生呢在這個班級里邊如果沒有人愿意和他玩，如果他被老師刻意孤立，一定程度上就意味著她在這個班級里面是被特殊對待的，一旦一個孩子一直在這個班級里面被特殊對待，那么這個孩子可能會產(chǎn)生心理陰影。
現(xiàn)在的學(xué)校不應(yīng)該僅僅只注重孩子的一個學(xué)習(xí)成績或者身體健康狀況，還應(yīng)該去照顧孩子的一個心理健康。那么如何去照顧一個孩子的心理健康，就是從不要刻意孤立她做起。基于這個原因，我是非常贊同這項決定的，不應(yīng)該刻意去讓一個學(xué)生坐在最后一排。
第三，坐在最后一排，往往會影響孩子的學(xué)習(xí)。
一個孩子一旦一直坐在最后一排，也就意味著他不被老師注意，不被同學(xué)注意，久而久之孩子的學(xué)習(xí)成績就會下降。
現(xiàn)代的教育不應(yīng)該以學(xué)習(xí)成績劃分三六九等學(xué)生，每個人都是有自己的優(yōu)點(diǎn)的，作為老師教授學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生特長才是最重要的，而且讀書時期正處于學(xué)生心理敏感期，刻意的孤立可能會給學(xué)生造成心理損傷。
就應(yīng)該嚴(yán)懲這種可以孤立學(xué)生的事件發(fā)生，多少校園暴力的產(chǎn)生都是起源于孤立，有的老師僅僅是因為沒有收到禮物，就針對某一個孩子，同學(xué)一般都是看老師做事的，你老師都刻意針對，同學(xué)又怎么會對別人好。現(xiàn)在的孩子抑郁癥，狂躁癥，種種毛病，并不是都因為家長，很大程度都是學(xué)校帶來的。
支持。孤立學(xué)生會給學(xué)生造成心理陰影，讓學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)這件事。
我覺得不好，這種事情應(yīng)該停止，學(xué)生都是一樣的，每個人都是平等，不應(yīng)該被孤立，還是要一視同仁，老師也要注意這個問題。
不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排,如何看待禁止刻意孤立學(xué)生?
第三，坐在最后一排，往往會影響孩子的學(xué)習(xí)。一個孩子一旦一直坐在最后一排，也就意味著他不被老師注意，不被同學(xué)注意，久而久之孩子的學(xué)習(xí)成績就會下降。
教育部發(fā)文不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排,你怎么看這個規(guī)定?
如果這樣的學(xué)生得不到正確的引導(dǎo)的話，那么他們只會越來越差，所以我覺得教師不能刻意把學(xué)生安排在最后一排，這個決定對學(xué)生非常的友好，特別是對于常年最后一排的學(xué)生而言，會讓他們感受到公平。對于座位問題，可能會很煩惱，因為個子的問題，高個子的人坐在前面，的確會影響整個教室的和諧美和能不能看見...
如何看待教育部規(guī)定不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排?
一、單獨(dú)坐最后一排，容易讓學(xué)生學(xué)習(xí)不好；因為遠(yuǎn)離講臺，老師講課可能會聽不到，特別是有的時候老師課程連續(xù)，導(dǎo)致嗓門啞了，聲音不夠大，學(xué)生就更聽不到了；還因為遠(yuǎn)離講臺，最后一排學(xué)生看不清黑板上的字等。久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)成績就會很快下降。二、單獨(dú)坐最后一排，容易讓學(xué)生產(chǎn)生自卑心理；如果...
如何看待老師安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排?
老師安排學(xué)生單獨(dú)做最后一排，明顯違反了教育部禁止“刻意孤立”學(xué)生的相關(guān)規(guī)定，這一直對學(xué)生心理的嚴(yán)重傷害，并且違反了教師的職業(yè)道德和師德師風(fēng)。應(yīng)該出臺相關(guān)制度，嚴(yán)格禁止老師安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排等相關(guān)行為。因為一切為了孩子是教育的宗旨。。
不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排,如何看待特意孤立學(xué)生?
這樣子的老師不配當(dāng)一個老師。因為我覺得如果按照這些老師的分座位方法，是很容易讓一些成績不好的學(xué)生成績變得更差，因為連老師都不看好自己，那他們哪里還有什么信心繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以在這種情況下，一個老師的師德就非常的重要了，在我小時候其實也發(fā)生過這樣子的事情，所以就給我留下了很深刻的印象，...
不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排,最后一排有什么特別意義?
最后一排代表歧視因為除了個別學(xué)生主動要求坐在最后一排之外，大部分的學(xué)生都是被迫不得不坐在那個位置的。在學(xué)校當(dāng)中相信每一個同學(xué)都是想要獲得更多的知識，離老師和同學(xué)們更近一些，沒有人會主動愿意坐在最后一排。并且教育局也強(qiáng)調(diào)了故意安排這四個字，說明有些老師他們?yōu)榱藨土P學(xué)生孤立學(xué)生，才刻意...
