孩子自學(xué)能力差怎么辦
家長不要認(rèn)為孩子什么都會(huì)，他會(huì)犯錯(cuò)誤就是在探索中，如果孩子的自學(xué)能力差，也要用欣賞的眼光看待他，這樣就能發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長一定要及時(shí)培養(yǎng)他的自學(xué)能力，這樣孩子也能獨(dú)立解決各種問題，是很好的現(xiàn)象。
孩子自學(xué)能力差怎么辦
第一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣
父母需要悉心觀察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。家長要鼓勵(lì)孩子好奇、好問。求知，引導(dǎo)孩子多思好問，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。
第二、制定階段性目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)孩子自學(xué)潛力不錯(cuò)的時(shí)候，要盡快制定一個(gè)階段性總體目標(biāo)，讓孩子有一個(gè)追求的方向，這會(huì)使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和動(dòng)力。另外，要把總體目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的小目標(biāo)，制成詳細(xì)的時(shí)間表，讓孩子一步步完成。孩子自學(xué)能力差，家長要讓他在過程中嘗到成功的喜悅，并從自己的勝利成果中獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第三、合理的鼓勵(lì)與表揚(yáng)
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)某個(gè)知識(shí)時(shí)，我們家長要多多表揚(yáng)孩子，當(dāng)孩子還沒學(xué)會(huì)時(shí)我們要有耐心，多多鼓勵(lì)孩子，切不可埋冤責(zé)罵。這樣可以培養(yǎng)孩子的榮辱感與成就感，讓孩子更有動(dòng)力更有興趣去學(xué)習(xí)。孩子還很小，接受理解能力會(huì)有不足，我們家長要多多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，這樣也可以培養(yǎng)他的自信心。
第四、在生活學(xué)習(xí)方面給予孩子主動(dòng)權(quán)
多數(shù)孩子習(xí)慣了一切由父母包辦，為了不引發(fā)自己和家長的沖突，孩子就完全聽從家長的安排，孩子怎么能主動(dòng)呢，他已經(jīng)被剝奪了主動(dòng)的權(quán)力。這樣的孩子不僅僅是學(xué)習(xí)不主動(dòng)的問題，而且生活中一切都是不主動(dòng)的。對(duì)于這樣的孩子，家長應(yīng)該給予孩子各方面的主動(dòng)權(quán)。家長只能起監(jiān)督指導(dǎo)的作用，選擇權(quán)、決定權(quán)是孩子的。
孩子自學(xué)能力差的原因
原因一：環(huán)境因素。例如孩子在房間寫作業(yè)，大人在客廳看電視，這對(duì)于孩子來說就是噪音，就是不利的環(huán)境因素。畢竟孩子不是大人，他對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力還沒有那么強(qiáng)，在這種背景下，凡是不利于孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)的因素，父母都要幫他清除掉。
原因二：父母的負(fù)面影響。例如完成一項(xiàng)作業(yè)，就給予金錢獎(jiǎng)勵(lì)或者玩具獎(jiǎng)勵(lì)，這也是不健康的做法。家長不應(yīng)該用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來促使孩子寫作業(yè)，只會(huì)導(dǎo)致孩子自學(xué)能力差。而是應(yīng)該用鼓勵(lì)的方式，雖然兩個(gè)詞語只有一字之差，但是鼓勵(lì)可以讓孩子獲得更好的內(nèi)驅(qū)力，而獎(jiǎng)勵(lì)卻難以達(dá)到這樣的效果。
孩子有厭學(xué)情緒如何處理
一、改變對(duì)待孩子的態(tài)度
孩子出現(xiàn)厭學(xué)，父母通常都會(huì)使用打罵的方式去教育孩子。要知道孩子出現(xiàn)厭學(xué)，一定是遇到了問題，孩子的情緒也很低落。這個(gè)時(shí)候如果父母再訓(xùn)斥或責(zé)罵，只會(huì)造成孩子厭學(xué)情緒的加重。此時(shí)父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說出來。
二、解決孩子心態(tài)問題
父母在平時(shí)需要加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流，加深親子關(guān)系，讓孩子感受家長的關(guān)心和關(guān)愛。抽空可以帶孩子外出游玩，一同去運(yùn)動(dòng)等，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。在這個(gè)階段，家長不可急于求成。孩子心態(tài)和情緒調(diào)整都需要時(shí)間，只有把孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)出來，才會(huì)產(chǎn)生效果。
三、營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍
有些父母會(huì)把孩子的成績(jī)當(dāng)成炫耀的工具，一旦孩子成績(jī)退步或者是平時(shí)作業(yè)沒有完成，就會(huì)對(duì)孩子又打又罵，讓學(xué)習(xí)成為了他的負(fù)擔(dān)。久而久之，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)感到厭倦。家長平時(shí)要給孩子營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，輔導(dǎo)做作業(yè)時(shí)不要總指責(zé)孩子，多鼓勵(lì)讓他享受學(xué)習(xí)的樂趣，這樣才是正確的教育方式。
自學(xué)能力如何培養(yǎng)?
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如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
一、握住“自學(xué)”的金鑰匙 在高效課堂指導(dǎo)下，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力應(yīng)成為課堂教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一方面，教師得轉(zhuǎn)變觀念，相信學(xué)生有自學(xué)能力，并著力去培養(yǎng)開發(fā)他們的這種能力。很多教師對(duì)學(xué)生一看就明白或稍微思考就能明白的知識(shí)去詳細(xì)講解，其態(tài)度可謂認(rèn)真負(fù)責(zé)，但效果較差。一堂課講下來，結(jié)果自己很累...
大學(xué)生如何培養(yǎng)自學(xué)能力
所謂自學(xué)能力，就是指獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。如果學(xué)生自學(xué)能力提高了，他們的學(xué)習(xí)效果就會(huì)顯著加強(qiáng)，遠(yuǎn)非注入式教學(xué)所能相比。那么，大學(xué)生如何培養(yǎng)自學(xué)能力?大學(xué)生如何培養(yǎng)自學(xué)能力 第一, 要有學(xué)習(xí)的自覺性。大學(xué)不同于中學(xué), 大學(xué)改變了中學(xué)那種老師講多少, 學(xué)生學(xué)多少, 即老師\/ 領(lǐng)著走0的學(xué)習(xí)方式。...
如何提高自己的自學(xué)能力
充分利用課余時(shí)間，老師講過的問題要學(xué)會(huì)舉一反三，不要死搬硬套，腦子靈活點(diǎn)兒，學(xué)會(huì)多角度思考，從不同的角度來分析問題，多向自己提問。
如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力
如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力 如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，相信不管是學(xué)校里的老師還是家里面的父母都好，都希望培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，能夠培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立性，下面分享如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力1 一、認(rèn)識(shí)你的孩子 家長或老師必須有能力判斷孩子是否具備超前學(xué)習(xí)的能力...
怎樣提高自己的自學(xué)能力?
想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢...
如何提高自主學(xué)習(xí)能力
第一、不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)，要出自興趣和需要而學(xué)，如果把學(xué)習(xí)看成是任務(wù)負(fù)擔(dān)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)是迫不得已而學(xué)的，你就會(huì)處于消極被動(dòng)狀態(tài)。要想提高學(xué)習(xí)自覺性，就要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)習(xí)看作一種生命、生活的需要，你才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)。第二，加強(qiáng)自我管理、自我約束的能力。你首先要...
我26歲,沒有工作,小學(xué)文化,理解力差,無自學(xué)能力,我該怎么辦?沒有人理睬...
你是想問什么？問怎么自學(xué)，還是怎么規(guī)劃人生呢？1、如何自學(xué)。說實(shí)話，如果你真的只有小學(xué)文化，而且今年也26了，那你自學(xué)已經(jīng)沒什么意義了，你想要拿個(gè)自考的大學(xué)文憑太吃力了，而且那玩意還沒什么用。2、規(guī)劃人生。①技術(shù)類。如果你是一個(gè)穩(wěn)重的人，喜歡看長遠(yuǎn)發(fā)展，我覺得，你可以去做一些技術(shù)工種...
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
1. 通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 預(yù)習(xí)就是一種自學(xué),學(xué)生通過自己的思考,對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一定的了解,...2. 通過使用工具書和學(xué)習(xí)用具,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 3. 通過獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力 4. 通過持之以恒、自覺學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力 ...
怎樣培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力(2)
第三、講解典型例題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力 化學(xué)習(xí)題的教學(xué)擔(dān)負(fù)著對(duì)化學(xué)知識(shí)的鞏固、深化、復(fù)習(xí)的重任,也是訓(xùn)練學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)常常感到:“一看就會(huì),一講就懂,一做就錯(cuò)”。其主要原因是學(xué)生邏輯思維能力較差,不善于有序思維,沒有一個(gè)正確的解題思路。對(duì)此...
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巴東縣分度： ______ 和孩子一起學(xué)習(xí),你看書他寫作業(yè)
巴東縣分度： ______ 提高學(xué)生的自學(xué)能力?? 一、通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力? 預(yù)習(xí)就是一種自學(xué),學(xué)生通過自己的思考,對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一定的了解,然后在教師的講解下會(huì)很快掌握.讓學(xué)生自己先學(xué)習(xí)、理解,應(yīng)該說是培養(yǎng)他們自學(xué)能力的開端,教師要...
巴東縣分度： ______ 首先,要以積極的態(tài)度來關(guān)心和關(guān)愛孩子,通過交流、談心等方式方法了解孩子“現(xiàn)在他什么課也聽不懂,也就不愿意上學(xué)了”的具體情況,然后給予相應(yīng)的教育和指點(diǎn).其次,希望孩子怎樣,就說孩子已經(jīng)怎樣了.希望孩子有什么樣的品質(zhì),...
巴東縣分度： ______ 挺好的,他們的教學(xué)方法很輕松活潑,孩子天生都是喜歡玩的,邊玩邊學(xué)多歡樂
巴東縣分度： ______ 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,這里給你一些思路: 1、發(fā)揮父母的榜樣作用.言傳不如身教.父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì).在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣.家長和孩子一同學(xué)習(xí).初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長可陪讀...
巴東縣分度： ______ 我們老師和家長也面對(duì)這樣一個(gè)難題:有些孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、欠缺自覺性,自我約束力差,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不如意.學(xué)習(xí)不主動(dòng)是孩子的通病,也是多數(shù)家長最頭疼的事情. 家長到底怎么做孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢? 三月十六日下午,聽取了專家關(guān)...
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