不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐最后一排,最后一排為什么總被拉進(jìn)黑名單?_百度...
這樣也是會造成不好的影響，希望老師都能夠很好的看待這種事情。老師不可以故意給學(xué)生放在最后一排如果說老師故意將有些學(xué)生調(diào)到最后一排，那么這種行為就是非常惡劣了。老師并不能夠戴著有色眼鏡去看待學(xué)生，雖然說學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較差，但是老師也是應(yīng)該輪流的讓學(xué)生進(jìn)行前后位置的調(diào)換。如果說一直將一個...
不得故意安排學(xué)生坐在最后一排,你被老師刻意“關(guān)注”過嗎?
都對我特別的關(guān)注，都對我特別的照顧。其實我認(rèn)為老師還是應(yīng)該，對所有的學(xué)生一視同仁，不要帶著有色眼鏡去看待某一位學(xué)生，很有可能會對這位學(xué)生造成很大的傷害，讓這位學(xué)生記恨你一輩子，也不要過于的偏袒某一位學(xué)生，過于的偏袒可能會讓他成為學(xué)生口中的被照顧的同學(xué)，一視同仁才是最好的。
老師把經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的學(xué)生放到最后一排
1.我認(rèn)為這種做法是不正確的。老師要公平公正，不要放棄學(xué)生的心態(tài)。對于成績差的同學(xué)，要多關(guān)心，多鼓勵，而不是讓他們坐在最后一排等死。這是不平等的歧視，會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，應(yīng)該公平公正。偶爾坐后面還好，但是坐久了就不好了，老師也很無奈。因為你也說了孩子調(diào)皮，老師很可能會被其他孩子...
老師讓成績差的學(xué)生坐最后一排,說是不打擾其他人就行,如何看待這種現(xiàn)象...
坐位的好與壞好壞，與孩子的學(xué)習(xí)考試成績并沒有立即的關(guān)聯(lián)。可是教師按學(xué)生的學(xué)習(xí)考試成績，來分配座位排序，肯定是不對的。老師按學(xué)生成績排座次，其實也有他（她）的考慮到。孩子愛學(xué)習(xí)培訓(xùn)，他（她）的學(xué)業(yè)成績就行。把學(xué)習(xí)成績好的小孩，排到一起，她們能相互激勵，相互促進(jìn)，互幫互助。他們的學(xué)業(yè)...
相關(guān)評說：
宜秀區(qū)格拉： ______ 這個不好說啊, 你讓老師給孩子坐前面, 又會遮住別人, 可以跟老師說怕孩子坐后面, 成績會下降, 看老師有沒有其他老師辦法.
宜秀區(qū)格拉： ______ 就只有靠自己了,把自己弄的突出點(diǎn),我是指學(xué)習(xí)方面.要老師重視.
宜秀區(qū)格拉： ______ 根據(jù)各個學(xué)生的不同情況區(qū)別對待,不必急于安排座位,先讓學(xué)生根據(jù)自己的愿望自由組合坐到一起,然后教師在一定的時間內(nèi)通過觀察、與學(xué)生溝通等方式了解學(xué)生心理...
宜秀區(qū)格拉： ______ 個子不高的人一般來說老師不會讓他在后排.也不屬于變相的體罰. 只是覺得這個學(xué)生在前面會影響別人學(xué)習(xí).但本人又不是好學(xué). 所以就按排這么一個位置給他.
宜秀區(qū)格拉： ______ 小學(xué)生正處于心理發(fā)育,心理成長的基礎(chǔ)時期,“特殊化對待”會對他產(chǎn)生一些不健康的影響!建議你跟他的老師交流一下,換一種方式來解決他注意力不集中的問題..多跟孩子交流,問問什么情況.滿意的話請采納~
宜秀區(qū)格拉： ______ 不可以,我國法規(guī)規(guī)定4周歲以下兒童必須乘坐安全座椅,未滿12周歲的兒童不得被安排在副駕駛座位. 《兒童安全座椅等相關(guān)產(chǎn)品的國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)》該標(biāo)準(zhǔn)包括對座椅本身的技術(shù)要求,以及所有在售車輛必須強(qiáng)制安裝ISO FIX錨固系統(tǒng)裝置...
宜秀區(qū)格拉： ______ 要和學(xué)生做好溝通,做好解釋.說坐前排和坐后排是因為什么原因.不是說學(xué)習(xí)成績的問題,而是按大小個排的.
宜秀區(qū)格拉： ______ 你好.可以告訴老師女兒視力不好,在后面看不清也聽不清,這樣老師就會幫助調(diào)座位了.一次不成,就多說幾次,而且可以給老師發(fā)短信說. 你好,不會的,老師會充分考慮家長的意見的. 不客氣,有合理要求盡管提出來啊,祝福你們家寶寶學(xué)習(xí)進(jìn)步.
